【精選】風(fēng)景作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
昨夜秋風(fēng)，為梧桐雕上了那古老神秘的花紋，伊人衣帶漸寬，人日漸憔悴，臨窗遠望，望斷天涯路。
零丁的柳葉，刻這古老的文字，敘述著霸王別姬的故事。清冷的細雨，用它深沉的綿情，把那催人淚下的風(fēng)景，洗得血一樣的清晰。
漢兵已掠地，四面楚歌聲。霸王仍在戰(zhàn)場上拼死一搏。營帳中的虞姬，眉頭緊蹙，焦急等待著，等待著……
終于，楚霸王回來了，依然是那樣威武和英俊。虞姬走出帳外，看自己魂牽夢繞的霸王，從迷蒙的硝煙中，身著鎧甲，胯下是威武高大的烏騅，由遠及近，縱馬奔來。馬蹄的聲音蹬蹬作響，與虞姬的心跳同步。山上的杜鵑花，開得血紅，映襯著虞姬的兩行清淚。
連城的烽火映紅了半邊天，一縷縷告急的狼煙直沖云霄，像幾根擎天的巨柱，支撐起這片灰黑色的天。忠誠的烏騅馬載著霸王和虞姬在滔滔的烏江邊飛馳，霸王一手緊握韁繩，一手緊緊抱住虞姬，風(fēng)吹起她長長的白裙，烏黑的長發(fā)，穿行在硝煙中。遠遠的身后，追兵殺聲震天。
后面，馬蹄聲漸行漸近；前面，烏江水吞天沃日；烏騅，此時已筋疲力盡。霸王下馬，牽馬蹣跚前行。虞姬卻也執(zhí)意下馬，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
秋天的風(fēng)啊，把烏江兩岸的樹葉吹得嘩嘩作響，虞姬松開了項羽，看了看天上那顆白熱的太陽，把視線定格在霸王臉上，淚水滂沱，顫聲道：“大王——”話音未落，虞姬飛快地拔出霸王的佩劍……烏江的水，變得溫熱，殷紅。
霸王悲痛的呼聲隨呼嘯的風(fēng)回蕩在江面上，“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”佩劍上虞姬的血痕猶在，回頭望追兵的`快馬已到，劍光一閃，歷史在這一刻定格，滔滔江水成為這催人淚下的歷史風(fēng)景最忠實的見證。
最壯麗的犧牲，是對英雄的贊頌。而英雄背后的美人，付出的卻是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是歷史長河中的一幕幕最催人淚下的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
靜閱成卷的詩書是風(fēng)景，洞察世間的百態(tài)是風(fēng)景，這一路我們丟失了太多屬于我們的精彩，只希望你可以回回頭，彎彎腰，拾取風(fēng)景，收藏入心。
清晨推開窗，本想迎接屬于自己的一份溫暖，但等待我的只有灰蒙蒙的一片，天空被壓成了一道細細的線，風(fēng)景呢？向前沒有風(fēng)景。
匆忙踏上公交車，低著頭，思考著風(fēng)景的定義，旁邊的姐姐不知何時畫好了一幅簡筆畫；一個騎著單車的少年穿梭于人群，身旁不斷驚過舒卷的云尾和深淺的光影，我恍然大悟，這就是風(fēng)景，路上的風(fēng)景。只要懂得拾取就會收獲滿滿。
在車上有年輕人給老人讓座時的謙卑禮貌，也有剎車時陌生人伸向跌倒人的手，窗外垂下的枝椏在風(fēng)中竊竊私語。
下了車，走在喧鬧人群之中，母親與孩子在路邊品嘗著美食也品嘗著幸福。爺爺牽著孫子用一種圓滑的腔調(diào)訴說著自己年輕時的過往。
走在路上，光線從斜上方灑落，細窄的小巷把天空壓成了一匹細窄的綢緞，斑駁的墻上刻畫著粉白的夢想，掉落的些許灰白是我們逝去的'天真，不是越來越成熟了，只是手里寫童話的那支筆被生活沒收了。
進入熟悉的小院，忽然思緒萬千，你可曾見過風(fēng)乍起吹皺一池秋水的波瀾；殘陽染紅一樹梨花的壯闊；一地綠草慢慢枯萎又漸漸復(fù)蘇的生機？
這些都是風(fēng)景，被遺忘在路上的風(fēng)景。
過去的風(fēng)景掉落在時間的軌道上，被時光的車輪碾碎，從閃閃發(fā)光的到默默無聞，從千鈞到蟬翼，沒有人在注意到它們。
惟愿歲月沒有將我們的棱角磨平；惟愿在洗盡鉛華后回首，我依然是紅塵深處最驕傲的自己，惟愿時間沒有把我落下的的風(fēng)景碾碎，讓我有機會去回首過往，拾取風(fēng)景，拾取幸福。
風(fēng)景作文 篇3
這兩天的故土有些濕漉漉，三日大雪，臨來的是三日的春光明媚，在家里悶得慌，出來走走，看到那熟悉的公交車站臺，不時讓我思絮暮然回首，不時想到了她——“奶奶”。
那也是個春日的下午，未落幕的太陽，在蔚藍而美麗的天空中閃爍的，鳥劃過天空，留下來美的`弧線。我慢步在路旁的人行小道上，絡(luò)繹不絕的人群，有說，風(fēng)兒加染了泥土，鮮花的味兒，撲面而來，有風(fēng)，有雨。茫茫細雨雖不如大雨傾盆來的爽快，但卻讓人心弦陣陣溫暖。兀地，我似乎被什么東西戳了一下，一股疼痛彌漫在我的左腿上：“是誰？”我面帶憤怒，一副蓄勢待發(fā)想罵人的語氣。但是，當我看到她，是內(nèi)心中的火焰，好似被河水給熄滅了——一個老太太，他背靠著站臺壁，一邊一臉茫然了望前方，好像沒有看到我一樣，驚惶的說道：“對不起，我的眼睛不好。”我凝視著她那雙瞇著的眼睛，彎成弧了的背，被風(fēng)吹花了的臉，看著她以有七旬了，心里默默想著——她真像我的奶奶。
她親切的說：“小伙子，能不能當63號公交車到時叫我一聲。”接著又說了一句：“如果你的車子來了，那你就先走吧。”我回應(yīng)她：“好的。”
時光飛逝，公交車來了，咦，那不是我要乘的那輛車嗎？心里想著：那位老太太怎么辦？我默等著，默等著，終于，心中有個答復(fù)。我的視線一直都在望著那輛綠皮公交車，看著它默默離開我的視線，我對我自己說：“這一切，都值得嗎？”
她車來了，我扶著“奶奶”慢步走上了車，把她安置在那，她又一次的說：“對不起，謝謝！”當時，我很驚訝看著她，那一幕，她是我心中的一個美景。
人心的美景在哪里？在我心中，那公交車站臺是一道美麗的風(fēng)景畫，如果還能遇見您，我要對您說你是我的風(fēng)景——“奶奶”。
風(fēng)景作文 篇4
相信大家都外出游玩過吧！不知您喜歡的是出游前那份期盼的心情，還是終點那優(yōu)美無比的風(fēng)景？但在我心目中，沿途風(fēng)景才是最值得贊賞、最美的地方
本月的月賽如期而至，這回的比賽跟原來有所不同，因為以往的比賽都是以班級為單位，整個班一起上。但這次比的是我200米接力，這對我們每一個人來說無疑是一種壓力，所有人都害怕因為自己的一點失誤而影響了整體榮譽，而體委們也早早地開始了籌備工作，就是為了可以在比賽中脫穎而出。
終于，比賽的這一天來臨了，我被安排在倒數(shù)第三棒。候場時，看看其他班的人，簡直就是強手如云，我的內(nèi)心漸漸緊張了起來。
一聲令下，男生組的第一名同學(xué)跑出了。只見他奮力地跑著，但不幸的是，因為地理位置的原因，暫時落后于兩個班。緊接著是女生第一棒，只見她邁著大長腿，一步步緊追，剛出發(fā)50米，就把前面的兩名同學(xué)追平了，我們內(nèi)心激動不已。接著，她又一次加速超過了她們，目前第一！我們歡呼起來。
她繼續(xù)反超，最后整整超了她們將近70米！我當時真想沖上去給她一個大大的擁抱。她的反超令我們班士氣大增。
之后是位居年級400米第二的'小白同學(xué)。有了楊茗然的開頭，他自然還是穩(wěn)居第一。接著棒傳到了女生第二棒陳康睿的手中，結(jié)果大家一定都猜到了吧，還是第一。但在男生第三棒時就出問題了，我們班與其他班的距離被漸漸縮短，但不錯的是還是NO.1！
直到男生第四棒時，我們班突然被兩個班反超，這讓我們的內(nèi)心又緊張起來。之后我們可算是穩(wěn)扎穩(wěn)打，在黃家儀同學(xué)反超一個后，一直位居第二，總體來說還算不錯。所有人都以為我們穩(wěn)拿第二，直到我的出場（在這里我就小小的驕傲一下了）。
在馬上要上場的時候，我的內(nèi)心其實已經(jīng)非常緊張，兩手發(fā)麻冰涼。生怕運動會上摔跤的一幕重演。我不時地告訴自己不要緊張，只要盡力就好，但畢竟是最后幾棒，反超5班的艱巨作務(wù)就得靠我們最后幾棒了，心里怎么都平靜不下來。
先不管那么多了，只要保住第二就好，我這樣告誡自己。黃家歧同學(xué)離我越來越近了，他和5班同學(xué)的距離只有不到的10米。
5班的女生先出發(fā)了，她跑的還算挺快，我出發(fā)時，我們兩個距離已經(jīng)拉到10多米，我也只好拼死往前跑。沒想到的是，在區(qū)區(qū)幾十米的范圍內(nèi)，我競?cè)蛔菲搅耍⊥瑢W(xué)們此起彼伏的歡呼聲在我耳邊響起，這給了我更大的信心。僵持了一會兒后，那位同學(xué)體力好像不行了，被我一下子反超，反超距離越拉越長，把棒交給下一名同學(xué)時，心里別提多有成就感了！
之后的幾名同學(xué)也就順風(fēng)順水地拿了第一！取得這樣的成績，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們擁抱
哦，對了，還有一個人沒有提到，他就我們班默默奉獻的‘攝影師’洪睿凡。他為了把我們精彩的賽點記錄下來，跟著我們一圈圈地跑，不知跑了幾千米，但他沒喊過一聲累，從頭到尾跟著我們錄像。
最終的榮譽確實值得我們欣賞，但比賽過程中，每位同學(xué)動奮起追的剎那、小小攝影師不停奔跑的身影、同學(xué)們每次反超時、每一聲吶喊和歡呼這些沿途風(fēng)光，才是最美的。
風(fēng)景作文 篇5
西邊那個紅彤彤的太陽，依然戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開。現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]的掛在山頭。細看，太陽躲在綿綿的白云后，凝露了幾分羞澀，禁不住的羞答答的臉，映紅了周圍的一片。
站在高高的蔬菜大棚上，我感覺與太陽的距離是那般的近，仿佛一伸手就能觸摸到他熾熱的臉頰。那散發(fā)出柔和的光線，照及我的全身，但卻沒有一點不舒服的感覺，反而那藏在深處的心，被照得撲通撲通跳得更快了，牽引著身體的每一處，都想動起來，感覺充滿了無限的活力。
每到這個時候，腦子就無比的活躍，然后就不經(jīng)意的想起今天所發(fā)生的事，就像在觀看幻燈片一樣，在心底里演繹著。今天那些事做得好，哪些事做的.不好，比昨天落后了還是進步了等等。而此時再將目光望向太陽，則又是另一番韻味，它變得深沉了，就像一位老者，一位前輩，在我面前朝好我微笑，就是這一抹摻雜了無數(shù)感情的微笑，深深的激勵了我，引導(dǎo)了我。
“去迎接新的明天的到來吧，去為明天奮斗吧”在心底里突然想起了我這么一句話，對，要為明天奮斗。
太陽落山了，只還殘留著那片紅色的云。我大步跨向前方，去迎接那個比今天更紅更美的太陽。
風(fēng)景作文 篇6
十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意于看見自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應(yīng)該完全否認這種傾向，但也不應(yīng)該舉雙手贊成。對自己有自信并且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執(zhí)的堅持錯誤的自我，那就有問題了。
這么多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬于獨生子女，我自己也不例外。或許是因為生活環(huán)境，許多人都太過自我。
而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發(fā)生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相悖總會導(dǎo)致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收獲、有成長，他們從來不愿意聽旁人的.指點，不愿意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍著他轉(zhuǎn)，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內(nèi)心蒼白，他們的身體里、腦子里一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應(yīng)該學(xué)會放寬心態(tài)去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風(fēng)景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發(fā)芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應(yīng)該俯下身子聽聽這個世界的聲音，并且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的代價。
千萬不要覺得誰有必要為你付出什么，沒有人有義務(wù)承受你的壞毛病，沒有人有義務(wù)天天圍著你轉(zhuǎn)，你應(yīng)該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情愿的為你付出，接納不完美的你，你也應(yīng)該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現(xiàn)在的你乃至以后的你，現(xiàn)在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到風(fēng)景，贏到成長才是有意義。
風(fēng)景作文 篇7
人生路上的我，踏過了十四個春秋，十四串腳印還是歷歷在目……
七歲那年，老師在黑板上畫了一棵樹，樹下畫滿了落葉，老師要求我們當中的一員把我們昨天學(xué)過得課文背誦一下，我毫不猶豫的舉起了手，因為這篇文章我昨天在家已經(jīng)倍的是滾瓜爛熟，當然，老師叫了我，我一字不漏的吧課文能給備了下來。當老師說把課文的第三自然段給默寫在黑板上的時候，我暗自在慶幸，因為我昨天晚上不僅把文章給備了下來，還把文章的字里行間都記住了，當我把每一個字按順序的寫在黑板上的時候，同學(xué)們都投來羨慕的眼光，當我寫完的時候，老師說：“恩，默寫的`不錯，但是就是這些字，真是龍飛鳳舞啊！”雖然老師說的只是一句玩笑話，但是卻深深的印在了我的心里。
十歲那年，我憑著三年的書法功底，順利的當上了班上的宣傳委員，老師也推薦我去校里比賽，要知道，當時一個班只有一個名額，老師叮囑我要好好練習(xí)，我卻不以為然，自已三年的功底而自以為然。當張貼榜的地方貼出了我們書法比賽獲獎名單是，我傻了，連優(yōu)秀獎都沒有得到，真的有一種想哭的感覺。
十四歲這年，我以沉醉于再書法的世界里，看我專注的神情。老師說了一句：“有志者事竟成！”我在書法的世界里盡情的翔。
夜深人靜，看窗外燈火闌珊，在宣紙上天馬星空，我在內(nèi)心中升起了幸福的炊煙。回首多年的生活，我要感謝書法，在我人生的每一個腳印里，都有他的鼓勵與氣體，是他，讓我的生活變得如此快樂而富有情趣！
風(fēng)景作文 篇8
家鄉(xiāng)老屋前后的山坡上，生長最旺盛的是香蒿，母親稱其為仙草。
香蒿每年三月從土地中探出頭來，以極快的速度生長，由最初的只在角落生長的幾棵一直向外延伸。
山坡是兒時的常去地，那里滿載著溫情的回憶與美妙的幻想。但隨著近幾年回家次數(shù)的減少，那片香蒿生長的山坡也成為心中的向往之地。
偶有次機會，隨母親回家鄉(xiāng)，馬路的兩旁呈現(xiàn)的都是一幅冬天蕭瑟的畫面。惟有幾棵半禿的樹在瑟瑟寒風(fēng)中顫抖，除此之外，別無其他綠色植物，顯得冷清又荒蕪。
我把視線轉(zhuǎn)向車的右邊，一抹綠色隨即映入眼簾，深深淺淺的綠意將凹下去的土地織成一面綠的錦緞。晨光熹微里，她們疏疏密密的'葉片兒向下垂著，沐浴著春澤。她們腰桿筆挺，似窈窕淑女，這般亭亭玉立。
我忍不住對母親發(fā)出一聲感慨：“多美的綠色！”母親朝我手指的方向看過去，欣喜地說：“那不是香蒿么！”我央求母親與我下車，走近才發(fā)現(xiàn)那一片香蒿正生長在顆顆干癟得貌似枯枝的爬山虎旁邊，卻絲毫不受它的影響，在初春獨自綠得濃烈。
我與母親坐在一片香蒿叢之間，沉醉在香蒿那獨特的香味里。香蒿香，卻香得不張揚，不濃烈，那一抹透著苦澀味的清香，駕馭著清風(fēng)散播開來，不沾染污穢，只將美好鐫刻在一抹清香之上。我不禁想起小時候母親教著的那首童謠，望著母親不禁輕聲哼起：“三月三，吃仙草，香味里，數(shù)香蒿。”語畢，我與母親的眼神交匯在一起，相視而笑。
我站在家鄉(xiāng)的山坡上，望著山坡底下大片的香蒿，晴朗的天空，迷人的香蒿。好想留住這片風(fēng)景，留下心底的這份美好。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景中的風(fēng)景作文11-09
海邊的風(fēng)景作文,海邊的風(fēng)景12-19
風(fēng)景的作文12-20
風(fēng)景作文(精選)03-17
風(fēng)景作文10-03
【精選】風(fēng)景的作文08-17
(經(jīng)典)風(fēng)景作文03-27
(精選)風(fēng)景的作文04-05
風(fēng)景的作文[精選]10-16