課堂作文(范例3篇)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的課堂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
每個人心中都有自己理想的課堂。當然，我也不例外，我心目中理想的課堂是多姿多彩的課堂。
我的理想課堂是美妙的。瞧，在這里，同學們專心致志，刻苦好學，手中的筆不停地抒寫著那動人心弦的歷程，寫下的字跡譜成那熠熠如生的人生。
我的理想課堂是精彩的。看吧，老師講課趣味橫生，以生動簡練的`語言向同學們描繪點點滴滴知識。同學們在課堂上充分展現自己的才能，互相找出優點與不足，大家取長補短，共同進步。在討論問題時，老師以“兵教兵，兵練兵，兵強兵”的形式，令同學們對同一問題各抒己見，唇槍舌戰較量一番，最后老師宣布答案，這不僅使同學們獲得知識，還鍛煉了口才。
我的理想課堂是生動的。在語文課上，老師讓同學們合作演繹書中的故事情書，使當時的人物再現，讓同學們感覺似乎“身臨其境”，感受另一番情趣。物理實驗課，老師帶來實驗工具，同學們親自動手，通過自己試驗，去發現問題，去尋找解決方法。歷史課上，老師展示相關知識的資料、圖片，令同學們加深印象，受益匪淺。
我的理想課堂是有趣的。老師不是簡簡單單把知識答案揭曉，而是引導同學們積極探索，開啟同學們的思維，讓同學們對所學的知識點能融會貫通，靈活運用。
我的理想課堂是快樂的。同學們在課堂開闊視野，豐富閱歷，增長才藝。在課堂學到了許多為人處世的道理，體會人生的真諦。
啊！這就是我理想的課堂，它是美妙的，精彩的，生動的，有趣的，快樂的。我喜歡這多姿多彩的課堂。
課堂作文 篇2
今天，我們一家三口坐在桌子旁吃飯。我打開了話匣子，把學校里發生的事講給雙親聽，他們時而點頭表示贊同，時而發表評論。接著就到了晚餐中最后的'節目，也是我最緊張的時刻，背誦《孫子兵法》。這時，父親把椅子向后一推，斟上一杯葡萄酒，然后看著我說：“開始吧，隨便哪一段都可以。”我點點頭，開始背誦，額頭因為緊張而不免有些汗涔涔。
我一向覺得奇怪，不論我背哪一段，父親從不會認為瑣碎，他會先仔細想想，我隱約感覺到能聽到好故事了，果真，不出我所料，學識淵博的爸爸講了一遍意思，又講了哪次戰爭中用到了這些計策……最后，他會耐心地問我是不是懂了，直到我的答復讓他滿意了，晚餐才結束。
就這樣，每天晚上我都能學到新的知識。
課堂作文 篇3
今天是11月29號，這是個不平凡的一天，因為愛意滿堂。
班會課萬老師滿帶著笑容走進了教室，手上還提著一個大袋子。袋子里是什么寶貝？
“今天呢，我給大家一個驚喜。”萬老師把她那黃白色的話筒往嘴邊靠了靠。一看這情景就知道是個非常重要的事。“前天的家長會我讓每個家長都寫了一封信。這封信意味深長，里面有許許多多家長對你們說的心里話。現在我把信轉交給你們，你們記得要回信哦。”萬老師用她那棉花糖般的話語說。頓時，教室更安靜了。
“彭磊，姜昊宇…..”老師嫻熟地拿出信封遞給我們。我們在下面一個個滿懷期望，還隱約能聽見心臟那“砰砰”的跳動聲。
“徐涵宇——”我蹦上講臺接過老師遞給我的信。我拆開折疊完好的信紙，小心翼翼地展平信紙——還是那行楷字，還是那煽情的語言，一看就知道是老媽大人寫的。“親愛的站長，你好！”這還挺幽默的。“最近工作順利嗎？生活愉快嗎？車輛編組科學嗎？”咋一看我還真沒反應過來，但往后一看，整篇信是從2歲時等待火車到現在我堅持不變的追車夢。我看了看，隨手一丟就開始寫回信。我剛一下筆，便聽見有小聲啜泣，回頭一看，陳嘉瑩，雷思佳幾個捧著手中的信在哭泣。啊，父母的愛是多么強大！雖然平時可能體會不到，但是當那心底話流露出的時候我們才恍然大悟。我們多少次違背父母的意愿，多少次與父母起爭執，多少次對父母的話不屑一顧。啊，我百感交集，又細細的.看了一遍媽媽的信。那封信似乎又多了幾份神韻。媽媽對我的夢想付出了多少？有多少次陪伴我站在風雨中看車，而我卻覺得理所當然。感謝你——伴我追夢的人——媽媽。我重新提起筆，我再也忍不住，直接抒情：“心中愛你，雨中愛你……”
讓愛充滿課堂，父母的愛如同明月淡淡的，心思柔和的撫慰著我們；如同清泉潺潺的，悄無聲息的滋潤著我們。“I WILL LOVE YOU MORE THAN ANYONE 就算寒風吹！”我在信的結尾這樣寫到。讓我們記住這生動的，有意義的一刻，讓我們真誠執著地回報我們的父母。
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