地方風(fēng)景作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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地方風(fēng)景作文 篇1
學(xué)校這個(gè)地方，是我們?cè)偈煜げ贿^，小學(xué)六年的學(xué)校是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。以前，我覺得沒有什么，可到了有一天。
那時(shí)的我剛到新學(xué)校不久，快要初一年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，聽到有同學(xué)說：“終于要放寒假了。”我當(dāng)時(shí)特別的緊張，因?yàn)槲乙强嫉?不好，會(huì)被爸爸罵的。
我上學(xué)路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過來，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因?yàn)槟鞘顷懤蠋煟彝蝗挥幸幌潞懿幌胍姷竭@位小學(xué)里教英語(yǔ)，作業(yè)多并且“摳門”的一位老師。其實(shí)我們班的同學(xué)們大都不想看到這么一位英語(yǔ)老師。
我抬起了低下來的頭，發(fā)現(xiàn)老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對(duì)我說了一句讓我頓時(shí)充滿信心的話，他說：“初一的期末考，我相信你一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)槟愕呐κ菚?huì)成功的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我有信心。
我聽了這句話，整個(gè)人都充滿了力量，這比喝脈動(dòng)強(qiáng)多了，學(xué)校這個(gè)地方和陸老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)是一道信心的風(fēng)景。
另外，不止有老師的鼓勵(lì)，還有家里人的熱火朝天，每個(gè)人都對(duì)我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業(yè)考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰(zhàn)士一樣。出發(fā)點(diǎn)是一道倍感壓力的風(fēng)景。
即使出發(fā)點(diǎn)不好，可中間點(diǎn)與終點(diǎn)卻是給了我莫大的鼓勵(lì)。終點(diǎn)的同學(xué)們都會(huì)說“加油”，讓我覺得這是最好的鼓勵(lì)，有個(gè)人還跟我說了一句，讓我難以忘卻的話語(yǔ)，她說：“不要擔(dān)心，只要發(fā)揮出自己的努力及水平就成功了。”
這一路上，讓我倍受感動(dòng)，越發(fā)覺得自己一定會(huì)成功。因?yàn)樯蠈W(xué)路上有了你們的鼓勵(lì)，所以這道風(fēng)景讓我受益匪淺。
地方風(fēng)景作文 篇2
“漢末時(shí)節(jié)戰(zhàn)不休，群雄逐鹿分三國(guó)。三分一統(tǒng)皆屬晉，是非成敗均成空。”捧起《三國(guó)演義》，我收獲了許許多多。《三國(guó)演義》，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有更加深刻的思考。當(dāng)我捧起你，讀到龐統(tǒng)因在落鳳坡中埋伏而歸天時(shí)，我開始思考，龐統(tǒng)乃智勇雙全之人，必知?jiǎng)Y與張任等人必定提前于落鳳坡設(shè)伏，為什么還會(huì)亡于此地呢？我一再品讀這一段，細(xì)細(xì)思考著，認(rèn)真地分析著。有一個(gè)細(xì)節(jié)，若不仔細(xì)品讀，必定會(huì)疏忽：劉備在龐統(tǒng)出戰(zhàn)前，將自己的“的盧馬”給了龐統(tǒng)。而之前，劉表曾十分喜愛這匹馬，劉備就將這匹馬送給了他，劉表的謀士看過后，認(rèn)為這匹馬久乘不利，會(huì)妨主，就將馬還給了劉備。
此馬沒有妨到劉備，卻妨死了龐統(tǒng)……這是我得出的.答案。更加深刻的思考，以及得出了答案后的快樂，如風(fēng)景般感受到：有你的地方就有一道美麗的風(fēng)景。
有你的地方就有沖天的英雄豪氣。與你的交流中，你告訴我，劉備因曹軍殺至據(jù)地新野，遂攜三城內(nèi)的近十萬軍民向江夏行去。行至當(dāng)陽(yáng)縣長(zhǎng)坂坡時(shí)，曹軍追上，截殺一陣。在亂軍中，劉備與妻小失散。趙云趙子龍一條銀槍，七進(jìn)七出，救了簡(jiǎn)雍、劉禪等人，殺死曹營(yíng)名將五十余員，奪青釭劍一把，留下了萬古美名。此等英雄豪氣，又是一道靚麗的風(fēng)景。
有你的地方就有許許多多的智慧。王允利用貂蟬離間董卓與呂布二人，使呂布斬了董卓；諸葛孔明用計(jì)，燒兀突骨并十萬藤甲軍于盤蛇谷中；周公瑾?jiǎng)t火燒赤壁，令曹操八十三萬大軍聞風(fēng)喪膽，此足可顯周瑜之智也……有你的地方，就會(huì)有許許多多的謀略，計(jì)策。
有你的地方就有一個(gè)個(gè)活生生的人物形象：過五關(guān)，斬六將的關(guān)羽；神機(jī)妙算的陸伯言；忠心護(hù)主，神武過人的典韋……
你就如一朵花兒一樣，我醉倒在你的芬芳之中。有你的地方，就有一道道那么美麗的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
我們的子弟小學(xué)在影劇院的右邊，在洋水河的對(duì)面。我們學(xué)校一年四季非常美麗。
春天，我們學(xué)校周圍的墻上開著五顏六色漂亮的花兒，美麗無比。有紫色的紫荊花，粉紅色、紫紅色的月季花美麗漂亮極了。樹上的花兒開的非常鮮艷，樹上的樹葉也變綠了，春天，校園像一座美麗無比的花壇。
夏天，樹上的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，太陽(yáng)出來了，同學(xué)們熱可以在樹下乘涼。夏天，校園真是一個(gè)乘涼的好地方。
秋天，樹上的樹葉都變黃了，風(fēng)阿姨一吹口哨樹葉就爭(zhēng)著往下跳，飄在空中像飛舞的.蝴蝶，落在地上像在睡懶覺。我們踩在地上有脆脆聲音，好聽極了。秋天真像小姑娘在彈琴。
冬天，雪花飄在空中真美麗。地上的雪厚厚的，同學(xué)們可堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。
啊，我們的校園一年四季真美麗呀！
地方風(fēng)景作文 篇4
有時(shí)候，失去了就再也得不到了，那回憶時(shí)的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風(fēng)景。——題記
站在這一池塘邊，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味。回想6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著不遠(yuǎn)處的校園，可自己卻已從那兒畢業(yè)，不再能聽老師上一節(jié)課，心中又落寞，惆悵了起來。這一池荷塘已褪下原本的污穢，在這盛夏時(shí)節(jié)綻放著花苞，碧綠的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下學(xué)的我，第一次發(fā)現(xiàn)這荷塘的風(fēng)景。
與同學(xué)一起奔進(jìn)校園，那個(gè)布滿我們身影，令我們?nèi)f分懷念，我們最熟悉的地方!我們迫不及待地奔向教學(xué)樓，奔向辦公室，看到老班忙碌于批改作業(yè)的情景，心里更是不由得揪心。一疊疊本子堆放在桌上、地上，辦公室里的梔子花放出悠悠沁香，墻上的書畫已淡了墨跡。第一次發(fā)現(xiàn)，辦公室里的風(fēng)景，且這風(fēng)景是那么動(dòng)人。
老班聽到了我們的聲音，猛得一抬頭，皺起的眉頭一下子被捋平，嘴角勾勒出一個(gè)大大的弧度，眼睛撲閃著，寫出了欣喜與不可思議。親切的問候，頓時(shí)把一段時(shí)間不見的疏離感隔絕，在他得知等小孩有同學(xué)來時(shí)，頓時(shí)興奮起來，當(dāng)我們告訴他那個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)目時(shí)，他竟沒站穩(wěn)，聲音因興奮而激動(dòng)顫抖，直呼不要把校長(zhǎng)驚動(dòng)，亮閃閃的眼睛卻泄露了他的`開心。突然想起了什么，我轉(zhuǎn)身向后看，許多小腦袋湊在窗前門邊向里張望著，這不是當(dāng)年的我們嗎?原來這也是一道風(fēng)景，臉上的笑意更深了。
操場(chǎng)上本來許多同學(xué)，老班被圍在中間，我們叫來了任課老師，那一張張熟悉的面孔，那在心里感謝過不知多少次的老師，那些當(dāng)年朝夕相處的人，此刻，便站在面前。千言萬語(yǔ)卻化作了沉默。男生們提議打籃球，與當(dāng)年一樣，和老班一起打，老班欣然同意了，籃球場(chǎng)上奔跑的身影喚起了我們的回憶，仿佛讓我們回到了從前。每個(gè)人都是那么認(rèn)真，汗水又伴著青春的腳步重灑賽場(chǎng)。這，也是一道風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)竟已過去了，站在教室門口，老師親切地提醒我們路上小心。不難發(fā)現(xiàn)，他們的一舉一動(dòng)中體現(xiàn)了不舍，老板微微濕潤(rùn)的眼睛腫，映出了我們的身影，這風(fēng)景多么令人動(dòng)容。
一幕又一幕被定格在了相機(jī)里，一幕又一幕留在了我們的心里。原來，在擁有時(shí)我們卻不懂得珍惜，在失去時(shí)，我們才懂得懷念。懷念那每一個(gè)細(xì)微之處，那兒，在我們看來是多那么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撛鯓拥?
地方風(fēng)景作文 篇5
有時(shí)候，失去了，就再也得不到了，那回憶時(shí)的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風(fēng)景。——題記
人的一生中，會(huì)有許許多多的`風(fēng)景。他們或停下欣賞，或拂袖而去。但是，也許不會(huì)有人注意到，在最熟悉的地方，也有風(fēng)景。
“沙沙沙沙沙，沙沙沙沙沙……”這是什么聲音來著？對(duì)了，是掃地的聲音。于是，那個(gè)人的身影又浮現(xiàn)在我的眼前……
“哈哈，又可以買好多好吃的了”我心奮的拿了20幾元錢，像超市跑去，街上有一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。他穿著一件黃色的上衣，下身穿著一件黑色布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步卻漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)中了她。
只見他手里拿著一把掃帚，另一手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專心致致的掃地。接著又將車?yán)搅讼乱粋�(gè)地方，這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深的感動(dòng)了——看他的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠，再看看他身旁的車，已經(jīng)快要滿了——他已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。
他似乎忘記了一切。此時(shí)，在他眼里只有垃圾車。掃帚。和干凈的馬路了。
但路邊三個(gè)十四多歲的男孩卻打破了，他們把雪糕棍扔在了地上，但清潔工見了，卻什么也沒說，掃了起來。
哪兒，在我們看來是多么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撊绾蔚荒兀?/p>
地方風(fēng)景作文 篇6
大連位于遼東半島南端，地處黃渤海之濱，冬無嚴(yán)寒，夏無酷署，有“東北之窗”、“北方明珠”、“浪漫之都”之稱，是一座風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。 小朋友們我已經(jīng)告訴你大連在哪里了，現(xiàn)在就讓我來告訴你 ，什么時(shí)候，我和誰去的，當(dāng)來到這兒的心情，讓我們?cè)谖闹薪視源鸢赴? 放暑假的時(shí)候，我媽媽帶我、姑姑帶甜甜我們一同去大連玩，當(dāng)來到這兒的時(shí)候，我眼睛都看花了，因?yàn)槟抢锖芨蓛簦稽c(diǎn)垃圾都沒有，我想不明白，大連的垃圾都去哪了，連個(gè)影子都沒看到，它是不是在和我玩捉迷藏呢! 那里的大海是那樣藍(lán)，水是那么清澈，沒有人去碰它的時(shí)候，它就像一面明亮的鏡子照著我，我多么想一下子就跳到水里面呀!可是那樣不行，我又急忙去換泳衣。海水涼涼的，好舒服，一個(gè)大浪沖過來，嗆了我一口水，我還找來一個(gè)瓶子，在海里找了很多海帶，裝在瓶子里，我拿到了海灘上，給媽媽看，媽媽說：“咱們?cè)撟吡恕保谑俏艺f：“媽媽等一下，我要把海帶埋起來”，我很快把洞挖好，把海帶瓶放在里面，蓋上土走了。
你們知道大連最有名的食物是什么嗎?哈哈，你們不知道吧!讓我來告訴你吧!大連最有名的食物是海鮮，我們?nèi)チ撕ｕr大排擋，那里有大蝦、海螺、扇貝等等，哈哈，你們看那里有只螃蟹多有趣，正在一點(diǎn)點(diǎn)的往前爬。 大連還有很多有趣的地方，比如說：發(fā)現(xiàn)王國(guó)、老虎灘公園、金石灘。發(fā)現(xiàn)王國(guó)里有很多玩的，就像童話世界一樣。老虎灘有各種動(dòng)物，有在北極的北極熊，有在南極的企鵝，還有在海洋深處的水母、鯊魚、烏龜、白鯨和各種顏色的小魚。金石灘有山有水，還有瀑布，還有很多美麗的`景色。
我最大的感覺是看見了祖國(guó)的山水，我多么開心能為到這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我以后要去更多的地方，體驗(yàn)這美好時(shí)光。
地方風(fēng)景作文 篇7
破曉時(shí)分，噴薄欲出的晨曦在遠(yuǎn)山間織起一襲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的白紗。逐彩蝶，踏曉霧，深入山林。
此刻，遍地斑駁的黃葉安詳?shù)劁侁愔铩Ｒ痪砩綅馆p拂過，驚起一地枯黃，惹這群精靈似振翅的蝴蝶般在我腳畔蹁躚舞動(dòng)，每一次旋轉(zhuǎn)都曼妙無比。它們是否也曾沐浴過春日的斑斕？
百靈嚶嚶啼轉(zhuǎn)，與伏在草葉間拉大提琴的蟋蟀相迎合，譜成華麗的秋之章。人們雖常言“噤若寒蟬”，可此時(shí)歇于枝丫上的蟬竟也翕動(dòng)紅褐色的透明雙翅，欣然加入這場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。
撥開一道蕨類植物糅合成的屏障，一汪河水映入眼簾。水很清，清得能看見河底的幾尾游魚；水亦很青，青的似一面渾然天成的翡翠。一陣流嵐飄過，夾雜著花葉與泥土的芬芳，在河面上漾起幾陣漣漪。倏然間，一尾魚躍出水，掀起幾點(diǎn)白浪，它晶瑩的'鱗在陽(yáng)光下熠熠生輝。
一座石橋俯瞰著悠悠東去的河水。它斑駁的橋身何時(shí)已攀滿青苔，但無論蹉跎歲月怎樣洗禮，它堅(jiān)毅的身姿仍如故。水色溶溶，樹影朦朧，唯這座橋亙古不變。橋的盡處，是一座朱紅色的亭。它如一位無言的詩(shī)人，沉靜凝視著遠(yuǎn)方。千年前的某個(gè)王朝，它是否也曾笙歌裊裊？
不妨放下手中的筆，合上課本，讓倥傯歲月過得慢一些，讓浮躁之心褪去紅塵，任自然盛景滌蕩，何嘗不是一種美？
地方風(fēng)景作文 篇8
風(fēng)景是什么？有人說，風(fēng)景是層巒疊翠的山峰；有人說，風(fēng)景是陽(yáng)光透過葉子射在地上的歲月靜好的倒影；還有人說，風(fēng)景是清波蕩漾的湖面。我認(rèn)為，風(fēng)景就在我的身邊。
表姐一有空，就愛到羊角塘孤兒院去。孤兒院墻上的爬山虎恣意生長(zhǎng)，幾乎要把門口的牌子都遮擋住。
表姐帶著許多書本和一些玩具去了孤兒院，每當(dāng)表姐過去，小朋友們都?xì)g呼雀躍地跑去門口迎接。小朋友們排在門口的兩旁，像兩排士兵一樣整齊有序地站著，喜笑顏開的臉上帶著期盼。工作日很少有人來，對(duì)于那里的小朋友來說，有個(gè)人來陪他們一起玩耍，就是莫大的幸福。
我第一次見到這樣隆重的歡迎儀式的.時(shí)候，不免有些好奇。一個(gè)天真爛漫的小女孩對(duì)我說：“小姐姐，葉姐姐她特別好，每次來都給我們帶很多很多好吃的好玩的。院長(zhǎng)奶奶告訴我們，遇到特別喜歡的人，就用這樣的方式歡迎她。”
表姐會(huì)教幾個(gè)年齡比較大的小朋友學(xué)雕刻，她會(huì)買來一些胡蘿卜和黃瓜，教小朋友們刻出一個(gè)又一個(gè)惟妙惟肖的形狀，然后用不同的方法制作出香味四溢的美食。
黃昏之時(shí)，太陽(yáng)慢慢西沉，夕陽(yáng)普照大地，日光照射在表姐的身上，表姐認(rèn)真的模樣和小朋友好學(xué)的目光，那就是最美的風(fēng)景。表姐教小朋友們學(xué)習(xí)書本上的漢字。小朋友們跟著表姐一句句地朗讀著，朗朗的讀書聲充斥在整個(gè)孤兒院里，表姐拿著課本，站在樹蔭下，陽(yáng)光照射在臉上斑駁的樹影，那也是絢麗多彩的風(fēng)景。
表姐和愛心義工們陪小朋友們玩游戲。有一個(gè)義工阿姨當(dāng)母雞，表姐就當(dāng)老鷹，表姐一撲過去，小朋友們就驚慌失措地躲閃，義工阿姨也展開雙臂保護(hù)著“小雞們”，一攻一守，一撲一閃，在艷陽(yáng)高照的下午，每個(gè)人都玩得不亦樂乎。院長(zhǎng)奶奶坐在秋千上，看著小朋友們神采奕奕的模樣，自己也欣慰地笑了。
到了傍晚，小朋友們依依不舍地和表姐，還有義工阿姨們揮別。一如歡迎儀式那樣，顯得隆重，只是多了一絲離別的凄涼。
表姐教會(huì)了我要有愛心，也讓我懂得了孤兒院里的小朋友有多么需要溫暖，有多么懂得感恩。表姐認(rèn)真用心地去對(duì)待小朋友們，得到的也是小朋友們的力所能及的回報(bào)。有表姐的地方，每一處都有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇9
永恒的時(shí)光，帶走了我十二個(gè)春秋。我一直呆呆地生活著，覺得生活十分平淡，沒有韻味。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)熟悉的地方竟美得精彩紛呈。原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的小巷。漫步在走過無數(shù)次寧?kù)o的小巷中，呼吸那雨中清新的空氣，在細(xì)細(xì)的雨絲中小心得繞開一個(gè)又一個(gè)的水坑。端詳著在風(fēng)雨中搖曳的花草，根據(jù)記憶熟練地轉(zhuǎn)過第三個(gè)彎，只聽“喵”地一聲，一只橘貓滾著線團(tuán)穿過，閃入一扇門不見了。已經(jīng)六點(diǎn)了，從各家各戶的排風(fēng)扇飄出了一縷縷輕煙，朦朦朧朧地向上飄去，在空中消散。透過煙雨，一戶人的陽(yáng)臺(tái)上種著各種可愛、奇特的小盆栽，綠綠的，肥嘟嘟的。我們來到姑奶奶家門前，爺爺輕輕敲響了那扇帶著芳香的木頭門，姑奶奶開了門，看到我們，開心地迎接我們進(jìn)了門。不曾想過，走過千遍的小巷，竟有一天發(fā)現(xiàn)了這種溫暖的'風(fēng)景。再普通不過的漢口小巷中，風(fēng)景竟如此美麗，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的火車站。進(jìn)了火車室，我站到后窗窗前，細(xì)細(xì)打量曾看過無數(shù)遍的那從眼底一直向天邊延展的火車軌道。伴隨著“嗚-嗚-”的聲響，火車進(jìn)了站。很多人依次上了車，站臺(tái)上送別的人向車上的人招著手，依依不舍地道別。車上的人湊到車窗旁，向窗外的家人招手回應(yīng)。每一次的揮手都是一場(chǎng)離別，也是一句無言的祝君平安。車開了，站臺(tái)上的人在朦朦的煙雨中目送火車載著自己的家人朋友漸漸遠(yuǎn)去，久久不愿離去。看到這一幕，我心中思緒萬千。再普通不過的火車站臺(tái)，欣賞過無數(shù)遍的地方，竟也有暖暖的風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
云卷云舒，花開花落，生活哪里不是一處風(fēng)景？熟悉的地方依然有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇10
你是我此生不再相遇的華麗風(fēng)景，你是我錯(cuò)過的豆蔻年華。
——題記
還記得初遇你的時(shí)候，你和老師爭(zhēng)吵的面紅耳赤，喋喋不休的對(duì)老師說：“老師，你錯(cuò)了，這道題應(yīng)該這樣做。”一邊說，一邊在本子上寫著算式。我正要敲門的手停在半空，第一次見你這個(gè)模樣，忍不住輕笑出聲，你回頭看向了我。我努力憋住不笑，把作業(yè)放下轉(zhuǎn)身跑走，還不忘回頭再看一眼你，你這樣的樣子實(shí)在少見卻又好笑。
后來，我們的'聯(lián)系似乎多了起來，那一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，總是去借你的卷子來改錯(cuò)題，對(duì)上你的目光，不好意思的跑走。再后來，我們坐了同桌，你似乎不再讓我看你的卷紙，我想拿你的卷紙去看，你卻總是藏起來，然后拿起我那慘不忍睹的卷紙給我講著題，總是罵我：“你笨不笨啊，這道題應(yīng)該這樣。”還總喜歡拿筆敲我的腦袋，當(dāng)然，我并不是那種吃虧的人，立刻拿出你那打滿紅叉叉的語(yǔ)文卷紙，然后輕哼一聲。
那一段時(shí)間，班里傳起了我們的緋聞，總有那些八卦的同學(xué)來問我，我不以為然道：“怎么可能。”我對(duì)喜歡這個(gè)詞并沒有什么概念，只認(rèn)為我們是關(guān)系好的朋友而已。后來，我在QQ上收到了你發(fā)的信息。我喜歡你，這四個(gè)字映入了我的眼里，我不知道我是什么心情，不過，大多是覺得你在開玩笑。你是不是在開玩笑？我打下這一句發(fā)過去，你沉默了，沒有回我。
隨后，我發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變得很微妙，你似乎有意無意的躲著我，卻總會(huì)在別人欺負(fù)我的時(shí)候悄悄出現(xiàn)，在我不知情的情況下警告人家不許欺負(fù)我。也許是那時(shí)年少無知，我并不知道喜歡代表了什么，要說不喜歡，是不可能的，我喜歡你，但是，是出于朋友的那種喜歡，因?yàn)槲也⒉挥憛捘恪?/p>
步入了初中之后，班上出現(xiàn)了早戀的情況，許多同學(xué)都早戀。那時(shí)候我才知道當(dāng)時(shí)的你所謂的喜歡到底是什么。
也許現(xiàn)在，我才開始懷念過去那個(gè)可以包容我所有任性，會(huì)保護(hù)我不受欺負(fù)的男生。
謝謝你，愿可以再次相遇，有你的地方，是最美的風(fēng)景，是我愿意停住腳步的地方。
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