【熱門】我的老師初中作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的老師初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初中作文 篇1
我們每個人都是從學生時代走過來的，無論是在學生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應該如何進行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進行。
我小學五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風趣，在我們面前從不擺弄他的權威，但卻很有威嚴。他經常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：你們如果不注意飲食，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。
別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的.回到他手里。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。
人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。
我的老師初中作文 篇2
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。花開花落，云卷云舒，時光荏苒。
我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內心世界。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當時心里一震，轉過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯了什么嗎？”“程雨軒同學”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅。“掃完地到我辦公室來”。然后我戰戰兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情。“過來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的.說。10分鐘過后，我問老師是不是每個人都會談心呢？老師自然的說：“每個人都是這樣。”盡管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發生了什么。每一次我難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
我的老師初中作文 篇3
老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康的成長在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我們1年的數學老師黃老師。
黃老師的著裝很普通，每天來給我們上課都像一個普通人。她很嚴厲不過我非常喜歡，俗話說：“嚴師出高徒么!”她還有一張不大不小的`嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。正因為這樣我們的學習成績也直線上升。我們非常感謝她!
記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你下一次一定可以取得優異的成績的。”加油。那位同學得到了老師的鼓舞，充滿了信心。老師還會用甜蜜的話語溫暖同學們的內心。使同學們的信心跌落不下來。
謝謝你，老師，是你讓我知道了“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”的道理。意思是：如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了，而要培養、教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對我們說過的話我們永不忘記!
我的老師初中作文 篇4
我有一個與眾不同的老師，她上課跟別的老師不一樣。她總喜歡在上課時給我們講一些她小時候的事，有些很搞笑，有時很凄慘。，
老師曾經給我們講過一個故事。她小時候很喜歡爬樹。有一次，她伙同幾個小伙伴一起出去爬樹摘櫻桃。結果那棵樹很高，其他小伙伴都爬不上去，老師自告奮勇。說她來爬。當時有幾個同學都勸她不要去，結果老師偏不聽，就爬了上去。爬到樹上時，老師向下望了一眼，不禁打了個冷顫。心想:還是有點高的。老師就鼓勵自己不要怕，只要不向下望就行了。于是老師克制自己不要往下望。她終于不再害怕了，于是膽子更大了，繼續往上爬，小伙伴見了，都勸她下來，可是老師說：沒事的，摘得還不夠多，我再摘點。她又繼續摘，直到要天黑了，樹上的櫻桃已經被摘得所剩無幾了，老師向四周看了一下，確定沒有了之后，她就準備下去了。結果不知道誰叫了一聲，說有大人來了，老師聽見這句話就慌了，趕緊往下爬。結果她腳下的樹枝一下子就斷了。砰的一聲，老師從樹上摔下來了。小伙伴們全部圍攏看老師，誰知老師已經昏迷了。有幾個膽小的女生都已經嚇哭了。有幾個留下來照顧老師，有幾個跑回家去告訴老師的父母。等老師父母來的時候，老師已經醒了。老師的母親已經被嚇哭了，老師的父親默默的背起老師就往家的'方向走。回到家，老師說手痛，后來村醫來了，簡單的檢查了一下，說沒什么大礙，只是斷了一根骨頭而已，用石膏固定一下就行了。老師的父親點了點頭，就送走了醫生。老師的母親問老師的父親老師有沒有什么大礙，老師的父親搖了搖頭，老師的母親點了點頭。
我們的老師是不是很不一樣?你們的老師是什么樣的呢？是不是跟我們的老師一點都不一樣？
我的老師初中作文 篇5
如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的陳老師。
陳老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，常常穿著樸實而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，像一架永補生銹的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。
她講課風趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來。“同學們知道嗎？有位同學寫作文時，這樣描寫他爸爸？爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪……”還沒有等陳老師講完，教室里已經哄堂大笑起來。原來，這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續講課，同學們又繼續津津有味地聽課。
這時，我開了個小差，趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《童話故事》拿出來。看看趁老師，她好像一點沒有察覺似的，在繼續的'講課，我暗自洋洋得意起來。可不一會兒，趁老師準備抽同學起來回答問題了，這時我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會抽道我，不停地在胸前畫著十字架，心里禱告：上帝保佑，陳老師千萬不要抽我……
下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發現了？但她怎么不抽我回答問題呢？難道是同桌告密？……來到辦公室，我無奈地說了聲“報告。”老師讓我進去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世。”我聽了老師的話，羞愧地說道：“陳老師，我以后再也不這樣了。”
陳老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私的奉獻給她的學生；她是辛勤的園丁，在祖國花園里耕耘著；她是一艘船，把同學們送到知識的海洋；她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她是人類靈魂工程，教會學生怎樣做人。
啊！老師您真好，我發自內心的向您說一聲：“謝謝。”
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