老師作文

時(shí)間：2025-11-10 07:59:04 老師

老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文【大全4篇】

老師作文篇1

　　她，美貌與智慧并重的老師；她，深受同學(xué)們喜愛(ài)的老師；她，和同學(xué)們處得像朋友的老師。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。

　　她，清新可人的外表，從容淡定的笑容。她笑起來(lái)的時(shí)候，比太陽(yáng)還燦爛；她生氣的時(shí)候，小小的身體里有著大大的`爆發(fā)力。她，即使再怎么生氣，也會(huì)很快恢復(fù)，再露出那“迷死人不償命的笑臉”。她上課，讓同學(xué)們是在放松自己，因此同學(xué)們都很喜歡上數(shù)學(xué)課。她，總是太仁慈了，布置的作業(yè)總是那么的少；她，在同學(xué)們傷心難過(guò)時(shí)，總是親切地關(guān)心問(wèn)候。

　　吳老師和藹可親，性格幽默，我能夠遇見(jiàn)吳老師感到很幸運(yùn)。

老師作文篇2

　　“老師你是不是要回學(xué)校”我既深情有依依不舍的說(shuō)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)書(shū)簽，書(shū)簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，好好做人。

　　頓時(shí)，我想起了Miss蔡這個(gè)月對(duì)我們班的照顧。每天早上，蔡老師總是早早的來(lái)到教師，催促我們讀書(shū)。在中午的`時(shí)候，蔡老師總是不耐煩的跟我們聊天，減少了我們的學(xué)習(xí)壓力。放學(xué)時(shí)，無(wú)論多晚，蔡老師都幫我們帶隊(duì)。

　　我們一定不辜負(fù)老師，我們永遠(yuǎn)忘不了蔡老師的微笑！

　　我們的實(shí)習(xí)老師蔡老師，走了快一個(gè)星期了。我們班同學(xué)是多們想念蔡老師，我也不例外，每當(dāng)我看見(jiàn)蔡老師分給我們禮物——小腳丫，我就會(huì)想起蔡老師。

　　蔡老師在我們班時(shí)，做事情都非常認(rèn)真，一絲不茍。早晨，每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)蔡老師早早的來(lái)到我們班級(jí)，監(jiān)督我們讀書(shū)。中午近校時(shí)，蔡老師也來(lái)到我們班級(jí)監(jiān)督我們。下午，蔡老師把我們班帶到學(xué)校門(mén)口，無(wú)論多遲，他總是把我們帶出去。蔡老師身上，讓我最難忘的是，蔡老師的一絲微笑。每當(dāng)我看見(jiàn)蔡老師時(shí)，她臉上掛著一絲燦爛的微笑。讓我們非常難忘！

　　蔡老師您真是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師！

老師作文篇3

　　同學(xué)們，你們一定都有自己的啟蒙老師吧！你們一定很難忘記這些啟蒙老師對(duì)自己的教導(dǎo)吧！你們一定也想對(duì)自己的啟蒙老師說(shuō)些什么吧！對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)啟蒙老師就是打開(kāi)幫助我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的第一個(gè)人，我們?cè)跄芡浤兀?/p>

　　我記得一位和藹可親的老師??李慧老師，她是我的第一任語(yǔ)文老師，李老師很和藹，在我的印象里她從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲的'罵過(guò)同學(xué)們，每當(dāng)同學(xué)做了錯(cuò)事，她總是把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問(wèn)清楚原因，并溫和提醒。

　　我記憶里，李老師對(duì)好的學(xué)生是鼓勵(lì)更加上進(jìn)，對(duì)差的同學(xué)是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵(lì)，但大有不同。先說(shuō)對(duì)好同學(xué)的鼓勵(lì)，她對(duì)好的同學(xué)先是微笑點(diǎn)頭，再是用贊美的眼神望著那位同學(xué)，并用甜美的聲音表?yè)P(yáng)那位同學(xué)，最后用一句鼓勵(lì)上進(jìn)的話，讓同學(xué)感受深刻。在二年級(jí)時(shí)，從不舉手發(fā)言的我，開(kāi)始慢慢開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都舉手，成績(jī)也有了進(jìn)步，李老師見(jiàn)了很開(kāi)心，對(duì)我的進(jìn)步總是點(diǎn)頭微笑，我心理美滋滋地。對(duì)于差生，李老師也從不指責(zé)和責(zé)罵，而是帶著微笑指出同學(xué)不足之處，幫助尋找學(xué)習(xí)方法，讓每一同學(xué)都感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要，同時(shí)也讓我們感到了老師親切的期望和鼓舞。作文

　　黑板上那密密麻麻的粉筆字是老師用愛(ài)心寫(xiě)的，作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是老師用心改的，一句句的教導(dǎo)是老師用淚說(shuō)的，我的李老師正是用自己愛(ài)的露水滋潤(rùn)著我們這些含苞欲放的花朵，讓我們開(kāi)花結(jié)果。

老師作文篇4

　　有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞栽培我們祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹(shù)，守護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。我的語(yǔ)文老師李景紅，就是這樣的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。也許是對(duì)她最好的寫(xiě)照。

　　三尺講臺(tái)，她的舞臺(tái)。李老師從事語(yǔ)文教學(xué)大概十余年了。在工作中，她總是給自己“莂勁”，每天總是來(lái)到我們前頭，進(jìn)班就是給我們無(wú)所不至的輔導(dǎo)，所以我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)非常突出。她總用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字、長(zhǎng)滿繭子的手在我們心田里種下文學(xué)的種子，她能讓知識(shí)在我們心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們班，今天中考在即，她為了鼓勵(lì)我們來(lái)早，經(jīng)常風(fēng)趣的說(shuō)：我一定比你們先到！在她的鼓勵(lì)下，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)早，可是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)的總是李老師！

　　然而，上周，她卻遲到了！

　　上課鈴都響了，李老師依然不見(jiàn)她的身影，同學(xué)們感到“很不習(xí)慣”！這可不是她風(fēng)格呀！開(kāi)課五分鐘了，依然不見(jiàn)她的身影，正當(dāng)班長(zhǎng)準(zhǔn)備說(shuō)“自習(xí)”的時(shí)候，李老師出現(xiàn)了。我們都知道，她這節(jié)課沒(méi)有講好。這是我們記憶里她唯一沒(méi)有講她的一節(jié)課。下課后，同學(xué)們議論紛紛，。決定“查明原因”。副班長(zhǎng)“好事鬼”昨天通過(guò)李老師的鄰居，告訴了我們事情原委。

　　原來(lái)，李老師有一個(gè)比較特殊家族，大學(xué)未畢業(yè)，母親就患老年癡呆癥，記憶全部喪失，生活完全不能自理，從開(kāi)始工作，就在經(jīng)濟(jì)上支持父母。三年前父親患骨癌去世，照顧母親的責(zé)任自然落在了她身上。母親兩個(gè)月前空發(fā)腦出血，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，保住了性命，但是落下了半身偏癱，以后要常年臥床，照顧老人的生活更繁瑣，負(fù)擔(dān)更重。李老師沒(méi)有任何怨言地承擔(dān)著重任。幫助母親穿衣、洗漱、端屎端尿。俗說(shuō)話“久病床前無(wú)孝子”，可是她卻用行動(dòng)改寫(xiě)了這句話，她不怕臟、不怕累、不怕苦，侍奉母親在床前。更特殊地是，她的老公爹也是老年癡呆，去年摔斷了股骨頭，只能臥床，做飯，收拾家務(wù)，她吃的先給老人吃，經(jīng)濟(jì)上、精力上雙重付出，從不抱怨。為了不耽誤我們的課程，她每次臨走前，總在兩位老人的.臥室里床頭上分別整齊擺放好常用的藥物，以備老人急用。老人的生活必需品更是一應(yīng)俱全，老人的衣服、被褥洗得干干凈凈，害怕老人染上褥瘡，省吃儉用，專(zhuān)門(mén)為他們安裝了新空調(diào)。上周，久臥病床的公公心情不好，摔打了碗碟搞絕食。李老師苦口婆心，終于老人“聽(tīng)話的”吃飯了，看到老人吃完飯，才發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間要遲到了……

　　聽(tīng)完副班長(zhǎng)“好事鬼”的敘述，我們每個(gè)眼睛都紅紅的。李老師，無(wú)論生活多么艱辛，從沒(méi)有耽誤我們的語(yǔ)文課，家庭里面盡自己最大的努力，讓兩位老人們幸福地生活著，讓老人們安度晚年，盡一個(gè)孝老愛(ài)親的人應(yīng)盡的職責(zé)。

　　她是我們心目中的好老師，然而，她更是一位好兒媳，好女兒，好母親！老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您更是偉大賢惠的母親！李老師，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“崇德向善”的真諦。

　　沒(méi)有那次“遲到”，我們也許永遠(yuǎn)不知道您的故事，我們同學(xué)們都為您的那次“遲到”點(diǎn)贊，我們知道心里是在默默為您點(diǎn)贊！

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