我的班主任優秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的班主任優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任優秀作文1
時間如白駒過隙，細細數來竟不知經歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節的變遷陪伴著我們一路成長。學校是在成長的旅途中不可或缺的一個部分，在那里我們會遇到一位又一位良師。提到良師，腦海里浮現出的第一個人，他就是集人格魅力與教師風范于一身的班主任--穆朝奎。
課堂上他豐趣幽默，講課時具有很強的.啟發性，正如孔子所說：“不憤不啟，不悱不發。”他在課堂上會給我們留下足夠的思考空間，總是讓我們自己動手，發現問題，得出結論，然后再進行歸納總結，從而使我們對知識有更深刻的理解。
課下更像一位“父親”，充分利用課余時間和我們談心，幫助我們制定學習目標、學習計劃，并且時刻督促我們完成。穆老師在學習上是我們的“引路人”，在生活中就像家人一樣，記得有一次同學生病，他顧不上中午沒有回家吃飯，陪去醫院檢查。
一句話，有他的陪伴，我們的高中生活會很精彩，同樣我們的人生也會很精彩。
我的班主任優秀作文2
四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發挽起成了一個發髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的'班主任――趙老師。
趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。
我的班主任優秀作文3
周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環視著每一位同學的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的`。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的班主任優秀作文4
黃老師是和我們在一個班生活五年的班主任。她很友善，不過脾氣卻一會兒是晴天，一會兒陰云密布，一會兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒有批評我，而是安慰我，讓我很感動。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯，被老師拿來講。我當時心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。
還記得一年級開學的'時候嗎？那時我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時有預感我們班七十多人一定會成為很要好的朋友。而到四年級畢業時，當我們聽說可能要換老師時，大家都很傷心，畢竟我們一起開心度過了四年。開學時，我們班很幸運，沒有換老師。當時我們心里樂開了花！
黃老師，我們愛你！
我的班主任優秀作文5
王和我媽媽同名。真巧。我覺得我很幸運。就像我的名字一樣，我的老師就像我的媽媽。她是一個和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。
我喜歡王老師講課的'方式，尤其是她帶著感情讀課文的時候。王粲老師上課很認真。如果上課有人耍小花招，老師會第一眼就警告他；看第二眼就會叫他`名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點都不疼，把調皮的學生嚇壞了，所以我們全班都很守紀律。王老師愛表揚同學。如果你寫得好，老師會說:“你真棒！如果你努力，你就會成為一個小書法家。”如果你把課文讀好了，她說:“真的很好！像個小老師。”
我們全班都喜歡她，她也很愛我們。我長大后想成為像她一樣的老師！
我的班主任優秀作文6
今天我的班主任剛走進教室，那穿著白色的上衣和黑色的短裙就是我的班主任。她的吸引住了我們班的同學，她矮矮的個子，短短的頭發，紅嘟嘟的嘴唇，眉毛像柳葉似的細長。她就是我的班主任_____李志敏老師。
因為我特別喜歡李老師，所以我每一次上她的語文課都是精神滿滿，神氣十足。有一次母親節，我的語文老師就問我們今天是母親節你們要送你們的媽媽一個什么禮物呢？其他同學想了一會兒，手都舉得高高的`而我自己孤獨的坐在那里。我是班里性格內向的一名女孩兒。等了一會兒老師來到我的跟前說讓我來回答這個問題，我慢悠悠的站了起來小聲的說我想送媽媽一副溫暖的畫，老師說你真是一個貼心而懂事的一個女兒。老師說完教室里一陣拍手響聲。
我非常喜歡我的班主任_____李志敏老師。
我的班主任優秀作文7
我有一個溫柔的班主任，她優雅又不失美麗，待我們也不薄，她的'名字叫申林玉。
我們的班主任對我們都是溫和的，大多時候都是微笑著給我們上課，對我們的問題盡全力解答，我們都很喜歡她。申老師對我們總是那么細心，有任何一個人受傷申老師總會細心顧問，她猶如我們的第二個母親。
我記得有一次，我們班喬紫軒被一個3、4年級的小朋友撞到了，因為她在那之前有尾椎骨骨折，申老師趕緊把她送到醫院去做檢查，中午都沒休息，忙前忙后的。
對人總是那么有耐心，讓我來描述的話，好老師這三個字申老師配上完全沒問題。
我的班主任優秀作文8
我的老師姓喬，我們都叫她喬老師。她有著一頭黑黑的頭發，和一雙小小的眼睛但別看她眼睛小一眼就能掃描整個班。喬老師十分的可愛呢！
喬老師十分溫柔但她也有兇猛的時候，像一只“母老虎”一樣兇啊！溫柔的.時候像一個大姐姐一樣，每到下課她都十分的溫柔。我們在一次比賽中，我們跟一班就差了五米但喬老師鼓勵我們說：“加油，一定可以的。最后我們班得了個冠軍。
在一次大課間，喬老師還沒有來我們就開始玩了起來。等到上課鈴響，我們沒有聽到上課鈴喬老師過來了看到我們這么亂就罰我們抄了一遍課文，我們后悔都來不極。
這就我的喬老師，我非常喜歡她。感謝她對我們的付出，希望喬老師身體健康、長命百歲。
我的班主任優秀作文9
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴師。課后，她經常陪我們做操，還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數學課，老師提了一個問題，同學們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯誤，不敢舉手發言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點了點頭，還鼓勵我說：“回答得不錯，以后繼續努力，大膽發言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的是數學，希望你們學好數學，更希望你們各科都學好，做一個全面發展的.好學生。”
張老師像一位慈祥的母親，帶領我們走向成功的彼岸。
我的班主任優秀作文10
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學習就要多問。”我點了點頭，轉身走出辦公室。回教室的路上，我的.心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關心同學。
記得有一個同學肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學的家長。結果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發絲卻已經濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學。
這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。
我的班主任優秀作文11
我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。
她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想啊！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的.等著。啊！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時候我心里感到非常輕松。
王老師在上課的時候很嚴厲，平常在課下卻非常關心我們；有一次，我們班同學陳玉在上課的時候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯系上，陳玉及時得到治療；王老師還發短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”
我的班主任優秀作文12
有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發，她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個關心我們學習的人。有時候她非常嚴格，我們只要有一個字寫錯了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導我們。
她是一個知識淵博的.人。她不光會教語文，她還曾經在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負責教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的故事，還會教大家動手做瓷器。
她還是一個愛音樂的人，她是音樂專業級的老師，還會彈鋼琴，彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師，她有時非常嚴厲，有時又很關心我們。跟著王老師，我學會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”
我的班主任優秀作文13
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學。記得有一次上語文課時，我在做小動作，老師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。
老師像媽媽一樣關心我們，特別是生病的同學，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說：“老師，我不疼，你別難過。”
姜老師的.愛像冬日里的陽光，暖暖地照進我們每一個同學的心里。
我的班主任優秀作文14
我的班主任姓孟，她是我們班54個孩子的“母親”。她中高個兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發出洪亮的聲音，短短的頭發黑得發亮。
我記得又一次，我們班的兩位同學踩踏草坪本來打算不給他們去春游讓他們去看校園，可是孟老師還是讓他們去了，因為這是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫，孟老師用自己的'休息時間給馮鑫喆補上，直到過關才回家，有一次放學金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點下，我的字一天比一天有進步，現在我終于明白了孟老師的一番苦心。
這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。
我的班主任優秀作文15
王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發，還有點卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學習方面對我們要求嚴格，很負責任，她是我們心中的.好老師。
她對我們的學習是極其認真的，每次給我們批改作業的時候，她都不知疲勞；再批完作業后，她還要把重點難點再仔仔細細的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的同學們搞明白為止。
王老師還是一個有愛心的老師。前天上午一個同學肚子痛，王老師給他的家屬打了個電話，然后親自把他送進我們小學的醫務室，直到家長趕過來才離開。王老師對我們也很關心愛護，當有同學生病時，她總是問寒問暖，幫同學補課。
老師就像園丁，辛苦培養每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
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