身邊的好老師作文

時間：2026-01-01 23:55:47 老師

身邊的好老師作文

　　老師，多么神圣的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽；為了傳播文明和知識的種子，你們不惜灑盡最后一滴血，流盡最后一滴汗。下面是小編為大家整理的身邊的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的好老師作文

　　身邊的好老師作文1

　　師德，是熱愛孩子的赤子之心，師德，是熱愛崗位的敬業精神，師德，是熱愛事業的博大胸懷，師德，是以身立教的形象之本。幼兒園的老師就是這樣默默無聞地奉獻著自己，甘于平凡，以不變的熱忱去挑戰每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。

　　好老師，一個再簡單、再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的內涵。我想只要有一顆熱愛教師職業、愛學生的心，做一名合格教師，其實并不難。好的老師不僅是學生的朋友還是一個演員。站在講臺上，眾目睽睽之下，教師得注重自己的儀表、談吐和舉止。作為一個老師不管有什么高興事、煩心事，你必須將它們放到教室門外，然后心平氣和地走進教室。

　　在我身邊就有這么一個好老師，她叫毛美華，年輕漂亮，微笑面對每一個人，她熱愛幼兒教師職業。勤奮工作，不為榮譽，不為金錢，她不需要壓力，也不需要督促，即使被人誤解，學生暫時傷害，都不能削弱她的工作熱情。她工作是為了自己的信念，為了自己的夢想，她因為工作而快樂。她談到工作，就像孩子談論游戲，津津樂道，神采飛揚。她工作勤奮，卻不會天天叫苦叫累，這不是說她不累，而是她能從工作中獲得巨大的娛樂和滿足。

　　毛老師喜愛孩子。她愛每一個孩子，不因為自己的好惡偏愛或嫌棄任何一個學生，能夠尊重他們的個性，能夠給他們一個寬松的空間，使他們敢在自己面前“放縱”。她喜愛孩子還在于她能容納孩子的一切，既從心底為孩子的進步而高興，也從心底原諒孩子們的過失。既不為他們取得的成績沾沾自喜，也不為他們的過失大驚小怪。她所作的一切都是為了孩子健康成長。好老師孩子喜歡她，不是因為她是老師，而是因為她是可以信賴的親人，孩子們愿意把自己隱秘的心事告訴他，愿意向她尋求最難解的問題的答案。自由活動時，學生們會情不自禁的圍上她，愿意在她面前表現自己，愿意向她表達自己的問候。

　　好老師，家長信任她，家長放心把孩子交給她，她是家長的好朋友，因為她能準確的反饋孩子的信息，能夠讓家長感受到自己的孩子是老師最了解、最關心的，老師所給的建議是令家長信服的，家長能從毛老師身上看到孩子的希望，深切地感到毛老師對自己孩子的心情和他完全一樣，相信孩子交給這樣的老師一定不會錯。

　　做個好老師應該懂得表揚和鼓勵，表揚和鼓勵并不是什么新理念新方法。恰恰相反，這是一種最基本的教育方法和一條最基本的教育原則。五彩繽紛的表揚術和鼓勵法也總是毛老師教育皮大王的法寶。比如，有孩子不聽話，不聽老師的話，上課插嘴，手腳亂動。毛老師總是有自己獨特的方法讓那些孩子服服帖帖，規規矩矩。這是表揚，也是極具魔力的表揚。

　　毛老師是個愛學習的人，在開展主題活動的過程中，總會結合主題尋找相關資料，她愿意將自己的成果與別人一起分享，參觀她們的教室，總會給人有眼睛一亮的感覺。她是個多才多藝的老師，不僅課上得好，口才也好，人緣關系也好，所以她成了我們巴城幼兒園的大忙人，為了工作，她常放棄自己的休息時間。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。

　　身邊的好老師作文2

　　在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

　　如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。竇老師三十年如一日，每天很早到校輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。在學生的眼中，張老師是嚴師，她對學生要求嚴格，特別是這些一年級的“小皇帝”們，剛入校門對學校的日常行為規范很不適應，張老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈母般的關心。潘老師是我們語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她就是“非常認真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。

　　王老師是一個溫和善良、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學生，首先你得跟他交朋友。”她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽；在學生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。安老師在工作中，一直信奉“愛的教育”，讓學生徜徉在愛的心空下。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調皮的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。

　　孫老師心底善良，能處處為學生著想，無論哪個學生有錯誤、有缺點，她都能正確引導，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。

　　我的身邊還有一位好老師，她的認真，她的敬業同樣感動著我，她就是田老師。她不光教學上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標準嚴要求，對教學工作也傾注了大量的心血。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業……我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得清在她疲憊時學生那一聲深情的問候；

　　這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在白泉小學的校園里還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望……我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師！

　　身邊的好老師作文3

　　只有真心的對學生好，真心的付出，學生真的感受到“愛”，和你感到親切，不只學習方面，一切都會好辦的。回憶過去我的教育方法，很多方面有缺陷，愛著急，學生錯了也罵過，甚至于打一下（限于沒危險的地方），家長沒有一個告狀的，學生也沒有逆反的。罵的、打的相反和你更親近了，要求他們改正的都做到了，回想起來，他們大概是感受到我對他們的“愛”了。

　　我們身邊就有許多這樣真心對待學生的好老師，真心對待別人，“愛”學生，自己說是靠不住的，得靠別人去體會。真正的名校、大師沒有一個是靠任命立起來的，靠的是大眾的口耳相傳，人民的認可。下面我談到的就是我聽到的，感受到的身邊的好老師。

　　一次門口值勤，聽到一位家長對別人說一年級霍老師（霍曉軍）可真是一位好老師，愛學生。上前詢問原因，家長說：“霍老師一冬天，每次做操，上體育課。怕孩子們冷，每次都在各個座位上倒上一杯熱水，讓孩子們捂手、暖肚。比家長還疼孩子，我要讓孩子認一輩子霍老師，長大來看他！”（別以為一年級孩子小，他們會感受、會學舌）。

　　有一次中午從李穎老師班門口過，正是午餐時間，一股惡臭撲鼻而來，湯老師正在組織同學開窗，問李老師怎么了。李老師淡淡的說：一學生鬧肚子拉褲子了。李老師帶那名學生去衛生間洗身子，找衣服給學生換上，至始至終沒有一句埋怨，有的只是充滿關懷的詢問：“肚子還疼嗎？”。家長來了千恩萬謝，老師叮囑一定要到醫院去看看，家長和孩子肯定是懷著溫暖的心離開的。

　　王征是個不錯的老師，平常和學生們關系不錯，一次倆學生打斗，一人受傷。下班已經很晚了，本來和王征無關，他卻帶學生去醫院看病，一直等到家長來了。不愛學生是做不到的。

　　身邊許許多多老師對學生的愛溢于言表，從她們的一言一行，表情中無時無處不讓學生感受到愛。黃立文老師給班中學生開證明，因特殊原因開不到，家長不在身邊她很著急，不知道的還以為是她自己的事了，因為她愛學生；柴曉欣老師對低年級學生特有方法，獎勵、評比，想了一大堆轍，她指揮學生溜溜轉，她教的低年級學生上網，參與數學博客很積極。她也累，但她很樂意去做，因為她愛學生；我有幸和幺文軒、周曉然同學年搭一個班。一個一學期，一個二學期，（一個孕婦，一個產婦）兩位老師都很優秀，我親眼看見她們給嘔吐的學生收拾，（同一學生兩學期吐了兩次），過去幫忙，她們都淡淡的干，刺鼻的味道中，毫無怨言；我這兩年聽了許多課，經常聽到個別老師抱怨學生的不是，說實話我最愛聽張秀艷、李秀冬等老師的課，總是那么平和、溫文爾雅，像一股清泉，讓人感到舒服，快樂！學生能不喜歡上嗎？她們班其實也有差生，但他們知道著急也沒用，大喊大叫只能更壞；我校五年級組的秦宏、王世亮、孫占紅、楊秀華、張秀艷、曹婕、黃立文、陳麗梅、張敬元、周曉然、何艷玲、黃伊雋老師在多人多天病假之危機時，克服各種困難代課、盯班。使年級穩定，學生學業未受影響，這是組內團結和諧的體現，但也說明了這些老師都有對學生愛，盡管不是自己班的學生。

　　愛人才能被愛，親其師才能近其道。我感覺我們做老師的能參透一個“愛”字，真正讓學生感悟的被“愛”，是我們教育的一大成功。

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