關于高中作文600字合集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高中作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
高中作文600字 篇1
每個人心中都有一個屬于自己的夢想。夢想是動力，鼓勵我們前行，夢想是擋路牌，帶領我們走向人生大道；夢想是朋友，在我們摔倒受傷的時候給予力量……
一個沒有夢想的人生不是完美的人生。因此，我也有我的夢想。我夢想能坐在紫丁花的窗前批改作業，我夢想我能站在夕陽映襯下的菊花叢中備課，我夢想能站在馬蘭花香彌漫的教室里對學生們諄諄教導，帶領他們迎接明日的朝陽……顧名思義，我的夢想是做一名人民教師。
隨著年齡的增大，我對教師理解一步步加深。起初，我以為老師是站在講臺上吵罵學生的神氣，殊不知，老師吵罵也是為了我們的學習；后來，我以為教師是一份安逸的工作，有雙休日假期，殊不知，老師的雙休日也如同上班，沒有休息。知道現在，我才知道教師是奉獻的工作。所以我夢想做一名教師，為學生奉獻自己的一切，毫無保留地向學生傳授自己的知識。
但我知道，要實現夢想是一件困難的事，我必須學習很好，有很淵博的文化知識。所以要實現我的夢想的第一步就是考上科技部，這對我來絕非易事。但我知道要有“世上無難事，只怕有心人”的勇敢，我知道要有“欲窮千里日，更上一層樓”的豪邁，我也知道要有“磨杵成針”“水滴石穿”的堅持。我相信，我會成功的，我會一步步的攀登，去實現我最終的`理想。
堅持是火，正在燃燒的火；堅持是風，正在弄舞的風，堅持是詩，正被書寫的詩，堅持像火一般，描寫了夢想之路沿路的風光。
為了夢想，我會堅持，我會勇敢，我會永不放棄。
夢想就在眼前，讓我們張開夢想的翅膀，迎接勝利的曙光。當我們到達成功彼岸的時候，再回首，會發現原來風雨中也滲透這陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。所以，不要懼怕困難，不要懼怕風雨，不要懼怕苦澀，因為困難，風雨，苦澀之后是彩紅，是成功，是快樂。“不經歷風雨，怎能見彩虹”讓我們與夢想并肩同行，張開夢想的翅膀，迎接生命中的每一次挑戰吧。
高中作文600字 篇2
提起青春，人們臉上總是伴著微笑。因為感嘆正處于青春的我們擁有最好的年齡。年輕就是我們向前沖的最大資本。在我的印象里，青春也許是徐志摩揮手告別康橋的流念，也許是戴望舒在雨巷中與丁香般姑娘的邂逅無論是流念還是感傷，我想說：這就是青春的味道。
青春的路上總是布滿荊棘，聰明的人會通過恰當的方式以及無限的.努力來把荊棘化作救命稻草。
在我的記憶中，最能體味到青春定義的應該是在我初三最后中考沖刺的階段。現在回味起來還覺得那才是最青春的我。不怕苦，不怕累，一心只想著：到終點了，就快到終點了，不能輸，拼一次！在最后的一百天里，幾乎每天都是披星戴月地回家，夜晚的鐘聲滴答，滴答不知不覺地就敲了十二下，然而我并不理睬，只是在物理題海中尋找一丟丟成就感。因為物理永遠是我的硬傷，一次次的拉分告訴我必須攻克它。母校的操場不知揮灑了我們多少的汗水，看著男同學們在球場上揮汗如雨，體會在球技競爭中的一份快樂；看看黑板上落下的粉筆屑，體會在學習中得到的點滴收獲這難忘的一切不都曾是我們青春的見證嗎？
青春也會苦澀，而我要感謝的是青春路上陪伴我苦中作樂的你們。你們的存在讓我看到了希望，讓我一次又一次地在失敗中找到堅持下去的勇氣。也正是因為你們的存在，為我的青春增加了一道亮麗的風景線。
走過了初中時代的青澀與迷茫，我步入了高中的大門。這意味著，距離我的大學夢已經近在咫尺，但并不代表就進入了保險箱。不努力，不付出，夢想是會破滅的。
我說：青春就是拼了命，盡了興，勇敢去追，大膽去做，努力拼搏，才不會留有遺憾。就因為我們有著追尋夢想的資本與憧憬未來的動力，哪怕追尋的過程中不小心跌倒了，我們也有著不怕疼的勁兒！青春的色彩需要我們去描繪，去填充，并且，青春的力量是無窮的！
加油吧，青春路上的我們！
高中作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭 。轉眼間，我已從一個無憂無慮的小女孩變成為一個懂事的中學生了。雖然說懂事是一件好事，但這所謂的“懂事”則是沉浸在學習當中、掙扎于分數之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味。想到這，心里不禁酸了起來。看著窗外無憂無慮的孩子們，帶著無比快樂的笑容，曾幾何時，我也像他們那般。
“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫。”童年的時光總是洋溢著濃濃的快樂，我們應該珍愛那段最美的記憶。想起童年，在家鄉生活的情景就浮現在腦海中。
住在家鄉的日子是我最美好的時光，那時的我貪玩、天真、無憂無慮，經常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下搖擺的蕩著竹竿。還會在竹林里捉西瓜蟲、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶戶屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點點。這是寧靜的鄉村獨有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門吃糖果，到門外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進入夢鄉。
回憶起來，依舊那么美好，但對比現在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長，歲月的.老去，童年的快樂也一一不見，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復返；那些純真的感情，如今變得復雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠······我們長大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中作文600字 篇4
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開花結果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺的親身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的'家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業，做好作業就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子里，是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻!
高中作文600字 篇5
每一個人曾經都有自己最難忘的事，而在這個短暫的寒假中我經歷了一次難忘的事情。
早上，一起床，就發現父母不在家，坐在沙發上等，過了許久，肚子開始發出咕嚕咕嚕的聲音。終于忍不住饑餓，最后決定自己煮一次早餐。我仔細回憶了老媽煮粉干的方法，可怎么回憶也記不起來。只好試試看。我使勁點了點電磁爐的開關，電磁爐沒有什么反應。我仔細檢查了一下。噢！原來開關沒有開。我把開關打開，把水放進去，把鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘，好不容易等水燒開。粉干又沒放下，找到粉干把它放到鍋里，用鍋蓋蓋上，"終于可以休息一會了。我躺在沙發上。看著電視說。看了許久后，哎呀！我才意識到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房，把開關給關了。把鍋蓋打開—眼前的景象慘不忍睹鍋蓋已經變成了一鍋糊！沒辦法，只好倒掉，第二次開始嘗試。方法和第一次一樣，不過這次我把時間牢牢記住了，等粉干煮好后，馬上把鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗，還不錯，就是味道有點淡。勉強能過去吧。就在這時‘老媽出門回來了，我趕緊拉老媽過來說：媽你看我第一次煮的早餐。老媽大吃一驚問：這是你煮的嗎？我的女兒什么時候學會煮粉干？啊呀媽你就別說了，趕快嘗一嘗吧！我迫不及待地說，老媽嘗了嘗說：還是不錯，就是味道有點淡，不過相冊希望你煮的`更好！
雖然第一次做得不是那么好，但我卻很快樂，這使我明白了：人經歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件難忘的事。
高中作文600字 篇6
有一句話這樣說：“當第一批樹木被砍倒在地，文明便開始了；當最后一批樹木被砍倒在地，文明也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉年鑒》這本書以后，我更能體會到這句話的深刻含義。
《沙鄉年鑒》是一本描寫土地與人關系的書，全書從一個荒廢的、遠離現代社會生活氣息的農場著筆，對沙鄉在不同季節呈現出的不同景象進行系列追述，刻畫出一幅幅美不勝收的雋永畫面：年輪訴說的歷史、眾雁歸來、山鷸的舞蹈、若是我是風……緊接著，作者將視野投向北美各地，將其花費四十多年時光記錄下的一個個自然環境樣本，以盛宴的形式呈現出來：沼澤的挽歌、弗蘭博河、像山一樣思考、加維蘭之歌…讓我們為土地奉獻的繁榮歡歌的同時，更為土地的荒廢、落寞而哭泣、沉思。最后，作者闡述了人與自然、人與土地之間的關系，希望人們不要凌架于大自然萬物之上，應該保持謙卑之心，平等對待它們。
隨著科學技術的不斷發展，人們在享受自然的同時，卻又無情地在不斷破壞著這個給我們提供賴以生存的條件的自然環境，讓我們原本和諧的自然環境，早已變得千瘡百孔。其實，現在許多災難的發生，都是由于人類肆意的破壞而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙塵暴、臺風……再比如最近的霧霾，正是由于汽車排放大量的尾氣，工廠排放廢氣，和燃放煙花爆竹而產生的，現在好了，自作自受。只要我們在生活中節約資源、低碳環保，這些災難都是可以避免的.。
而生活在大城市的人們卻漸漸忘記了大自然的重要性，認為一切都是人類所應該擁有的，不斷向大自然索取，卻不僅不給大自然回報，還使它面目全非。其實自然不屬于人類，而人類只是自然的一部分。大自然是人類最重要的東西，若是沒有大自然，人類就呼吸不到空氣；若是沒有大自然，人類就飲不到水；若是沒有大自然，人類就吃不上食物……若是沒有大自然，人類就無法生存。
讓我們行動起來，保護大自然吧！為地球創造一個美好的明天！
高中作文600字 篇7
人生三智：包容、舍得、糊涂。包容和舍得已經成為人們念叨的口頭禪，只是這糊涂，聽起來就會給人一種混沌之感。
如果說聰明是生存的能力，那糊涂就是生存的境界，其實，自古以來，糊涂便已經貫徹到人們的思想中，中國提倡謙卑，也可以稱為“守拙”，“不要告訴別人你比他更聰明”便是很多人從小的家訓，這不是貶低自己，而是一種掩飾自己，保護自己，積蓄力量，等候時機的人生韜略，雖然高速發展的社會容不得你過分謙虛，適度的張揚是必要的，但過分得顯露自己也會帶來許多問題，例如人際關系，這種糊涂就可以維持改善這種情況。
當你發現了他人的錯誤而又不能指出時，糊涂便成了最好的解決方案因為無論你采取什么樣的方式直接指出他的錯誤：一個蔑視的眼神，一個不耐煩的手勢，一個不滿的腔調，都可能帶來難堪的后果，那樣做就等于說：“我會使你改變看法，我比你更聰明。”這等于否定了他的智慧和判斷力，打擊了他的榮耀和自尊心，同時還傷害了他的`感情，這非但不會改變他的看法，還會進行反擊，如果用若無其事的方式或好像是自己錯了來提醒他，或許會收到意想不到的效果。
“聰明易，糊涂難，由聰明轉入糊涂更難。”這是鄭板橋說過的話。確實，糊涂的固然糊涂，但真正聰明的人會裝糊涂，那才是有智慧，有時裝糊涂或許看到的本質更多，正所謂“大辯若訥，大巧若拙，大智若愚”。炫耀是愚蠢的行為，收斂的人往往更容易得到大多數人的認可。
莎士比亞也說：“傻子自以為聰明，但聰明人知道自己是個傻子。”但糊涂并不是一種消極的人生觀，在什么場合都和稀泥，沒有主見，喪失應有的原則和立場。“難得糊涂”，以糊涂處世，是追求以更自然和超脫的心態來面對混沌的社會，開辟將來。以糊涂處世，可以讓你在任何場合應付自如，以退為進，不動聲色地取得事業上的成功，即使成功了，也不至遭人嫉妒和陷害。
我們都想做一個聰明人，也愿意做一個聰明人，但大智若愚，人生需要糊涂的智慧。
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