記憶中的那個人作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶中的那個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的那個人作文1
班上的同學數她最聰明，每次考試都能考得很好，但她十分特別。她平時十分文靜，從來沒見她對別人大聲說過話。直到有一天她哭了，而且哭得很傷心。
下課了，同學們都在趕各自的事情，突然有兩個男同學吵了起來，他們越吵越生氣，開始動起了手。那個同學將另一個同學推倒在地，就因為那個同學沒站穩，下意識地把手放在了桌子上，就在這個瞬間，不小心把她的一個杯子打碎了。玻璃破碎的“啪嗒”聲吸引了大家的注意，地上到處都是晶瑩的玻璃碎片。她盯著那打碎的杯子，眼圈開始紅了起來。她回到了座位上趴在桌子上哭著，一邊哭一邊說：“沒了，沒了！”我們看見了，趕緊跑過去安慰她說：“別哭了，別哭了！”可即使怎樣勸解，她仍然毫無反應。
上課的時候，她依然趴在桌子上，只有肩膀在不停地抖動著，我知道她仍然在哭。一直到了中午放學，我們把她送到了校門外，她看到了她的媽媽就跑過去緊緊的抱住，沒多久又開始大哭了起來。媽問我們是怎么了？我們把經過告訴了她，她的媽媽這才告訴我們，原來那個杯子是她剛去世不久的外婆送給她的，可以說是最后一件禮物了。我們有些自慚形穢，因為剛才還在腹誹：不就是一個杯子嘛？碎了可以再買一個呀！直到現在才知道那個杯子對于她的`重要性。而之后的一段時日里，她依然十分消沉，即使有了新杯子。
不久，我們在四年級時分了班，我和我的那位同學也分開了，但是我還是希望她還能跟以前一樣開開心心。
記憶中的那個人作文2
那些曾以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的記憶中，被我們漸漸遺忘了。
—題記
時光飛逝轉眼間，我已成為十五歲的大姑娘了，可是那個人卻在我的心底久久扎了根，怎么也忘不掉。
還記得三年前的那一個早晨，我放了假，高高興興地跑去爺爺家，進屋看到的第一幕，是爺爺躺在地上，奶奶在旁邊哭泣，我嚇的一下坐在地上，立馬抓住爺爺的手，一邊抹著眼淚一邊說：“爺爺，你快起來啊，你不是說等我長大了要一起去世界各地嗎？我要起來陪我玩，爺爺……”
漸漸地，那粗糙的大手失去了溫度，救護車來了，醫生只給了一句話：“老人去世了，準備后事吧。”話音未落，整個屋子滿是哭聲，氣氛顯得格外低沉。
爺爺被抬了出去，我站在他栽了一年的果樹下，回想著我們曾經一起栽樹的情景，唉，您走了，再也沒有人陪我等待它結果子了。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風吹，冷風吹，你在思念誰……”晚上，躺下身子，眼淚不止，久久不能入睡，仿佛此刻眼前都是我們在一起的畫面，您不在了，以后我該怎么辦？
三年后的今天，我又站在這顆樹下，它長高了不少，枝干也更加壯實了，或許今年就可以結果了，多想那個時候與您一起品嘗，一起度過那美好的時光。
默默地站在夜空下，天上星星眨眼睛，不知哪一顆是您。時間一分一秒的'過去了，如今我長這么大了，小樹已經歷了風吹雨打，馬上就要結果子了，我們的約定還算數嗎？
“爺爺，請記住您的孫女永遠愛您，希望在天堂過得好。”
窗外花開花又謝，雨落雨又歇，十五個春秋歲月，十五場艱苦磨練，都有一個人陪伴著我，那是爺爺。
記憶中的那個人以遠去……
記憶中的那個人作文3
父愛是世界上最沉默的愛。
——題記
在成長的路上，會遇到各種各樣的人，這些人中可能有些讓你十分難忘，但最讓我難忘的，是我的父親。
從小，他就對我不算十分嚴厲。他總會讓我去做各種嘗試，希望我能夠放下膽怯，戰勝自己。可在我開始的時候總會害怕，會恐懼，會擔心各種的事情。父親給了我鼓勵，給了我勇氣，其中，就有一次經歷，我至今難忘。
那次，是一次外出旅行。
從小以來，父親就一直抱怨我不夠獨立，在陌生的地方都不敢獨自出去，一定要一個人陪著。那次旅行之后，我改掉了這個毛病。是父親，他給了我很大的幫助，讓我從此獨立起來。
那次旅行時，在途中，父親就向我提出了希望我能夠獨自出去走一走，哪怕就在酒店的周圍也好。可我十分緊張，根本不敢自己獨自走，便不同意。父親長長地嘆了一口氣，什么也不說，只是把頭扭向窗外，似乎在看著窗外的風景。
到了酒店，剛一進房間，父母就想出去走走，可我并不想出去，便留在了酒店，看起了電視。
正當看到興頭時，父親的電話來了，我接起電話，原來是父母錢沒帶夠，讓我拿點錢下來。
一聽完，我就有點慌了神，要獨自下去！這可超出了我的能力范圍。可我還是硬著頭皮出去了。在電梯里，我就已經有些緊張，不停地想像各種幾乎不可能發生的.事情。現在這么晚了，萬一撞到了鬼怎么辦？遇到壞人了怎么辦？
可我還是走了出去。應該會沒事的，我安慰著自己。終于，在經過大約十分鐘的路程，可對于我大約像是一個世紀，我看到了父母。我邁出了獨自出行的第一步。
后來，聽母親說，這都是父親有意策劃的，為的是讓我能夠獨立些。聽后，我十分感動。
是父親，沒有他，我不會邁出這一步，他給了我太多太多的幫助。
記憶中的那個人作文4
并不是每一個人都有機會，重新站在當初的十字路口。
有些人，是無法忘懷的歷史；有些人，是無法重溫的回憶；有些人，只能把她靜靜地收藏在記憶中，獨自品味。
記憶中幼時有一位至交，我們相識在校園，分別在校園。初識之日，我剛剛步入一年級，十分靦腆；而豪放如她，一點兒也不拘謹，他就坐在我的旁邊，紅撲撲的臉蛋，齊耳的短發，還有那骨碌碌轉的大眼睛，十分惹人喜愛。她大大方方的沖我一笑，露出了沒換全的牙齒，我也笑了，我們都不知道，這一個笑容，拉近了我們的心。
她是個成績優異的`學生，思維活躍，深得老師喜愛。路見不平拔腳相助也使她搖身一變為小小女漢子。即使如此，她依舊對我百般遷就，我遇到麻煩她總是第一個現身，為我排憂解難，此生得此友，足矣！
我曾經得過一場水痘，還挺嚴重的。偏巧又臨近期末考試，老師不允許我上學，讓我在家好好休息。誒，真可惜啊。考試前兩天，外面下起了雨，我嘆道，就連老天都為我流淚啊！“咚咚”敲門聲響起，打開門只見一只宛若落湯雞的不明物體正沖著我笑，是她。她的頭發軟軟的貼在頭上，不時還有幾滴水珠滑落。只見她的嘴一張一合：“你欠我一個人情哦，我是你大恩人啊，下雨我還來給你送資料呢！看似不經意的話語，卻讓我掛念好久好久，這個傻丫頭啊，怕我跟不上，下雨還來送作業！此生何幸得其友啊！
記憶的相冊中記錄了她的一點一滴，盡管時間將我們分開，但回憶會讓我們緊緊依靠在一起。
記憶中的那個人作文5
我的同桌小張簡直可算得上是一個學神。她的特點在我看來十分虛幻卻又十分普通，那就是勤奮。
每在數學考試后，老師報成績時，老師說出的成績往往會像雹子一樣打著我的心：“小張，100分；小吳，99分。”這時，小張都會微微點一下頭，而我卻是靠在椅背上沉思：為什么！為什么！為什么我總是差別人一步！
我的疑問在那個課間被解開迷團了。
下課鈴一響，我同學小陳就拍著手大喊著邀請我玩“拍手”游戲：“來不來？是不是真男人？看我讓你輸到哭！”一向愛玩，好斗的我理所當然地與之開始“決斗”。
就在這時，小張拍了拍我的肩：“小吳！下節課就考試了！確定不復習一下嗎？，說著，就翻開她的`筆記本。我回道：“好！好！我就玩一局。”我嘴上說著一局，可還是與小陳玩到了上課。
在我“激戰”的時侯，身后傳來了斷斷續續的翻書聲，這聲音好像要比我的拍手聲還大。我用眼睛向后偷看，發現竟是小張正開書合書地背知識點，我當時震驚了，我沒想過世上真有這么樣勤奮的人。
而在那次考試，我自然失利了，但我卻認識到了自己缺少了什么？那天小張與我說：“你就是差點勤奮啊！人就是要努力！”
從那天起，我對她有了敬佩之情，我從此以她為榜樣，做一個勤奮的人。
記憶中的那個人作文6
在我的記憶中，有著這樣一個人。他身材高挑，很瘦，眼睛很小，笑起來瞇成了一條線，鼻梁塌塌的。如果他現在還在，估計已經70歲了吧。你可別看他其貌不揚，但他可是我們那的名人，他樂于助人，勇于奉獻。
就拿那一次來說吧。那一天父母不在家，我一個人守著那么大的一個房子。我正在和鄰居家的姐姐玩的時候，一不小心就摔倒了，當時姐姐也很慌忙，顯得有些束手無策。這時，剛領了工資的他正好路過這兒，看著我正在哭泣，詢問完事情的經過后，便趕忙從家里拿出醫藥箱，給我擦碘酒消毒，又給我用紗布包扎。他滿頭大汗，可他連擦汗的時間都沒有。處理好傷口后，他看我還是痛哭不止，于是他用剛領的工資給我買了個雪糕，我才不哭了。
雖然他幫助了我，我感謝他，但我覺得這也不算什么，直到后來發生了一件事，才讓我更加敬重他。
一天晚上，下著傾盆大雨，剛準備回家的他，看見有一戶人家的.牛正在外面淋雨，準是別人忘了把牛牽進牛棚里了。于是他牽起牛，幫別人把牛牽進了牛棚。可是，這一忙活，天色也晚了，在回家的路上，雨越下越大，路太泥濘，他不慎腳下一滑，不幸摔倒，滾到田里去了。再也沒有爬起來。第二天，有人發現他時，他已經去世了。下葬那天，很多人為他送行，哭聲一片：“李大爺，您一路走好……”
雖然李大爺已經不在這人世了，但他仍活在我們每個人的心里，我們永遠不會忘記他，因為他曾經幫助過我們很多人。
記憶中的那個人作文7
在我心里，住著一位令我敬佩的人。她不是知識淵博的科學家，不是為祖國而犧牲的革命烈士，也不是辛勤勞動的“城市美容事”，而是我的好朋友——王妙菡！
王妙菡個子高高的，那一雙眼睛里總是炯炯有神，眼睛里充滿了對知識的渴望。
記得那一次，我和她在解一道十分深奧的數學題。當我們算出正確答案的時候，一齊從椅子上跳了起來。歡呼過后，我正要拉著她去慶祝一下，就見她還坐在桌子前，埋頭苦干的寫著什么。見狀，我好奇地問：“你還寫什么啊？“攔路虎”不是已經被我們“打死”了嗎？”王妙菡聽了我的話，無動于衷，仍在埋頭苦干的寫著什么。見此，我只好坐下來陪她。
窗外的'陽光，透過窗簾，照在王妙菡的臉上。只見她一會兒埋頭苦干，一會兒嘴角揚起一絲笑容，一會兒眉頭緊皺，托著下巴思考起來……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿本，額頭上也漸漸浮現出汗水。
就這樣，時間悄悄地流逝，不知不覺一個小時快過去了。正當我犯困，撐不住時，王妙菡突然放下手中的筆，雙手抱住我：“耶！第二種算法解出來了！”聽了她的話，我霎時間感覺十分的羞愧。她那么熱愛學習，而我呢……
我的好朋友王妙菡，是令我敬佩的人。她那雙炯炯有神的眼睛里，充滿了對知識的渴望，是令我敬佩的。身上也總散發著金子般的光芒……
記憶中的那個人作文8
最近這兩天，自己的初中同學群后知后覺的熱鬧起來，昔日的同學們也吵吵著要聚會。
當然自己也知道，這樣的聚會對于自己而言，也就是一個看客。
畢竟自己現在遠在異地他鄉，不可能僅僅因為一個好多年都不聯系的同學聚會，而專門回去。人家重要的是自己對同學聚會重要的事情并不是特別的感興趣。都說沒事開個同學會，能拆散一對是一對。雖然說這是網上的一些調侃的語句，但是自己也是知道這個道理，感情好的人不聚會也在一直聯系，經常不聯系的人即時聚會也是沉默的尷尬。
可是在群里聊一聊還是有必要的。這個時候就有人爆出來一張照片，是我們曾經初中時候的學霸。時隔多年，照片上依稀能夠看到當初的.影子，因此當其他同學問說這個人是誰的時候，自己也就給出了答案。
當手機鍵盤上再一次打出這個人的名字的時候，發現其實內心深處并沒有太大的波瀾。畢竟當時的我們太年幼，雖然也曾經有一段時間傳過自己和他的緋聞，就是學生時代同學們傳的誰誰誰在一起之類的，但是只有自己知道，那只不過是一段緋聞罷了。
因此可能更多的想起來，依舊是對那段歲月的懷念吧。關于這個人倒也還能夠認識，只是沒有太多的感想。
只記得當時他的學習成績很好，而自己也緊追其后，但從未超越。
如今聽聞他在上海，腦海中浮現出關于過往的記憶，關于這個人的點點滴滴。心里也在暗思量，現在應該也混得不錯吧，畢竟曾經的學霸。能力應該還在那兒。
記憶中的那個人，記憶中的那些事，如今顯得那么的珍貴而美好！
記憶中的那個人作文9
每次看到清潔工掃地，腦子里就出現一個小老頭。他是誰，我什么時候見過他？靜靜地閉上眼睛，想一會兒。記憶一點一點涌上心頭。
我記得那是前年冬天的一個早晨。屋外雪花鵝毛，晶瑩的雪花四處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，落在過去幾個人的頭發上。街上已經積了一層厚厚的雪，地上全是白色的`，包著銀，美極了。我媽讓我在街上買點東西，推開門，冷風撲面而來。我出門前把圍巾系緊了。
在街道的拐角處，我突然發現一個人影在我面前慢慢移動。是誰呀？這里很冷。好奇心驅使我快步向前走——哦，是個老人。他又矮又瘦，拿著掃帚，一步一步慢慢地掃著街。
薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇
路過他的時候，我看到了他的一只眼睛——啊，我看到了什么樣的眼睛，多么蒼老蒼白的臉，多么枯瘦的手上布滿了青筋。他小心翼翼地掃著，雪在下面慢慢移動。
沙莎莎“沙莎莎”
突然，我發現他走在路邊不遠處，然后俯下身跪在地上。他打算怎么辦？原來下水道堵了。我看到他一只手扶著地面，另一只手一點一點地把雪拉出來。太難太難了。
終于，下水道開了，他臉上露出了舒心的笑容，可是他的手呢？——已經被凍得滿臉通紅。
“薩沙武賈西奇”、“薩沙武賈西奇”
他繼續向前掃，留下一條干凈的路。
雪，晶瑩剔透，折射出一個清潔工美麗的靈魂。在那個冬天的早晨，一個普通的清潔工不可能再普通了。他用自己美麗的心寫了一首冬季贊歌，這似乎是世界上最美妙的音樂。
睜開眼睛，這時，我放聲大哭.
“薩沙武賈西奇”“薩沙武賈西奇”.
記憶中的那個人作文10
每當我看到清潔工掃地的時候，腦海中就會出現一個小老頭的模樣，他是誰，是我什么時候見過的呢？靜靜地閉上眼睛想 一會兒，記憶一點一點的浮現在腦海。
我記得那是前年一個冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數過往人們的發絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點兒東西，推開門，一陣冷風朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發現前面有個身影在慢慢移動，是誰呢？這大冷天的。好奇心驅使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
我從他身邊經過的時候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張怎樣蒼老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細的掃著，積雪在下面一點一點的慢慢移動著。
突然，我發現他向路旁不遠處走去，然后費力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點一點的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的`笑容，可他的手呢？——早已被凍得通紅通紅。
他繼續向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時的我，淚流滿面。
記憶中的那個人作文11
我遇到過很多人，有熟悉的，也有陌生的，但最令我難忘的是一個陌生的人。
“老奶奶，您坐吧！”“老爺爺，您坐吧！”這些話是我們在乘公交車時常聽見的話。而有個人，卻因為這句話令我難忘。
那天下午，我正在公交車上開心地聽著歌，隨著一聲開門聲，一位年過七旬的老奶奶走了上來，車里的人立馬轉過頭。一些人望著窗外，一些人看著手機，還有一些靠著椅背瞇著眼睛裝睡，總之就是不想讓位。我望著車里這些“好人”，猶豫著自己該不該讓位。讓吧，全車人就會看過來，有點怕，可是不讓呢，會不會顯得我特別沒愛心啊？這時，一位“搶占先機”的叔叔把位讓給了那位老奶奶。那位叔叔身穿一套滿是灰塵的`工作服，右手上還纏著繃帶。那位老奶奶看見叔叔手上的傷，又把位子讓給了叔叔，說：“你的手都這樣了，站著不方便，還是你坐吧。我的身體好得很呢！”叔叔說：“不行，我都把位置讓給您了，哪還有坐回去的道理。我快到了，您坐吧！”老奶奶看叔叔這樣堅持也不再說什么了。我的心里是既開心又敬佩。開心，我可以一直坐著；敬佩，就是對那位叔叔的敬佩。后來，那位叔叔一直站了好久好久，老奶奶下車時叔叔還沒有下車。
這位叔叔就是我記憶中難忘的那個人。我后悔當時沒有去問那位英雄叔叔的名字，我以后一定要像這位叔叔一樣樂于助人。
記憶中的那個人作文12
在我記憶深處有一個身影，那個身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經慢慢的變得模糊了，畢竟已經過去很多年了，但我永遠不會忘記，他就是———————爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時候，爺爺總是每天早上很早起來問我吃什么爺爺去買，爺爺對我很好，什么都教我，教我背古詩，教我寫字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會接我放學，一放學就可以看到那個熟悉的背影，爺爺總是很準時的出現在我的學校門口。回家的路上，會給我買好多好多好吃的`，爺爺特別疼我，當時家里就我一個孫女，我還有一個哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會騎著陪伴他很久的小自行車帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場，看我喜歡吃什么就買。我不會選太多東西，爺爺的錢也很難賺取的，所以我不能浪費。
我如果受傷了，爺爺是第一個著急的，爺爺是一位醫生，他一定不會讓別人給我治療因為他不放心。爺爺總是不讓我受到一點傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說孫女就是拿來寵的，那時候我覺得我是最幸福的。
現在爺爺不在了，再也沒人接我放學了；再也沒有人買好吃的給我了；再也沒有人帶我去公園玩了；再也沒有人寵著我了。現在我只能看著照片里的爺爺對你說些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對你說可是你卻不在，你讓我對誰說？
爺爺你陪說說話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
記憶中的那個人作文13
在我心里，住著一位令我敬佩的人。她不是知識淵博的科學家，不是為祖國而犧牲的革命烈士，也不是辛勤勞動的“城市美容事”，而是我的好朋友——妙菡！
妙菡個子高高的，那一雙眼睛里總是炯炯有神，眼睛里充滿了對知識的渴望。
記得那一次，我和她在解一道十分深奧的數學題。當我們算出正確答案的時候，一齊從椅子上跳了起來。歡呼過后，我正要拉著她去慶祝一下，就見她還坐在桌子前，埋頭苦干的寫著什么。見狀，我好奇地問：“你還寫什么啊？“攔路虎”不是已經被我們“打死”了嗎？”妙菡聽了我的話，無動于衷，仍在埋頭苦干的寫著什么。見此，我只好坐下來陪她。
窗外的`陽光，透過窗簾，照在妙菡的臉上。只見她一會兒埋頭苦干，一會兒嘴角揚起一絲笑容，一會兒眉頭緊皺，托著下巴思考起來……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿本，額頭上也漸漸浮現出汗水。
就這樣，時間悄悄地流逝，不知不覺一個小時快過去了。正當我犯困，撐不住時，妙菡突然放下手中的筆，雙手抱住我：“耶！第二種算法解出來了！”聽了她的話，我霎時間感覺十分的羞愧。她那么熱愛學習，而我呢……
我的好朋友妙菡，是令我敬佩的人。她那雙炯炯有神的眼睛里，充滿了對知識的渴望，是令我敬佩的。身上也總散發著金子般的光芒……
記憶中的那個人作文14
在我記憶的深處，總有一個身影在徘徊，那個人就是我的初中班主任——潘老師。
剛剛進入初三，走進教室時，我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人，初一、初二的班主任——何老師，而是一個眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。
那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”，但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時，才確定沒有走錯教室。于是我驚訝的走進教室，慢慢地走到教室后面和熟人一起站著。
我在教室后面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學們全部到齊。
當她注視電腦的時候，我似乎有一種感覺，她是一名優秀的老師。我看到她，頭發是淡黃色的，微微有些卷曲，她的眼睛明亮無比，她的表情充滿意味，容易讓人進入深遠的意境。
同學們都到齊后，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然后發現我坐在教室角落里，不知道這是為什么，所以很是不解。
當排好座位之后，老師說話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。
我們聽著她的介紹，她原來是我們學校的特級教師，所以來給我們教課是我們的榮幸。
潘老師悉心的教導著我們，對我們的關心無微不至，使我們的語文成績得到大幅度提高，并且她教的'兩個班都排在年級前三，由此可以看出，她是一個好教師。
自從潘老師帶了我們班后，全班同學的成績一路上升，班級也比以前安靜了，良好的秩序將每周的流動紅旗收入麾下。
在我心里，潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業后，她積極地幫我找學校，使我心存感激。她對我的呵護無微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。
記憶中的那個人作文15
每個人都有自己敬佩的人，而我敬佩的人是——我的外婆。
我的外婆個子高高，不胖不瘦，鼻梁上架著一副秀氣的近視眼鏡。外婆屬牛，比我大60歲，都說屬牛的特別勤勞，我的`外婆就是這樣一位非常勤勞的人。她經常和我說，不管是學習還是工作還是勞動，都要有忘我的精神狀態。
在某一年冬天，我家的洗衣機壞了。修理的師傅還沒來，家里一大堆衣服還沒洗，只見外婆二話不說，拿了一個大桶，把臟衣服都“一鍋端”地拿到了陽臺上去，她準備手洗。我趕緊跟著，想觀察一下手洗衣服的過程。
只見她左右開弓，先在一個干凈的大盆中倒入溫水，再倒入半瓶蓋的洗衣液，稍作攪拌，這盆水就咕嚕嚕冒泡了。外婆不知從哪里又拿來了一塊搓衣板，把衣服一件一件在搓衣板上搓啊搓。可那小山似的衣服好像怎么也洗不完，一件又一件，那盆水都變涼了。
過了許久，衣服終于洗完了，外婆的雙手通紅通紅，像一根根胡蘿卜，一下子有說不清的滋味涌上了我的心頭。
“外婆，你這手，不疼嗎？”我輕輕問道。
“沒事，人嘛，總得吃點苦。再說了，以前沒有洗衣機的時候，都是這么過來的。”她摸摸我的頭。
在我們家里，我的外婆日復一日地干著活——買菜、做飯、洗衣、打掃衛生……她全都包攬。她從來沒有抱怨和埋怨，而是默默地一個人干著活，讓家里人吃上熱乎乎的飯菜，換上干干凈凈的衣服出門。
我的外婆就是這么一個以苦為樂、不辭辛勞的人，每當別人勸她少干點活的時候，她都說：“沒事，不要緊，生命在于運動。”時間慢慢流逝，外婆也慢慢變老了，她是一個普通人，也是我最喜愛最敬佩的人，所以逐漸長大的我一定會扛起大梁，照顧好外婆，孝順她。我會努力的！
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