老虎老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老虎老師作文，歡迎大家分享。
老虎老師作文1
跟“兇老虎”老師學(xué)鋼琴，我彈了一會兒，譜子忘看了，一個音彈錯了，我心想糟了，我細(xì)細(xì)長長的手指頭又要遭殃了。果然，胖胖的“兇老虎”發(fā)現(xiàn)了，他拿起我的`手指使勁砸在鋼琴上，只聽見一聲巨響……
“疼死了，疼死了……”我拿起挨砸的二指吹了一口氣，又放進(jìn)嘴巴里含了含，幸好“兇老虎”沒看見，“老虎”要是看見了，可能會說：“這么大了還吮手指頭，真惡心。”
后來，“兇老虎”又發(fā)現(xiàn)我的手指甲太長了，拿個剪刀來幫我剪指甲，我好擔(dān)心自己的手指頭。
過了一會兒，又來了一個同學(xué)，太好了，他接我的“班”了，我可以玩了，我想謝謝他，否則，我還得彈鋼琴。老師對我說：“你可以休息了。”呼——
老虎老師作文2
我們班的唐老師，個子不高，每天戴著一副不知多少度的眼鏡，頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她，嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)啊！”每天，同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為，在我的心里，唐老師就像是一只溫柔的老虎。
有一次，我把《補充習(xí)題》交給老師后，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補充習(xí)題》突然不見了，我仔細(xì)地往回想，咦？我的《補充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯，應(yīng)該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補充習(xí)題》還給我！我怒氣沖沖地對老師說：“老師我的《補充習(xí)題》好像交給你了，但你沒還給我。”“哦，是嗎？讓我找一找！”沒相屋，您不但沒有生氣，還心甘情愿地幫我找。要知道，您的'時間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個人而浪費自己的時間。不知為什么，我真想扇自己一巴掌。過了一會后，我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您說：“老師，您別找了，等會我自己來找吧。”您猶豫了一會，便點了點頭。一回到座位上，我便一個勁地往里面翻，不愿放過任何蛛絲馬跡，終于，在我的不懈努力下，《補充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。
雖然唐老師經(jīng)常上課時聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽得更清楚，你有時布置很多作業(yè)給我們，但我知道，那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您，為我們付出的一切。
老虎老師作文3
新學(xué)期開始，聽說咱班換語文老師啦，我們滿懷期待，多期望是個美女或是個帥哥啊。終于盼來了第一節(jié)的語文課，隨著一陣輕盈的腳步走向我們的教室，一位身材矮小、戴著眼鏡的臉上洋溢著溫柔的微笑老師走進(jìn)教室。來者正是我們的新老師——王老師。她呀，可是一個雙面人哦，既是老師，也像老虎。
她真是一位討人喜歡的老師：多才多藝，畫得一手好丹青，喜歡朗誦，寫出好文章……我們特別佩服王老師的做法，她對答對問題的學(xué)生表揚，對答錯問題的'學(xué)生鼓勵，連以前不愛回答問題的同學(xué)現(xiàn)在都積極舉手。就拿我們班的淘氣小子來說吧，本來就像猴子一樣，哪有心思放在學(xué)習(xí)上啊，教過他的老師都無計可施。可是，經(jīng)過這位王老師的教導(dǎo)后，他能做好老師吩咐的每一件事，上課時積極舉手發(fā)言，不亂說話。后來，他還成了一名班干部，成為老師心目中的才子。
說她像老虎，是因為王老師有一顆公正嚴(yán)明的心。無論是誰，只要犯了錯，老師照樣罰，可謂“天子犯法與庶民同罪。”
有一次，老師叫課代表向她報告預(yù)習(xí)情況，結(jié)果科代表忘了吩咐組長檢查，老師就把課代表與沒完成作業(yè)的同學(xué)一起留堂了。果然“執(zhí)法嚴(yán)明”！
她對作業(yè)要求非常嚴(yán)格，特別是書寫。有一次，我聽寫因為一時粗心大意把拼音寫錯了，結(jié)果名字被科代表無情地寫在黑板上。我把作業(yè)更正后，拿著作業(yè)本給老師改。盡管我身為班長，但老師那凌厲的眼光透過眼鏡似乎在批評我，下次要注意寫完后要檢查。當(dāng)時我真后悔自己太粗心了。
老師她就像是我們的大朋友，說話俏皮，每回在課堂上，誰不認(rèn)真聽課，或者誰寫字馬虎，老師就會說：“誰不認(rèn)真，我就捉誰留堂，我最喜歡捉“蟲”了。”又一次，老師捉了一只肥頭大耳的“大肥蟲”，對他說：“你啊，上課不認(rèn)真讀書，我要罰你負(fù)責(zé)搽干凈講臺！”然后對著全班說：“以后誰不完成作業(yè)的，就罰洗廁所！”全班接著一句：“啊！！”老師得意的笑了。
我喜歡我們班的“老虎”老師。有這么一位良師益友，我相信一定會懂得許多的。
老虎老師作文4
她，一頭秀發(fā)散在身后；她，一張能說會道的嘴巴，總在“工作”，總是吐出能堆積如山的字；她，一雙明亮的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，眼觀四路，時時刻刻“監(jiān)控”著我們。
一個烏云密布的中午，我們?nèi)宄扇旱刂v著小話，小心翼翼地弓著腰，兩手捂著對方的.耳朵，生怕老虎般的老師出現(xiàn)在門口。良久，老虎還沒出來巡山。我們開始肆無忌憚地聊著。
突然，嘣地一聲，我們立馬閉上嘴巴，腦海中浮現(xiàn)出老虎那無數(shù)只殺人眼睛。只見老虎站在門口，語文同步“張牙舞爪”地躺地上，奄奄一息。我們不安極了，隨之而來的是“罰抄午餐制度一百遍”這句話妲五雷轟頂般把我擊挎，望瞭望老師，老師那眼睛就像一把匕首刺得我心生疼。我們憤怒看著這充滿火藥味的教室，不停地動著……
“唉！又老虎盯上了，又被罰抄了，這是一天一小抄，三天一大抄的節(jié)奏嗎？”
“寫完一遍的舉手”老師冷冷地道。
五分鐘后“寫完三遍的舉手”老師向我們投來了一個蒙娜麗莎般“神秘的微笑”。
老師的眉頭稍稍舒展了“好了，寫完三遍的吃飯”雖然老師的臉還如剛才一樣面無表情，但，語氣緩和了不少，竟有了些許溫柔。
原來老師是個紙老虎啊！原來老師也會想方設(shè)法拯救我們！原來老師也是如此關(guān)心我們！
就是因為有了老師的罰抄，我們才會在期末取得好成績！
她，一頭秀發(fā)散在身后；她，一張能說會道的嘴巴，總在“工作”，總是吐出能堆積如山的字；她，一雙明亮的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，眼觀四路，時時刻刻“監(jiān)控”著我們。她，就是我的紙老虎老師！
老虎老師作文5
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位超級嚴(yán)厲的老師，他姓胡，我們班有些頑皮的同學(xué)給胡老師取了一個綽號叫“胡蘿卜”。綽號很可愛，可胡老師卻很嚴(yán)厲，每當(dāng)教室里吵得像炸開了鍋時，只要有同學(xué)報告胡老師來了，教室就會立刻鴉雀無聲。
胡老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每次數(shù)學(xué)課上課之前，她都會把前一天的作業(yè)講一遍，可是有一天我竟然把這項作業(yè)給忘了。于是，講作業(yè)的時候，我只能拿著筆硬著頭皮使勁想，急的滿頭大汗。就在這時我感覺到胡老師來到了我的身后，心里頓時緊張起來，趕忙裝模作樣地動筆想寫幾個字，可是一個字也寫不出。這時耳邊傳來胡老師的聲音：“鄒曼妍，昨天的作業(yè)你沒有寫吧？”我紅著臉轉(zhuǎn)過頭去看到胡老師正在一臉嚴(yán)肅地望著我，我費了半天勁才擠出一句：“我忘記寫了。”說完便低下頭去，胡老師聽到我的回答一時沒有答話。見老師不說話，我偷偷地抬頭看了老師一眼，只見胡老師的.神情更加嚴(yán)肅了，臉上像是籠罩著一層陰云……接著，只聽她一字一句地說道：“學(xué)習(xí)貴在堅持，像你這樣三天打魚、兩天曬網(wǎng)是不可能學(xué)扎實的。”我的頭低得更下了，小聲的說：“老師我錯了。”老師接著說：“昨天的作業(yè)你就不用交了，寫完再交到我這里來。”
這就是我們嚴(yán)厲的胡老師，其實她也非常和藹。因為當(dāng)我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好，作業(yè)寫得好，上課認(rèn)真聽講時，胡老師的臉上就會露出燦爛的笑容，而我們也再沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。
老虎老師作文6
提起我的鋼琴老師，我不禁心中一顫，他是一位很嚴(yán)厲的老師，每次生氣時，就如同一只兇猛的大老虎，眉頭也會緊緊地擰成一個“王”字，連周圍的空氣也會跟著凝固起來。哎！可怕的“大老虎”！
猶記得，第一次見到鋼琴老師的時候，他身穿一件黑色的上衣，一條寬松的牛仔褲，十分休閑。抬頭一看，他那俊俏的臉龐總掛著充滿藝術(shù)家氣息的微笑，給人留下了和藹可親的印象，當(dāng)時我內(nèi)心竊喜，感謝上帝沒有給我安排一個可怕的老師。
然而，我還是失算了，隨著時間的推移，我跟他的關(guān)系也越來越熟悉，他也開始逐漸暴露他的本性，當(dāng)我準(zhǔn)備考級練習(xí)時，他總是坐在我的旁邊一絲不茍地指導(dǎo)，認(rèn)真看我的指法，聽我彈奏的每一個音符，只要我的指法有誤或者是彈錯音符，我就會大老虎的“賞賜”——“虎爪親吻”，想到這里我手上都火辣辣的疼，以至于后來有一段時間我見了他就像老鼠見了貓一樣，哎！可怕的“大老虎”！
一天，我還是硬著頭皮去上鋼琴課，剛進(jìn)琴房，卻不見老師的身影，我心想：哈哈，“大老虎”肯定堵車了，來不及上課了，今天我可以愉快地玩耍了。正當(dāng)我放松警惕的時候，只聽見一陣專屬于“大老虎”蹬蹬蹬的`腳步聲，我那愉快的心情瞬間灰飛煙滅。為了讓“大老虎”不暴躁，我也十分老實，接下來的每一次練習(xí)我都非常認(rèn)真，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)那熟悉的微笑又掛在了“大老虎”的臉上。
就這樣，在“大老虎”地嚴(yán)格訓(xùn)練下，我終于迎來了考級比賽，并且順利通過了考試。我想，無論是和藹可親的老師，還是嚴(yán)厲嚴(yán)格的老師，他們都在通過自己的方式來給予我們獨特的愛，讓我們從中得到鍛煉，得到成長。
這就是我的“大老虎”老師，也是我遇到的最好的鋼琴老師，謝謝你，“大老虎”！我愛你，“大老虎”！
老虎老師作文7
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼�學(xué)期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認(rèn)識張老師的同學(xué)說：“他非常兇，不是一般的兇。”我不認(rèn)識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的.幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思啊！！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑啊！笑啊！放開手啊！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。
哎！這“老虎”也會笑的啊？
老虎老師作文8
我們班的張老師在我眼里簡直就是只“母老虎”。
為什么這么說呢？同學(xué)們很調(diào)皮，常常搗蛋，所以張老師常常開啟她的“血盆大口”準(zhǔn)備放炮。張老師的開炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。
那次徐子郁用彈弓打到一位同學(xué)的眼睛，被張老師跳起來指著罵。平時驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。
因為劉璋和葉華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰(zhàn)，結(jié)果他們再也沒有鬧矛盾。
每次同學(xué)們考試沒考好，老師發(fā)火就像火山爆發(fā)，一層又一層的燙紅燙紅的.巖漿涌出來，把我們的臉燒得通紅通紅。
其實，張老師更有她溫柔的一面。
5·12四川大地震，有三、四位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友到我們學(xué)校來借讀。張老師對他們非常熱心，給他們買了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。
我一直以為只有小孩會哭，大人很堅強。張老師的女兒嘉嘉數(shù)學(xué)成績不是很好，每次檢查嘉嘉的數(shù)學(xué)作業(yè)，嘉嘉都不肯，還說氣話氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關(guān)著門大哭起來。原來會罵人的張老師背后經(jīng)常流眼淚。看來，我的看法錯了。
原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實際上張老師是只嚴(yán)厲中帶著絲絲溫柔的“小白兔”。
老虎老師作文9
20xx年4月3日 星期四 雨
“公老虎”是誰？當(dāng)然莫非于我們的美術(shù)老師了。他短短的頭發(fā)，象電視里的那些打手一樣，（一對）眼睛常射出可怕的目光，嘴里總吐出一些“白癡、神經(jīng)、笨蛋”之類的粗話，我們班的同學(xué)沒有一個不怕他的.。
他的脾氣十分不好，（總之）一個字“兇”，他上課，同學(xué)們甚至一小點聲音都不能發(fā)出呢，要不有你好看的！有一次，一個叫林東龍的同學(xué)向同桌問橡皮，他輕輕拍了同桌的桌子，又做了個用橡皮擦錯別字的動作，同桌這才理解，把橡皮給了林東龍。正巧，他倆的一舉一動被美術(shù)老師的千里眼給看到了，便臉色鐵青，把那倆人扯到面前，那倆同學(xué)一動不動，低頭，漲紅著臉，好像很害怕。
我知道，每個被美術(shù)老師扯到前面的同學(xué)都不會有好下場，他倆也絕對要被老師狠狠訓(xùn)一頓了！果然，老師扯著他們的衣服，大聲說：“你們怎么開小差了？倆個人把東西遞來遞去的，別以為我看不見！”還罵道：“兩個神經(jīng)！”兩個同學(xué)默不作聲，老師又瞪了他們一會，指著門外，說：“滾出去，最好給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……”。
不光同學(xué)們怕他，其他老師對他也沒有好印象。有一次，在班會上數(shù)學(xué)老師偶然提到了美術(shù)老師，她說：“美術(shù)老師可兇啦，大家可別去惹他哦！他這人脾氣壞，平時不大說話，也和其他老師合不來，你們可要小心！”看來美術(shù)老師真是兇啊！（我和同學(xué)們經(jīng)過多次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有美術(shù)老師的地方都少不了一個字：“兇”！）
古人云：“善有善報，惡有惡報。”沒過幾天，那些曾被美術(shù)老師訓(xùn)過的同學(xué)們想給兇巴巴的美術(shù)老師起個外號。他們都說：“這不正是‘惡有惡報’嗎？”最后他們把自己想到的名和別人想的混到一起，這加點兒，那減點兒，終于得出了“公老虎”，大家比較滿意，這選定了，我想：雖然美術(shù)老師很兇，但也不能給老師起外號啊，真不尊重老師！
呀，要是美術(shù)老師的脾氣好點，該有多好！
老虎老師作文10
我們班的班主任祝老師是個非常嚴(yán)厲的人。她的頭發(fā)短短的；常常掛著一條馬尾，眼睛大大的，她生氣時豎起眉頭，睜大雙眼，看上去恨不得把你給吃了。所以同學(xué)們都給她取了一個綽號，這個綽號叫做“老虎”老師。每當(dāng)上課鈴響了，整個年級都安靜下來，要是就我們班還有聲音，“老虎”老師就會快速走上講臺，重重地放下手上的幾本作業(yè)，大聲的喊：“干什么呢？你們難道沒有聽見上課鈴聲嗎？”剎那間，全班就像老鼠見到貓一樣，馬上不出聲了。
我們的老師十分嚴(yán)厲，有一次，我剛交完作業(yè)，就坐在座位上忐忑不安。
過了一會兒，只聽見一聲：“林欣蕾，老師叫你去辦公室。”原來是班長說的。我心里頓時緊張起來，想著：完蛋了！我該怎么辦？我想可能是因為昨天忘寫了一個作業(yè)，到學(xué)校以后再補的，字寫的很潦草。
我穿過長長的教學(xué)樓，以前幾米的路，今天走起來卻是幾十米的'路。我走近辦公室，小聲地說了一聲“報告”，祝老師氣勢洶洶地睜大眼說：“林欣蕾，你以前的字寫得工整又清楚，而今天怎么寫得這么潦草呢？”我聽了，吞吞吐吐地說：“我昨天在家忘記寫這個作業(yè)了，今天來補的，所以會這么潦草。”老師說：“要不這樣吧，你快把作業(yè)重寫一遍，等一下給我。”我接過作業(yè)本，走出了辦公室。
這就是我們嚴(yán)厲的老師，在老師的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，你們喜歡這樣的老師嗎？
老虎老師作文11
“同學(xué)們，大家好……”不用說，這準(zhǔn)是那“老虎”教師在扯著嗓子給我們上課呢！“接下來，我們請江人可來回答這個問題。”還請呢，這明明是批評嘛！
可愛的小江慢慢地站了起來，可是她并未回答。（估計是不會吧！）“我上了這么長時間，你竟然不會？”原來就膽小的江人可被周老師這么一嚎，嚇得“哇——”的一聲哭了起來。淚水像自來水一般怎么也止不住了。唉~~~這下完了。漸漸的，大家因各方面原因討厭上了科學(xué)課。有的同學(xué)對周老師“恨之入骨”背地里直接稱他為“周鵬”！害得課代表——周展開也被稱作“周大鵬”。唉~~~不知道這種師生關(guān)系可以持續(xù)到什么時候。
今天，“大老虎”的脾氣有些暴躁，竟然讓我們自己做作業(yè)。哎！反正這對我來說，問題并不嚴(yán)重，但是……對那些頑固子弟來說，這就算“天塌下來了”。“哎，這題怎么做呢？”我絞盡腦汁，怎么也理不出一絲頭緒，怎么辦？怎么辦？算了吧，大不了就“一死”嘛~~~
我向辦公室走去……平時幾秒鐘就到的'辦公室如今要5分鐘才到。走進(jìn)辦公室，一絲寒意席卷而來，我的目光在老師們間回蕩。找到了！“周老師，這題……。”我小心翼翼地問。“恩，這題有點難……”周老師馬上翻閱書籍尋找起來。“哦~~~原來是這的樣！”老師欣喜若狂，我也是。想不到，平日里的“老虎”現(xiàn)在成了“綿羊”，太帥了！
走出辦公室，我懸著的心終于落地了。原來，每個人都一樣。我們應(yīng)該多看看別人的長處而不是短處，那樣，你就會覺得人世間有多么美好了！
老虎老師作文12
老師是園丁，每天為我們播種澆灌，老師是小船，把我們送上成功的彼岸，老師是指路燈，指著我們成功的道路。
我們的數(shù)學(xué)黃老師今年35出頭，一雙瞇瞇的小眼睛，架著一幅紅色邊框的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，每天都扎著一個馬尾辨，黃老師的衣著十分奇特，每天一條百年不換的牛仔褲，一件褂子，和永遠(yuǎn)穿在腳上的運動鞋，十分奇葩。
星期五上午黃老師說：“下午數(shù)學(xué)考試，中午來時背面積公式。"同學(xué)們聽后個個愁眉苦臉。中午我來后，校室里人聲鼎沸，說話的說話，玩游戲的玩游戲，打鬧的打鬧，我來到坐位上，也和前后同學(xué)開始講話。把背面積公式的事扔之腦后。就在這時一位同學(xué)大叫著跑進(jìn)教室大喊到“老虎”老師來了，我驚慌失措，趕快拿出數(shù)學(xué)書，裝模作樣的看了起來。這時“老虎”老師拿著卷子走了進(jìn)來，不一會開始發(fā)卷子考試，可我做到解決問題時，三角形面積公式，腦子一片空白，十分著急，最后亂寫了一個。考試完了，老師開始改。就最一節(jié)課后服務(wù)中，“老虎”老師喊我們名字，我暗叫不好，拼命的搓手，發(fā)抖著走向講臺，黃老師拿著卷子，捏著我的'耳朵大聲吼到楊軼添你的三角形面積公式怎么求？我中午的話是對豬嗎？啪——啪啪——我被打了三棍了，領(lǐng)著試卷抄寫三角形面積公50遍，晚上“老虎”老師還打電話給媽媽了，我又挨了一頓罵，我恨死黃老師了。
但黃老師溫柔關(guān)心同學(xué)時像只溫柔的母老虎。有一次上課我吐了，吐的滿地都是，同學(xué)們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只有黃老師一人幫忙掃嘔吐物，還給我倒熱水，打電話讓媽媽來接我，我十分感動，那時我熱淚盈眶。
我喜歡這位又是公老虎又是母老虎的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
老虎老師作文13
我是個十分膽小的人，特別是見到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什么事情，都要讓媽媽出馬。
你瞧，我在這次跳繩測試中沒有過關(guān)，本來要扣5張獎券，可是老師說這次不扣，可老實的我老早就把獎券放到講臺上去了。我十分后悔，也心疼我那5張獎券，要知道，有了這5張獎券我又可以換一個小蘋果了。于是，回家時，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對我說：“這種事自己去跟老師說。”我一聽急了，連哭帶喊：“我害怕老師嘛，被老師批評怎么辦？”媽媽氣死了，說：“她是老師，又不是老虎，你這么怕她干什么？再說張老師每天都笑瞇瞇的'，你不是說最喜歡她了嗎，這么喜歡她還怕她，反正我是不管的，自己的事情自己去解決。”
今天，我鼓足勇氣，喊了報告走進(jìn)辦公室，終于把這件事告訴了老師，老師親切地說：“那你自己去拿回來吧。”我從辦公室出來長長地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說的很對，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對不會批評我的。
老虎老師作文14
我的語文老師是一個不折不扣的“母老虎”之所以我們叫她“母老虎”，是因為她管我們管得可謂之是嚴(yán)中之嚴(yán)，厲中之厲。
語文老師楊老師，也是我們班的班主任。平時里她衣著樸素，很少把功夫花在打扮上面。她的那雙眼，似乎可以識破我們精心編織的一切騙局；她的那雙耳朵能在我們響亮的早讀聲中聽見針掉的聲音。在一個有著“千里眼”和“順風(fēng)耳”的老師班里，看你還敢不敢胡作非為？
她管教我們十分嚴(yán)厲，下面，就讓我用幾個小鏡頭來為大家介紹一下吧！
鏡頭一
“明月幾時有，把酒問青天......”那是五年級的一次輔導(dǎo)課，本該在一小時前就可以下課了，但“母老虎”卻布置了一篇蘇軾的《水調(diào)歌頭》讓我們當(dāng)堂就得熟背。我背書本來就慢，這對于我來說簡直就是一次大劫難。那會兒已經(jīng)是寒冬，冷風(fēng)颯颯·寒雨瀝瀝，我緊貼著暖氣片，真恨不得鉆到里面去。“但愿人常久，千里共嬋，嬋娟。”我終于如啃鐵般的背出了這首詞，興沖沖的'去給“母老虎”背去了。前面一切都很順利，只是到最后一句時，我徹底熄火了，好了，就因為這一句，不過關(guān)！我心中十分氣憤，心想：不就一句嗎？至于讓我再背一遍嗎？后來我才明白，“母老虎”如果讓我輕松過關(guān)了，那我可能永遠(yuǎn)能不能熟背這篇《水調(diào)歌頭》。
鏡頭二
“這句話運用了比喻的修辭手法......”如今我的課間已被剝?nèi)チ俗杂蓹?quán)。原因是這樣的：我下課時積極指數(shù)超標(biāo)，再加上我的說明方法與修辭手法等各種亂七八糟的答題格式還沒有掌握，“母老虎”就在兩證齊全的情況下，將我的課間自由權(quán)給奪走了。在辦公室讀書時，聽見同學(xué)們的歡聲笑語，我心里的氣就不打一處來。但仔細(xì)想想，“母老虎”難道不是為了我們好嗎？我下課愛瘋愛鬧，她怕我出事，再加上我半生不熟的答題格式，她怕我考試的時候在這方面丟分。假如說她真不管我了，還會這樣嗎？
六年間，“母老虎”從俯首訓(xùn)我們轉(zhuǎn)變成了仰頭訓(xùn)我們。但她對我們的教育，我們終身難忘，她對我們的批評，我們刻骨銘心，她對我們的懲罰，我們記憶猶新。
老虎老師作文15
我們的語文喬老師是個“三面人”。
老師
喬老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，上課前會讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫作文，有一次，在折紙飛機的游戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對以后的.生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說起。在寫作文的時候，我寫了一個錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會和我們一起玩，你可能會想，老頑童不就是一個童心未了的老頭兒嗎，怎么會是老虎變的呢？這個老頑童就是喬老師。她下課時會問我們一些問題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
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“王老虎”_我的老師作文300字11-26
老虎上樹作文08-02