珍藏那次經歷作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的珍藏那次經歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍藏那次經歷作文1
歲月流逝，一晃兒，時間就過去了。
中學以來，您陪伴了我們兩年，雖然您現在已經不教我們了，但您上課時的樣子、神態，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學卻不認真聽講。有東張西望的，聊天說笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說什么，直到教室里都是說笑聲的時候，您就說了一句：“你們在說什么？聽好呀，不然等會作業又要不會做了！”語畢，教室里安靜下來了，但當您繼續開始講課時，下面的同學幾乎和您同時開口，又在說個沒完。您終于忍不住了，把教學尺往講臺上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學！”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。
當時，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過去，說：“你在干什么？”那同學不以為然地說：“不干什么啊！”老師不信，便往那同學課桌里看，看到一個“不明物”，便拿了出來，說道：“上課照什么鏡子？看看自己帥不帥啊是？”說完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過，差點把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的'……無緣無故地就被“扼殺”了。“這鏡子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想著，再仔細想想……“呃……這不是我的么？”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎么會跑到他那兒去了？滿腦子的都是問號……“叮零零……”一節課就這樣過去了，您對我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。
我的老師，您永遠在我心中！
珍藏那次經歷作文2
在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別小學。然而小學生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。
上體育課那節課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白癡，不得已跟著大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心里羨慕著，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現在回想起來仍心有余悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩著風火輪般向前沖去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，并問道。
這里的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我涌來，溫暖也朝我涌來。接下來。同學們有的細心的'幫我擦拭傷口，有的疼惜的看著我。有的倒了開水給我喝。
記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。
我想，既然上臺了，當然要多發言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話說，同學們又鼓起掌來。我瞧著，老師的掌聲尤為響亮，眼眸里充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說了什么。但我依舊記得同學老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。
小學生活充滿溫馨，充滿快樂。我雖然已經是初中生，但是依舊無法忘記小學母校。小學的老師，小學的同學們。我記得有次回憶小學生活時，在身旁的姐姐，突然說：“你在想什么？笑的這么甜。”
珍藏那次經歷作文3
誰都會有一些珍藏的記憶吧？你珍藏的記憶放在哪里呢？我珍藏的記憶被我裝進了一個鐵盒里，每次打開這個小鐵盒，這些記憶就會重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。
如果說潘多拉的魔盒打開來，會出現許多不該出現的東西的話，那么我的小鐵盒每次打開來也差不多有這樣的效果吧！不是因為里面珍藏著不好的東西，而是那些撲面而來的記憶，是過去的，再也不能回頭的，也是已經成為歷史了的。
馬爾克斯在書里曾說“過去都是假的'，回憶沒有歸路”，起初我不太理解這句話，因為我的回憶有那么多美好的事情，回憶又怎么會是假的呢？后來我發現馬爾克斯說的不假，過去的一切都已經是過去了的了，再美好或者再傷心都不會重來了，當你重新翻開珍藏的記憶時，你只是在留戀已逝的過去。
然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒里的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經沒有了生命，可當它們重新映入我眼簾時，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開小鐵盒，我最愿意拿起來回憶的是一塊懷表。這塊懷表已經停止了走動，它停在了我七歲的時候，而我已經長到了七的倍數。這塊懷表是可以放照片的懷表，里面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠著我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她喂飯，去做小時候外婆照顧我的那些事。
這些也是我珍藏的記憶，只是我平日里都把它們藏在我的小鐵盒里，以免我每天看見了都想要回到過去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時候。
珍藏那次經歷作文4
隨著歲月的流逝，許多的往事如過眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無論時間如何的洗滌，也不曾磨滅。
那是我大約10歲吧，那時候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情。可也還好，當時媽媽并沒有怪我，卻也由于媽媽當時的寬容，因而我也倍加的不能忘記。
事情的經過是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時媽媽很高興，于是立刻的就上街買了一個很大很美的花盆，放在陽光下是如此的閃閃發光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著那小團團的仙人球，當時的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著，只好靜靜的看著媽媽把它放到柜臺上面著。
到了第二天一早，滿懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動一下，花盆也掉了下來，碎了。媽媽聽到聲音飛跑了過來，她看到滿地的狼藉，明白了什么，呆了一會，握著我的`手，對我說：“痛嗎？！”那時候的我嚇得腿到發軟了，搖搖著，當時我知道媽媽是傷心的。
媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽話的回去了，在我不經意的回頭時，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著，當時我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。
這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時的無聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學會了忍讓，學會了做人，現在回憶起來我還倍加珍惜。
珍藏那次經歷作文5
流星劃破長空，為那一瞬間的閃耀而自豪；而我內心深處所珍藏的回憶，令我一輩子感到自豪！
早已忘記，我們是何時相遇？因何相遇？冥冥之中只記得我們現在有多快樂。
我的兩位大姐，我的兩位“親人”。都比我大，我在其中只是個小孩。大姐神神叨叨，脾氣陰陽不定；二姐屬于穩重型的，三個不同級別的“活寶”。
“你們對我的付出不比我對你們付出的少。”這是我常說的、發自肺腑的一句話。
最珍貴的回憶，莫過于三個活寶在一起的時間……
“累！”我做出虛脫狀朝他們說！“起來干活。”二姐絲毫不給我面子，我朝他做了一個嫌棄的表情，只好懶懶散散的放下包，開始收拾！“唉，少放點柴，多加點煤。”我在一旁蹲著指揮到。“要不你來！”二姐憤怒的看著我吼了一句。切~說著我就來氣，大姐在旁邊收拾，都不幫我說話，不時的充當壞角色說上兩句。在大姐家住一天，沒有大人，只有靠自己豐衣足食。我和大姐做飯，二姐燒火，行，就這樣！
夜幕降臨，月亮婆婆悄悄的把他慈愛的目光投向了人間。皎潔、明亮的月光照映在大地上，為那些在黑暗中尋找回家路的人點亮一絲光明！
月光下的三雙眼睛目不轉睛的欣賞這美月，這美月，如水一般清澈，如花一般艷麗，如雪一般純凈……三個人就這樣無話不說、無話不談，靜靜的'享受這寧靜而有美妙的夜。
晚上11點了，各家各戶的燈都已熄滅，但唯獨那一盞燈，依舊那么明亮，依舊那么閃爍。
三個人躺在被窩里，又開始聊起了天，過一會，我和大姐兩個神經起來做仰臥起坐，二姐很淡定的幫我們數著，邊數邊笑……
每每和他們在一起，都是我最快樂的瞬間！同時，這些回憶，將永遠的列入我的珍藏錦囊中，永不遺忘！
珍藏那次經歷作文6
人生如同遠航，悄無聲息中，不覺已駛入大海的中心，暮然回望，才珍惜當年的回憶，才把航行的痕跡珍藏到了心底。
我和朋友一起漫步在那個夜晚，身邊是長著青苔的石頭，眼際是相互鑲嵌著的花叢，鋪在了這寧靜的月光水岸。我問：“去年的花，還在嗎？”良久，他說：“早已沒了。”我心中竟有一種不可名狀的惆悵，如果我們年年只看得見新花，那我們的記憶世界，豈不是要同這一年一期的花，零落成泥碾作塵了么？
我彎下腰，將頭貼近了這一叢花。我猛地感到，他就像是我人生走過了的一個腳印，在這些一個個的腳印中，我漸漸地走向成熟，走向收獲的時節。伴著一片淡雅的芬芳，我折了一枝下來將它放在了我細細的筆桿旁。日月如梭，時光飛逝，這一朵美麗的花雖已枯黃，但我的思緒像獨飄在海中的小舟一樣，靠著它，已找到了往日航行的燈塔。
我翻開我的桌子，刻著果樹花紋的抽屜，仿佛這些往日的心情都在一個個沖我眨著眼。我的心頓時暖了起來，似乎已不是這個心里復雜、多憂多慮的心了，而是置換了一種心態，回到了天真、樸實、純真的年代，著素衣，在小院中靜靜佇立著，美麗而單純的雙眼望著天空，任溫柔的初雪把自己染成白色。
在這次次飛雪颯颯的天氣里，我的人上走了過來，一路坎坷拍打著浪濤，卻只往前看，看見一片未劃過痕跡的海洋。直到暮然回首，才尋到往日的清幽，往日的情緒，還有往日更藍的.天空和更圓的明月。
我再一次發現，課桌上的日歷從原來的非常厚變得很薄。而我的心路，卻也隨著這一頁一頁扔在紙簍中的日歷，款款走來。環顧四周，有我全新的殿堂，也有我記憶的音符。而我，則總是把走過的路上最美麗的一段悄悄珍藏。
珍藏那次經歷作文7
向日葵直到死去那天，也會向著太陽，流淌著金黃色的憂傷，那是屬于太陽的畫幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽光。
紀念我們在一起的小時光，每一次，難過都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會很長，很長……有你的日子我會記得，最無助的時候你給的依靠我會記得。雖然我們沒有從小一起長大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風景線。
心靈的某個角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內心的脆弱罷了！有時候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會無所謂的笑笑。有時候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會累嗎？或許不會吧！
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時侯我也會像個傻瓜站在大雨下，考慮太多的問題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的'未來？
真心的感謝走我生命中走過的每一個人，不會在刻意去評論曾經的是非對錯，因為我會帶著我所有的記憶一起陪我度過未來的生活，也希望曾經的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
珍藏那次經歷作文8
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越模糊，而有一個人卻潛在我內心深處，她大概就是我的好朋友。
在童年的記憶中，似乎有一個很熟悉的.人，在我身上發生的與多有意義的事都與他息息相關！有過無數種猜測，直到翻開珍藏已久的相冊！說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的復蘇，對我幫助很大，我和她再次相遇了！與然之間我覺得與他那段記憶應該被我珍藏起來的，而我卻差點把它打入無底深淵。幸虧命運之神的憐惜，然而我覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我們的歡樂時光。想到了我們倆之間所有的有意義的事情，想到我一起發誓絕交，第二天又在一起玩，童年時代的我們是那么的要好，雖然只有短暫的一年多，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話，根本就不會淡忘！不過命運之神終究沒有怠慢我，是吧！不，大概不單單是命運之神的安排吧！
也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧！命運之神的安排加上兩顆純潔無暇的心等于架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣完美，為他人著想。她總是幫助我，總是默默為我做些什么，總是傾聽我的心聲。
當我翻開相冊的那一瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個人。
我好擔心再次忘記，好擔心更多記憶再次會潛入記憶海洋的深處。因為這對于我來說是童年最美好的回憶。
珍藏那次經歷作文9
在成長的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂的、又難過的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話，因為是它，讓我的心中燃起了希望的光……
夕陽西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨自一人徘徊來學校的一條幽靜的小路上。在不遠處出現了一個身影。沒錯，他就是我的小學班主任。我剛想走開，但他已經在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長的目光，逃避同學，更逃避我自己！他向我走過來，親切地對我說：“你也來欣賞著夕陽西下的美景？”我說：“是啊”我想用手接住一片樹葉，他卻在我的手間滑過。我低下頭，惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語：“唉”你認為它的離開是它生命的結束？老師說：“不是嗎？”我答道。不，它的離開只會落到樹下變成營養來供大樹更好地成長！老師的話讓我怦然心動。
我抬起頭看著已經大半部分都被山已擋住的夕陽。又說道：“夕陽真美，不過最后只是夕陽，遲早會降落。”老師又說：“你看到的只是片面的。他短暫的'休息一下只是在蓄養精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對他鞠了一躬說：“謝謝您！”老師。便離開了。
都說老師是辛勤的園丁，撫育著我們成長；是明燈，照亮前進的方向，是清風吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會了我們如何去克服困難，感悟幸福，踏實進取。在我看來，他們只不過是把我們當作自己的孩子，把自己當作我們慈愛的父母，來疼愛我們罷了。
珍藏那次經歷作文10
我們心中有的記憶就像是一壺酒，越久，這份記憶也就越發的顯得珍貴。我相信每個人的心中都會有一份珍藏的記憶，每當我嗎回想起這份記憶的時候，內心里的情緒也就不由自主的涌瀉了出來。
陽光普照的一個夏日午后，安靜悄悄的侵占了空氣里的每一個角落。此時的我也正躺在床上，笑瞇瞇的做著我的美夢。
在午睡之前，我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前，因為爸爸工作的原因，每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影，就算是周末，爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點兒時間呆在家里。媽媽也一直都對我說，不要去怪爸爸，我們要體諒爸爸，體諒爸爸的辛苦，也體諒爸爸的無奈。
但就在那一天，正當我和媽媽在家吃午飯的時候。家里的門鈴突然響了起來，等到我開門見到爸爸的那一刻，我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身，然后跑了出來。爸爸見著我們兩人全都驚訝的'樣子，突然的就笑了起來。
那一天，爸爸爽朗的朝著我們道：“我回來吃個午飯，用不著這么驚訝，吃完我就趕過去上班了。”爸爸吃飯的速度很快，一口接著一口的就像是在與時間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷，就這么靜靜地看著爸爸。
那天中午，爸爸呆在家里的時間不過十分鐘，但在我的記憶里，那十分鐘的時間好像越發的變得漫長了起來。一直到現在，我都記得那一天爸爸吃飯時的模樣，我相信媽媽同樣也記得清楚。
午飯過后，我睡了一個午覺，在夢里我也夢到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著，還一邊忍不住的笑著。
珍藏那次經歷作文11
在我發高燒時老師對我的愛記憶猶新。
盡管時光飛逝，但小學那次發高燒時老師給予了我的愛至今令我難以忘懷。那份愛不會因時間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。
“啊，頭好痛，渾身酸軟無力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可當時正在上語文課，我便堅持的（地）撐了下去。“鈴~”那鈴聲仿佛是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會兒后，疼痛愈加強烈。“老師，我難受。”我終于忍耐不了疼痛，向班主任說明我發燒的事實。老師用溫和的雙手摸了摸我發燙的額頭，“走。”老師挽著我到了校醫室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會兒嗎？”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無力地搖了搖頭。
老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟著老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負。“你先在這兒躺著等會兒我。”老師溫和地說，與此同時拿著我的水瓶出去了。不一會兒老師就回來了，手里多了一盒妙芙蛋糕。“吃點蛋糕嗎？”老師輕輕地問我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來，喝點水。”我吃力的`用發言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣。”老師又鼓勵我“多喝水才能讓喉嚨消腫，才能不疼。”我聽老師話，接過老師手里的水瓶，溫熱的水就像老師對我那暖暖的愛，汩汩的流進心田。老師讓我先躺下休息會兒，她去給我家長打電話。
在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關門出去了。在關門出去的那一剎那，感動的淚水溫熱地滑過我的臉龐。
老師對我那無微不至的愛將永存心底。
珍藏那次經歷作文12
晚上，我家學習桌的臺燈下。
我正在做奧數題。我碰到了一只”攔路虎。
我怎么樣都無法解開這道奧數題。當試了第11次之后，我十分沮喪，準備放棄。正當我放下筆準備上床睡覺時，我看見擺在書桌上的一個小杯子。這個杯子是正方形的，是粉紅色的，上面還印著我的大名。我猛地想起了這個杯子背后的故事。
那天，又到了去學校的興趣小組的日子。我參加的是學校新增的一個叫做3D打印的興趣小組。我還沒見過3D打印呢，所以十分期待。
3D打印一個重要的步驟就是在電腦上繪制出要制作的物品的腳本。雖然老師講解了半天，我還是朦朦朧朧，暈暈乎乎，不知道該怎么做。我想了想，決定做一個杯子。我在軟件上選擇了一個長方體。沒有實心的杯子，于是，我就把長方體中心的部分“挖”了出來。杯子的主體做好了，難的是杯子的.把手。我試了幾次都沒有做出一個成功的圓形。我正準備放棄，不經意間，我看到了其他同學的電腦。他們的電腦上的圖案都是一個個漂亮的杯子，有圓形的，也有方形的，而且都帶有把手。別人能夠做到，難道我就不能做到嗎？我不能就這么放棄。
我又開始嘗試。終于，我成功做出了一個圓形。我把他挖成空心的，然后把一半“割了。然后，我再將這個空心的半圓對接到杯子上。我終于成功啦！
既然我那次能夠成功，這次我也能成功。我低下頭，再看得到奧數題，開始絞盡腦汁的思考。我想出了一點點頭緒。在這一點點頭緒的帶領下，我終于解出這道題。成功了！
晚上，我似乎又回到了學校的3D打印興趣小組，再一次做起了杯子……
珍藏那次經歷作文13
童年像一幅五彩斑斕的畫，貼在記憶猶新的墻壁上，好些地方已淡得看不出線條和色彩來了，而童年的趣事卻如同那山間淙淙的小溪，帶著美好的回憶，歡快地流向遠方。
那是一個下午，媽媽買了好多菜回來，有紅紅的西紅柿，翠綠的'大蔥，紫色的茄子，還有圓溜溜的土豆，媽媽讓我把這些菜洗了，然后就去上班了。我看了看這些菜，洗起來還真得費很多時間，我便想還有什么辦法能快速把菜洗好呢，經過一陣冥思苦想，忽然，我看見了洗衣機，媽媽不是用它洗衣服嗎，而且洗得又快又干凈，用它洗菜也一定會錯不了。
于是，我把菜從袋子里倒了出來，一點一點地，輕輕地放進了洗衣機，生怕弄壞了它們。放好后，我蓋上了蓋子，忽然，我發現了旁邊的洗衣粉，便拿了一些扔了進去，蓋好蓋子后，我通上了電源，又轉動了開關。轟———洗衣機開始工作了，我便離開了，做我喜歡做的事了，大約半個小時后，我回來了，此時洗衣機也停了下來，我把蓋子打開了，從里面拿出一個土豆，它呈白黃色，顯得十分干凈，我高興極了，土豆可是最臟的呀，大蔥成了兩半，茄子也被削出了一個個小圓點，西紅柿呢，我到水里撈了撈，西紅柿怎么不見了呢？把水放出去可能就找到了，我轉動了放水開關，紅紅的水夾著泡沫流出來了，我嚇了一跳，這水怎么變色了，等水全流出來后，我再往洗衣機里望，哪還有西紅柿啊，都被攪成水了......
童年是天真的，也是美好的，這件有趣的事，它像一個會發出彩光的星星，珍藏在我記憶的銀河里。
珍藏那次經歷作文14
永遠忘不了那個冬天。
寒冷刺骨的風呼嘯著劈開挺拔的樹林，沖進了村莊，瘋狂地敲打著各家各戶的門。雪花積滿了樹枝，連鳥兒的巢穴也被覆蓋了。院子里叮叮當當地響著，是爸爸在修理自行車。
雪小了些，爸爸還在院內修車。他熟練地將車胎扒開，無奈天冷得要命，爸爸的手凍得發紫，臉也有些發青。雪花依然頑皮地降落到爸爸的額頭上，爸爸簡直成了個雪人，一個不斷地哈著熱氣的雪人。
爸爸端起水要試胎，手一抖，盆就“咣當”一聲掉在地上。“爸，給你棉大衣！”我抱起大衣，向門外跑去。爸爸一見我出門，把手往褲子上一抹，急忙向我跑來，一把把我抱進屋說：“外邊冷，別凍著！”“可是你……”“砰”的一聲，門關上了。望著雪人一樣的爸爸，我哭了。爸爸患有骨關節病，想不到為了不讓我凍著，在我剛邁步出門時卻“好”了起來。有時候，他提醒我很容易、很清醒，卻不能清醒地提醒自己。
不久，爸爸進來了，一身臟亂。“爸，你不冷嗎？”“不冷。”爸爸呵呵一笑。我皺起了眉頭，爸爸笑著摸摸我的頭說：“爸心中有朵花蕾呀！”我更疑惑了，“什么花蕾？哪有？”爸爸笑而不答。殊不知，花蕾一直被陽光溫暖著。
同樣是這個冬天，那天下雨，我和爸爸走在回家的'路上。想到爸爸在生活中對我的關愛，我將不大的傘向爸爸的方向傾斜了一點，只遮住自己的半邊身子。“爸，別淋著雨。”我喃喃道。爸爸向上看了一眼，默默地說：“花蕾開了，開了……”我向路邊望去，月季花在雨水的滋潤下開得正嬌艷，我想芳香也沁入了爸爸的心吧。我回望一眼爸爸，他已經老了，該是我吐露芳香回報他的時候了……
這樣的一個冬天，永遠珍藏在我的心中。它讓我時刻清醒地提醒自己，原來這就是愛。
珍藏那次經歷作文15
那樣的一堂課，那樣幽默風趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。
小白老師是我在五年級的一位語文老師，為什么會叫他小白呢？這是因為我們學校有兩個白老師，這位白老師是那位年輕的，同學們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進教室的`那一刻，手里拿著一疊紙片，全班同學都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察著這個世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學把紙片發給了每一位同學，然后繪聲繪色的說：“今天我們來做個‘找朋友’的游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫著兩個生字，而現在你們手中的每兩個生字都可以組成一對含有反義詞的詞語，現在來找各自的朋友吧！”
聽到了這消息，全班頓時沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接著，游戲開始了，同學們也一個一個的接著說起來了。“左顧”“右盼”，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經”“地義”……同學們一個個的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地說道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時候也變得緊張了，這時我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“北調。”頓時，班里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。
現在，雖然小白老師已經被調去其他學校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場美好的回憶，我永銘記。
珍藏那次經歷作文16
媽媽說魚的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發生的海嘯，忘記被大鯊魚追趕的危險所以它能在大海里快樂的暢游！
我的記憶和魚不一樣，我喜愛的小倉鼠一直住在我的腦海里。經常會想起它，想著想著笑了，想著想著哭了！因為在我八歲生日時，爸爸媽媽送給我兩只期待已久的小倉鼠，還帶別墅。它有一對小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的`，很是可愛！
它吃東西時是用它長長的小手，抱著香香的瓜子，往嘴里送，它吃的香噴噴地，像猴子似的不停的把食物藏在嘴里，為了可以隨身攜帶，餓得時候可以吐出來吃一點。
它睡覺的動作很滑稽，因為它睡覺是把肚皮朝著上面，左手放在肚子上，看起來好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開始運動，爬到別墅籠子上吊單杠，一會快一會慢，可把我嚇壞了。為什么把我嚇壞了呢？因為我怕它摔死，可它摔了幾次和沒事人一樣，還發出吱吱的聲音，好像在說：“你看，我厲害吧”。
直到一個月后的一天，我放學回家，媽媽說，倉鼠今天一天好像很累的樣子，已經給它喂藥了。我書包都沒來得及放直接奔到倉鼠面前，雙手抱著它，給它喂了些水，它動了。可是沒多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽：“媽媽，我們去給它安葬吧”我們在小區找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個坑，把倉鼠放在一次性杯子里蓋著紙巾，再放入坑里，再埋土，最后蓋上草，用筷子立個碑。可是我還是想哭。媽媽說，我們可以每天都來看看它，它就會一直和我們在一起！
又過了一個禮拜，學校中午午睡時，我又想起了我的小倉鼠，眼淚又濕了我的眼睛！我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想著想著我又笑了！
小動物是人類的朋友，我們要保護它！
珍藏那次經歷作文17
童年有些許珍藏的記憶，宛如夜空中最閃宛如夜空中最閃亮的幾顆星，令我記憶猶深。
記得那年，我只是個11歲大的小學生，但我已有了自己的情緒。恰逢父親打工回家，我不知怎的，有些厭惡他。父親回家的那天晚上，我們正在睡覺。凌晨聽到的那一聲聲敲門聲，就知道肯定是父親回來了，我們爭著去開門。開門的瞬間，每個人臉上都掛滿了笑，高興地邊聊邊進屋。我是個瞌睡蟲，睡了還想睡，就躺在床上睡著了。突然，母親大叫：“快，快去醫院，孩子發燒了！”
剛到醫院，母親急忙向護士小姐拿溫度計，5分鐘后，母親驚訝了，竟然燒到了40度！無奈，只好留下打針。我突然被一陣疼痛驚醒了，問母親：“媽，這是哪兒？”“這是醫院啊！你不會燒暈了吧！你怎么來醫院的？__我不知道啊”母親大笑。后來的事我也不知道，因為那時我已昏昏欲睡。只能感覺到父親的那雙擁抱著我的大手……
這是在我很小的時候的一件趣事（后來也是聽母親說的，我所不知道的）。晌午，我們正坐在一起吃飯不知誰說了什么，我們大笑。突然，母親說：“別動，讓我看看你的.鼻子！”看罷，母親又說：“快去醫院！”我們再一次抵達醫院。醫生仔細檢查畢，又拿一塊鑷子深入鼻孔中，從里面去除一塊“爛肉”，沒想到，取完后竟流出血來，止不住，我哇哇大哭，竟然直率地對醫生破口大罵。
現在想起這件事，我情不自禁地笑了。我覺得自己是幸運的，上天給我了這么多的幼時的奇葩經歷，讓我在這些美好的記憶中回憶童趣，憧憬未來。
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