嚴(yán)格的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的嚴(yán)格的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴(yán)格的老師作文 1
我有一位新的英語老師，她有矮有胖，有雙葡萄似的圓溜溜的大眼睛，目光嚴(yán)厲。胖嘟嘟的臉上有一張小小的嘴，身胖、腰粗、腿大，一個十足的大胖子。
她可嚴(yán)厲了！你瞧，這會兒又有好戲看了。課間，她氣沖沖的走進(jìn)教室像一頭正在大發(fā)脾氣的母老虎，把大伙都嚇壞了，活像一只只正在四處逃竄的小動物，直奔座位。“哪些人沒有交作業(yè)呀？站出來啦！”一些同學(xué)哆哆嗦嗦的站起來。“快點吶！還有人的，我數(shù)過了，有13個人，這里只有9個人，還有4個人！”又是4個人站起來，老師的.火氣才好了一些，“你們班真是讓我操心，每天都讓我來收作業(yè)！”訓(xùn)罷，便上課了。
英語老師真是太嚴(yán)厲了，我說的這一些話你們千萬不要跟她說哦！
嚴(yán)格的老師作文 2
每位老師教學(xué)方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學(xué)生，不管是嚴(yán)厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為國家的棟梁。而且，沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說話。于是，漸漸的，就不喜歡嚴(yán)厲的'老師了。許多同學(xué)一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴(yán)格的老師，我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的，畢竟我們已經(jīng)六年級了，無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴(yán)格的老師，但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴(yán)格的老師！
嚴(yán)格的老師作文 3
她，中等個子，胖胖的身材，一頭烏黑的披肩發(fā)，一張胖胖的娃娃臉，鼻梁上架著一副時尚的眼鏡，常穿一身橙黃色的.運動衣，看起來很精干。她就是我們少先隊大隊輔導(dǎo)員，也是我們的新數(shù)學(xué)老師——李麗老師。
李老師對工作一絲不茍，對我們要求十分嚴(yán)格，她的第一節(jié)課就給我們留下了深刻的印象。她說上課要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)要認(rèn)真完成。教師里鴉雀無聲，連平時最搗亂的幾個同學(xué)也乖多了。
李老師每天很忙，除了大隊部的工作，還要為我們上課，編寫學(xué)案和習(xí)題，對我們在作業(yè)里出現(xiàn)的點滴錯誤，面批面改，給我們耐心地講解，直到弄懂為止。一次，我們學(xué)習(xí)二十四時計時法的時候，我把九小時零七分寫成了九時零七分，李老師耐心地給我講解了兩者的不同，我一下子恍然大悟了。
這就是我們的李老師，一位可敬可畏，可親可愛的好老師。
嚴(yán)格的老師作文 4
這學(xué)期我們的班主任和語文老師換成了一位男老師，他就是茅老師。我們紛紛議論著：“茅老師是男老師，一定很兇吧？”“大家小心點，千萬別犯錯誤，否則可就慘啦!”……
果然不出我們所料，茅老師是一位要求特別嚴(yán)格的老師，一開學(xué)他就給我們制定了許多規(guī)矩，他說：“現(xiàn)在我們用分?jǐn)?shù)來考核大家的行為習(xí)慣，我先每人送你們8分起步分，如果你給班級扣了分，不用說，你整個星期的分?jǐn)?shù)就沒了；如果你只是提醒，那么就扣一半的分?jǐn)?shù)……”
茅老師說到做到，昨天，沈威因為排隊時在講話，所以值日崗送來了一張扣分單，還好，只是提醒，并沒有扣分，但茅老師看到這張單子時，非常生氣，大聲說道：“沈威，扣2分。”
你們瞧，這就是我們新來的`茅老師，夠厲害吧!
嚴(yán)格的老師作文 5
我姓陳，名叫雯雯。已經(jīng)度過了七個春夏秋冬，現(xiàn)在在廣州市增城區(qū)的合生育才學(xué)校一年二班讀書。她，就是我腦海里印象最深刻的小學(xué)老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，不胖不瘦，有點高。
我們的陳老師很嚴(yán)格，記得今年的期末考試我得了99分，原因是：“身”字里面多了一橫，封住的橫出了一個頭。
講試卷的時候，老師的'眼角一掃而過，我?guī)缀跽麄�人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才松了口氣。可是我想下一個可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個道理，做任何事情都要一心一意，專心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以后不會再做錯了。
我終于會了，下學(xué)期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達(dá)到滿分，我也要在嚴(yán)師的諄諄教誨之下，勇攀學(xué)習(xí)的高峰！
嚴(yán)格的老師作文 6
數(shù)學(xué)老師許老師很漂亮，她瘦瘦的個子，烏黑的頭發(fā)，上面夾了個美麗的小發(fā)夾。別看許老師這么漂亮，可是我們都很怕她，只要你跟她上一節(jié)課，你就會相信我的話。
有一天中午自習(xí)時，同學(xué)們有的聊天，有的寫作業(yè)，還有的`在看書。突然許老師沉著臉沖進(jìn)教室，重重的把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練放在講臺上，大聲地說：“這些人給我上來，某某、某某某——”聽到我也榜上有名，我嚇了一跳：“謝金銘？這不是我嗎，我今天沒有做錯事呀。”正在疑惑，我看見有人拿著基訓(xùn)走下來。唉，原來是基訓(xùn)做錯了，幸好沒什么大事，我還以為出什么事了呢。
瞧，美麗的許老師就是這么嚴(yán)厲。不過在許老師的嚴(yán)格管理下，我們班的數(shù)學(xué)成績可一直是年級第一！
我喜歡嚴(yán)厲的許老師。
嚴(yán)格的老師作文 7
每天早上，我走進(jìn)教室，第一件事是跟周老師打招呼。
周老師是誰？讓我來給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個子高高的、眼睛大大的，你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么，有時候能看出她贊揚鼓勵同學(xué)，有時候能看出她大發(fā)雷霆。
有一天，我的同桌方藝陶掉進(jìn)了老師早已布下的“寫字陷阱”。你看，周老師翻開了她的本子，皺了皺眉頭，輕柔地說：“方藝陶上來。”我想：麻煩了，方藝陶要大禍臨頭了，我的'心里直打哆嗦。過了一會，方藝陶回來了。我輕聲對她說：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板著臉、瞪著眼說：“方藝陶，重寫！”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫了。
千萬別忘了，這就是我的“無情老師”。現(xiàn)在，有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢！其實，我也為教我的老師那么嚴(yán)格感到驕傲！
嚴(yán)格的老師作文 8
我們班的體育老師——彭老師的嚴(yán)格在我們學(xué)校可是出了名的。
每逢上體育課時，我們總是比往常要緊張得多。因為只要我們一遲到，老師的`臉就立刻會拉下來，皺起眉頭吼道：“操場，兩圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不動了，停下來休息一小會兒，老師肯定又會朝你大叫：“停什么，小心再給你加一圈！”如果隊伍不整齊、上課有人插嘴，打哈欠啊，他就干脆不叫我們跑了，讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。
有幾個大膽的同學(xué)曾結(jié)伴問過老師：為什么這樣做？老師卻說：“嚴(yán)師出高徒啊！世界通用，難道你們不想做高徒？”我們連聲都不敢出了，站在那里筆直得就像一棵松。“既然都想做高徒，我也沒辦法啊！”老師得意地說。
喂喂喂，老師，誰想做你手下的“徒”啊！？而且，剛才有答應(yīng)聲嗎？我不敢說出聲，只在心里問。哎，彭老師，你這明顯是體罰啊？記住：善待學(xué)生就是善待自己。
嚴(yán)格的老師作文 9
我們最早的班主任是李老師。她，快50歲了，可長得美貌如花，顯得很年輕，每天都穿著漂亮的裙子，頭上還扎個蝴蝶。她對不聽話的.學(xué)生，絕不放過；但對守紀(jì)律的學(xué)生，又是送餅干，又是送糖果。
在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的周一，教師里鴉雀無聲。李老師面前站著兩個打過架，不肯認(rèn)錯的學(xué)生。“不好好學(xué)習(xí)，天天打架，是吧？”“是他先打我的！”一個男孩不服氣地向老師說著。“好啦！我陪你打，看你打不打得贏我！”李老師說著，站起來，雙手把那兩個學(xué)生往下一按，接著又把他們往地下一翻，那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學(xué)都不好意思地低下頭，他們并向老師認(rèn)錯了“老師，對不起，我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認(rèn)錯了，還是好學(xué)生嘛。
嚴(yán)格的老師作文 10
在美好的校園里，一位長的不高，戴著眼睛又有點可愛的班主任張老師坐在教室里認(rèn)真地批改著作業(yè)。
一次早讀課上，張老師查誰抄寫本沒交。我們班一大片人都站了起來，包括我也站了起來。張老師像一頭被激怒的猛獸，兇神惡煞的`站在我們面前，我們都被嚇得抬不起頭來。張老師冷不丁地問了一句：“你們自己說，怎么辦？”有幾個大膽的同學(xué)說：“今天站著上課。”本來還以為張老師會網(wǎng)開一面，沒想到張老師說：“你們已經(jīng)多少次沒帶東西啦，腦子是干什么用的，這么輕的處罰你們不長記性，還要罰你們做一個月值日，班干部再多做二個星期的值日。帶抄寫本的不用做。”哎，真是有人歡喜有人憂啊。
我忿忿不平地想：我就這么一次沒帶抄寫本，為什么也要重罰，帶了的人倒好，一個月二星期不用做值日了，真是太不公平了！其實與其說張老師嚴(yán)格，不如說張老師敬業(yè)。因為她那種嚴(yán)明紀(jì)律，才讓我們以后非常少忘帶東西，學(xué)生是必須養(yǎng)成這個習(xí)慣的。
嚴(yán)格的老師作文 11
我的老師是蘇老師，她長的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒，她瘦瘦高高的，總愛扎著毛線球般的.頭發(fā)。蘇老師不愛笑，只有當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽兒捅憩F(xiàn)好時，蘇老師臉上才會露出甜美的笑容。
蘇老師辛辛苦苦教了我們?nèi)辏陂g，發(fā)生了一件讓我很難忘的事，記得在二年級時，有一次我遲到了，我的心里像裝著十五個吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講臺上，皺著眉，斜著眼睛瞪著我。我感覺老師的眼睛里像有無數(shù)根利劍向我飛過來，我趕忙低下了頭。心里委屈極了，這個學(xué)期我就遲到了這一回，就對我這么嚴(yán)厲。這時老師對我說“陳紫煜，不要以為遲到是小事，它會影響你學(xué)習(xí)的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是要從小培養(yǎng)的，知道了嗎？”我抬起了頭看著蘇老師真誠的眼睛不禁點了點頭說“知道了，我錯了下次不會了”。
這就是我的老師，她嚴(yán)格地要求我們，是希望我們都能成為最好的學(xué)生。
嚴(yán)格的老師作文 12
趙老師是我們班的一位體育老師。他長著一副國字臉，眼睛比較小，個子卻很高，批評同學(xué)時，趙老師的眼睛突然大得像兩顆明珠，這兩顆“明珠”顯得炯炯有神，讓我們望而生畏。然而，趙老師又是一個非常幽默的人。
上體育課，趙老師在批評同學(xué)時，有時他會仿照學(xué)生的動作。最常見的是：學(xué)生在亂動時，趙老師批評了亂動的同學(xué)之后，就仿照被批評同學(xué)的動作，腰45度往前彎，頭45度往后扭，嘴里爽朗笑著：哈哈哈哈哈。趙老師仿照同學(xué)時，常常比被批評的同學(xué)動的還夸張。我覺得趙老師給我們上課很有趣。
趙老師就是這樣的一個人，批評同學(xué)時一般都用幽默批評發(fā)來讓學(xué)生知道老師批評他，不會讓學(xué)生心情變差，也不會不好意思。趙老師不但是個幽默又嚴(yán)格的`人，更是一位了解學(xué)生的好老師，我很喜歡趙老師。
嚴(yán)格的老師作文 13
我們班的班主任——閆老師，中等個兒，一頭卷發(fā)就像方便面一樣，彎彎的眉毛下長著像杏仁一樣的大眼睛。
閆老師平時對我們很嚴(yán)厲的。一次我單元測試考了八十六分，閆老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我，對我說：“依你的成績應(yīng)該考到九十五分以上，而你卻考個這個成績，自己回去好好想想應(yīng)該嗎？”她的語氣中帶著恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的批評我低下了頭默默無語，心想：我怎么就沒有考個好成績？挨老師的批評，媽媽的責(zé)備！
一次課間操，我前面的兩名同學(xué)在打鬧，被閆老師發(fā)現(xiàn)了，閆老師走過站在他們后面，可他們玩的.太興奮了，一點沒有察覺，我小聲告訴了他們，他們這才醒悟。閆老師狠狠的對他們說：“認(rèn)真做操，一會兒回班里再說。”
閆老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但她有時就像媽媽關(guān)心，愛護(hù)我們，我愛我們的閆老師。
嚴(yán)格的老師作文 14
新學(xué)期到了，我們的美術(shù)老師換成了專業(yè)的美術(shù)老師王老師。她長長的頭發(fā)，梳著一條馬尾辮，大大的眼睛，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，有點深紅色的皮膚，看起來好象很健康。
星期三的下午，正好有美術(shù)課，這消息讓我知道了，我高興得一蹦三尺高。過了一節(jié)體育，我想：下一節(jié)美術(shù)課，我一定要認(rèn)真聽老師講課。
叮鈴鈴，一聲上課鈴響了，我一下子串進(jìn)教室坐好了。可是，還有一些同學(xué)好象沒有聽見上課鈴似的'，還七嘴八舌地講著話。突然，王老師一步跨了近來。一看見我們在講話，就狠狠地批評我們，我們被嚇得六頭無主。我心里暗暗想：王老師可真嚴(yán)格。此時，王老師嚴(yán)肅地說：良好的紀(jì)律，才能上好一堂成功的課！
又有一次，我和賀丹妮一起去交美術(shù)作業(yè)和品德與社會的作業(yè)，因為兩種作業(yè)都少了幾本，王老師說：如果誰明天放學(xué)前不把作業(yè)上交的話，以后我的課就用不上了。我想：王老師真是一個嚴(yán)格的老師呀！
嚴(yán)格的老師作文 15
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴(yán)厲，知識淵博，俗話說“嚴(yán)是愛，松是害。”這一點，陳老師把握的很好。
那一天，天氣晴朗，我來到學(xué)校，當(dāng)我走到班門口的時候，看見門口站著幾個同學(xué)，我問他們怎么了，原來是前置作業(yè)沒完成的，然后，我走進(jìn)教室，老師就要檢查我的前置作業(yè)，我就把作業(yè)給了老師，她看了我的'作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我沒有簽字，就讓我去打電話讓家長簽上字再來學(xué)習(xí)，這時，上課鈴打響了，我給我的家長打了電話，老師讓我在辦公室等家長，一節(jié)課上完了，我的家長來了，給我簽上了字，陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習(xí)了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
嚴(yán)格的老師作文 16
我想讓老師嚴(yán)格，因為老師嚴(yán)格可以讓我們上課認(rèn)真聽講，可以讓我們好好寫作業(yè)，老師嚴(yán)格可以讓我們下課不打架，老師嚴(yán)格可以讓我們干很多好事。
這幾天，我看了一本書，上面講的是，有一位老師沒有來，有一位學(xué)生說：“老師不來，我這幾天也不來上課，第一天這個學(xué)生還真得沒來。
第二天也沒來。
第三天老師來了，這個學(xué)生還沒有來上學(xué)。”老師說：“他怎么沒有來呢？”同學(xué)們說：“他生病了。”老師想既然這么多同學(xué)都知道他生病了，老師說：“因為學(xué)生沒有到，所以今天就不考試了。”
第四天，學(xué)生來了，老師就開始考試了。”學(xué)生萬萬沒想到老師出的題是：是哪位老師教你們的，學(xué)生驚呆了，老師一看這個學(xué)生沒有寫。老師說：“把你的`爸爸媽媽叫過來。”老師對他的爸爸媽媽說：“這幾天你們的兒子沒來上學(xué)。”他的爸爸媽媽知道了之后，回到家里打了兒子一頓，后來這個學(xué)生一節(jié)課也沒逃課。
老師的嚴(yán)格可真好啊！
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