有關(guān)初中記憶作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
兒時(shí)。
小時(shí)候父親的頭發(fā)是烏黑的�？傁矚g騎在父親肩膀上擺弄著父親的頭發(fā)，父親總是那樣靜謐的走著，任我擺弄。
每日清晨睜開眼總能看見父親那黑發(fā)，父親也起得很早�？偸谴认榈男χ⒁曋�，哄著我玩，和我一起看書，給我講故事，任我擺弄他的頭發(fā)。
每天的日子都過得很平淡，卻也很幸福。這樣的日子一直持續(xù)著，知道父親出國，我便再也見不到那黑發(fā)。
三年級(jí)。
父親回來了。我一如既往的擺弄著父親的'頭發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)那黑色中經(jīng)藏了點(diǎn)白色，我試圖將那白色除去，卻無力的發(fā)現(xiàn)那白色又豈是靠我的雙手就能除去的。父親依舊如從前般，安靜地坐著，任我擺弄著他的頭發(fā)。
我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)父親的雙眼似乎有些暗淡，皺紋似乎更深了，是太過操勞了么？我似乎知道，又似乎什么都不知道。
父親回來的那些日子，彼此話說得很少，父親說我長大了，是笑著說的。我將回應(yīng)他的那句話留在了心里，他，老了……
現(xiàn)在。
我與父親見面的時(shí)候很少，很次見到我他總是很開心，對(duì)我也很好，而我卻再也不敢擺弄他的頭發(fā)——那次吃飯時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)那黑色下面竟隱藏了大片的白色。
我強(qiáng)忍著淚，喝下一杯酒，同時(shí)也喝進(jìn)了一杯凄涼與酸楚。
我來帶洗手間，再也忍不住那淚水。不是一滴滴的流下，而是一片片的留下，看著自己的手，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟是那般無能，無論我如何努力，也撫平不了那歲月的痕跡，或許所有人都是這樣吧，在父愛面前永遠(yuǎn)是那般渺小……
如雪的白發(fā)，承載著一旦記憶，有幸福，有沉默，也有辛酸，的，卻是父親那濃濃的愛……
初中記憶作文 篇2
陽光，于是開始鄙視這個(gè)世界，飛鳥也不再光臨，這里變得荒蕪，變得冷清。我好象被隔絕到了岸的另一頭，與四維的夏季開始了長遠(yuǎn)的離別！
記憶里那些四維夢里暢寫的對(duì)街那條長廊里，一片破碎的玻璃窗下，走過一個(gè)女孩的身影，閃過一雙明亮的眸子，在陽光下，靜靜的走過；那些夢里面譜寫下的歌，在四維的筆下，結(jié)局卻帶來一個(gè)始料未及的傷感；那些花開花落后寫下的花事，在不停的盛開，盛開后又凋謝，來年再盛開，夢里的花不知凋落了多少次，卻從來不會(huì)罷休！
在夏季的高潮里，不斷的播放那首熟悉的音符，不停的反復(fù)的走過一條一條熟悉的街道，遇見一個(gè)又一個(gè)的陌生人。最終命運(yùn)還是選擇了注定的那個(gè)人。于是，四維便拉著他們進(jìn)入待定的軌道里，講述一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
那些發(fā)生在學(xué)校夏天里的故事，隨著記憶口袋的卸裝，變得若有若無，卻總也忘不了在白雪飛舞的淺川，圍墻邊冒出的三個(gè)身影，在淺川的小山坡上，看著蒼白的天空，有哭有笑，有愛有恨！在惟有的夏潮里，在夏至還未到之時(shí)，小司身邊的之昂開始改變了，少了嘻哈，少了笑容。他們，竟然也逃不過命運(yùn)的改版，改版后的失意……
這一切的一切，都譜寫在了那個(gè)夏天里。他們的愛恨情仇，那些挑散他們的幕后黑手，成就了這一個(gè)生活，這些哀怨的故事！
思憶……
四維的夏天怎么這么快就過去了？沒有語言的告別，更沒有感覺！在他的故事里，講述著那些潮水翻涌的情節(jié)，那些波浪起伏的夏季。我抵擋不了那種開始融入的.傷感，也沒有想去抵擋。只是默默的，和他們和四維在另一個(gè)不同的世界，體驗(yàn)生活的辛酸，體驗(yàn)他們的成長，和他們一起感動(dòng)。
這里的世界開始因?yàn)橄闹恋倪^逝而變得寒冷，卻總也少不了夏季的那份蒼白。黃葉秋思的季節(jié)這時(shí)候也開始認(rèn)真的演繹著它滿腹的凄涼了。
與四維的夏天告別了吧！我開始苦苦搜尋腦海里惟有的那點(diǎn)夏的記憶，揮散著再重新去感動(dòng)，感動(dòng)他們心里的那份幸福，那份滿足！
就像小司說的，每個(gè)人都有一個(gè)他自己的天使！那，可能四維的故事也就是我的天使了吧！
初中記憶作文 篇3
回想軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
忘不了我們在訓(xùn)練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時(shí)，抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時(shí)，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動(dòng)，要像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，動(dòng)就會(huì)死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來時(shí)，腳還在不停地顫抖。坐下時(shí)，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動(dòng)，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗(yàn)到紀(jì)律的嚴(yán)明和軍人的風(fēng)格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個(gè)接一個(gè)地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數(shù)不勝數(shù)，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā)，響徹云霄的`掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們?nèi)齻�(gè)人為一小組，一個(gè)人拿鏟子，使勁地鏟。兩個(gè)人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們?nèi)齻�(gè)人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續(xù)接著弄……短短的一個(gè)上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。
軍訓(xùn)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀(jì)律的嚴(yán)明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉(zhuǎn)過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權(quán)中學(xué)，而軍營里的一切成為了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
初中記憶作文 篇4
黑板是一條長河，滋潤、哺育著莘莘學(xué)子；黑板是一本厚實(shí)的大書，它記載著我們酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活；黑板是一扇窗，通過它我可以學(xué)習(xí)無數(shù)寶貴的知識(shí)。黑板更是我和同窗好友互相用以激勵(lì)對(duì)方的平臺(tái)。
黑板的記憶是從幾年前的一天，臉上還帶著些許稚氣的我們一同跨進(jìn)了這間教室，我和你有幸成為了同桌。那天下午，你拍著我的肩膀說： 為了我們在初中生活能更加刻苦學(xué)習(xí)，我希望你每天在這塊小黑板上寫下激勵(lì)我的.話。 你只想身旁的一塊破舊的，早就應(yīng)該做垃圾丟棄的小黑板。我幽默地打趣說： 你挺會(huì)舊物利用的呀！ 那天晚上，我就在想：該寫什么呢？不經(jīng)意間看到書上寫有一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我詫異道： 你也喜歡這句話？ 沒想到你卻說： 只要是名言，誰都喜歡，讀書，當(dāng)然是人類進(jìn)步的階梯了。 說完，就從書包里抽出一本《水滸傳》，說： 我今年的目標(biāo)就是把這本書讀完。 我也不甘示弱，也從書包里抽出一本數(shù)，說： 我的目標(biāo)就是讀完這本書。
今后的幾天，直到現(xiàn)在，黑板上每天都在更新著你我互相激勵(lì)的話語。
也不知是何時(shí)遇見了你，認(rèn)識(shí)了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見你，心中都會(huì)升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典，記載著無窮無盡的知識(shí)。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí)，若是能夠撫上你，譜寫你，是一件多么自豪的事�。〉蛟S是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳，所寫之字一直難登大雅之堂，所以譜寫你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來，只能夠仰望被傾注心血的你。
但你非個(gè)體，你是那笑起來使人如浴春風(fēng)的語文老師，是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。
步入中學(xué)生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了紅鼻子叔叔；因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性；因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生， 把阿基米德他老人家請(qǐng)來 、 買娃哈哈的故事 等趣語還能不時(shí)地在耳邊想起。而現(xiàn)在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會(huì)接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這，又想了前段時(shí)間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過去、現(xiàn)在、以后都是由你記載，由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去。
初中記憶作文 篇5
從今日開始，看書、寫字、彈琴、畫畫。給每個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
首段是我很喜歡的作者郭敬明《最小說》中的一段話，多好的句子，從今天開始，做好每件平凡而使人滿足的事，給這些明媚的記憶取個(gè)使它更加可愛的名稱，從此生活里處處生滿陽光，處處洋溢著溫暖，連苦難的種子也開出花來，然后做一個(gè)美好的人，成為一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)美好的人。
那個(gè)是多美的事啊！我想給記憶中漫天的星星取一個(gè)溫暖的名字，讓心中的眼睛也能夠感受到面部眼睛看得到的光彩。而那光彩也一定很嫉妒倒映在那蜿蜒的、層層漣漪的河面上的美輪美奐，那是大地的精靈，更有著原野嬌妻般的親切、溫暖，不知有多少情人的密語被她所收藏，不知有多少自然的生靈為她而歌唱，難以數(shù)盡有多少淚花的注入才萌生出的閃耀，又有多少苦難才磨礪出的坦蕩、平靜。她給予我的不只是她的色彩與氣勢，更是記憶深處的一份溫暖，不動(dòng)聲色的溫柔。
我也想給手中緊持不放的吉他取一個(gè)溫暖的名字。它也許是多年后回憶青春時(shí)的暖意載體，記錄著多年里未曾改變的夢想。最好的'青春不就是這樣嗎？多年后回憶時(shí)，會(huì)慶幸難能的堅(jiān)持。青春本就是一抹明媚的憂傷，而用手中吉他彈奏的樂曲時(shí)而是絢爛的斜陽，不完美中充斥著滿足感；時(shí)而是平緩的情殤，不成熟的詮釋中暫存了原本的美好單純，而無論曲呈現(xiàn)何樣，它始終如此溫暖，點(diǎn)點(diǎn)微光，企圖填滿生命的汪洋.
我還想給為考試而徹夜難眠的身影取一個(gè)名字；為所有的失望取一個(gè)名字；為尋尋覓覓的渴望，為纏纏綿綿的追尋取一個(gè)溫暖名字……然后的然后，我又為所有的回憶取了一個(gè)名字，就叫溫暖，不是我要故意這樣做的，不是因?yàn)樗闹匾�，也不是因�(yàn)樗嚯y忘，只是碰巧她時(shí)常被想起，又碰巧每次記起時(shí)，我總會(huì)被什么迷了眼睛，而淚流滿面。
不知以后的以后，能否做一個(gè)賞心悅目的人，或者能夠賞心悅目的人。
初中記憶作文 篇6
我看見，黑在夜里慢慢彌漫，直至覆蓋了整片天空，天地一片，歸于一色。
我聽見，孤單在夜里綻放，噼里啪啦，燃燒一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)燒成灰燼，一點(diǎn)一點(diǎn)被風(fēng)吹散。心是荒蕪的，無著無落，追隨著風(fēng)一般的歲月向前，疾步。
一顆平常心，善良狹隘，承受矛盾挫敗帶來的酸辣苦咸。其中滋味默默消受。心情，常常會(huì)為人情冷暖所左右，為榮辱為得失所波動(dòng)。生活的實(shí)質(zhì)，一面是黑，一面是白，黑白顛倒，自相矛盾。迷失了方向的我們，站在黑夜里彷徨，無措，不知何去何從。
深夜，是一天里最安靜的時(shí)候，坐下來，整理糟糕的心情。與自己對(duì)話，傾聽自己的心語，觸摸昔日的記憶。
拖出了往事，細(xì)細(xì)回味，從前會(huì)跳到了你眼前來，一些人，一些事，從角落走出來。一張真誠的笑臉，一句懇切的`話語，都會(huì)烙印在心里。多少年后，你不是當(dāng)年的你，我也不是當(dāng)年的我，或容顏改，或脾性變。只有記憶不變。
窗外，昏黃的路燈伴著屢屢的清風(fēng)，閑下來的馬路空無一人，凄清，冷漠。
初中記憶作文 篇7
時(shí)光飛逝，不知不覺又一年的重陽節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵(lì)著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。
記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長桿輕輕放入手心，纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見刀飛過頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。
姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹木生長的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒有打磨過的.硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。
我好奇的問姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語重心長的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀�！甭犃死牙训脑�，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對(duì)得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是姥姥對(duì)我的教育我將永生難忘。
初中記憶作文 篇8
在我的記憶里，奶奶很疼我。
小時(shí)候，我一直同奶奶睡。夏天多么炎熱��！每次我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡時(shí)，總會(huì)感受到奶奶手臂的搖動(dòng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過，吹走了我的炎熱，吹走了煩躁的心情，不久便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，有時(shí)又會(huì)途中醒來，覺得奇熱無比，翻來覆去，很快，那習(xí)習(xí)涼風(fēng)便又輕撫著我燥熱的身體，待到全身涼爽，又美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
多少個(gè)夏夜，奶奶把涼爽給了我，把炎熱留給自己。
多少個(gè)夏夜，奶奶把舒服給了我，把疲勞留給自己。
又是夏夜，孤燈下，我的奶奶永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)地離開了我，我那陪伴著我的奶奶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了我。
在我夢中熟睡時(shí)，您常常在我夢中出現(xiàn)，當(dāng)我在英才計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，您也會(huì)悄悄來到我身邊，黑夜里，我看見了你的背影。
又是孤燈下，您夏天手搖蒲扇為我扇風(fēng)的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。我不由提起那顫抖的筆頭，寫一封信，寄給我的奶奶，寄給那疼愛我、那不知多少個(gè)夏夜手搖蒲扇為我扇風(fēng)的奶奶，寄給黃土地下那顆慈愛的`心，帶著無窮無盡的思念。奶奶，我的好奶奶！
您永遠(yuǎn)留在我的心中，您永遠(yuǎn)停留在那個(gè)夏季的夜里。我現(xiàn)在即將中考，我相信，您也會(huì)一直陪伴著我，我敬愛的奶奶啊，您永遠(yuǎn)地陪伴著我。
多少個(gè)夏夜，我思念著您……
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