初中和平作文

時間：2025-11-20 01:01:56 和平

初中和平作文匯總6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中和平作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中和平作文匯總6篇

初中和平作文篇1

　　我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓戰亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開了一扇窗。

　　子彈和大炮是無情的，它奪去了無辜的生命。當昔日美麗的城市一片狼藉；當居住的`地方成了充滿殺氣的地獄；當往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰爭停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……

　　子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經幸福美滿的家庭。他們曾所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不見，化成塵土揚起的瞬間。

　　戰亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無法言語的；使我們失去了財物、住處，物質的失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰亂，是一個噩夢！

　　今天的我們生活在一個和平安靜的環境，似乎與戰爭沾不上邊，但是誰又能保證明天戰火不會打響，美麗的住處一夜之間不復存在。

　　當打開電腦、手機，就會發現今天的世界并不和平，戰爭的陰云布滿這片藍天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰爭誕生了許多英雄，他們在戰場上為國人非而拼殺，為維護自國尊嚴而揮灑熱血。卻不知，無辜的人類已體鱗傷。

　　如果，世界每一個角落開滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會有這么多痛苦。

　　如果，各國、各膚色的人團結一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會有這么多痛苦。

　　和平鴿，戰火中期盼你的出現！

初中和平作文篇2

　　放飛和平鴿每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰爭的時代，苦難的時代。

　　在炮火連天的戰爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規模巨大的海灣戰爭來說，當世紀的鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰爭，令人不寒而栗。對于這次不該發生的戰爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

　　和平的年代里，我們的生活是穩定的，不用風餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學習。而在戰爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強的小戰士，跟著紅軍叔叔們一同作戰，保衛國家。他們想學習，可是在那種環境里是無法學習的。我們現在是多么的幸福，而那時的他們是多么的憂郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界.陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的'生命。我們要珍惜現在的美好時光，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。

　　戰爭是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰爭走向文明的不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰爭走向和平.是啊!'和平'是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時常忽略了戰爭的忠實仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明時代，我們也躲不開戰爭。這個世界上，最可憐的莫過于那些無權選擇的人，他們只能成為在戰爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰爭的工具，不管是為了戰爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。

　　和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說:我愛和平，不要戰爭!

初中和平作文篇3

　　爸爸是位養鴿迷,家中養了一大群鴿子,也許是受爸爸的影響,我也深深地愛上了鴿子,但我最愛那潔白的和平鴿,因為和平鴿代表和平,它是和平的使者.可是現在,我知道世界并不那么和平.

　　我從電視.報紙上,經常聽到和看到世界上有關戰爭沖突.難民一類的事情.特別是那些無辜的小朋友,有的死于戰火,有的失去父母,那種情景真是慘不忍睹.我不明白,真的不明白:這個世界上為什么要有戰爭的`存在?

　　戰爭很殘酷,它可以一夜間奪取無數人的生命,摧毀無數人的家園.人人都說要和平,可為什么還要制造戰爭?戰爭只會增加兩國的仇恨,今天你打我一下,明天我踢你一腳,怨怨相報,何時了?

　　今夜,我怎么也睡不著,一閉眼,便浮出了可怕的戰爭畫面.好久,我才進入夢鄉.但戰爭的畫面卻像雪花似的涌進我的睡夢.大人們的喊叫,小孩的哭聲,漫天硝煙......一聲槍響,把我驚醒了.我再也不敢睡了,我怕我一睡著,又會走進那硝煙彌漫的戰場.

　　我不明白,我昔日的夢境中,總有和平的使者架起全國友誼的橋梁,而今日的夢,怎會如此黯淡.可怕?猛然間,思維找出了答案:這是戰爭所造的,它把我熱愛和平的和平之夢擊碎了.

　　地球這位慈母要向戰爭亮出"黃牌''--她經不起化學武器的侵襲.藍色行星正在呼救,她渴望人們扯掉籠罩在她身上的戰爭陰云,還她原來美麗的面容.

　　<<鋼鐵是怎樣煉成的>>一書中的主人公保爾有說過這樣一句話;"人生最寶貴的是生命.生命每個人只有一次.如果在他臨死時,他能夠說'我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業--為人類的解放而奮斗'''對,著說的很對,人們應為和平而奮斗,因為和平是世界上最神圣的事業.想到這,我不禁為和平而吟詩

初中和平作文篇4

　　當太陽升起的時候，一群和平鴿從我的頭頂飛過，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無瑕，在陽光下自由飛翔，我望著它們，仿佛望到了我們現在社會的和平，聯想到了我們今天的幸福生活，在這里，沒有硝煙也沒有炮火，大家的生活都充滿了快樂。

　　小時候，聽爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團結的象征，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳說：和平鴿飛到了哪里？哪里就會帶來和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿。”

　　我也曾聽過《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類，下了四十天的大雨，淹沒了一切，只有諾亞一家因為心地善良讓上帝給了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進了大船，等四十天的大雨過去了，諾亞為了了解外面的情況，放飛了一只白色的鴿子，不久后鴿子回來了，嘴里還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，說明了災難已經過去，人們又可以恢復自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的象征，稱為“和平鴿”，用它來象征和平與友誼。

　　哦！看這可愛的小家伙，拍打著潔白的`翅膀，帶著和平與希望，飛遍世界的每一個角落，把每一處的戰火撫平，把戰火帶給人的創傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的美好未來，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的希望。

　　我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂地飛翔著，我真誠的祝愿這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個角落，給人們帶來快樂和安寧。

初中和平作文篇5

　　“戰爭”一個多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰爭走向文明的。可不管在什么年代，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰爭中走向和平。“和平”是世界上最美麗的文字。可是，人們卻時常忽略了戰爭的忠實仆人——野心和利益！

　　所以，即使到了高度文明的現代，我們也躲不開戰爭。也就是說戰爭與和平是矛盾的兩個方面，人們渴望和平，但又離不開戰爭。其實，不管給戰爭加上什么理由，戰爭始終是戰爭。戰爭可以帶來很多：它可以帶來鮮血，可以帶來死亡，可以帶來親人的眼淚。一旦被戰爭洗禮，田野會變成荒原；文明會變成廢墟；更何況國家會變得支離破碎。例如，1860年，英法聯軍闖入圓明園。這里的金銀財寶讓侵略者驚呆了。

　　他們爭先恐后，掠奪珍寶，后來他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數次的戰爭中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些來臨，希望世界永遠沒有戰爭，讓和平永存。雖然戰爭掠奪了無數條人命，但在我們現在這個年代，和平還是在我們身邊的。

　　現在我們老有所養，病有所醫，住有所居，無處不體現和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。這里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們可以巧妙地不去面對自己想不通、自己無法解決的`事，可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。

初中和平作文篇6

　　伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮。”讀書時如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰爭與和平》使我受益匪淺。

　　《戰爭與和平》主要敘說了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發動的法俄戰爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構思宏偉，氣勢奔騰，展現出了1812年衛國戰爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷。本書刻畫了一些對比鮮明的人物形象：糾結于進出上流社會的皮埃爾、一心想參軍報國的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛國戰爭領導者——庫圖佐夫等。

　　本書通過人物塑造來表達其主題——人道主義和博愛精神。《戰爭與和平》用較大篇幅來描寫和平，對于戰爭，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對戰爭。托爾斯泰也在書中宣揚：“不要用暴力和邪惡抗爭”、“道德上的自我改善”等博愛主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因為男人選擇而臥床不起的情節是她自我救贖的一種表現，作者傳達出“每個人都有反省救贖的機會，不因為這個人的品行是否惡劣而失去這個權利”的博愛精神的思想。

　　《戰爭與和平》描繪了戰爭期間俄羅斯人民真實而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰場，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動，他們毫無顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛國精神才是戰爭勝利的最根本保障。本書以人物內心活動發之于外的一系列動作表現戰爭發展的必然規律：庫圖佐夫的.從容不迫顯示人民正義戰爭的必然勝利，拿破侖遠涉險境、舉止驚慌充分表現非正義戰爭的必然失敗。正因為本書以衛國戰爭為中心，充分描繪了戰爭“前線”與“后方”，“戰爭”與“和平”的廣闊社會文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動歷史前進，決定歷史命運的是人民群眾這一歷史規律。

　　巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營造一個世界，他只是還原了世界本來的面目罷了。”而“這個本來的面目”即是歷史。這波小說既無開端、高潮，也無結尾。它似乎徜徉在過去，又將無限的延續下去。

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