分享的半命題作文
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。下面是小編為大家提供的關(guān)于分享的半命題作文，內(nèi)容如下：
【有關(guān)分享的半命題作文一】
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè)，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的'是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因?yàn)楦袆?dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè)。
老師點(diǎn)評(píng):
本文取材于現(xiàn)實(shí)生活，作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一家四兄弟的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
【有關(guān)分享的半命題作文二】
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀!后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也很樂(lè)意與她分享我的好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的`故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅?”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃。
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋?zhuān)驗(yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。
通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
分享是博愛(ài)的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的!
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