和諧的作文

時間：2025-12-05 21:14:32 和諧

和諧的作文（通用15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文（通用15篇）

和諧的作文1

　　美無處不在，無時不有，怎樣才能稱得上美呢？只要和諧一切都會是美好的。和諧可以說人與社會的和諧、人與人的和諧、人與自然的和諧、民族與民族關系的和諧。讓我們在和諧中感受人際的真善美吧！

　　要和諧首先要和平。遠離戰爭、期盼和平、社會發展、人民幸福，這是廣大人民一直所期盼的。可是戰爭有時就像一條突襲的巨蟒，讓人怕的發抖，它就像人們身邊的一顆定時炸彈，無時不刻不在打破人們的幸福美夢。比如說南京大屠殺、第二次世界大戰、伊拉克戰爭，這些血腥的戰爭，讓人想起來不禁毛骨悚然。戰爭最終的受害者都是人民，因為這可惡的戰爭讓許許多多的人妻離子散，家破人亡，這一切都太可悲了。

　　我們要勇敢的站起來，反對戰爭，不要逃避。當我一次次看見和平鴿時，我的心就澎湃不已，好像他們來到哪兒，哪兒就不會有戰爭，它們把溫暖和關愛帶給世界上的每一個人，讓每個人的心像點了火爐一樣溫暖、愜意，世界上的一切都顯得那么和諧、美好。也許有些人會記恨這血腥的戰爭，憎恨敵人。俗話說：“冤冤相報何時了”，既然我們高舉著和平的旗幟，就不應該記恨，可這并不代表我們會忘記歷史，我們一定要記住這血的教訓，以史為鑒，讓每個國家繁榮昌盛，讓每個家庭幸福美滿，讓每個人快樂成長，讓和平永駐人間吧！

　　社會和諧了，那么民族之間、人與人之間、人與自然之間等等的一切才會和諧。

　　而在當今的社會下，全球氣溫為什么會漸漸升高？沙塵暴、泥石流、滑坡、赤潮的頻率為什么會越來越多？為什么會有南水北調工程、三峽工程？人們的生活水平雖然提高了，但是人們的生活質量為什么日益降低，生病率越來越高呢？正是人們對動物的'肆無忌憚的捕殺，才使大自然不平衡，才使國家一些一級保護動植物瀕臨滅絕，如大熊貓、朱鹮、銀杉、水杉等，現在所剩無幾了。當每一個人得到一些東西時，必然要失去另一些東西，就好像塞翁失馬一樣。生活越來越好了，而得病越來越多了，動植物就像自己身上的手腳一樣，一旦缺了一樣走路就不靈便了。不要給自己挖墳墓，更不要越陷越深，如果現在人們回頭的話，一切都是有希望的，可憐的人們趕快醒悟吧！

　　“五十六個民族五十六枝花，五十六個民族兄弟姐妹是一家”，既然是一家，我們對待少數民族的人要像自己的親人一樣。在學校生活中，要尊重少數民族的風俗習慣，各民族同學之間要相互關心、互相幫助。在歷史上，我國各民族人民共同攜手創造了不朽的業績，結下了深厚的友誼，維護了共同的利益，充分體現了“漢族人民離不開少數民族，少數民族也離不開漢族”的兄弟情誼。人與人之間也是如此，只有你尊重別人，別人才會尊重你。有一個故事是這樣說的，一個人有一個箱子鎖著，里面裝著他所有證件，可是自己沒鑰匙，就找開鎖公司的人來為自己開鎖。可是開鎖人說，要開鎖沒問題，但請你必須出示自己的身份證、房產證等個人的有效證件。可這證件在箱子里面，沒法拿出來。開鎖人說了“你不出示證件，我就不打開鎖子。”主人說：“如果你不打開，我就不能向你出示證件。”后來請物業公司的人來給他證明身份，可是這個人也和上面一樣，沒辦法只得讓妻子回來開鎖，可是妻子也沒帶鑰匙。為了證明自己的身份，主人不顧一切地砸開了箱子，所有證件都在里面，這兩個人都感到有些歉意，然后他倆就把屋主的鎖子主動安好了，以防有壞人進來。

　　把封閉的心門敞開，成功的陽光就會驅散失敗的陰影；把封閉的心門敞開，快樂和幸福就時刻在你的身邊；把封閉的心門敞開，世界就會更和諧更美好。

　　藝術需要和諧，生活需要和諧，一切需要和諧，想和諧，說和諧，謀和諧，貴在質上，質在度上。和諧是文明發展的重要的一步。國家和諧，國泰民安；單位和諧生意興隆；家庭和諧，幸福美滿；人際和諧，心情燦爛；和諧不是用嘴說的，和諧不是用腦子想的，讓我們一起攜手創造和諧。

和諧的作文2

　　和諧，是人民的目標。他像一名默默無聞的警察，在維護著我們生活的秩序，它是多么美麗。但這美麗的光芒，依然需要我們來守護，它的根本是人與人之間的誠信。也就是說，和諧之美，美在誠信。如果沒了誠信，即使是和諧，也是表面而虛無的。

　　就好比那一次。我和我爸爸出去買菜，走過的一道道街市都是人山人海，叫賣聲、講價聲，滔滔不絕。人們來了就買，買完就走，看來，似乎又是平常的一天。

　　我們來到市場，準備買點兒豬肉。剛買完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過去，不遠處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過去，看見了兩個火冒三丈的人，其中有一個看上去像是店主。

　　“這是……怎么了啊？”我問我爸。

　　他一下就看出怎么回事了，說：“你自己看看。”

　　只聽那個店主說：“我說了我絕對沒有缺斤短兩！”另一個人又說：“你還不承認？我告訴你，證據就擺在眼前！”說罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱上，指著顯示屏說：“看到沒？你還敢狡辯！還好我看出不對勁，檢查了一下，要不然就給你那做了手腳的稱騙了幾十塊！你這個騙子，虧我還在你這里買了那么多次，你們就是這樣對待你們的老客戶的？以后我絕對不會再來你店！”那個店主也慌了，但有什么辦法？誰讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮道歉，還白白丟了一個客人，得不償失。

　　“看到沒？你以后千萬做人要講誠信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的。”爸爸的勸誡聲在我耳邊響起。

　　我深有感觸……

　　所以，為什么誠信是和諧的根本？因為，如果沒有了誠信，人之間就會缺乏信任，沒有信任就處處充滿警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來的和諧？就像一個外表美麗潔白的蘿卜，內心卻已空心。

　　因此，要想展現出自己的和諧之美，先堅守好自己誠信的本分吧！

　　時代交替變更，無數光輝璀璨的人物劃過歷史的天空。在漫漫的時間長河中，是什么讓一些人脫穎而出？是什么支撐著社會不斷發展？答案有很多，而誠信就像是百花園里嬌艷的玫瑰、星空中閃亮的`北極星、茫茫大海上的燈塔，獨樹一幟，熠熠生輝。

　　誠信是我們中國自古以來的一項美德，也是人們衡量人品行的一個標準。很久以前，曾子的妻子上街買菜，兒子也想跟去，妻子許諾他只要好好待在家里，就給他殺豬吃肉。曾子雖然家貧，回家后聽說此事，不顧妻子阻攔，用行動向兒子證明“君子一言，駟馬難追”。人與人之間，不論老人小孩，都應該說話算話，童叟無欺。古話說得好：“言而無信，不知其可也”！

　　誠信是不欺騙、不自歁。有個剛考取駕照的新手，在停車場停車時，不小心刮到旁邊的車。那時既沒人看見，也無監控。但他沒有裝作什么事都沒發生，而是將寫了“對不起”和聯系電話的紙條夾到了對方車的把手。第二天，他接到被刮車主的電話，對方不僅沒有發怒，還對他的誠信大加贊賞。日后，他們還成了非常要好的朋友。

　　誠信能利人利己，不誠信則會損人不利己。比如開店，不論地攤小店，還是超市商城，都要以誠信為基石。有些黑心商家，貪一時之利，夾賣質量不好的產品，對顧客的退換要求也一一拒絕，最終失去信譽，門庭冷落，只好卷鋪蓋走人。而對顧客講誠信的商家，就能人氣滿滿、財源滾滾。

　　不只人際交往、生意買賣要講誠信，國家與國家之間也要講誠信。現在，國與國間通過談判協議，形成穩定的國際關系，為各自國家贏得利益。早在古代，宋遼就曾定下澶淵之盟，并努力守信，為兩國免去戰爭傷亡，為百姓換來百年和平。

　　所有人都渴望擁有平靜而和諧的社會，那么就從講誠信開始吧。如果人人都講誠信，未來就一定會是一個寧靜美好的世界！

和諧的作文3

　　和諧是什么?其實和諧很簡單!生活中處處有和諧。

　　當農民叔叔們夏天頂著余暉在田里割麥，麥上的蚊蟲、池塘邊的青蛙、地下的蟋蟀的呼叫聲與“嚓嚓”的鐮刀聲交織成一首預示豐收的樂曲，已在不經意間構成了一幅和諧的畫面;當自己生病臥床不起時，媽媽不顧身體虛弱，冒著刺骨的寒風背著自己艱難地行走在蜿蜒盤旋的山路上，即使自己在干了一天家務后已非常疲憊但卻始終不愿放下孩子，而孩子一聲稚嫩的理解：“媽媽，歇一下吧，我沒事。

　　”這不就是一幅和諧的圖畫嗎?當自己考試成績不理想時，朋友家人們一句句鼓勵的話語，一雙雙期待的眼睛，一張張寫滿安慰的笑臉，一只只有力的大手。他們的關懷，他們的鼓勵，他們的期待，他們的理解，把你的'失望、喪氣、灰心、自卑、痛苦的心情通通趕走，難道這不是一幅難以忘懷的和諧畫面?

　　當自己因沖動而與好友發生沖突時，自己能鼓起勇氣主動向好友承認錯誤;得到朋友諒解時，兩人緊緊的抱在一起，訴說著各自沖動和不該時，朋友間的互相理解、包容不也是一幅和諧的畫面嗎?

　　和諧是什么?其實和諧很簡單。和諧就是自己傷心、痛苦時朋友、親人們一句句充滿祝福、鼓勵的話語;和諧就是自己能主動向別人承認錯誤，而他人也不計前嫌主動與自己和好的欣慰;和諧就是家人們能夠坐在一起開開心心、快快樂樂的吃個團圓飯的欣慰;和諧就是自己能在收獲的季節有一個滿意、知足的結果;和諧就是自己能夠平等的對待每一個人;和諧就是自己漫不經心對別人的一個幫助和諧就是很簡單，也許是一縷陽光、一個微笑、一絲涼風、一個眼神它在我們身邊，只要你用心去尋找、去感受!

　　我們每個人都希望自己生活在一個安定和諧的社會環境中，為了讓我們生活的環境更安定和諧，我們該怎么辦?

　　第一、你我只需做好自己!每個人在自己的家庭中是否做到了尊老愛幼，互相關愛、互相尊重、互相理解呢?如當自己不小心犯了錯誤時是否大膽主動的承認了錯誤?父母聽到孩子犯錯誤時，是否囑咐孩子以此為鑒，在生活學習中不要讓它再次發生呢?

　　父母干農活回家時自己是否主動為父母端茶遞水，積極干一些自己力所能及的家務活，以減輕父母的負擔呢?當父母因不知情而誤會了自己時，自己是否保持頭腦冷靜，待父母氣消后再向他們把事情的來龍去脈解釋清楚呢?而不是不壓抑自己，沖動地與父母發生“激戰”。

　　第二，在任何時候，保持自我最好狀態!在學校尊敬師長、誠實守信、平等待人、寬容對人、熱愛勞動、積極勞動、遵守校紀校規。如當自己與同學發生矛盾時，首先應冷靜下來，思考自己的行為是否正確，當發現自己不對時，要主動向同學賠禮道歉。

　　而不是知錯不改，雪上加霜;當發現自己在學業中有“疑難雜癥”時，應及時向老師同學請教，而不是抄襲他人的勞動成果或不懂裝懂;當學校組織勞動時，應該積極加入其中，在勞動過程中要盡力而為，而不是耍小聰明，像偷懶、耍滑、亂竄現象等。

　　當我們踏入社會時應做到真誠待人、平等待人、尊重他人、寬容他人、關愛他人、遵紀守法、熱愛祖國、服務人民、學會競爭與合作等。如當自己去與別人交往時應抱有真誠的心去交往，而不是心存他意，三心二意;當自己工作時應腳踏實地一步一個腳印，仔細認真的去工作，而不是馬馬虎虎，心不在焉;當自己遇到競爭對手時要處理好競爭與合作的關系，競爭與合作都是生活中的一種普遍現象。

　　競爭與合作是相伴相隨、相互促進的，在競爭中有合作，在合作中有競爭這才有可能使自己取得競爭中最好的結果“雙贏”，從而使自己活得充實、快樂;當自己在事業上取得一些成就時，應保持大腦清醒，而不是被勝利沖昏頭腦，繼續奮斗，勇往直前，直到登上人生的輝煌頂點;當別人不小心冒犯自己時，應以一顆寬容的心去原諒別人，而不是斤斤計較，大大出手。

　　創造和諧社會，其實就是這么簡單，只需你我做的那一點點!

和諧的作文4

　　藍天和白云的心一樣，都希望白鴿自由翱翔；

　　老師和家長的心一樣，都希望我們健康成長；

　　花開的日子，我們走進校園這個歡樂的地方，愉快的歌唱；

　　花開的日子，我們遨游在校園知識的海洋，和老師一起編制夢想；

　　花開的日子，我們愿意用和諧的音符，去譜寫和諧校園的歡樂的樂章！

　　五十五中，這個鮮花燦爛的大花園，不斷涌出一個個和諧的音符，來裝點我們美麗的校園，使我們的校園更加充滿活力！

　　每天一進校園，眼前就是一片繽紛的色彩，鵝柳淡煙的嫩黃；映階碧草的翠綠；還有那裂口大笑的石榴，肅然守工的冬青，粉紅色的教學樓，紅白相間的花磚，構成了一幅美麗和諧的畫卷。

　　敬愛的老師，是辛勤的園丁，我們像一朵朵鮮花，等待著老師為我們灌溉營養，老師如同我們的父母，教育我們，給我們指出錯誤，督促我們及時改正。老師的每一節課都充滿著活力，為我們營造著一個良好的學習環境，給我們歡樂。老師們教課時是很認真的，哪里是重點，哪里要記住，哪里需要復習，給我們講的非常清楚，還帶領著我們分析，探究……，當然，我們也不會辜負老師對我們的期望，勤奮學習，認真聽講。課堂上，和諧的音韻讓我們愉快的學習知識。

　　語文課上，我們誦讀著用漢字串聯起來的課文，感受五千年的文化；數學課上，加減乘除各顯其能；英語課上，字母、音標……熟記于心。音樂課上的同學們，唱出優美的歌曲；美術課上，同學們，各顯身手，一個個小畫家，畫出一張張美麗的圖畫；體育課上的同學們，踢足球、打籃球……不管玩多少次，都不會厭倦；勞技課上的同學們，認真學習和制作，一個個成品展現在眼前。是五十五中，讓我們在和諧的興趣樂園中，陶冶情操。

　　再看看我們班的文化建設，那可叫豐富，一進門，首先映入眼簾的是講臺上的一盆盆鮮花，在陽光的照耀下，它們顯得格外艷麗。后面的黑板上，同學們出的隊報，一個緊挨著一個，排成一排；每個桌子的左上角，同學們都貼了啟迪人生的格言；在班里的左上角，矗立著一個櫥子，那就是我們班的圖書角，那也是我們放松心情，增長知識的好地方。在五十五中，在我們班級，同學們將和諧裝點著教室。

　　課外活動，那可是同學們的最愛，踢毽子、跑步、打沙包……干什么的都有，喜愛讀書的同學，圖書館歡迎你的到來，喜好科學的，可以去科技樓參觀，愛好運動的，去乒乓球館、體育館參加運動。學校在課外活動的時候，為我們帶來優美的音樂，美妙的文章，每一次坐在教室里，聆聽優美的音樂，都能使人心曠神怡，猶如春風迎面吹來。在五十五中，運動伴隨著我們成長。

　　每星期的大掃除，那才熱鬧呢，同學們演奏著一個個和諧的音符，幾個女生掃地，擦桌子，這時候，男生好似有了紳士風度，主動要求干最累的活，我們被分配到洗刷間去打掃衛生，別看我們個頭大，那干起活來，可是一點也不馬虎。每一次，我們都早早的完成了任務。在五十五中，在我們班級，和諧的人際關系讓我們茁壯成長。

　　五十五中，這個大家庭，讓我充分領會到和諧、歡快。我愛五十五中，這是我自信心的`源泉，我愛五十五中，勞逸結合的生活我最喜歡，我愛五十五中，這里的老師帶給我們歡樂，帶給我們知識，給我們溫暖，為我們指引前途的方向，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命，奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握航向，當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章將會奏得更加響亮！

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育興趣氛圍中愉快的學習！

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操！

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長！

　　我的未來不是夢，今天在我們手中！

和諧的作文5

　　當下，“和諧”可算得上是最時髦的一個詞了。那么，什么才是和諧呢？

　　翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。

　　要做到和諧的境界，就要從三個方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會的和諧”，及“人內心的和諧”。

　　自從人類來到這個世界上，就無時無刻不在與自然打交道。人類自己的發展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個平衡點，使得人類既不會被動地被自然現有的情形所拖累，也不會因為過多干預自然的運轉而遭到自然的報復。

　　然而客觀地說，人類目前可著實不能算與自然相處的和諧。因為人類的欲望，導致我們想過多地干預自然以求發展自己。酸雨、溫室效應、空氣污染等現象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請“保護環境、從我做起”。

　　若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會的和諧與否則會決定人類能否更好地生存。

　　因為人是社會的載體，所以人與社會的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認為，人與人的關系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會的和諧了。其實不然。怎樣做到與社會的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？

　　是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節之，亦不可行也。”

　　我們現代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節，打理應酬等。殊不知，這只會使人與人之間缺少真正的和諧，關系變得很“微妙”。其實深層次理解“禮”，應該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會才會井井有條；有了原則，社會才會一往無前；有了法度，社會之間才會存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎之上的'呢？可以說，有了禮，人們才會“安其居，樂其業，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會，還不和諧嗎？當然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結果反而會背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”

　　當人類與外在世界搞好關系后，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內心的和諧”的問題。

　　人內心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來的經驗。或許唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結”了。

　　孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

　　孔子的話或許給了我們啟發。人內心的和諧往往是一個磨煉的過程。從“志于學”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產生，再到“耳順”時的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來一副“采菊東籬下，悠然見南山”的和諧場景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。

　　這或許就是和諧境界的三個方面。統籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時間去面對社會；有了人與社會的和諧，人類才能更好地生存，才能有時間靜下心來，心如止水地面對自己的心靈，力求自己內心的和諧。

　　如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會和諧，才會充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！

　　愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對自然、社會！

和諧的作文6

　　這里是一片春意盎然、潤物無聲的和諧世界：

　　長壽的大椿象征著父親，種在北堂；使人忘憂的萱草象征母親，他們是一對和諧蓊郁的植物，并肩攜手在云蒸霞蔚的夕陽里。

　　——題記

　　萱：清淡如菊

　　偉大的無產階級作家高爾基曾經說過，母愛是世界上最偉大的情感，母親是孩子未來命運的締造者。我曾多次想用我的筆觸書寫一下我的母親，可每每當我拿起筆時，我踟躕了，我不知從何下筆。她是一位迷離在南圍輕紗帷帳中的淑女，她有著綽約的仙姿與撩人心襟的眉宇，她只喜歡逸飛的煙雨與音韻起浮的暮光，在那個月色如銀的夜晚，輕吟著“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。就是這樣一個從未為愛而受過傷，一個腹有詩書氣自華的女人。她本有著和諧的生活，但有了我，有了她目空一切、乳臭未干的小女兒之后，她的生活出現了不和諧的音符。因為我在孩提時代就已與她開始爭論所謂公平正義與否，大談人格名譽的事情了，但正是在爭論的過程中，我才要正式地感謝她：

　　感謝她：告訴我吃飯的時候不要出聲；

　　告訴我背后不要說別人的壞話；

　　告訴我不要占小便宜；

　　生了我，養了我，言傳身教感染了我。

　　或許，人生本不該有這些束縛，但正是這些看似平庸的捆綁，才構成了她心愛小女兒心中那無瑕的夢想。

　　椿：酒

　　我真的不知如何形容這個“酒”字，字如其人，毫無修飾，不拘小節。父親是一個忠厚老實、粗中有細的好心人，他的胸襟是一片鐵血交迸的廣袤戰場，我與母親可以馳騁游獵于其中。為了家庭，他可以作出莫大的犧牲，為了逗我們發笑而做出乖張的表情。對于這樣的男子應當是滴酒不沾的，但他卻獨獨鐘情于酒，他不懂得“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”的豪氣，也不會知曉“舉杯銷愁愁更愁”的悲哉。世俗的光環下，他只知那是男人的飲料而已。

　　萱椿并茂

　　母親與父親，一個吟風弄月，一個偏偏不解風情，本是兩個世界毫不和諧的兩個人，她有她的花要采擷，他有他的荊棘要砍。母親與父親家境懸殊，我不知曉他們最初是如何走到一起的，我只知道他們之間沒有燈下共讀、紅袖添香的顧盼一隅；沒有楊過與小龍女的雙宿雙飛；沒有西子與范蠡的吟詩作對；更沒有蘇軾與王弗的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的纏綿悱惻。他們最初的結合毫無愛情可言。但當我看到父親在母親耳邊輕念那些似乎曾經或仍在繼續的刻骨銘心的故事時，如同吟頌著一篇仍在激越的歷史，似乎悄然而生的愛情與青春投影于其上。當我看到母親為父親染著已過斑白的'雙鬢時，母親那了無痕跡的面龐之后是一片笑靨如花的升騰！父親輕擁著母親的腰，輕靠著她的雙肩，假寐著雙眼，這本身就是一幅和諧的畫面，隨著似水流年而又滄海桑田的變遷，這對本已牽手步入不惑之年的夫妻，他們會因彼此而作出改變，父親會跟隨母親進入一個淡藕荷色、彌漫著卷卷書香的優雅世界，他也會讀懂“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。從不沾酒的母親也會為了父親而淺斟小酌，這是和諧美滿的生活，飽經風霜的蹉跎歲月已經過蚌中的歷練，釀成了玉潤珠圓，親情滿滿的愛戀。

　　不知怎的，我其實是懷著十分矛盾的心情寫下了這篇文章，他們由身份地位的不和諧一步步讓滋養出的愛情消融了一片天寒地凍的冬日。情到深處，千言萬語，灑落成文，他們互贈了年華，當這對夫妻步入老年耄耋之時，他們就會詳解張愛玲的愛情真諦：“于千萬人中遇見你，沒有早一步，沒有晚一步，才發現原來你也在這里啊！那是多么幸福的場面！”在蘇堤如絲如霧的氛圍中，用三分癡醉，三分眷戀，三分享受，一分慵懶便可構成一幅菊與酒的十分和諧的畫面，足矣！

和諧的作文7

　　和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

　　傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的偽裝，永遠只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背后是一片豪華，仿佛來自天國的世界，如此夢幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海里不知怎的，浮現出媽媽小時對我說的話，她用手點著我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴格的神色感染似的，我鄭重其事的點點頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬年前，她傲立百花爭艷當中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物;昔日，雖在千百年后，卻仍風姿綽約，婀娜多姿，風韻猶存;如今，碧綠拖地長紗變得昏黃，藍冶長發，逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，為你嘆息，生命的事逝。

　　歲月輪回錯，你……該如何……靜靜的沉思，遠處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環境格格不入。同是喧鬧，一個舒坦，一個卻略顯煩躁。他們來干什么?我有些疑惑，未來的鮮花，本應在教室中吮吸知識的甘霖，卻跑到這兒來。如一縷清風從我身旁飛過，下意識的回眸，轉身去望，他們在天橋上去撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無法比擬。原來他們，就是我所追逐的`光明。霎時，無聲地笑了，一朵寒星珠淚順著臉頰而下，我多么興奮那!撩人的微風從耳旁吹過，黑發飄揚，微舞。情不自禁地走過去，撿起。一個舉動，多么簡單!我不會失望，因為我知道很多人愛著你!

　　和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受。或聆聽小泉叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會如釋重負，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會B進泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動它的琴弦，彈奏生命的樂曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰把清澈的天空變得昏暗黛色?是誰把茂密的樹林變得黃沙漫天?又是誰把清澈的小溪變得渾濁干涸?

　　隨著人類對環境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0。777公頃，僅相當于世界人均土地的1/3，耕地面積為12823.31萬公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個中國，每年因沙塵造成的經濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態平衡，小鳥已無家可歸，再也聽不到清脆動聽的鳥鳴;天空不再空靈清澈;再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢?

　　燕子去了，會不會再來?楊柳枯了，會不會再綠?小河濁了，會不會再清?天空暗了，會不會再藍?

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續下去?重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。

　　擁抱和諧，看云卷云舒;擁抱和諧，看花開花謝;擁抱和諧，看潮起潮落。

和諧的作文8

　　歌唱，不僅要歌唱生活，更要歌唱崇高，歌唱充滿愛與和諧的世界。曾經有這樣一位老師，跪著工作。當村里的孩子紛紛輟學，深山里的老師紛紛外調的時候，他心急如焚。他把所有的時間都給了那些需要幫助的學生，沒有絲毫的保留，甚至不惜向生命借貸。他小時候因小兒麻痹癥導致雙膝以下肌肉萎縮，但從教書36年里，他日復一日，年復一年，跪著前行在崎嶇的山道上去家訪，與滿天的繁星作伴；跪著站立在講臺上傳道授業，與數十雙滿是渴望的眼睛為伴。

　　他用課堂構建天堂，有跪著證明站立，證明生命的高度。36年，常人難以忍受的36年，常人難以想象的36年！36年里，他穿爛了多少雙自制的“船鞋”！用生命作舟，用汗水作帆，用理想作舵，載著多少水家的孩子，淌過了愚昧的河流。他——陸永康，貴州省一個深山溝里的普通教師。他的崇高，有巍巍的群山為證；他的不朽，將融進水族的圖騰。他以朝圣者的虔誠和堅韌重塑了師魂，讓所有空虛的生命頓時失去了重量。人，肌肉可以萎縮，精神不能萎縮！

　　曾經有這樣一位老人，遺世獨立。當大多數并不老的人都在談論享受和沉湎于安逸時，他卻以74歲的高齡在次蹬起了三輪車。在近20年的時間里，為天津多所大中小學的300余名貧困生，捐助了35萬元。如果按沒蹬一公里五角錢計算，老人奉獻了繞地球十八圈的奔波勞累！當他在20xx年9月23日凌晨，靜靜離開了我們，我們才猛然發現，他的個人生活近于乞丐，他的私有財產是零。他像流星一樣劃過，給世界留下最后的光芒和燦爛。其實他本身更是一顆燃燒的太陽，他撒播的陽光迸裂出了一個光明的世界。他——白芳禮，用自己的人生詮釋了一個最美的神話。

　　生命的溪流潺潺流淌，歲月的`長河奔騰不息，我們每個人都只是歲月長河中的一滴水珠。是被時間蒸發，還是在陽光的照耀下熠熠生輝，完全取決于我們自己的選擇。向真看齊，向善瞄準，向美出擊，讓心向著太陽，我們也能發光發熱。和諧的社會需要和諧的個人，和諧的社會需要真善美，需要陽光需要每一點點愛。如果生命是一張唱片，歲月是那整張的唱盤，那么就讓我們用真孕育真，用善培育善，用美創造美，用陽光普照陽光，用愛感動愛，用行動的唱針在永恒的唱機上奏出和諧的韻律，譜寫生命的華章！“和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個中國同歡同樂一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……

　　假如說生活是一張紙，和諧就是這張紙上的美妙圖畫；假如說生活是一段美妙的音樂，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆，是生活絕配歌詞的開頭……友誼閃爍著一顆燦爛、快樂的心，這些心集中在一起，共同發展，共同戰斗。正如五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，誰也搬不動。何況我華夏兒女13億呢？抗戰那時越是困難，人們就越團結，朋友之間越能深交。而現在的我們總是安于現狀，沒有那時革命者的那種奮斗。有的美國人說，中國會栽在我們這輩人身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因為每一棵樹而蔥郁；大海因為每一滴水而浩瀚；天空因為每一片云而美麗。

　　“君子和而不同，小人同而不和。”“君子喻于義，小人喻于利。”論語的這兩則都是用來寫人的，然而在那和諧的圖畫中還有人與動物的和諧，人與動物這幾年來好多了，現在幾乎沒有在發現非法捕殺動物的了——人與自然也放大了這些和諧。和諧中國，只要人人多獻出一點愛，她就離我們不遠。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫上“和諧”的笑容。

和諧的作文9

　　和諧社會是我們共同的愿望，那我們怎么才能建造一個和諧的社會呢？

　　首先，我們應該熱愛自己的人生。現在有些同學的成績暫時落后，就自卑起來，其實這樣做是不對的。所謂“天生我材必有用”，要相信自己是有長處的，并不都是短處，只要不斷努力，成績是可以趕上來的。自信是健康人生的必備要點之一。此外，我們應該德智體美勞全面發展，小學階段還不能確定自己長大后的職業，各位同學應當全面發展，美術、體育、音樂、微機、英語、思想品德等課程都應該認真上，不能光學習語文、數學，這樣才能給今后的學習打下扎實的基礎。在學習生活中，我們還應該培養良好習慣，如不亂翻別人東西、寫字姿勢端正等，從小養成好習慣對自己今后的生活會有很大的幫助。正如美國作家奧格。曼狄諾所說：“好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的.門。”各位同學，你們看，養成好習慣是多么重要啊！不僅如此，我們還應該為自己是少先隊員而驕傲，因為我們的紅領巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們應該熱愛黨，感謝黨給了我們這么好的生活環境，那些為了革命而獻身的人應當是我們學習的榜樣。

　　我們應該愛自己的家，孝敬父母和爺爺奶奶、公公婆婆，現在報紙上經常看到一些兒女不孝順親生的父母的事情，這些都是非常錯誤的，這些兒女不曾想到，等自己老了以后，自己的子女又會怎么對自己呢？所以在此提醒所有有老父母的大人，對老父母一定要孝順，也希望我們小學生孝順長輩，多為長輩做些事。在家里應當多參加家務勞動，做自己力所能及的家務事，如疊被子、整理房間、抹桌子等家務勞動，不僅幫助了父母，還養成了好習慣，何樂而不為呢？在家里也應該學習家庭禮儀，如吃飯時先請大人吃、離家說再見、來了客人端茶水等，禮節禮貌是我們每個同學都應該養成的好習慣。此外，我們還應該善待左鄰右舍，和鄰居處好關系，共建和睦家園，這些都是非常重要的。

　　在學校，我們應該尊敬老師。當自己站在高高的領獎臺上時，一定要想到，我之所以能取得好成績，都是老師精心哺育我們的結果，我們應該感謝老師，感謝老師那慈母般的關懷。我們想一想，上課的時候，我們坐著，老師卻都是站著；下課了，我們在玩，老師卻在認真地批改作業，老師每天不知比我們辛苦多少倍。尊敬老師是我們每個同學都應該培養的品格。除此之外，同學們之間也應該團結友愛、互相幫助、互相諒解，不要給別的同學起綽號，不要在別人學習的時候搞惡作劇。熱愛集體是我們每個小學生都應該做到的事，一個人的力量很小，但許多人合在一起成為集體時，力量就大了。在集體里面，相互幫助，不僅大家開心，自己也開心，這何樂而不為呢？我們還應當有誠信，答應了別人的事不能反悔，考試時不能作弊，不亂吹牛皮，要說實話，辦實事，這樣才能受到大家的認可和尊敬。

　　我們作為炎黃子孫，作為龍的傳人，就應該熱愛自己的祖國，雖然我們都還是小學生，但我們仍然應該多看新聞，多關心國家大事，還應該遵守社會公德，、法律法規，不亂扔垃圾，不破壞植被，在公共場合遵守秩序，乘車時要主動讓位給老人和抱小孩的阿姨。這樣才是一個文明的小學生。

　　我們不僅要愛自己的祖國，還要愛我們美麗的地球和地球上所有愛好和平的人們，現在，世界上仍有少數地區不是很太平，以色列、伊拉克等還有武裝沖突，但只要我們每個人都能真心愛好和平，總有一天，和平鴿會飛滿世界每一個角落！

　　同學們，我們一起行動起來吧！讓我們在家做一個孝順長輩、勤勞有禮的好孩子，在學校做一個尊敬老師、團結同學的好學生，在社會上作一個關心國家、愛好和平的好公民。我相信，只要我們大家一起努力，一個和諧、健康的社會就一定會早日到來！

和諧的作文10

　　空氣中略帶著清新，因為春來了;枯黃中略帶綠色，因為春來了;河水中略帶生機，因為春來了;沉悶中略帶生機，因為春來了。——它來了，帶來的是一種清新、生機、歌聲。——它來了，載著那言之不盡的和諧——來了。

　　小河、小草、小鳥……大家匯聚在了一起，傾聽春的鈴聲，暢談和諧生活。大家的笑聲吵醒了沉睡的柳樹，它伸展自己的枝條，綠葉出來了，漸漸地，越來越多，柳樹趁著大家歇息時發言了：“春給我們新的生命，讓我們共同談論這個美好世界吧!我們的時間不多，秋來時一些朋友將告別我們，讓我們把握這時間，好嗎?”

　　小河邊響起了一陣歡笑，大家已經贊同柳樹的意見。“安靜點，大家安靜點，讓我來講講吧!”原來是百靈鳥說話了，看來它已經是迫不及待了。扯了扯嗓門，說了——

　　(一) 讓歌聲圍繞我們

　　當春快要來臨時，天氣已經暖和了，我伸了伸懶腰，提早去外面的世界逛了一圈，外面的世界使我完全沉醉在那里，我站在樹上，剛要唱起歌來時，頭上卻不知被什么東西套住了似的。接著把我全身給包了起來。“天啊，是一張網!”我拼命扯著翅膀，可我被困在里面，動彈不得，現在可真是插翅難飛了。不對，我已經有了翅膀，那該叫——算了，反正我也說不清楚，逃命要緊，可不知怎么，我很想睡，一個哈欠打出后，我睡著了。

　　我被一個人捉回了家，等我蘇醒時，我已經被關在了鳥籠里。我聽一只僥幸從這里逃出去的朋友說過，這叫鳥籠，是我們被捉后的囚禁地，如果我們沒遇到意外，或許根本算不上是，簡直是一堆黃沙中最渺小的一粒沙，根本不可能從那里逃脫出來。它出來后，生活中便多了一份擔心害怕，它怕那一刻會再一次發生。

　　今天，這可悲的命運降臨在了我的.身上，我時刻希望那渺小的希望能擦亮火光，可是“天違鳥愿”，我望著窗外蔚藍的天空，那么空闊，那么自由。

　　可能是我誠心的禱告感動了上天，所以它給了我——

　　那一天，小男孩的父親外出回家。他一進門，見到前幾天還憂慮的男孩，今天竟變得如此地開心，便問：“什么事情，讓我的小寶貝今天神氣活現的，說來聽聽。”“爸爸，你看那是什么?”爸爸抬起了頭，原來小男孩指的就是我，爸爸茅塞頓開，但剛才滿臉的微笑沒了，填滿的是一種失望。“這是我星期天去公園里捕來的，你看它的羽毛多好看，對吧，爸爸!”

　　“哦，是很漂亮，但有一種東西比它更美。”

　　“是什么?”男孩不解地問。

　　“看，那是什么?”“不是鳥籠嗎?沒羽毛漂亮。”

　　“鳥兒在落淚，因為它向往快樂，它向往自由，可它今天卻被你關在籠子里，只能在那狹小的空間中走動。它本是大自然的精靈，卻被我們關在這里，如果把鳥兒換作是你，你會怎樣?”

　　“這——”小男孩無言以對。

　　父子間僵持了足足5分鐘，最終還是小男孩打破了僵局。

　　“我知道了，爸爸，看我的。”小男孩把我拎到了陽臺上，打開小門，把我放回了大自然，我飛走了，但沒多久我又回來了，我停在頂上仔細聽著那父子間的另一段令人深思的對話——

　　“你終于領悟了這其中的道理。”

　　“對，是和諧，是一種前所未有的快樂。”

　　如果世上沒有和諧，或許我今天無法站在這兒講給你們聽。

　　大家鴉雀無聲，它們不止是被百靈鳥的聲音所陶醉，更是被那和諧的精神所感動。

　　許久，才響起了一陣轟雷似的掌聲。“哎，既然大家興致那么高，我也來插上一曲吧!”原來是小河在說話啊，聽聽小河是怎么談這個和諧——

　　(二) 讓生機持續更久

　　春天終于來了，我盼望春天，因為春天是充滿生機的，使我身上的活力煥發。

　　許多魚兒都回來了，它們有的長大了不少，有的還給我介紹著新朋友認識，我們快樂地暢談，大家歡聚一堂，雖然少了一些老朋友，但新朋友依然不少，它們都很熱情，很大方。

和諧的作文11

　　小時候，每天清晨，總會有一陣歡快清脆的鳥鳴聲把我慵懶的耳朵叫醒。那是我家屋后的兩排大樹上的鳥兒在為迎接朝陽而歌唱。推開窗戶，清新的空氣迎面撲來，我貪婪地大口呼吸，享受著大自然賜予我們的禮物……有了這美妙的開始，一天的生活似乎也變得輕松愉悅。

　　只是——這……現在只能是我的記憶了。

　　因為拆遷，我家搬進了樓房，那曾經的兩排枝葉密密的大樹和曾經的老屋一起填充了我的記憶。因為他們，記憶是那般的美好——真的好想他們，好想好想……

　　記憶中的家門口還有一棵香椿，青青翠翠的，我和小伙伴們總是爬上樹，去摘嫩嫩的芽兒來吃，澀澀的但透著一股清香。之后自然是家長一頓責罵，我們卻偷笑著，只回味著那份清香和快樂，嬉笑著跑回屋里，悔意自是沒有的，卻盼望著明年的春可以早些到來，我們好再享受那份快樂。

　　現在，那一切只能在回憶中上演。樹還是那些樹，只是原先的郁郁蔥蔥，因為拆遷被罩上了一層抖不落的'塵土。而我也仍愛著樹，曾經的，眼前的，只是感覺樹和我，不——是我和樹，與之前相比少了幾分親蜜。清晨再也沒有鳥兒來驅趕我的慵懶;我也越來越不喜歡把頭伸出窗戶，清新的空氣溜走了，換來的是那樣沉悶壓抑的心情;風兒變得越來越暴躁;就連夜晚也變得猙獰可怕，銀河“干涸“了，繁星閉上了眼睛了，只留下黑色的精靈漫無邊際地揮灑漆黑的墨汁。

　　無論我怎樣回憶他們曾經的樣子，一切的一切——這眼前的一切，都沒有絲毫的改變。

　　這時，我才發現記憶是不具有任何力量的。現實不會因為你的“記憶”而有任何的改變，那些記憶中的美好，只會增加你對現實的憎惡，那些開在記憶深處的花朵永遠不會在眼前綻放，那些美好的昨天永遠不會擦亮人們今天渾濁的眼睛。

　　停下吧，人們——用你們僅剩的一雙明亮的雙眼，好好看看這世界;用你們的被噪音充斥的雙耳，好好聽聽這世界;用你們那盲目的追隨所謂的文明的心靈，好好感受這世界——她，還跟以前一樣嗎?把手中的事停下，把混亂的心靜下，好好想想，你做的一切都對嗎?若是錯了，請你趕快把走向錯誤的腳步停下，那地球還會微笑著向你招手。

　　人們，不要再無謂的懷念過去了。沒錯，記憶是個小嬰兒，純潔美好，讓人充滿無限的想象，但他是那么得脆弱，禁不起敲打，一碰即碎。醒來吧!從美好的記憶中醒來吧!因為---他幫不了我們，幫不了這個生命垂危的地球，因為——他不具有任何力量，他只能讓我們繼續沉迷，看不清前進的路。

　　那，我們能做的到底是什么呢?行動，馬上行動。記憶不具有任何力量，記憶的美麗奇葩不會自己在現實中綻放，讓我們去澆灌現實中的另一朵更絢爛的鮮花吧!行動起來，從現在做起，切切實實地來改變世界，來拯救地球。不要埋藏你內心的真實感受，不要無所謂，不要讓眼中的沙子肆無忌憚的滋長，用自己的行動去關愛身邊每一棵草，每一朵花，每一潭水。

　　地球與每一個人都息息相關，她是我們共同的母親。不要害怕，不要畏懼，不要因為一點點打擊就放棄，勇敢地和那些傷害地球的行為作斗爭吧，勝利永遠屬于正義。若是我們對那些不法行為置之不理，那我們和那些傷害者又有什么區別呢?到那時，或許那個“破爛不堪”的地球就真的只剩下一些從未親眼見過，只能依靠零碎的文字篇章去感受鳥語花香的“可憐人兒”了。

　　“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜，開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”我想那時的孟浩然怎樣也沒有想到，他的“就菊花”，對今日的人們而言，不是“無暇”，而是“無處可去”。

　　曾經人們渴望追求陶淵明的“桃花源”，那是一種幻想。現在，讓我們把過去那美好的記憶當作奮斗的目標，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園的愿景，為了使記憶不僅僅只能在回憶中上演，讓我們行動起來，抒寫生態文明，建設美麗中國，造福人類社會!

和諧的作文12

　　水是透明的，就像母親那沒有任何雜色的愛;水是淡淡的，就好像母親那平凡甚至有些瑣碎的愛。母愛似水一樣常伴我們的生活，只有在你細心地去感受時，你才會體會到這份沉甸甸的親情。

　　每天早上，媽媽總是不厭其煩地輕聲喚我起床，當我穿好衣服，洗好臉，坐在桌子跟前時，熱乎乎地飯菜已經擺在了我面前，一陣陣香味撲鼻而來，此時我肚子里的饞蟲也一下子來了精神，而忙碌了一早上的媽媽此時又不停地往我碗里夾菜，幫我盛飯……

　　每次我上學時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：路上注意安全，過馬路時要前后左右看看，紅燈停，綠燈行，一定要小心。放學的時候媽媽總是第一個來接我，無論刮風下雨……

　　每當天氣轉冷時，媽媽總是在第一時間讓我多穿衣服，而我總是嫌她啰嗦，有時還不去理會她，但當我走出家門后，寒風中的我才慶幸自己多添了衣服，這時我才想到了是母親無微不至的關懷溫暖了我。

　　當我在學習上有一點松懈時，媽媽又會苦口婆心地開導我，現在吃點苦不算什么，將來有出息才叫甜呀，當我在學習上遇到難題時，媽媽又會耐心地給我講解，直到我真正的理解了，媽媽才會舒心地松一口氣，臉上露出輕松的微笑。

　　母愛如水，取之不盡;母愛如水，直至永遠。

　　我是什么顏色的?我低頭思忖了一會兒……我是什么顏色嘛，還不是和所有中國人一樣，黃種人唄!不過，要真說起我的顏色來，倒還有一點兒說頭，因為呀，我的心的顏色豐富著呢!什么什么?你說是紅色，那可不一定!往下瞧，你就知道啦……

　　當我安安靜靜的坐下來，或喝茶，或看書，或寫作時，我的心是淡紫色的。淡紫色代表著靜謐。抬頭看看天空，看看那一望無際的湛藍，再低頭瞧瞧書的扉頁，心里有一種說不出的喜悅，還有一種道不明的幸福。書的含義多么令人流連忘返，茶的香味多么令人心曠神怡，寫作的筆頭多么令人輕松愉快!是的，我的確很幸福，我有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，有支持我的老師、同學，我怎能不滿足呢?

　　當我盡情的玩耍時，我的心是紅色的。紅色代表激情。我在自己的小天地里唱啊、跳啊，無拘無束。我從不害怕失敗，我從不害怕跌倒，那是因為，我有一顆火紅的、充滿激情的心!自始至終，我都熱愛這個世界、感謝這個世界、贊美這個世界，是她賦予我生命，是她給了我歡樂!我才十幾歲，我要快樂的、精彩的過這一生!

　　當我投入大自然的懷抱時，我的心是綠色的。綠色代表純潔。自然就是這樣，無需任何修飾，也能將那股清澈表現得淋漓盡致。看著一派生機勃勃的景象，呼吸著自然饋于我的清新的空氣，好不愜意!將心與外界隔離，便是人生中最純真的時候了。

　　當我在做自己喜歡做的事的時候，我的心是粉色的。粉色代表溫暖與幸福。嘴上哼著小曲兒，用腳打著節拍，腦子飛快的轉著：“怎樣做得更好?”是不是很有意思呢?其實，要是你把每一件事都看得那么有趣，讓心在做事時一直是粉色，不管做什么，都會成功的。

　　當我失敗時，我的心是灰色的'。灰色，并不是沒有一絲希望的黑色，而是在黑色里加了一點白色的灰色。白色是光明，是希望。不是沒有希望，只要肯努力，將那灰色里的黑色驅趕出去，前途將是一片光明。努力努力再努力，我們前進的道路上就不會有分叉啦!

　　當我依偎在媽媽懷里時，我的心是橘色的。母愛是偉大的，母親的懷抱是溫暖的。真希望這輩子都在母親的關懷中成長!

　　看見了嗎?我的心五顏六色，有淡紫色、紅色、綠色、粉色、灰色、橘色……其實這都是人的感情呢!每個人的心都是五顏六色的，豐富多彩的，大家都是幸福的、快樂的。朋友們，你們說對嗎?

和諧的作文13

　　一列車就是一個小社會，每一站都會有不同的人加入其中。

　　“和諧號”快速駛離站點，車上的乘客在一陣上車找座位的喧鬧聲后變得安靜起來，后側有一個發了燒的小孩，畏光，家長“唰”拉下車窗簾，這使我失去了欣賞風景的機會。

　　我開始浮躁起來。

　　恰好這時，一個母親開始大聲教她的寶貝女兒背成語，據我統計，他們一家人大概已經交流了至少四個小時，或許還更長，車廂里的人都窩著一團火氣，原本安靜的列車又一次躁動不安，大聲背成語的啦，手機鈴聲啦，小孩尖細的叫聲啦，列車員的叫賣聲啦，還有嗚嗚的小聲的嘀咕聲……

　　窗簾透進來的光，突然變得昏暗，是進了一個穿山隧道，巨大的轟鳴聲炸得我的耳膜都疼了，難熬啊，這五個小時和五年似的。

　　我前面的三個座位上，有一個年紀挺大的老奶奶，穿著土氣的粉色羽絨服，毛衣松松垮垮的，一頭短發參差不齊，黑白相間，雖然不臟，卻莫名給人一種臟亂的感覺，她似乎坐錯了位置，與后來的一對小夫妻，有了點小矛盾，但她說:“坐哪兒不也一樣嗎？”好在小夫妻倆善解人意，就在3a3b的位置坐好了，于是這位坐在3c的老太太在我們心中留下了不講道理的印象，不過車里的人沒把這事放在心上。

　　過了幾站，又一對夫妻，要坐在我前面一排，丈夫戴著眼鏡，黃色的外套，看上去斯文普通，妻子打扮時尚。還記得上一對小夫妻嗎？其中的丈夫不知什么時候已經離開了，而妻子依舊坐在3a，這次這一對時髦的夫妻毫不客氣地開口對老太太說：“這是我們的位置”，老太太說是她的`。

　　夫妻倆掏出車票給老太太看，有理有據的，“老太太，我們有車票，你的呢？”老太太支支吾吾的說不清，戴眼鏡的丈夫不依不饒的問：“你的車票呢？”

　　車里的乘客一時安靜下來，意識到了事情的嚴重性，人們開始小聲嘀咕，先是說“老太太的車票呢”，接著成了“老太太逃票啦”。

　　“那不是，那，不是……”老太太慌了神，好像是在回應那些聲音，離開了座位就向車廂后面快步走去。

　　“最討厭這樣的！”戴眼鏡的那位丈夫不屑地說，看來他已經認定了老太太逃票。車內的議論變成了“老太太被識破逃走了。”

　　那個丈夫準備坐下，或許座位上有一點點水滴模樣的東西吧，他憤怒地大聲說了一句讓全車人驚訝的話：“這是不是誰尿了？”我們都嚇了一跳，瞬間人們議論紛紛，先是表示驚異，接著惡劣起來，什么“老太太是個瘋子”“肯定是個癡呆”都出來了。

　　我看著那男人坐下，覺得好笑，若真的有尿，他會像現在這樣就這么坐下嗎？以他那烈性的脾氣，怕是早就把列車員叫來了吧。

　　說謊。

　　一會兒，那個老太太急急忙忙領著一個年輕女人匆匆趕來，到了這對夫妻面前，老太太卻又怯懦地躲在女人身后。

　　“這是我媽媽的車票，沒放我媽媽身邊，在我這里，3a，有問題嗎？我媽媽只是年紀大了記錯了，以為自己坐3C，你們怎么可以說她逃票呢？我和我媽媽因為票沒有能買在一起，分了兩個車廂坐，你們無緣無故怎么可以說她逃票呢？”老太太的女兒憤怒地說。

　　那男人有些詫異，看了看車票，說：“3A，靠車窗，干嘛坐我的3C？”還小聲的“切”了一聲。

　　“3A？”所有人都驚異地看著正坐在那個位置上的一開始給大家留下好印象的女子，她剛才甚至還和邊上人一起議論過老太太逃票！現在的她面紅耳赤，悄悄離開了。

　　“人只相信他愿意相信的！”，我大聲地對家人說道，我要讓那對自以為是的時髦夫妻聽得清清楚楚，也要讓那位受委屈的老太太聽得清清楚楚。

　　當老太太被小聲議論中傷，被無端扣上瘋子、傻子的帽子時，她是多么痛心，滿腹委屈，是抱著怎樣一種心情去找她的女兒的，可這一切只是因為她說話結巴，衣著土氣，相貌有些呆氣。以貌取人，人之通病。

　　下車之時，我看著“和諧號”緩緩駛離站臺，“和諧”號，車上發生的一幕，與這車的名字，多么不相符。

和諧的作文14

　　和諧的校園環境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

　　人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環境是我們的朋友。1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊！那是一個多么大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

　　學生和學生之間的關系也要和諧，老師和老師之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧。因而我們應該團結，真誠的對待任何一個同學。在我構想的百草園里，老師們衣著樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說話做事入情入理，處理問題公平公正。老師愛好讀書，知識豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發和激勵我們。老師的`講課，深入淺出，讓人覺得掌握新知識很輕松，不用重復地做題，無需頻繁地考試，我們能時時體驗學習的快樂和成功的喜悅，知識得到積累，智力得到開發，能力得到培養，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內外適當的時機，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個投籃，或是制作一件模型、一幀動漫……在動感百草園里，同學們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會時一樣，一個個敢于呈現自己的個性：活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里，我們懂得處理學習和放松的關系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個身心健康、基礎扎實、思維靈活的人作為努力方向，把學會鍛煉、學會生存、學會學習、學會思考、學會交往、學會合作作為必修課程。在這里，學習時我們認真投入，事半功倍；課余時，我們活潑陽光，積極鍛煉。在這里，有許多的學習角、討論角、小講座及各種科學、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發表見解，平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這里，是我們成長的樂園！

　　談到這里，讓我想起了一件事。那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

　　我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩定、公平的校園；是協調、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧靜、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現在能更經常地來學校互動，輔助我們的學習。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識相聯系的實物和場景。就算是校園藝術節、運動會這樣的大型活動，家長、老師、同學和社會人士離開后，地面還是整潔的，沒有白色污染，沒有破壞公共設施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護下，有更多的小鳥能來校園安家，能經常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來！

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關中心小學成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧的作文15

　　今天你笑了嗎？你的微笑是校園里最美的花。今天你謝了嗎？感恩的心能讓我們的生活充滿陽光。今天你做了嗎？舉手之勞會讓我們擁有一個潔凈的世界！當今的文明無處不在，它像綿綿細雨灑落在大地上，像陣陣清新的微風，吹進人們心中，像一縷縷陽光，讓人人都感受到溫暖。

　　文明是什么？文明是平時與人相處的親切，是當同學有困難時熱情幫助，是見到師長時的一聲問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，也是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動……。我們的國家自古以來稱為禮儀之邦，而我們的民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的`音符。文明不是抽象的概念，不是遙不可及的理想與追求，它會以各種形式表現在我們的社會。古代的孔融、岳飛，當代感動中國的十大人物，他們的優秀事跡，無不彰顯著我們民族的文明。特別是雷鋒同志，一輩子做好事，點點滴滴為人民服務的崇高行為，不正是針對“文明”一詞的最好詮釋么？

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國勞動人民歷來重視道德教養與文明禮儀，具有悠久的傳統美德。講文明，懂禮儀是構建和諧社會的關鍵因素，也正是有了優秀的民族品質，優良的民族精神，崇高的民族思想等方面，中華民族才創造出了燦爛的文化。

　　人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人，對社會，這還是對整個國家，整個民族，都是何等重要！文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推廣的崇高行為。我們從小接受文明禮儀教育，而許多同學談到文明那是不費吹灰之力就出口成章，可我們來到校園，看到地上隨處丟棄的垃圾時，那之前口口聲聲做文明的小學生，不亂扔垃圾不就只是輕輕松松地喊口號了嗎？有何作用！在社會上，有許多默默幫助別人，不求回報的“雷鋒”一位名叫李雙軍的男同志，五十幾歲了，是北京自來水集團的一名職工。李雙軍從1978年以來始終堅持每個月的27日到西城區二龍路和和豐盛兩個社區，為十多位孤寡老人服務。被稱為“老雷鋒”他讓我們真實的感受到了人世間的真，善，沒。他的事跡看得見，摸得著，學得到，他的凡人善舉證悄然改變著許許多多的人。

　　我們敬愛的毛主席在延安的時候，去醫院看望向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席聽了，謙和地對護士說：“對不起，小同志。”隨機辭別關向應，離開了病房。而毛主席沒有說因為他是主席就能夠不講文明，不守紀律，而我們更應該像毛主席學習，不是嗎？

　　我的外婆想來是一個愛打掃衛生的人，但最近她的腳因為扭到了很疼。但她看到樓梯過道上的灰塵，垃圾，沒人掃忍著痛，一瘸一拐地拿著掃把把樓道里掃的干干凈凈，這是多么令人敬佩的一件事啊！

　　如上所述，文明并不抽象，古人說：“一毫之惡，勸人莫作，一毫之善，與人方便。”只要大家從小事做起，從我做起，只做好事，不做壞事，那社會的文明就會蔚然成風了。

　　生活就像一個善解人意的小姑娘，她迷人的微笑叫理解。它淳樸的心靈叫高尚，她做出的行為叫文明。每一個小小的細節都滲透了人與人之間互幫互助，互相尊重的精神。將自信，善良與寬厚播種在他人的心田，收獲的將是你無法意想到的快樂。

　　我們的生活在變美好，人們的文明程度逐漸提高。而我們這一群新時代的少年當然也不能不緊跟隨著社會的步伐。如果我們每天總是行色匆匆地趕自己的路，而沒有學會為他人著想，我們又怎么可能在這樣一個文明的時代找到自己的一席之地呢？讓我們與文明手拉手心連心，爭做文明小公民，共創和諧社會！

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