科技的作文

時間：2025-10-16 22:09:57 科技

科技的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的科技的作文【實用】

科技的作文篇1

　　本學期我們進行了一場關于科技發展利大還是弊大辯論會，我們是正方認為科學技術的發展對人們的生活很有意義，有的科技人員生活得更加便捷。

　　大家都知道古時的人們傳遞信息的速度是很慢的，寫上一封信，要許多天，甚至幾個月才能送達，而現如今電腦和互聯網已經解決了這個問題，在電腦上打上內容，不管多遠，只是幾秒鐘的事情，這難道不是科技的功勞嗎？

　　古時的`人們是沒有辦法準確的判斷時間的，他們只能利用太陽投射的影子來測定時刻，到現在人們已經要鐘表，可以隨時隨意的判斷時間了，這難道不是科技的功勞嗎？

　　古時的人們如果得了一些疾病，瘟疫找大夫治療，如果醫生說治不了，就只能等死，可是在現代已經有了許多精密的儀器，可以把疾病完全消滅，使病人恢復健康，難道這不是科技的功勞嗎？

　　古時的人們吃剩下的飯沒有辦法保存，只能眼睜睜的看著它腐爛。在現代出現了冰箱，在夏天，我們可以把冰糕放進冰箱里保存，也可以把剩飯放進冰箱里，這樣就可以不浪費食物了，這難道不是科技的功勞嗎？

　　在現代，我們的科技在不斷進步，如果沒有科技，人類生活就不會那樣方便所以我們現在所看到的繁華景象，大多都是科技的功勞。

科技的作文篇2

　　“天哪，今天都是我第三次帶銅錢草了，如果今天再不寫作文，那是絕對不可以的。”我暗自嘀咕。

　　到了水老師家，她向我們熱情推薦了支付寶的AR掃一掃功能。第一個掃的就是我的銅錢草，答案馬上就出來了，手機顯示屏上出現了三個字：香菇草。頓時，我的大腦秀逗了，說好的`銅錢草呢?畢羽寒哈哈大笑起來，艱難地擠出幾個字：“實力打臉啦!”水老師也吃驚不小，趕忙拿起手機往下翻，下面的幾個字讓我懸在心中的石頭終于落了下來，“香菇草，又名銅錢草”。水老師用她的蘋果手機輕輕在畢羽寒的臉上拍了幾下，啪啪啪，“這才叫真正的實力打臉啦!”水老師哈哈大笑著，畢羽寒只好落魄地回到她的座位，慢慢坐下來，翹著二郎腿，哼起了小曲。

　　第二個掃描的是夏澤霖的發芽洋蔥，那碧綠的芽有1分米長，洋蔥下面都冒出了細細長長的白須。水老師掃了掃這顆夏澤霖媽媽準備炒菜的洋蔥，顯示屏上出現了“風信子”這三個字，水老師笑著解釋：“我早就料到，一定會是風信子，因為它們真的十分相像哦!”在場的人都十分失望，沒掃出洋蔥來，可能洋蔥是吃的，所以掃描不出來吧!水老師“頑固不化”，又掃了一次，這一次更加離譜了，竟然出來個“水仙花”。不過，我暗自打量了一番，真的挺像，這一輪，洋蔥VS黑科技，洋蔥勝利!

　　除此以外，還有魏忻辰和張子陽的“綠豆湯”，清涼解暑;陳苓萱家的幾盆土豆，竟然都被她媽媽安置到廁所里去了，她還說這幾盆土豆青翠欲滴。我覺得，如果她們家吃了自己種的土豆，那酸爽——嘔，我就不說了，免得你們吐了早飯。

　　要寫作文了，畢羽寒竟然像瘋子一般狂笑，嚴重干擾了我，幸好我在學校養成了頑強的抗干擾功能，要不然，我的腦袋就要炸啦!

科技的作文篇3

　　過完年，我和爸爸媽媽去上海游玩。

　　在上海我游玩了上海的.科技館。

　　我坐了模擬艇。在那模擬艇里面好極了。我們要撞一艘大輪船。結果我們的模擬艇還好好的，大輪船沉底了。我還和媽媽打了模擬排球，在一個大大屏幕上我和媽媽打的，我老輸。

　　另外，我還玩了滑輪提升、模擬走鋼絲、水力發電、小小建筑家等游戲，參加了宇宙奧秘探索等。

　　總之，上海科技館好玩極了，我學習到了很多知識。以后，我還想再去上海，再去上海科技館。

科技的作文篇4

　　現代生活中，高科技給我們帶來了許多便利，但萬物有利也有弊，它們造福人類的同時，也帶來了不好的另一面影響。

　　電視機，應該是我們熟悉得最早的'高科技產品了吧。它在我們寂寞的時候播放了一個又一個精彩的節目，讓人們百看不厭。它身上好像有一股魔力，將人們的心緊緊地吸引過來，令人擔憂的是，它會讓孩子們討厭學習，讓大人們討厭工作。總之，它可有心機了。

　　電梯，已經伴隨我們走過了一個多世紀了，它天天載著人們往高處升，減輕我們的勞累。但它心里早就打好了“如意算盤”，讓我們變得懶，不愿意再爬樓梯了。

　　轎車，現在大部分家庭都有私家車了。每次我們家出門，都要開著這個“大塊頭”，它的心思和電梯一樣，只是多了個“心眼”——污染空氣。

　　電腦，大家也不陌生吧，它為世界各地的人們架起聯絡的橋梁。但是，別看它文質彬彬，它可比電視“狡猾”多了，它讓不少孩子們沉迷于游戲，荒廢了學業。

　　這下，你明白高科技的弊端了吧。我們一定不要上高科技的當，要合理利用它們哦。

科技的作文篇5

　　在動物世界里有許多奇怪的現象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚睡覺為什么睜著眼？許多許多，但我覺得變色龍會變色很神奇，所以我對它進行了研究。變色龍一般身長25—30厘米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。這是為什么呢？我上網查了一下，原來它的皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞.紅色素細胞.金色素細胞。這些色素細胞受神經和激素控制。當環境中的光線.溫度.濕度等發生變化時，或是受到驚嚇時，神經系統立即會做出反應，引起各種色素細胞的`收縮或舒張的變化，產生不同的組合，像我們繪畫時用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現出不同的顏色變化。變色龍能隨環境變化改變體色，長期對自然環境適應的結果。有不少動物都有這種本領，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區別。動物的這種對環境的適應性成為“擬態”。知道了這個道理，我一點也不足為奇了。

科技的作文篇6

　　星期六，我和爸爸開車到山西省科技館，走進大廳一看，這里可真大呀！我都不知道先從哪里看起，每個地方我都充滿了好奇，我仿佛感到了知識的大門正向我打開。

　　我們走進了一層，這里以“探究宇宙”、“黃土家園”、“生命故事”及“人體的奧秘”為分主題，展示人類對自然的探索及其過程中體現的智慧。在這里我學到了各種行星和生命發展的知識。

　　在第二層，我見到了以前的.蒸汽機車和蒸汽大力士，并且還玩了滾球游戲，滾球游戲的長度可以圍成一個大圓圈，滾球主要是運用一些機械原理，加上幾個人的配合才能把球運送過去。

　　三層展廳主題為“走向未來”。在“走向未來”的展廳里，我看到神舟七號飛船火箭模型后異常興奮，坐上“月球車”，通過觸摸屏模擬一次駕駛飛船火箭探索太空的美妙旅程。

　　不知不覺到了中午，我們戀戀不舍地離開了科技館。在回家的路上，我心想，科技館里的東西真是太神奇啦！這次去參觀。我不僅玩得開心還開闊了眼界，學到了許多科學知識，我也一定要好好學習，長大以后研究更多的科學知識。

　　評語：本文以參觀的先后順序描寫了參觀山西科技館的過程，作者不僅對每一層展廳進行了介紹，而且介紹了每層特別的項目進行了重點介紹，觀察比較細致，體會比較深刻。通過這篇文章可以看出小作者少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

科技的作文篇7

　　城市的天空是灰蒙蒙的，滿耳都是汽車的轟鳴聲，滿眼的黑色河流，滿嘴的灰礫塵埃，滿鼻子的有害可吸入顆粒……科技發展越來越進步，然而環境卻越來越惡劣。我們該如何改變這個現狀呢？未來的藍星科技是會越來越好的。我堅信，因為這個星球有我們這重新崛起的一代。

　　英國的一個十多歲的小男孩，在一顆蘋果樹下看書，卻意外的被蘋果砸到了腦袋，男孩并沒有惱怒，而是思考蘋果為什么能落下來。于是這個蘋果成就了未來的物理學家――牛頓。他發現了萬有引力定律，造福了世界，讓所有人的疑惑都得到了解釋。

　　英國的瓦特，改造了蒸汽機，讓這個世界產生了動力；愛迪生發明了電燈，讓這個世界充滿了光明；史蒂芬發明了火車機車，讓這個世界的距離變的不再遙遠。每一個人都為這個世界作出了貢獻，然而他們卻不曾想過，現在的人們無節制的使用這些發明創造，世界變得混亂，人們生活的環境越來越糟糕。每種為人類帶來方便的發明都造成了不同程度的科技污染。我們有責任改變現在這種狀況。

　　我們所生活的時代是一個嶄新的、高科技的信息時代，我們的社會需要更多的技術型人才來發展科技，當然這些人才在進行科技發明的時候，首先要考慮的是不再破壞我們的生存環境。我們需要開發如太陽能、風能等一系列的清潔能源，讓處于新時代的`我們為藍星的科技，為藍星的環境而作出屬于我們的貢獻。我相信未來藍星的科技將會越來越好，也堅信我們會獻出屬于我們的力量，綻放屬于新時代少年的科技光芒，照亮藍星。

　　藍星科技，有我們，未來會更好。

科技的作文篇8

　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼20xx年到了。隨著時間的流逝，科技也變得越來越發達了。在馬路上，已經沒有穿梭的汽車，而是一架架小型飛機。

　　我坐著磁懸浮列車來到了我的母校。這所小學已不再是曾經的`那所小學了。曾經的鐵門已變成了水晶大門。門口不再需要門衛叔叔，只要同學們把自己的校卡對著水晶門，水晶門就會自動開門，如果遇到了壞人，就會自動報警。學校里猶如宮殿一般，美麗極了！天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，草坪里種了山茶花、桂花樹、桃樹、棕樹、橡樹、梧桐樹、銀杏樹、柳樹等。我走進了我曾經的教室。教室里的地面白得如粉墻。老師們現在已經不是用粉筆寫字了，而是用電腦來學習。老師告訴我：“不用擔心學生上課玩電腦，只要按一下這個紅色按鈕就可以控制住他們的‘電子書包’了。”老師邊說邊指給我看。我心想：有了這個“電子書包”，就能少看一些樹木，多環保呀！能在這樣干凈的教室里學習，多好呀！

　　天快黑了，我就回家了。

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