開學的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的開學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學的作文 篇1
早上我早早的起床，洗漱好后，吃完早飯，背上書包就準備去學校了，去學校的路上，我懷著忐忑的心情，心里在想，馬上就要見到同學們了，我好開心呀！
學校門口有幾個老師在測溫和消毒，他們都要站在那里好長時間，所以說老師是最好的，到了教室后，我看見了兩個多月沒有看到的同學們，我好激動，老師說同學們先不要說話，咱們先分一下班，再發發獎狀，聽到要分班時，我的心里極為難受，因為我們班的.這些同學我都認識了，在分班的話，還要重新認識。
不過，我分到了五年級一班，還和我們四年級的語文老師一班,我十分開心！
開學的作文 篇2
20xx年3月5日是開學的第一天，家長們懷抱著幼兒的被褥，帶領著孩子們陸陸續續地來園了，老師與家長和孩子們相互問候著：“老師，新年好！”“寶貝，新年好！”“寶貝，過年長高了！ ”……孩子們蹦跳著興高采烈地走進教室接受老師的晨檢，家長滿懷喜悅放心地離開……有兩位小朋友來園的時候掉下了“金豆豆”，可是不一會兒在老師的引導之下就雨過天晴笑逐顏開了。
在接下來的早餐、集體活動、戶外活動、午餐、午睡、區域活動中，孩子們有序地進行著，以往的常規習慣孩子們已然形成于心中。正如放假之前在家長會上跟家長交流溝通的`“假期中讓孩子的 好的常規行為習慣得以鞏固和發展。”從一天的活動和孩子們的表現來看，這個假期家長們做到了和老師的互動配合，孩子們也做到了，他們都表現的很棒！對于個別幼兒出現的“狀況”老師與家長做 了個別溝通。
新的學期開始了，中二班的三位老師將與各位家長一起共同見證中二班全體小朋友的成長與進步！衷心地希望家長朋友們一如既往地支持我們的工作，做好家園溝通互動，讓孩子們的明天更美好 ！祝愿我們的孩子們在新的學期里每一天都快樂！每一天都進步！每一天有收獲！
開學的作文 篇3
我清楚的記得，前二屆的運動會上，我取得了女子800米跑步的第三名。
當我們要準備起跑的時候，我的心緊張得快要奔出胸膛了。評委一開槍，我的心很慌張，不知道要不要起跑。在同學鼓勵下，我奮力地向前跑去。在跑步的過程中，有很多我們班的同學跟著、跑著，還不停的喊著：“艷婷，加油，加油，你要堅持啊!”
跑了快三圈了，我感到筋疲力盡了，就快要跑不動了，因為那是一個十分炎熱的夏天，而我又是一個愛流汗的人，所以，那時候的我在太陽下已滿頭大汗了。我累得真想停下來休息一會兒再跑，但是又怕別人趕上的，我只好咬著牙慢慢地跑了。
到了最后幾米了，我的雙腿像灌了鉛似的重極了，我本想不要再快跑了，可我們班的同學依然還在我身邊鼓勵我，從來沒有停過。我想：為了我們班的榮譽，為了不讓那些同學失望，還是向前沖吧。最后，我仿佛田溝里的.水蛇，彎彎曲曲地一直向前奔去!
到了終點，我和我們班的同學都松了一口氣。我的腳痛極了，感覺呼吸特別的困難，好像有什么東西堵在我的喉嚨口似的，身體也感到軟綿綿的，腳也不聽使喚，我的同學只好把我扶到旁邊。
當得知我取得了第三名的時候，我由衷地感到欣慰，終于為班級爭光了，也為自己的付出而感到開心。同學也歡快地聚攏過來，不停地稱贊著我，笑聲久久地回蕩在操場上空。
這事雖過了許久，但它深深烙印在我的腦海里，因為它讓我懂得：只有付出，才有收獲。
開學的作文 篇4
又到9月1日，新的學期開始了。從今天開始，我就是六年級的學生啦！
清晨，我背著書包去學校，今天的天格外的藍，空氣格外清新。一路上看到很多像我一樣背著書包的小學生，一個個打扮得像“小王子”、“小公主”，多么熟悉的情景！路旁的小草也仰著帶露珠的小臉蛋，對著我微笑呢！連趕著去上班的叔叔、阿姨臉上都笑瞇瞇的。今天真是個好日子！我在心里想。我一蹦一跳地來到學校--光大新亞外國語小學。很多教師早早地就在校門口迎接我們，“早上好”我熱情地向老師們問好。
懷著激動的心情我走進六（1）班的教室，又見到了敬愛的老師--李老師。“早上好”鄒老師親切地和我打招呼。一看教室里，同學們也都快到齊了，每個人的'臉上都洋溢著燦爛的笑容。“早上好”我揚起手，大聲地向他們問好，同學們也熱情地回應我。我找到第三小組的第四個座位坐好，因為后面坐著我最好的朋友。大家熱烈地交談著。我發現，有的同學長高了，有的曬黑了，有的長胖了……我們像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，有著說不完的話。親愛的同學們，我又可以和你們共同學習，一起玩耍了，心里別提有多開心啦。
我們班來了幾個新同學，老師讓他們一一介紹自己，我們用熱烈地掌聲歡迎他們的到來。接著老師講了一些新學期祝語，還給我們發了新書。
我想：新學期，我要以新的面貌來迎接。好好地學習，改正以前的壞毛病，做一個全新的自己。
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