與風(fēng)一起走過的日子作文
導(dǎo)語：冬季來臨，你如同一匹難以馴服的野馬，四處踐踏。下面是小編整理的一些關(guān)于風(fēng)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：與風(fēng)一起走過的日子
在那段早已塵封的往事中，風(fēng)似一把利劍，又似一位良師，更似一個(gè)益友。
眼看離小升初只有一個(gè)月了，我的壓力山大，整天都處在急躁之中。我曾經(jīng)茶不思飯不想的呆在家里一整天，只為思考一道數(shù)學(xué)題;也曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)星期?都宅在家里，只為背完一套語文試題卷。雖然父母連連勸我，讓我不要給自己背上太多的負(fù)擔(dān)，不要那么拼命，但是我仍然保持自我封閉的狀態(tài)，誰的話也不聽。?日子就這樣乏味的過著，直到有一天，我心中的魔鬼出現(xiàn)了。在滿地是書的房間里，我妥協(xié)了，我打算放棄學(xué)習(xí)。一陣風(fēng)從窗戶中擠進(jìn)來，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，刮到我的臉上。即使是五月，它仍舊吹的我打哆嗦。它像一把把利劍，刺在我的心上。
在家中休息了兩天，父母決定帶我去散心。他們煞費(fèi)苦心的`把我?guī)У睫r(nóng)村，讓我體驗(yàn)生活，同時(shí)也讓我考慮清楚如何選擇自己的未來。又是一陣風(fēng)，這是從田野里吹來的風(fēng)。相比之下，這次的風(fēng)溫柔了許多也寧靜了許多。它緩緩拂過我的臉頰，我坐在門檻上陷入了一片沉思——媽媽，我決定了，我要完成我的學(xué)業(yè)——在大人們詫異又欣慰的眼光中，我勇敢的做出了自己的決定，同時(shí)從墮落中站起來了，重新拿起筆，奮斗!是風(fēng)，教會(huì)了我靜心的思考，它就是我的良師。
也曾經(jīng)，我與母親意見不合而導(dǎo)致發(fā)生口角后，獨(dú)自一人跑出家門，跑到湖畔去，一個(gè)人默默地走著。海浪拍打著海岸，草叢中傳出蟋蟀雜亂的歌聲……又是一陣風(fēng)，它是海風(fēng)，它像母親溫暖的大手一般輕輕撫摸著我，它是恬靜的也是慈祥的。在不經(jīng)意間，我的眼淚從眼角滑落。這時(shí)我想起了母親所有的好，想起了她慈祥的面孔，想起了她在耳邊對(duì)我的嘮叨，想起了她千絲萬縷的掛念。想家了，是的，我想回家了。借著風(fēng)的力量和微弱的燈光，伴著蟋蟀此起彼伏的歌聲，我邁開了回家的腳步。在不遠(yuǎn)處，一位中年婦女打著電筒，佝僂著背，發(fā)出最無力最撕心裂肺的呼喊聲，那是一位母親痛徹的擔(dān)憂。我隨風(fēng)奔跑過去，從身后緊緊抱著那個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體。在無邊的黑夜中，兩個(gè)人緊緊相擁。風(fēng)，依然吹著……我找到了母親，找到了溫暖，也找到了自己心的歸屬地。是風(fēng)，告訴了我要學(xué)會(huì)體諒，它就是我的益友。?
風(fēng)，指引我方向;風(fēng)，帶給我力量;風(fēng)，鼓勵(lì)我前進(jìn)。是它讓我警醒，是它讓我學(xué)會(huì)思考，是它讓我懂得體諒。我與風(fēng)，一起走過。
篇二：與風(fēng)一起走過的日子
我想擁抱風(fēng)，并且成為你的心跳。
——題記
你輕輕地拂著我的臉，讓我為你著迷。你沒有實(shí)體，卻一直伴我同行，與我走過那無數(shù)個(gè)日子。
古往今來多少人為你傾倒，為你輕吟。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧;“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧;“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧;“黃云萬里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
春天你揚(yáng)起溫柔的情絲，拂過凍醒的湖面，拂過上學(xué)路上的我的臉心里泛起一陣陣溫暖，蕩起絲絲漣漪。好似母親暖心的囑咐“過公路小心點(diǎn)”。伴著春光，你與我同行，你輕點(diǎn)曼舞，向人們展示你的魅力。春天的瘋像一曲清新脫俗的樂曲，攜著希望喚醒了沉睡的生命，同時(shí)也喚回了我逗留的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到春風(fēng)的幸福。于是，我陶醉在春風(fēng)中。
夏日你獻(xiàn)出了火熱的.激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動(dòng)人的綠呀，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力，對(duì)生活的美好憧憬。在這悶熱的火爐之中，頭頂上幾頂風(fēng)扇起到的作用微乎其微，不過是做無用功罷了。可你仍陪在我身旁。一絲帶著熱氣的風(fēng)吹過，為我拭去因奮筆疾書而留下的汗水。走到校園操場上，你跟隨著我，我心中充滿了無盡的遐想，有了你，我的心不再頹廢，青春便添上了濃墨重彩的一筆。我張開雙臂來擁抱你。夏日的風(fēng)啊，謝謝你讓我充滿活力。
晚秋中你吹來了點(diǎn)點(diǎn)感傷，我知道你是在為我而憂郁。你有靈性，也會(huì)多愁善感，這是在所難免的，但是你不要悲傷。你留給我對(duì)豐收的暢想，留給了我火紅的世界。你心中填滿了五彩斑斕，你充實(shí)，你幸福。一縷兒風(fēng)吹過，一片火紅的楓葉飄落在樹根旁，彎腰拾起將它放在手中。從落葉的脈絡(luò)中，我讀懂了你。秋風(fēng)，你送走了幼稚獲得了成熟。于是，我將你留在心中，我的青春也變得靚麗、穩(wěn)重。
冬季來臨，你如同一匹難以馴服的野馬，四處踐踏。把小草踩得一片狼藉，將田地里的殘茬敗葉吹得漫天飛舞，發(fā)出駭人的聲音。你吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸裸的大山與大地。我明白，你在用獨(dú)特的方式考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬季的風(fēng)，你好強(qiáng)勁，打痛了我的臉同時(shí)也打醒了我的心。讓我領(lǐng)悟了真諦，讓我學(xué)會(huì)了冷靜、不再叛逆、不再輕狂。你與我并肩走在這個(gè)寒冷的冬夜里，感受著人生的殘酷。在那以后，我多了一份從容、一份鎮(zhèn)定。我都是要感謝你的。
我在風(fēng)中走著，我與風(fēng)一起走著。
篇三：與風(fēng)一起走過的日子作文
在變化盡頭大地的空白處，忘記了說話的方式，呆立在那里。要從哪里開始入手都可以，在絕望之中，找尋著那道光線。
——題記
初到這個(gè)班級(jí)，心依然停留在小學(xué)對(duì)這突如其來的變化，不安。
也許是五六年級(jí)的順風(fēng)順?biāo)屛抑蒙碓贫耍鎸?duì)初一的壓力與這次考試的失敗，感到力不從心。我一直都是一個(gè)不善言表的人。還是和以前一樣，起床、吃飯、上學(xué)，過著日復(fù)一日的生活。可心里像少了什么東西，想抓又抓不住。
天空總是被陰云籠罩，沒有風(fēng)的日子，像我的心。成績依然停留在后排，一次次的努力，一次次的失敗，令我灰心。一張張面無表情的容貌從我身邊匆匆拂過，周圍幾乎都是“學(xué)生族”我曾時(shí)刻提醒自己，不要因?yàn)橹蒙碛谶@樣的環(huán)境中，而變成其中的一員，而現(xiàn)在，我應(yīng)該是妥協(xié)了吧。
當(dāng)朋友再也沒有聽到我對(duì)一個(gè)問題鉆牛角尖，疑惑地湊過來，說：“你這幾天怎么了，這么沉默?”我笑笑，淡然道：“不知道呢，也許是累了吧。”累了吧，我總這樣告訴自己。我以為，即使一切的一切都變了，唯獨(dú)那風(fēng)，也會(huì)一樣地吹，而現(xiàn)在，連風(fēng)也要變了嗎?我很累想要放棄，卻也不甘心。
看似美好的長假，也過得并不愉快。回到奶奶家，丟下沉重的書包，仿佛卸掉了所有的.面具。倒在床上，突然好想哭。老天仿佛也知道我的心情，雨點(diǎn)密密麻麻地落下。不甘終究只能化作淚水，打濕枕巾天氣使我愈加傷感。也不知道過了多久，心情平復(fù)時(shí)，雨早已停了，天上是潔白的云朵，依舊看不到藍(lán)天。載著水珠的樹葉緩緩搖擺，我愣住了，果然，風(fēng)消失的世界是不存在的。不顧奶奶的反對(duì)，跑到樓頂，腳下是大大小小的街道。張開雙臂，頭頂是潔白的云朵，云縫間不知何時(shí)，多了一抹藍(lán)色。“啊——”我用力吼出心中的不快，直到嗓子干啞。任由風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，閉上眼睛去體會(huì)，臉頰感受到了生命的呼吸，所以，我會(huì)繼續(xù)努力。
心仿佛早已明了，即使經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最后還是會(huì)一次次地朝著那個(gè)方向走去;即使遺失掉一切，找不到路的方向，也不曾后悔。因?yàn)轱L(fēng)仍然會(huì)存在與這個(gè)世界，向迷途的我們，指引著正確的方向。想過要肩負(fù)起什么嗎?那就不要當(dāng)旁觀者，從最卑微的一件小事開始，重拾遺忘在這里的夢。人們總是看到蝴蝶的美麗，可是又有多少人能真正看到她蛻化的過程是多么地痛苦。有人問：“既然這么艱難，為什么要改變?”因?yàn)楹闹杏幸粋�(gè)夢，她向往風(fēng)，向往飛行。
被稱之為今天的一天，從能做的是開始，改變吧。風(fēng)正向著未來吹起，不管結(jié)局怎樣，至少努力過。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樗呛粑囊饬x，所以，向著風(fēng)指引的方向，奔跑吧。
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