在我眼中的好老師作文,我眼中的好老師
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的在我眼中的好老師作文,我眼中的好老師，希望對大家有所幫助。
在我眼中的好老師作文,我眼中的好老師1
這天，我背著書包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門口，只見門外坐著一位一年級的同學(xué)，我走上前一看，原來，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢!這時，有一位剛進校門的老師，看到了這位同學(xué)的情況，馬上調(diào)頭回來，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認識，但那位老師看到有人受傷了，就會主動去幫助他，真是一位樂于助人的好老師。
我走進班里，看見語文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會做，語文老師沒有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽。雖然那位同學(xué)聽了幾次都沒明白，但語文老師一點兒也沒有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學(xué)沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說讓今天上課時開小差和默寫沒過關(guān)的'幾位同學(xué)留下來補習(xí)一下。那些同學(xué)聽了直抱怨，老師說：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時間了，你們學(xué)習(xí)上不過關(guān)，我放棄自己的下班時間來給你們補習(xí)，你們有什么意見嗎?”那些同學(xué)聽了啞口無言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀!真是一位負責(zé)任的好老師。
“嗨，寶貝起床啦!”媽媽扯開我的被子，喊了幾聲。原來，這是一個夢呀!
當我背著書包，來到學(xué)校，看到的情景竟和夢里一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……
在我眼中的好老師作文,我眼中的好老師2
說起我心目中的好老師，那一定是錢開俊。記得開學(xué)第一天，頭一次見到他我就想笑。一雙明亮的大眼睛，眼睛上還安著兩扇方方的窗戶，讓人一見就想笑。最好玩的是他那娃娃一樣的臉，臉上還長了許多斑點，笑起來好像一位小丑，讓人一看就要笑。也許他天生就有幽默的基因吧，我這樣想。
他每次上課都會逗得我們哈哈大笑。記得有次他正繪聲繪色地給我們講著圓的面積，也不知是什么東西觸動了他的靈感，他突然跳了起來，猛拍了一下手，激動地說：“同學(xué)們，你們說馬桶不也是圓的'嗎?不就比其它的圓多了個特異功能——‘散發(fā)臭氣’嗎?”他的聲音是那樣的天真爛漫，仿佛回到了童年一樣，把我們逗得都哈哈大笑起來，還有得同學(xué)驚訝地盯著他，好久都沒發(fā)出聲。不過，從此以后，“魔逗老師”這個綽號就戴在了他的頭上。
他不但上課幽默，下課更是生龍活虎，有時讓我們都經(jīng)常的懷疑，他是一個塊四十歲的老師。看，他來了，人還沒到聲音就先到了，“玩什么呢?帶我一個。”他張開嘴大大咧咧地說：“我嗎，雖說是你們的老師，但是我可還保持著一顆童心，我也喜歡和你們找找我童年的感覺。”開始跳皮筋了，見我們個個身輕如燕，揮灑自如，他有點著急了，一下子站到橡皮筋中間擋住我們，擺著手搖著身子大聲說：“諸位，‘橡皮筋好漢’我今天也要加入你們的隊伍，能否請那位高手指點一二。”聽了這句話，我們都笑得人仰馬翻。他可顧不上這些，有板有眼認認真真地學(xué)了起來。龐大的身子前后晃動著，一搖一擺的就像個木偶。特別是那個一跳一叉腿，他根本就跳不起來。可他卻毫不在意，一下、兩下、三下……非得跳出個樣子來，哪怕跳得實在是難看。盡管學(xué)了前面忘了后面。
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