分別的作文

時間：2025-12-07 11:54:47 分別

分別的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的分別的作文，希望對大家有所幫助。

[必備]分別的作文

分別的作文1

　　要走了，離開了，這里，有我兩年的記憶，不舍得走，卻離開是宿命。

　　這里是我生活兩年的班集體，它宛如一個家。每個人都這么好，每個人都好好玩，可如今，卻要各自離開了。

　　初臨時，這里的一切都那么新鮮。初建立好的教學樓，什么都是嶄新的，教室是新的，場子是新的，每個人的面孔都是新的，帶著歡喜，帶著好奇，我邁著小碎步踏進了那東邊的401教室，至此，我們63人走在了一起。

　　漸漸的，熟悉了，認識了好多人，班長，學習委，課代表……都是我的伙伴。每次下課，總能聽見班長那自戀的聲音，誒，還有小z打鬧的身影，小ttt的安靜摸樣，當然少不了我，真個瘋瘋癲癲的人。

　　后來，我們情同手足，有一次，學校搞演講比賽，老班上了，他在上面慷慨激情的演講，我們在下面也為他捏一把汗，終于，他講完了，我們都松了一口氣，他的表演出色極了，后來他的了一等獎，我們都高興死了，就像這榮譽是我們自己的似得，不對，是我們班的。后來，我有參加學校的講故事比賽，我為班里也捧回了一等獎，大家也特別高興。瞧，這就是親的不得了的.我們班。

　　現在，要離開了，各自要離開了。我知道

　　天下無不散的宴席，終究有一天我們要勞燕各自飛，可是這一切來得太快了，我都措手不及，現在，昨天的一切，還一一在我眼前，我們相識，要朋友，一起挨罵，做作業，聽課……。都浮現在我眼前。

　　終是離別時，只希望前去的道路，朋友們，我們都要好好的，好好的。

分別的作文2

　　“在你的所有學業中，相處時間最長的就是小學同學，他們陪你一起走過了六年。”是啊！六年后的分別在我看來遙遙無期。

　　小荷才露尖尖角

　　古詩七十首中當然少不了楊萬里的名詩《小池》。“你們是希望，已嶄露些許頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒。”老師微笑著。到了分別的時刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開放著，被楊柳樹落的枝條撫摸著，愛護著，一縷縷陽光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問自己：柳條為什么要保護花？也許是因為一種疼愛，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨立，讓更多的陽光照耀它們，成長為一個帶有果實的'大荷花。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　自從我到了高年級，這句話時時在耳邊，老師總說，再上一層樓，風景大不相同。到了分別的時刻，我回想起這一幕。我登上過東方明珠塔，在高處俯視，視以千計的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長河，點綴著千萬明亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領略最美的風景。

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君

　　真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面，像老電影在重演，一個人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費的很值。我認識了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無知己，因為我有這六年的知識與朋友。

　　書頁輕輕翻動，以后的每一年我都會想到這里。

分別的作文3

　　分別是無處不在的，有些分別是暫時的，有些是永遠的。也有人說：分別是為了更好的重逢。

　　在五年級下學期時，我學習不是很優秀，只算是一個中等生。到了這個學期，功課多了，也難了，我實在沒有時間照顧家里養的小烏龜了，爸爸媽媽也不會有時間照顧它了。所以，我決定把它放回河里，也許那樣它會過得更好。

　　星期天，我把沒用的奶粉罐裝著水，將烏龜放了進去，可能是它接受不了這個新的.環境，縮在龜殼里，我一路踏著沉重的步伐，來到了桂畔河。

　　我在岸上猶豫不決，我本想痛決地將烏龜放進河里，可我卻沒有這么做，就像是有一股力量不讓我這樣做。不過我已經想好了，不要優柔寡斷。于是，我二話不說，閉上眼睛，將烏龜倒入河水中，然后拿出我帶上的飼料，也倒入河水中。我在心里說，親愛的小烏龜，這可能就是我喂你的最后一頓了。小烏龜也是通人性的嗎？它沒有像往常一樣，狼吞虎咽地吃，而是看著我。我也看著它。就這樣，時間一分鐘一分鐘地過去，我們仍在對視著。終于，它開始松慢慢地吃起了飼料，很慢很慢，好像在細細享受我給它的最后一頓食物。

　　最后，它游走了。在回家的路上，我心中忐忑不安，如同有一塊巨石壓在我心上。我心想：它會適應新的環境嗎？會過得好嗎？會遇到天敵嗎……

　　“轟轟轟！”一條船開過。我回頭望去，這是一艘清理垃圾的船。忽然，我一驚：小烏龜不會被網撈上來吧？我看著河，心中希望小烏龜千萬不要被網撈起來。

　　回到家，我越想越后悔。早知會這樣，我就不把它放回河里了。我安慰著自己，人要面對現實。直到現在，我也弄不懂，我會為一只烏龜而后悔這么久，可能它對我真的很重要。

分別的作文4

　　親愛的趙孟涵、丁怡嘉、陳子涵，再見了！可能你們還不知道吧，前兩天，朱青拿著各組的日記得星數來向我訴說，我們b1組總共得了169顆星，韓天逸他們的b2組得了171顆星，當時我就非常難受，心里像有一塊巨石壓著一樣。但我知道，我不可能永遠是b1組的組長，我們應該向b2組祝賀，他們得到這么多的`星也是靠不斷的努力和辛苦才換來的。老師說馬上要重新分組了，我有許多話想跟你們說。

　　孟涵啊，我們b1組的第一次五顆星就是你取得的，你也非常謙虛，從不驕傲，如果我們下一次日記分組還能在一塊兒，那該多好啊！

　　嘉嘉，你知道嗎？我把你當成我們這組的組寶，因為四（14）班的第一次四顆星就是你創造的，我一直都羨慕你，你很友善，也很開朗，希望你也能和我繼續在一個組。

　　小陳，我也很喜歡你，你是我們這組的開心果！我們三人不高興時，你就會用蕭縣土話逗我們開心。有一次，你不認真得了三顆星，我嘴上說你，心里卻在暗暗給你加油，真不舍得跟你分開呀！

　　總而言之，我們都是好朋友！雖然我們沒能守住b1組，但失敗乃成功之母啊，我們還會把b1奪回來！有可能下一次我們不會在一組了，但只要你們有所進步，我這個原來的組長也會非常高興的哦！不要悲傷、難過的分別，讓我們開心、高興地說再見，去面對美好的明天吧！

分別的作文5

　　我們班上今天“炸鍋”了。無數紙團在空中劃過一條條線，我們那位敬愛的“黃小人”不幸遇難了，這是怎么了呢?原來是因為一場特別的考試，讓我來對你講講吧!

　　黃丫丫老師走進了教室，敲了一下黑板說:“同學們，我們今天要進行一場……”“考試?”杲杲道。“對。”黃老師回答。

　　教室的氣溫馬上從冰點升到了沸點。有一位同學當場暈了過去，老師還是直接發了試卷，老師把試卷發了下來說:“一共有20道題，時間只有三分鐘。”教室里逐漸升溫，從25度升到了45度，老師一聲令下:“開始。”我拿起筆開始做題，我看著一道一道題，終于在第17題找到了我要的答案，只見上面寫著:只選做一題寫。我選了第一題，我寫好自己的名字，我開始吹牛啦，故意咳了一聲，翹起了二郎腿，可我覺得這還不夠，就把十一題和第四題也寫了上了答案。我悄悄地把17題的`秘密告訴了楊佳承，楊佳承一聽，眼睛里放出了奇異的光，寫下自己的名字后自己也開始吹牛了，他也覺得不夠，就多寫了幾題。

　　過了一會兒，考試結束了，老師說出了17題的秘密，同學們明白了過來，紙團都飛向了黃老師。而我高興地舉起勝利的手：“老師，我做完了!”黃丫丫看了看我的考卷，笑了笑說：“恭喜你——0分!只要做一小題，你畫蛇添足，多此一舉!”什么?天啦!我仰天長嘆。

　　這真是一次特別的考試，但我知其秘密，但由于驕傲與成功失之交臂，唉，悔!

分別的作文6

　　快了，快到了，分別的時刻快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結束了。

　　可是，為什么，為什么我一說到畢業，心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因為舍不得老師，舍不得同學，舍不得看著我們成長的母校吧！

　　何曾幾時，媽媽領著稚嫩的我來到校園，那時我認識了老師，認識了學校，認識了這個（4）班大集體。

　　與同學們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的'沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現在才知道，我們一起度過的日子是那么有趣，那么快樂。

　　在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。

　　我還要感謝同學，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現

　　在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分離時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重”。

　　還有一個月的時間就要畢業了，在這里，我要送給大家一和糕點，配料：友誼，幫助，開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產日期：我們認識的那一刻；保質期：永遠。

分別的作文7

　　揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠了，那抹陽光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。拆辦的事已經沸沸揚揚，因為那是一個家的散去。 “嘿，聽說你們班被拆了，是嗎？”一個不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”

　　“怎么會這樣呢？你們班可是重點班啊！”他滿臉疑惑的望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對他笑了笑離開了。一個班級散了，每個同學都怒了，傷心了，哭了，離開了。科任老師一個哭了一宿，一個說是像是一天走了了。

　　50來個兒女，那種不舍…… 秋來了，悲涼來了。一個令人傷感悲凄的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒有人能穿過這種定律，因此我們離開了這個令人溫暖的'班級。既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進吧！

　　雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽光走遠了，但我們仍然會追逐內心的陽光，它永遠不會散去，它將照耀著我們共同圓夢。然我們在將來的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！

分別的作文8

　　芳芳是隨父母從外地來這里讀書的。聽說，現在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒睡好覺，輾轉反側地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩，想到了日后再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。唉，“相見時難別亦難”啊！

　　芳芳和玲玲同窗學習，平時不覺得怎樣，可一旦要分別時，那過去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。玲玲記得，為了慶祝“六一”兒童節，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學就會把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。于是，玲玲不想排節目了，對老師說，這幾天自己心情不大好。可芳芳知道她的.心思，找到她說：“玲玲，你去排節目吧，不然，班里的節目就拿不出了，大家都說你行。”老師也對玲玲說：“你是班干，應該以集體利益為重的，再說，‘一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節目了。

　　“六一”節那天表演完畢，她和芳芳都得了優秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。這件事就發生在前不久的日子里。現在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。

【分別的作文】相關文章：

初三分別的作文10-25

初三分別的作文600字12-13

往屆福建高考零分作文：差別的人生12-19

關于分別的作文：初四分別，不想長大11-17