觀察的作文

時(shí)間：2025-11-01 11:46:24 觀察

【精】實(shí)用的觀察的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的觀察的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】實(shí)用的觀察的作文5篇

觀察的作文篇1

　　10月1日晴

　　我想種一些豆芽。于是，就拿了一些綠豆，放在礦泉水瓶蓋子里，盛了一點(diǎn)點(diǎn)水，再在上面蓋了一層濕紙巾，就開(kāi)始期待著它們發(fā)芽。第二天，我打開(kāi)濕紙巾一看，呀！豆兒好像水喝得飽飽的，有可能在睡大覺(jué)呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我就對(duì)它們說(shuō)：“豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長(zhǎng)大！”

　　10月2日雨

　　今天，我又打開(kāi)濕紙巾一看，豆的中間裂開(kāi)了些。媽媽說(shuō)：“這個(gè)里面以后會(huì)抽出葉芽?jī)簛?lái)，葉芽?jī)阂院缶驮谶@兩瓣豆的中間。”我挺好奇，就從里面拿了一顆，從中間掰開(kāi)，里面果然藏著一顆小小的芽?jī)骸?/p>

　　10月3日雨

　　今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打開(kāi)紙巾一看，我激動(dòng)極了！原來(lái)，這些小豆豆的兩瓣豆的中間，抽出了一根芽?jī)海@芽?jī)阂恢鄙斓蕉苟沟念^上。它們的`綠衣服——豆的皮也脫了一半兒。我仔細(xì)瞧瞧，里面只有一顆豆兒沒(méi)發(fā)芽了。有的芽?jī)涸诙沟念^頂上盤(pán)起來(lái)，像小豬的尾巴；有的芽?jī)褐敝钡模孟褚桓L(zhǎng)矛；有的芽?jī)汉芏毯芏蹋孟裥‰u的嘴巴……真有趣呀！

　　10月4日晴

　　今天下午四點(diǎn)半，我又跑向我心愛(ài)的小豆豆。你瞧！這顆芽?jī)洪L(zhǎng)得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我給這顆芽?jī)荷袭?huà)了一個(gè)紅點(diǎn)，算是表?yè)P(yáng)；再給一顆最短的芽?jī)寒?huà)上一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，算是鼓勵(lì)。這顆豆芽以后如果努力些，一定能趕上其他豆芽的。

　　10月5日晴

　　今天，我看了看我的小豆豆，發(fā)現(xiàn)豆的變化很少。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，很多豆豆的芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，你們看！那一根根舉著的長(zhǎng)矛，有可能要去打仗了！

　　10月6日晴

　　今天，我又懷著激動(dòng)的心情去看我的豆芽?jī)骸＿@些豆芽?jī)河珠L(zhǎng)長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的有1。5厘米，連最短的也長(zhǎng)成8毫米了。我問(wèn)媽媽：“為什么我們平時(shí)吃的豆芽都那么長(zhǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄儾皇侵苯泳瓦@樣泡的，是經(jīng)過(guò)加溫、加營(yíng)養(yǎng)泡的。”我終于解開(kāi)了心中的疑團(tuán)。

　　10月7日晴

　　今天，我又去看豆芽，發(fā)現(xiàn)有很多顆芽被蟲(chóng)子吃得只剩一丁點(diǎn)兒了。不過(guò)，有一顆芽?jī)簺](méi)有被吃掉，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。看著看著，我仿佛聽(tīng)到了它們每天“唰唰”向上生長(zhǎng)的聲音。

　　四年級(jí):心之所向

觀察的作文篇2

　　今天下午課外活動(dòng)，我還在看著書(shū)，一群一群人如蜂窩一樣往外涌，我好奇的也去看看是什么奇事，引起全班的轟動(dòng)。

　　我一處去看，哇！不看不知道，一看嚇一跳啊！云遮住了太陽(yáng)，每一片云的邊緣都閃著金光，我看見(jiàn)有一個(gè)山洞，上面有一個(gè)骷髏頭，估計(jì)是哪個(gè)妖魔鬼怪的山洞，山洞前有一個(gè)巨大的圣獸，哦，原來(lái)是麒麟，上面還做著一個(gè)人哩，頭上戴著一頂大帽子，一定是那個(gè)玉帝。

　　再往后看，后面有一團(tuán)一團(tuán)的云，我看見(jiàn)有的像一個(gè)人正拿著大刀和盾牌，緊跟麒麟后邊，可能是天兵天將遭玉帝的`派遣跟到這里的，我看的入了迷。。。我的后面有人突然拍我一下，說(shuō)：“上課了，快進(jìn)教室！”

　　我一點(diǎn)都沒(méi)心情上，還想著剛才的云。

　　不久，終于放學(xué)了。我快馬加鞭，十萬(wàn)火急的跑回家去。在院子里有許多人聚集在那里，我從水泄不通的人群里用盡全身力氣，擠到了前面。哇！又一奇觀，火燒云！

　　我左右瞄了瞄，人們都好像穿著金紅色的衣服，頭發(fā)都是的，我眼睛向上望了望，我也是的。我變觀察著火燒云。

　　咦？那是誰(shuí)？什么人？紅通通的身體，還拿著一把紅旗，上面畫(huà)著什么。我有想了想，原來(lái)是火神祝梁。玉帝剛走就來(lái)耍威風(fēng)，不就是在天上當(dāng)火神，放火燒云，看玉帝回來(lái)治你罪。

　　這一天真好好啊，看到了這么好看的東西。

觀察的作文篇3

　　雨不是很大。我的心情，還好不是很差。

　　今天的雨，把前幾天的燥熱，一掃而光。我希望能再多下幾天雨，把這份涼爽，再多留幾天。起碼，留到我心情好的時(shí)候。下雨的時(shí)候，如果能夠選擇，我希望拋開(kāi)生活中的雜事，泡一杯茶，靠在沙發(fā)上，拿一本喜歡的書(shū)，打開(kāi)，靜靜的讀著，忘掉一切，只和書(shū)中的人物說(shuō)著悄悄話。天氣觀察日記第七篇：愛(ài)哭的老天爺

　　今天早上，老天爺露出了灰白憂郁的面容，好像遇見(jiàn)了什么傷心事。終于，他按捺不住了，在大地面前抽泣了，一滴滴晶瑩剔透的淚水淌在了地上，匯成了一個(gè)個(gè)波光粼粼的小水坑，水面上還不停地出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小圓圈，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，沒(méi)了。眾多充盈著雨水的小水坑，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　中午，老天爺好像受到了誰(shuí)的安慰，漸漸不哭了，但仍然是一副憂郁的表情，天空中露出了他那蒼白的臉。

　　傍晚，不知是誰(shuí)提起了老天爺?shù)膫氖拢冷罏r瀝的.淚水又流在了大地上。還沒(méi)有干的水坑又泛起了一個(gè)個(gè)小圓圈，整個(gè)城市煙雨蒙蒙。

　　老天爺真愛(ài)哭啊!不過(guò)這一哭，倒因禍得福，使許多農(nóng)民伯伯解決了干旱問(wèn)題，他們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

觀察的作文篇4

　　以往，我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的'放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。

　　觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。

　　正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的。”“哦，我明白了，原來(lái)是這樣啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。

　　在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡€要多了解自然界才行呀！

觀察的作文篇5

　　星期六的下午，我們?nèi)ス珗@內(nèi)觀景。

　　我走出了教室，放眼望去，一個(gè)不規(guī)則的魚(yú)塘呈現(xiàn)在眼前，水面一片綠色，猶如一塊巨大的翡翠，又如一面鏡子，沒(méi)有一絲波紋。湖對(duì)岸的垂柳在零零碎碎的陽(yáng)光照耀下顯得更加耀眼，就像一位亭亭玉立的少女在梳自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)說(shuō)陳老師手里有一包魚(yú)飼料，我又驚又喜，剛才我已經(jīng)看見(jiàn)了幾條灰色的魚(yú)在池中嬉戲。老師拿出那包魚(yú)飼料，向水面撒去，試著將魚(yú)引出水面，忽的，有一條紅色的魚(yú)像海豚一樣從水中躍出水面，把魚(yú)飼料吞下肚子，又“撲通”聲像郭晶晶跳板一樣沖入水里，濺起了水花，同學(xué)們拍手叫了起來(lái)“快來(lái)看哪！真精彩！”陳老師開(kāi)始發(fā)飼料了，我像得到了寶貝一樣把魚(yú)飼料捧在手心里，兩三顆這樣慢慢扔下去，沒(méi)想到原來(lái)只看見(jiàn)小魚(yú)的魚(yú)塘，不知從哪里冒出了幾十條大魚(yú)，魚(yú)塘里立刻鬧歡了，一絲平靜的感覺(jué)都沒(méi)有了。只看到一大群一大群的`魚(yú)在打鬧，在搶奪食物，看到這樣的情景，我也忍不住興奮的心情，把原來(lái)當(dāng)作寶貝的魚(yú)飼料，“嘩”地一把撒入湖中，也為他們加油鼓勁，我看見(jiàn)小魚(yú)努力搶奪的樣子，可又被大魚(yú)的尾巴“撲通”聲趕走了，緊接著我看見(jiàn)好幾條大魚(yú)也使用了這招“大魚(yú)甩尾”的把戲，水花聞聲濺起，被大魚(yú)欺負(fù)的小魚(yú)沒(méi)有辦法，可為了生存，它們不怕大魚(yú)，陸續(xù)加入爭(zhēng)奪之戰(zhàn)。

　　我們又來(lái)到了蓮花塘，一眼望去，只見(jiàn)朵朵荷花，好像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。荷花的顏色有白的，有粉的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)縷縷清香，真令人心曠神怡。花骨朵也有不少，它們含苞待放，像雨后的春筍，高高地托出水面，特別引人注目。

　　我看得入了迷，離開(kāi)時(shí)還有些依依不舍呢。

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