風的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的風的作文6篇，歡迎大家分享。
風的作文 篇1
我有一個好朋友，她的名字是秦微風。正如她本人的名字一樣，她是一個風一樣的女子。行走的速度好比微風，來去皆匆匆;即使是做事，她也是做得轟轟烈烈，急急忙忙的'。
那一天，她親愛的奶奶與她說道：“小風，你到課室......”
“碰、碰、碰......”她奶奶話未盡，秦微風一轉眼的功夫就不見了。她以飛快的速度向課室跑去，仔細一看，長發及腰的發絲隨風舞動。
“奶奶，東西拿到了!”‘咻’地一聲，一陣清風拂過，抬眼即見秦微風手里緊緊抓著一個文件夾，口里還喘著粗氣，那頭烏黑的天然卷發早已被風吹地亂糟糟的。
奶奶回過身去，一瞧，萬般無奈道：“我說的是喝水的杯子......”
“欸?!取錯了!哎呀!又得回去一次了。”咻咻——秦微風迅速朝著課室的方向跑去，為了取得水杯!
“哇哈哈哇哈哈…”看到秦微風的窘狀的人皆笑了開來!
各位朋友們伙伴們，以上就是我的好朋友秦微風，你們是不是也覺得她像風一樣的女子呢?你們是否也想要和這樣的她成為好朋友呢?
風的作文 篇2
一年四季的風各有各的不同，每個季節的風都帶給人民不一樣的感覺。
春天的風是暖和的春風，春風像母親的雙手撫摸大地，小草被春風吹的.“翩翩起舞”，好看極了；小動物們也被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。春風妹妹走過地方，花草樹木都高興地向她招手，古人云：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”。
夏天，太陽簡直就像一個微波爐，把大地烤熟，風弟弟這時正跟我們玩捉迷藏，不知道去哪里？多盼望他的到來，帶來絲絲涼意，但是風弟弟有時候突然出現，天空烏云密布，發出“刮、刮、刮”的狂風聲，路邊的樹都吹的彎下身子，接著暴雨下來，沖刷著大地，夏天的風變化多端！
秋天的風給人帶來清涼的感覺，它沒有夏天的變化，沒有春天的溫暖，但是它把樹木、莊稼變得金燦燦，帶給了農民豐收喜悅，仿佛秋風在我耳邊吹過，告訴我：“你看，農民伯伯多開心！”
冬天，從涼風進化成寒風，寒風一吹，立刻響起“呼呼呼”的聲音，寒風刺骨果然沒錯，整個人都凍得走不動，遙望遠方，屋頂上穿著厚厚的白色棉襖，人民都圍在火爐上談天說地，街道上人煙稀少，只有那不懼嚴寒的臘梅還在風中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點著美麗的世界。
四季的風果真各有各的姿態，他們根據四季的特點，發揮著不同的功能，點綴著世界。
風的作文 篇3
四季的風有大有小，一陣微風吹來，草地碧波蕩漾，花兒在風中擺動，人們在感受這涼爽的風；而一陣狂風吹來，大樹臣服于它，有些小花小草還被連根拔起，就連小動物都躲回了自己的家。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一陣柔和的春風，喚醒了世間萬物。小草從土里探出腦袋，望望你再望望他，充滿了對世界的好奇；花兒在春天的感召下，又舒展出新鮮美麗的四肢；五彩的風箏把萬里無云的天空染成了彩色，我看著看著，我的思緒就跟著風箏越飛越高了。
初夏，還沒有那么的熱，夏天的`風吹醒了荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”坐在池塘邊，看著塘里的荷花葉，聽說要到夏天熱的時候荷花才開呢。到了7月中旬，那風就像剛從烤爐里出來的一樣，吹得人滿頭大汗，喘都喘不過來了。在這個時候你想得到一陣涼風那簡直是一種奢望。偶爾回來一陣大雨，雨中的風比喝了冰鎮的可樂還解渴，還涼爽。
秋天的風是涼爽的。坐在公園里的小涼亭里，看著外面的楓葉，秋風一吹，一片片葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞地落了一地，看到這場景不禁吟起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋風把農村弄得一片豐收的場景。田野、果園每個人都來幫忙，摘水果，收莊稼……人人都在忙碌。
隆冬之際，北風吹在臉上如刀割一般。每次它都呼嘯而來，吹得孩子的臉蛋像熟透的蘋果一樣的紅，寒風中有時夾著潔白的雪花，人們都穿上厚厚的棉襖，行走在寒冷的路上。冬風脫去了樹木的衣裳，給大地厚厚的棉襖。
四季的風各有不同，每個人喜愛季節也不同，很多詩人也來用這些季節來吟詩寫文。
風的作文 篇4
在祁連山腳下有一片茫茫的草原。在這茫茫草原之中，有 座小小的縣城一一這就是我的家鄉海晏縣。我們這里，冬天的風一吹來，就天昏地暗，而且沒完沒了。 有一天中午，天空布滿了淡灰色的陰云。下午，我們放學回家時，一陣狂風鋪天蓋地而來，卷著沙土劈頭蓋腦地打在我臉上。風越吹越大，越吹越猛。頓時，整個縣城一片昏黃，猶如硝煙彌漫的'戰場。我們雖然被風吹得東倒西歪，難以招架，可還是頂著風往前走。
突然，我的帽子被風吹跑了，我拔腿就追，眼看要追土了，又被風吹跑了。一連幾次都是這樣。風魔王故意跟我作對，我追了好半天才追到帽子。我跑得氣喘吁吁，汗水直淌。回家一照鏡子，只見滿臉沙塵，斑斑污垢留在臉上，活像個大花臉。這時，大粒的砂石仍生氣似的敲打玻璃窗，叭叭直響，連門也關不住，我只好用木棍把它頂上。 又有一次，老師叫我們拿一些柴禾來生爐子。我揀了一只破筐子和一個廢紙盒，放在墻角里。到了半夜，只聽見屋外狂風呼嘯。我想筐子和廢紙盒不會被風吹掉吧，因為我用石頭壓著，就沒出屋去看。
早晨起床，我發現筐子和紙盒無影無蹤了。再一看，牛糞棚上被磚壓得很牢的油毛氈也被掀起，吹到大墻那邊了。我氣得直跺腳：我揀了那么多東西被你吹得一干二凈，今天拿什么去生爐子？媽媽說：“你拿些牛糞去吧。”于是我只好取些牛糞生爐子去了。 海晏的風，你吹吧！看你能猖狂幾天？難道你擋得住海晏人民改造自然的步伐？
風的作文 篇5
風輕悄悄地來，那風聲仿佛是對我們作出的呼喚，喚醒我們內心深處最純真的美好。微風輕撫，又好像被帶入一種極其愜意的意境之中，風是撫平我們煩惱的一劑良藥，不含苦澀。隨后，風已銷聲匿跡，歡樂仍在。
閑暇之時，刮來一陣風，便又開始了一場與風的追逐。似乎感到與這微風一樣快了，風會不停的撫摸著面龐，輕擁整個身子，自己便也會舒展開雙臂，全身心地感受著與風的擁抱，與大自然的擁抱。又好像一躍騰空就可以踏風而翔，一種無法言道的活躍，一種無法言道的自在，如同這自然，充滿了千百種美好。一場追逐之后，風又靜靜地離開，帶起的樹葉的嘩嘩聲，是他的告別。在和煦的`陽光下，暖風，暖人心。
風的確是一劑良藥，這暖風撫摸著心，撫平心中不平事，一種不含絲毫苦澀的美好，是暖風，暖人心。
風中有無比柔軟，也有著剛毅。
就在深秋初冬之際，風不知為何轉變了性子。若說之前是一張慈祥的臉，此時便是冷酷堅韌的面孔。風不再如往地輕柔，悄無聲息。他大聲地咆哮，向著人們宣告著他的到來。呼嘯聲綿延不絕，許久尚才會有一小段時間的停息。遇見一人，如餓虎撲食般猛然撲打過去，硬是要讓風滲透進他的全身，冷徹他的全身才罷休。
而人們，也在這不停地哆嗦之中學會了幾分風的堅毅，不在懼怕這嚴寒，與這風中練就了堅毅的心性，也不再向著這同樣堅毅的風屈服。
風是一劑良藥，暖風以無比的柔軟給人撫慰，撫平人的心靈，驅逐一切不美好。而寒風也教會了人們堅毅，擁有一顆堅毅的心。風的暖與寒，以兩種不同的方式，治愈人的心靈，磨礪人的心靈。
風的作文 篇6
家風、家教、家訓，大家都知道是什么意思嗎？我認為是：誠實、守信、遵紀守法、孝敬父母、勤儉節約、團結友愛。
媽媽常常教育我大人說話，小孩子不能插嘴，要尊老愛幼。
記得有一次，媽媽給我買了很多好吃的，我正津津有味的吃著，突然，媽媽看了我一眼，我邊吃邊問媽媽：“媽媽，您為什么看著我？”媽媽沒有說話，我還是享受著自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了，媽媽為什么有失望的眼光。原來我的外公、舅媽都坐在我的旁邊，我沒有讓她們一起來分享我的美食，我只是一個人自私的享受。我的臉紅了，低下了頭，我意識到了自己的`錯誤。我沒做到尊老愛幼。我暗下決心，以后一定要尊老愛幼。
還有一次，媽媽把飯菜都做好，喊我吃飯，我當時正在看電視，沒理她。等我看完動畫片，去吃飯，一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣，兇媽媽：“怎么沒有給我盛。”媽媽很生氣，教育我：“我做好飯叫你吃，你都不過來吃，自己在那兒看動畫片，你自己動手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了，你還兇媽媽，太不孝順了！”媽媽說我不會感恩。我從那天知道了，不能老是自己看動畫片，要幫媽媽做飯，洗碗，掃地等，哪怕有些事像做飯我不會，也可以幫著做一些會做的，像淘米、擇菜這些力所能及的事情。要學會孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽每天忙工作已經很累了，我要幫著他們多做些事情。
我現在終于明白了什么是家風、家訓、家教。如果沒有家訓、家教就會把我們寵壞，只有知錯就改，慢慢教育，才能把家風、家教、家訓的風格，傳揚光大。
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