和諧的高中作文4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和諧的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的高中作文1
美麗的鮮花因為有了綠葉的依偎才顯得清純；蔚藍的天空因為有了白云的襯托才顯得靜穆；我們的生活因為充滿和諧才變得如此快樂。
現實生活中的人們，總對生活抱以消極的態度，認為社會不夠和諧。
其實我們身邊充滿和諧，只是有些人沒有感覺到罷了。我們每個人都生活在和諧之中，我們要以積極樂觀的態度去面對生活，感受身邊的和諧。
生活也正如一首歌，因為不同的音調的'和諧搭配成了一首歡快動聽的歌，在我的身邊，和諧無處不在。
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！馬上就要考試了，打起精神，大家一起努力，勝利屬于我們”，于是，大家齊頭并進，奮發學習，課堂上都踴躍發言；課后，少了一些吵嘴聲，卻多了一些研討聲，隨之也多了彼此間的和睦。
宿舍篇
“聽說了嗎？又要評‘文明宿舍了’ 。”舍長告訴大家。
“是嗎，舍長？那我們得努力了，爭取拿下這個榮譽啊!”我們一同應答。
于是，我們都保持宿舍的衛生，爭先恐后地做打掃，化勞動為快樂，為了良好的宿舍衛生盡一份力。
古人篇
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽，懷著一顆謙卑的心。“靜修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜可以改運。”他盡享著這種淡泊和諧給他帶來的快樂。
落英繽紛的桃花林中，陶淵明帶著悠閑自得的神情說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發垂髫，怡然自樂，此乃和諧也。”他盡享著悠閑之和諧給他帶來的快樂。
和諧，其實無處不在，和諧，就在我們身邊。
讓和諧之聲在耳畔鳴響；讓和諧之韻在梁間回蕩；讓和諧之美充滿生活；讓我們認真“聆聽”身邊的和諧，共同享受和諧帶來的快樂！
和諧的高中作文2
創造和諧，無限榮光
他，滿腔報國之情，最終卻被奸人所害，但他以他精忠報國的行動贏得了萬世的贊許；他，為了國家，民族的和諧，獻出了自己光輝的一生；他，一顆拳拳赤子之心，卻有心殺賊無力回天。
他，就是岳飛，為和諧奮斗終生的岳飛！
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇
當金人南下入侵的時候，他，奮不顧身，以戰袍相加，縱馬領兵奔赴戰場。強健的體魄，過人的才智，高明的戰術，造就了岳家軍的輝煌。縱使金人再猖狂，耳聞岳軍膽亦喪！
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈
北望山河多壯美，離散卻使人落淚。多少幸福的家庭，被連日的戰事所毀；多少世間的和諧，被連日的戰事所摧！悲嘆啊！心懷壯志凌云起，勝得胡人始得歸！
三十功名塵與土，八千里路云和月
抗戰多年，他早已將功名置之度外，不僅在背上，而且在心中，刻上了精忠報國四字，這四個字，是他遵守了一生的諾言。千里奔赴北國去，遺憾尚未得勝還！
莫等閑、白了少年頭，空悲切
千古的.教誨，萬世的傳誦，蘊涵了和諧的真諦—趁著年輕，加倍努力，干出一番偉業，為和諧社會的建立，貢獻自己綿薄之力！
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血
豪情萬丈，直沖云霄！為了自己所忠誠的事業，岳飛親率強兵，直搗黃龍。嚇地金人聞風而逃，一日狂奔百余里！
待從頭、收拾舊山河，朝天闕
收復失地眼看就要成功，他卻在一日之內連收十二道金牌。圣命不可違，為百姓謀求和諧的愿望化為了東流水，隨著岳飛的壯志，一起流到了歷史的長河中……
也許，許多人不了解岳飛創造和諧所付出的艱辛，但一首《滿江紅》足以道其精忠報國之志，為百姓謀求和諧之心！
和諧，一個美麗的字眼，已在古人身上體現得淋漓盡致。古人云：“窮，則獨善其身：達，則兼濟天下”，這難道不是和諧社會的體現嗎！
和諧的高中作文3
草兒感激大地，因為大地給了它頑強；百花感激綠葉，因為綠葉給了它多彩；雄鷹感激長空，因為長空給了它搏擊......它們的感激，構成了大自然和諧的畫卷。物如此，人亦然，常懷感激，創造生命的和諧。
在萬千變化的生活中，我們會看到許多感激的微笑：抱著繁雜文件的白領掉了一本文件，而后的滑板少年拾起遞給了他，他露出了感激的微笑；她是一位農村婦女，坐在街邊的長椅上，寒風中冷的瑟瑟發抖，一位城市婦女給她送來一碗熱騰騰的面，她露出了感激的.微笑；他是一位暮年老人，走在喧鬧的胡同，飛來一只足球，那一瞬間一位小伙子挺身而出用身體擋回了足球，他露出感激的了微笑；她是一個陽光小女孩，拿著氣球走在街邊，這時一輛車軋過一處水汪濺起了水花，一位阿姨剎那間把小女孩抱起，她露出了感激的微笑…生活中的每一個角落都有感激的微笑，有感激的角落就有和諧的陽光。
感激生命中的每一個人，每一種事物，一個長懷感激的人，總能擁有和諧的生命。感激擁抱你的人，因為他們給了愛心；感激生育你的人，因為他們給了你生命；感激支持你的人，因為他們給了你信心；感激痛恨你的人，因為他們給了你人生的目標，感激生命中的陽光，感激生命中的黑暗，放飛受冷漠束縛的心，讓她去尋找真正的自我，讓她去尋找真正的和諧。
如果和諧飛到了伊拉克，感激便是他們的主題，如果和諧飛到了巴以，感激便是他們的旋律，如果… …太多的如果，太多的無奈，我們只有用感激來創造和諧，用和諧來譜寫這個世界，才能抹去那太多的無奈而帶來更多的期待。人世間，繁蕪而又渺茫，似乎讓我們失去了生命所固有的真正意義，那我們就從細微處做起，在細小中尋找感激，在細小中體味感激，而后收獲和諧的生命。
感激過去，過去給去給了我們明鏡；感激現在，現在給了我們生命；感激未來，未來信心。感激是一個微笑，感激是一聲謝謝，感激是一種發字自內心的真實表達。
感激，生命的和諧；感激，擁有一個和諧的生命。
和諧的高中作文4
記得三年級時，我參加了學校組織的合唱表演。臺下有我的同學們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的音樂在每個人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀眾們熱烈的掌聲中結束。
我們演唱的是《在那銀色的月光下》，因為分三個不同的聲部，分別是高音區、中音區和低音區。經過不斷篩選下來的人被音樂老師劃成三個區域，我被分在了高音區。
彩排是很辛苦的，一有空閑時間就要去，而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個被篩了，就剩我和曹逸風這對同桌冤家。有時，會因為排練，我連作業都沒完成就要急匆匆跟去音樂教室。
三個聲部的歌曲很難唱，特別是在三個聲部全部合起來的.情況下。有一次，排練中有同學建議說只唱一個聲部好了。可大部分同學都反對，我也是在反對派之列。因為我覺得，如果大家都只唱一個聲部，那該有多單調無味，分三個聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會分兩至三個聲部。由于反對派的實力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀點。
這個小插曲更加激發了我們對這次演出的認真。上課時我也聽得更仔細，這樣我就可以不做錯作業，也不會浪費時間了。
歌曲經過我們的不斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來了。排練時，連我們自己也陶醉其中。
離演出還差幾天時間了，我們在教室里唱了幾遍，老師就把我們帶到體育館去踏臺。這次演出，我們是排在最后一個節目的，這更讓人覺得振奮，因為就像是壓臺戲，是最受歡迎和最隆重的。
就是這一天了。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。該我們上臺了，我們很激動，看見臺下那么多熟悉的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂開始了，我們每一個人都用自己最美妙的歌聲共同創作了一曲和諧難忘的樂章。
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