【精品】聚會的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的聚會的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
聚會的作文 篇1
叮鈴鈴，新來電。咦？這會是誰？我望著這個陌生的號碼，疑惑地接聽了電話：“嘿，滕滕。”這聲音從我腦海深處閃過，“呀，我想起來了，你是江永杰！”“嗯，還記得我呀？”“老同學了，忘了誰也不能忘了你呀。”“你現在過得好嗎？”江永杰問道。“我現在是中科院的航空航天系的教授，月薪一萬，勉勉強強吧。”我回答。“對了，你現在呢？有沒有找女朋友呀？”我又問道。“就你小子壞，我現在是中國人民解放軍第8集團軍司令，至今單身，閑話不和你多說了，畢業(yè)時賀老師說我們二十年后搞一次聚會，這不我酒店都訂好了，就在鄒彥青開的'華雅酒店。”“哇！期待呀，我馬上準備回懷化。”
于是乎，我請了五天的假，坐上了回懷化的飛機，我一下飛機就直奔華雅。在路上，我發(fā)現懷化變化真大，街道變干凈了，人們素質提高了，科技發(fā)達了。不知不覺中，我來到了華雅。我向前看，喲，那不是張芊兒嗎？我快步走上前，拍了一下她，她驚了一下，帶著疑惑問我：“你是......？呀！滕子恒！”“嘿嘿，是我呀。你身材變苗條了，人也漂亮了嘛。對了，你現在在做什么？”“我嘛，在長俊中學當老師。”“還記得我們小的時候寫暢想二十年后的那篇作文，我問你想當什么？你說想當老師，我就把你寫成了某名牌中學的老師，沒想到你真的如愿以償了。”“可不，所謂有目標才有動力，你也不是一樣嗎？”這時賀老師走了進來，賀老師還是沒有變，反而還更時尚了，賀老師一眼就認出了我，“嘿，這不是滕子恒嗎？你還是沒有變呀。這些年過得怎么樣？”“還可以吧。”“喲，謙虛了，聽說你可是中科院的教授呀。”“呵呵，賀老師的消息很靈呀。”
賀老師走上舞臺，“上課”“起立”，我仿佛又回到了童年，我們一個個上臺講訴了自己這二十年的經歷。
我們再次約定二十年后再相聚。
聚會的作文 篇2
從早上開始，我一直興奮不已，因為我下午要去參加詹敏音樂派對。
下午3點半，我把《花兒與少年》的曲譜放入口袋里，又把U盤放入衣服口袋，和爸爸一起前往了詹敏音樂教室。
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你……”一陣好聽的音樂響了起來。哦，原來已經開始表演了，讓我遺憾的是：很少有彈琴的節(jié)目。但是我告訴你，最后有一個神秘嘉賓哦!
給我印象最深的是周雅妮表演的2個小魔術。第一個是橡皮筋。一根普普通通的橡皮筋，將它套在一只手的`食指和中指上，吹一口“仙氣”，橡皮筋就跳到了無名指和小指上。“好哦”周雅妮的魔術贏得了滿堂喝彩。第二個是硬幣穿杯子，一個杯子，一個盤子，兩個硬幣，一個硬幣放入盤子里，一個拿在手里，把杯子倒扣在盤子里，手輕輕地把硬幣一敲，“叮咚”一聲，就把硬幣敲到里面去了。“真不簡單!”我想。
到我了，我拿著譜子，小心翼翼地走到臺上，自我介紹起來：大家好，我叫……”，我說完后，演奏了起來，行云流水的音符讓我放松下來。一曲終了，我謝幕。詹老師問：“這位姐姐彈得好嗎?”“好!”聽了小觀眾們的回答，我心里美滋滋。
最后，我來向大家揭曉神秘嘉賓的真正面目，他就是——拜倫先生，拜倫是詹敏老師的一位外國朋友，為我們帶來了一首歌——馬槽歌。演唱完畢，詹老師給5月份——11月份過生日的小朋友發(fā)了一套文具，當然我也有一份。“吃蛋糕了”。一盒蛋糕，風卷殘云地被大家吃掉了。
下次如果還有這種派對，我還來參加。
聚會的作文 篇3
今天，我有幸參加了在鄭東新區(qū)金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學校閱讀實踐與經驗”研討會，受益匪淺。
上午頒獎會的開幕式上，與會領導致辭以后，張碩果老師代表評委老師發(fā)言，她說得真好：“尋找自己生命成長的密碼，發(fā)現屬于自己的真正書籍，尤其是在閱讀的黃金時期——小學階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言，而且借助語言的豐富構建屬于自己的精神世界，發(fā)現世界的奇妙，發(fā)現生命的意義。”張老師發(fā)言之后，我們的學生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會助興。
孩子們演出完畢，退場時，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。
頒獎會上，無論“閱讀金牌天使”“小小數學家”“小小科學家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等，每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。
下午，我參加了“學校閱讀實踐與經驗”研討會，薛瑞萍老師說道：“學校要為學生選擇《日有所誦》等正規(guī)的閱讀教材。“日有所誦”詩歌每天五分鐘，三遍即可；詩歌是完整的，不能擇出字詞來；真正的詩歌閱讀不用用課件。”她還講道，“讀書不應是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學生閱讀的優(yōu)質：寬松的.環(huán)境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學生，那么老師先做到天天些。”另外，薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢，很是動情。
王林博士說道：“學校的活動有限，課外閱讀課內化、課程化。”針對劉惠臻的“怎樣提高課堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內課快讀，二是引入課外教材。” 另外，他對于詩歌閱讀教學有著自己的見解，他認為：一首小詩《風》，15分鐘時間就夠用了，課堂上剩余的大量時間，會補充很多《風》的內容（詩句、繪本）；他會教學生“閱讀”——把孩子放在詩歌的前面，老師應是孩子閱讀的教練；應教會學生閱讀的策略。最后，王博士說：“快樂閱讀。老師要多讀童話書，找到書中柔軟心靈的感覺；找與學生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》。”
劉肖老師談到了：1.某一學校處處充滿書香的環(huán)境布置很是好；2.獎勵書票與優(yōu)先看自己喜歡的圖書，這是一種好的激勵學生閱讀的方法；3.濮陽侯長纓老師班的學生，一年排了長篇課本劇《人鴉》，很有創(chuàng)意；4.讀書興趣化、課程化；5.詩歌應是感受的，不用分析，就是讀。
最后，新密的李校長分享了她的新學校閱讀設想，很是美好。
總之，今天我上臺領了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外，我受益最大的是：課內閱讀要用盡量少的時間盡快講完，而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內化、課程化；詩歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開來分析）；快樂閱讀。
聽了專家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學生閱讀的書籍，老師必須先要閱讀。
我了解到，現在越來越多的學校校長很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象啊！另外，學校的書香氛圍越來越濃，這是幸福的舉措啊！
最偉大的民族，是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！
閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書寫歡樂的音符。
今天，真是閱讀人的幸福聚會啊！
聚會的作文 篇4
20年后，我當了一個有名的服裝設計師。有一天，我在工作時看見同學發(fā)來的消息，她讓我去參加空中花園的同學聚會。第二天，我穿著新設計的衣服出門，她已經派了一輛車來接我。到了空中花園，剛下車，就聞見一股清香的味道，到處鳥語花香。突然，背后傳來聲音：嗨，小楊！原來是曾安玲，她現在做了有名的歌手，唱歌可好啦。我問：“你也來啦！太好了。”接著班長文雅玄說：“別只站著，曾安玲唱首歌啊！”“嗯！”她唱的可太好了，簡直是搖籃曲中的搖籃曲。該我了，我現場教她們做衣服，一做完，她們就要迫不及待的穿上，這穿上去，就好比現代社會的公主——既美又時尚。接著，大家表演的拿手絕活太棒，太精彩了。晚上，文雅玄又發(fā)揮了當年的.班長風范：“已經11點了，本次同學會就到此結束，大家早點回家休息吧！
20年后的今天，我們再相會！大家依依不舍地各自回了家。
聚會的作文 篇5
早上我還有絲絲睡意，突然聽見“主人、主人起床了”。原來是機器人99貓在焦急的喊，我揉了揉那朦朧的睡眼，它又結著說“我的小主人，快穿好衣服，今天是20xx年7月21日，你和老朋友約好今天見面，可不能失言”。說完后，我的小乖給我送來營養(yǎng)早餐。我吃完后，懶洋洋的'跳下了蘋果床。洗刷完后，我坐著超環(huán)保，超安全的油條型高速車，瞬間我來到了ZHONGGUO公司。
我坐著快速專人電梯來到了1000層的總經理室，我剛進房間就在我的YY上出現了他們的留言：嗨！你還知道我嗎？我是你童年的好朋友阿寶，你忘記了嗎？在20年前我們約定好今天要在一起談談現在的自己，我們在XU大酒店等你，可別遲到哦！我看了恍然大悟，不禁為自己的記心產生懷疑。
我按照阿寶說的來到了XU大酒店，沒想到阿寶他們已近在門前等著我了，他比我想象的還要好，他穿著西裝帶著領帶，和以前的他已近是兩個人了，我們一見面就說個沒完沒了，把一卻煩惱拋到了九霄云外。我和他來到了貴賓間，沒想到全班同學都來了，我們問長問短，談著童年的往事開心的玩著，好像回到了童年。
就這樣我們開心的玩了一天，實現了童年的諾言。
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