小學二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貓和狗是很好的朋友。這一天，阿貓阿狗去動物學校申請老師。第一個是貓，校長黑猩猩說：我給你一個問題，是關于方陣，愛小學鼓隊學生為學校師生表演，他們排成（10）形，指揮學生站在中間，無論是從前到后，還是從后到前，無論從左到右，還是從右到左，他是第11，愛小學鼓隊有多少學生？阿貓說：讓我想想。
20分鐘后，阿貓說：應該有40名學生。黑猩猩說:傻大貓，這么簡單的數學題還不錯，應該有41個同學。是的，應該有41個同學。接下來，該阿狗回答了。阿貓站在旁邊，想看看阿狗是怎么回答的。
校長問：爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對靈靈說：我們桌下有多少腳，請幫靈靈想想桌下有多少腳？阿狗說：這還需要問嗎？八只腳。校長說：錯了，是十只腳。阿狗說：我說的是十只腳。阿貓聽說：癩皮狗，你剛才說的是八只腳。阿狗生氣地說：誰是癩皮狗？猴子、鹿和其他動物看到他們要打架，匆匆跑過去。 猴子撓著臉頰說：狗哥，就這么小事不用打架，只是開玩笑。小鹿拍了拍阿貓的肩膀說:貓哥，你也是。開個小玩笑會讓你生氣。經過動物們的勸阻，兩人都回家了。
回家后，阿貓想，我怎么能對我很好的朋友說呢？明天，一定要向他道歉。狗回家后也想：他會為一個問題感到驕傲，但也說他最好的朋友很愚蠢，我明天必須向他道歉。第二天早上，貓和狗起得很早。早飯后，貓去了狗家，狗去了貓家。兩人在路上相遇，兩人異口同聲地說：昨天那是我的錯，對不起。兩人都笑了。他們又成了好朋友。點評： 新穎的文章構思，精致的人物設計，合理的故事情節，連貫的語言對話，都是為了積極的文章主題服務，人們應該相互理解，團結和友誼。
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