敬佩老師作文

時(shí)間：2025-11-26 16:43:51 老師

敬佩老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敬佩老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

敬佩老師作文（優(yōu)選）

敬佩老師作文篇1

　　“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。”這是譚老師臨死前做的最后地動(dòng)作，也是我永遠(yuǎn)也忘不了的動(dòng)作。

　　5月12日下午兩點(diǎn)多，四川汶川突然發(fā)生大地震，譚老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問，能有多少人像譚老師一樣忠于職守，英勇無畏啊！在家里少了一個(gè)好父親，在學(xué)校少了一個(gè)好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？

　　“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚老師逝世時(shí)的自然姿勢，但正是這一姿勢，挽救了四個(gè)學(xué)生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，可真是愛生如己啊！人生的.價(jià)值是什么？人生的價(jià)值就像譚老師一樣為他人著想，為集體著想，人生的價(jià)值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學(xué)生們，我想對你說：“你們是因?yàn)樾腋６钪　?/p>

　　譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠(yuǎn)記在我心里。

敬佩老師作文篇2

　　我有一位好老師，一頭棕紅色的短發(fā)，一雙閃爍著智慧的眼睛，還有一個(gè)能說會(huì)道的巧嘴，更擁有一個(gè)博愛寬廣的心，這就是我最敬佩的‘‘耿老師’’。

　　記得在坊子實(shí)驗(yàn)基地的升國旗儀式之中，耿老師邊走邊再三強(qiáng)調(diào)：“一定要將自己鞋的鞋帶系好，免的`被它絆倒了，”不管她走到哪位同學(xué)身邊都會(huì)嚴(yán)格地再一次強(qiáng)調(diào)這一件事。耿老師無意間慢步走到了于海清的身旁，耿老師順眼看到了于海清沒系好鞋帶，知道了把自己說的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，耿老師沒有批評(píng)他，她輕輕地將手中的東西放在地上，低頭彎腰腿蹲下用手親自給于海清系鞋帶，這一舉動(dòng)使周圍的同學(xué)大吃一驚道:"哇，耿老師竟然自己親自給于海清系鞋帶，''這一瞬間我看到的不是一個(gè)正在訓(xùn)誡的老師，是一個(gè)和藹可親的媽媽，我想當(dāng)時(shí)的于海清肯定不好意思，他無法承受耿老師的這一舉動(dòng)。升國旗儀式結(jié)束后我和于海清在討論一致認(rèn)為：‘'耿老師一點(diǎn)都不像位威嚴(yán)的老師，更像一個(gè)和藹可親的媽媽不僅僅是在家里，在學(xué)校對同學(xué)也像對自己的兒女一樣。’'

　　耿老師的這一舉動(dòng)讓我恍然大悟明白了一句話:"每個(gè)人都是平等的，就算你的職位要比普通人要高百倍，但始終無法改變你是一人不是神的事實(shí)。''耿老師和別的老師不一樣，就連上學(xué)時(shí)都懷著母親的愛來學(xué)校，我有一位這樣的老師我很開心、自豪。

敬佩老師作文篇3

　　老師是太陽，照亮著我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤著我們茁壯成長；老師是冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。每個(gè)人在成長過程中都有自己的老師，我的語文老師王老師則是一位既認(rèn)真又調(diào)皮的頑童。

　　王老師個(gè)子不高，一雙明亮的眼睛撲朔迷離，似乎蘊(yùn)藏著無窮的智慧。一張櫻桃小嘴，加上清脆悅耳的聲音，讓我們在書海中身臨其境，無法自拔。身后披著金黃色的長發(fā)，看起來年輕漂亮。從認(rèn)識(shí)老師的第一天起，我便著迷般的喜歡上了她。她上起課來，情緒飽滿，表情豐富，極富感染力。時(shí)而喜，時(shí)而悲，牽引著我們遨游于知識(shí)的殿堂。

　　俗話說：笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。只要王老師給我們上課，我們班就會(huì)變成歡樂的海洋。有一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，前俯后仰。咦？他們?yōu)槭裁葱﹂_了懷呢？原來是老師給我們繪聲繪色的講述《窗邊的小豆豆》。她手舞足蹈，生情并茂，真是把小豆豆的天真爛漫講活了。我們聽得津津有味，心里樂開了花。正好老師講到：小豆豆活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，每看到一個(gè)坑，她都會(huì)興高采烈的跳進(jìn)去。恰巧她又看到一個(gè)坑往里一跳于是老師也像小豆豆一樣屁顛屁顛的后退了幾步，起跑賣力向前縱身一跳，然后賣起了關(guān)子，嬉皮笑臉的問：你們猜怎么著？全班同學(xué)七嘴八舌的討論起來，答案是五花八門。于是老師狡黠的告訴我們：她掉進(jìn)糞坑去了我們都快笑噴了，隨后老師又像小孩子一樣走到原來的位置，繼續(xù)抑揚(yáng)頓挫的講述著。

　　雖然老師有時(shí)很調(diào)皮，但講起課來決不馬虎。一天，上王老師的書法課，我們便跟隨老師寫字。寫到懼這個(gè)字，老師先讓我們觀察這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，接著又給我們講每一筆的`位置。起先我覺得這個(gè)字一點(diǎn)兒也不難，不以為然的寫了一個(gè)。之后發(fā)現(xiàn)原來要寫好字并不是輕而易舉的事情，心想為什么老師能寫一手漂亮瀟灑的字跡，而我寫的又寬又大，那個(gè)難看的懼字似乎在嘲笑我這個(gè)敗軍之將。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，老師走到我身旁，俯身親切地對我說：這個(gè)字第三根橫要在橫中線，寫字要注意間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的變化，以后要牢記。聽了老師的話，我茅塞頓開，重新一筆一劃的用心寫了一個(gè)，感覺好看多了。這個(gè)懼字似乎微笑著對我說：小主人，虛心使人進(jìn)步，但仍需努力哦。我以后要多向王老師學(xué)習(xí)，這樣我的書法才會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　我有一位既認(rèn)真又調(diào)皮的老師，她的課堂寓教于樂，讓我享受學(xué)習(xí)的無情樂趣，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的天空展翅高飛，自由翱翔。

敬佩老師作文篇4

　　有這樣一個(gè)人她不是我的親人卻勝于親人，有這樣一個(gè)人她不是我媽媽卻比我親媽還緊張我，有這樣一個(gè)人她對我嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)罰分明。

　　這個(gè)人我從原先的抗拒到慢慢接受到后來的喜歡，這個(gè)人值得我敬佩，這個(gè)人就是好學(xué)教育的`馮老師。

　　她看起來有點(diǎn)文弱，有點(diǎn)不茍言笑，還有點(diǎn)惡，中等身材，中等年齡，中等好看。(哈哈，馮老師，原諒我不會(huì)用詞)。

　　原來輔導(dǎo)我的是另一位老師，馮老師指導(dǎo)另一組學(xué)生，私下有人與我說：馮老師很嚴(yán)厲，字寫不好，擦掉重寫，聽寫錯(cuò)一個(gè)重寫10個(gè)……

　　我暗慶幸自己沒有被她輔導(dǎo)。

　　一次英語考試中我頭“二等獎(jiǎng)”，30多分，第三名，不過是從后面數(shù)的。馮老師知道后，把我強(qiáng)調(diào)了過來，我十分的不情愿。

　　每晚要我讀英語記英語單詞，可我不認(rèn)識(shí)它們，也不開口讀。馮老師直接下圣旨：不讀的不準(zhǔn)下課。被逼迫我只好忍聲吞氣，跟著她她讀一次我要讀十遍甚至二十遍……直到我記住了。記英語單詞更慘，我二十六個(gè)字母順著讀還幾個(gè)不認(rèn)識(shí)，偏偏馮老師亂點(diǎn)鴛鴦，棒打死穴。我叫苦連天，她好像看透我一樣嚴(yán)厲道：“讀書從來都是辛苦的，你若想舒服，將來必定更辛苦！”

　　馮老師還舉例了讀書時(shí)偷懶的人長大后的生活狀況，我開始明白她的用心，努力學(xué)習(xí)，一個(gè)月后英語考試進(jìn)到了60分。我很高興，馮老師表揚(yáng)了我的進(jìn)步，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　通過一學(xué)期的努力，到了第二學(xué)期我的英語成績上升到80多分了。雖然我曾經(jīng)被你罵得偷偷流眼淚，雖然你有點(diǎn)惡，有點(diǎn)不近人情，但我知道你是為了我好。

　　孔子曰：嚴(yán)師出高徒。謝謝您，馮老師，是你使我明白一分耕耘一分收獲，努力付出的總會(huì)有回報(bào)。這樣的一個(gè)人值得我敬佩！

敬佩老師作文篇5

　　在記憶的長河里，令我最敬佩的老師是郭老師。

　　郭老師是從四年級(jí)開始教我們的，我清楚的記得郭老師和我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，有一天，數(shù)學(xué)老師突然病了，無法給我們上課，郭老師只好負(fù)擔(dān)起了教我們數(shù)學(xué)的任務(wù)。一天下來，郭老師需要給我們上四節(jié)課，晚上還要給我們準(zhǔn)備第二天的課，所以郭老師晚上得很晚才睡，非常辛苦。我們看到郭老師疲憊的樣子，很擔(dān)心，這樣長久下來生怕老師會(huì)累出病。雖然郭老師很疲憊，但是我們可以看出來，郭老師上課并沒有放松，仍然繪聲繪色地給我們講課。面對我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`錯(cuò)誤，郭老師還是耐心地講解。我們都被郭老師感動(dòng)了。

　　郭老師，我們愛您，敬佩您。我們不會(huì)辜負(fù)您的辛勞與期望。我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

敬佩老師作文篇6

　　從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過我，他們不僅敬業(yè)而且認(rèn)真，使我從無知變得懂事。對老師我充滿感激。蔡老師是三年級(jí)開始教我們的，兩年時(shí)間她成了我最敬佩的一個(gè)人。

　　蔡老師年紀(jì)不大，但卻是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在她來我們班前，很多老師對我們班的評(píng)價(jià)就是：“這個(gè)班紀(jì)律太差，這個(gè)班上課聽講也不怎么好呀……”我們這樣一個(gè)被很多老師不看好的班級(jí)，在蔡老師的帶領(lǐng)下有了很大的改變。她對班級(jí)管理有一套自己獨(dú)特的辦法，就是實(shí)行了班級(jí)量化考評(píng)。每個(gè)月根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的表現(xiàn)來進(jìn)行量化評(píng)分。比如：考得好、作業(yè)完成質(zhì)量高，衛(wèi)生干得好，就會(huì)加分。但如果違反紀(jì)律或不聽管教就會(huì)進(jìn)行減分。到月底老師會(huì)把我們的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)一下，前幾名就能成為班級(jí)之星。有進(jìn)步的同學(xué)也能成為進(jìn)步之星。不僅能得到禮物，還能許一個(gè)愿望呢！學(xué)期末評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀，也是根據(jù)量化總分評(píng)比，既公平又公正。

　　除了量化管理還實(shí)行每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長，并進(jìn)行工作記錄。這幾個(gè)辦法一實(shí)施，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)、參加班級(jí)活動(dòng)等的積極性，每個(gè)同學(xué)都想好好表現(xiàn)，學(xué)校對我們班的.評(píng)價(jià)也越來越好。我在心里為蔡老師點(diǎn)贊。

　　蔡老師不僅管理班級(jí)有一套，而且教學(xué)水平也很高。蔡老師教我們后，我們班的成績提高很多。蔡老師上課講得很細(xì)，有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，我很喜歡上她的課。有一次，老師叫了一個(gè)男同學(xué)回答問題，可那個(gè)男同學(xué)說了一大堆和問題不相關(guān)的話，逗得大家合不攏嘴，蔡老師就開玩笑說：“你都能當(dāng)相聲演員了。”

　　在我心中，蔡老師是一位優(yōu)秀令人敬仰的老師，長大后我也希望能成為像老師您這樣的人。

敬佩老師作文篇7

　　總是受里拿著舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

　　由于他教學(xué)嚴(yán)格，時(shí)常回引起我們的叛變，與反對。我們班還組織一個(gè)小分隊(duì)，是專門給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號(hào)已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號(hào)“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個(gè)教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

　　我的數(shù)學(xué)成績不好，他每天下課都和我說去他家補(bǔ)課，對他每每的“請求”我都不當(dāng)回事我還認(rèn)為他是看上了錢。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點(diǎn)亂噴。直到有一天我的成績實(shí)在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補(bǔ)課。他欣喜若狂，還和我說了一大堆怎么怎么的話但我都當(dāng)成是垃圾拋到九霄云外去了。

　　星期六我去他家補(bǔ)課了，他認(rèn)認(rèn)真真的給我們補(bǔ)課，那里約有7、8個(gè)同學(xué)他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時(shí)我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門說要一個(gè)個(gè)把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來，他對我們的`嚴(yán)格那還不都是為了我們好？我真是感動(dòng)（是真的我從沒有這樣感動(dòng)過）我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”

　　說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！

敬佩老師作文篇8

　　我最敬佩的老師，是我的初一地理老師——邱老師。每每要上她的課，我就會(huì)興奮不已，抖擻精神，準(zhǔn)備在課堂上盡情接受知識(shí)的沐浴。是她，讓我愛上了地理；是她，把我領(lǐng)入了地理知識(shí)的殿堂。

　　她并不高，但卻能讓那些比她高許多的調(diào)皮的大男孩在課堂上乖乖聽話，安安靜靜；她的聲音并不美麗，但卻讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，盡情地享受知識(shí)帶給我們的樂趣；她的.外表很嚴(yán)厲，但掩飾不住的，是她對學(xué)生濃濃的師愛與關(guān)心。

　　邱老師，是學(xué)期中間調(diào)換到我們班的。還記得那次出場，到現(xiàn)在都記憶猶新……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我急急忙忙的趕到教室，沒想到看到的卻是一副新面孔。我喊了一聲：“報(bào)告！”正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻被一聲：“站住！”硬是被擋在了門外。“下次上課時(shí)，誰要是在我后面，就別想進(jìn)來了，進(jìn)去吧！”站住講臺(tái)上的邱老師說。我暗叫一聲倒霉，灰頭土臉的走了進(jìn)來。剛上課就來了這么一出，這可是讓我對邱老師大有不滿，而后來老師講的一些規(guī)矩，也讓我越聽越難受。總而言之。第一節(jié)課，我對老師印象不太好。

　　可后來幾節(jié)課，很快就讓我打消了這個(gè)愚蠢的想法。邱老師不但學(xué)識(shí)淵博，能給我們大量的課外知識(shí)補(bǔ)充，而且教學(xué)有方。比如秦曉旭、儀德福，由地理課上調(diào)皮搗蛋，變得熱愛上地理課，認(rèn)真對待地理課。而我，也不再是只注重老師嚴(yán)厲的外表和嚴(yán)格的語言。從而盡情享受地理帶給我的樂趣。同學(xué)們，也都不得不被地理老師的幽默風(fēng)趣的語言所打動(dòng)。我們班的的地理成績，有了明顯的進(jìn)步。這一切，都要?dú)w功于邱老師。

　　眨眼間，初中第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了，回望第一次和第二次大考，我的地理成績都取得了不錯(cuò)的成績。我感謝邱老師，感謝她的教誨給我的力量，我將時(shí)刻鞭策自己，報(bào)答老師的諄諄教導(dǎo)和辛苦付出。

敬佩老師作文篇9

　　在我的心中，我最敬佩的人要數(shù)顧老師了。顧老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的自然老師。

　　顧老師留著短發(fā)，兩條又粗又濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，總是戴著一副老花鏡，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，長著一張大嘴巴。

　　別看顧老師年紀(jì)大，他在工作方面卻總是一絲不茍，從來沒有馬虎過。記得有一次，我吃過午飯剛到校，突然，一個(gè)同學(xué)對我說：“顧老師叫你去。”我聽后，心想：顧老師為什么要我去呢？我?guī)е@個(gè)疑問走到了辦公室門口，剛想走進(jìn)去時(shí)，突然心里“咯噔”一跳，我看見顧老師的辦公桌上有幾個(gè)同學(xué)正在糾正數(shù)學(xué)作業(yè)。我又害怕又害羞地走進(jìn)辦公室，問顧老師有什么事，只見他拿出我的'數(shù)學(xué)課堂本，對我說：“你這道題做得不對。”然后給我仔細(xì)講解。開始我還是搞不懂，心里很怕，怕顧老師會(huì)罵我，可事實(shí)卻超出了我的想象。顧老師見我還不懂，就用筆在書上畫出來，反復(fù)給我講解，我才把這道題弄明白了。走出辦公室時(shí)，我才知道顧老師是帶病堅(jiān)持給我們上課的，校長讓他回去休息幾天他都不肯，生怕耽誤了我們的學(xué)業(yè)。

　　我想顧老師生病了還不肯休息，還要堅(jiān)持給我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答他。

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