作文老師
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的作文老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文老師1
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長；老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。
沒錯，是老師讓我們學(xué)會知識，是老師教會我們怎樣做人。
我有一個風(fēng)趣十足的'老師，姓武名敏，合起來就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，老師自我介紹時，武老師是這樣說的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課。”
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因為武老師的數(shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡單。
很重要很重要的一點是：武老師的幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費。”
這時王禹童裝出一副乖巧的樣子說：“老師，您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點多，在學(xué)習(xí)上也嚴格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
作文老師2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
曾經(jīng)的童年總是美妙歡樂的，心里一直攜帶著調(diào)皮的印記。同小伙伴們在上學(xué)的路上歡聲笑語地打鬧著，不一會就進入了書聲瑯瑯的學(xué)校。“懿林，看黑板！”“懿林，認真聽課！”老師拿著粉筆，恨鐵不成鋼地對我說著。而我卻不以為然，繼續(xù)沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場景。多年回憶起來，我好想對以前教過我的老師說：對不起。
記得是六年級的夜晚，校園里沒有了白天的那份吵鬧，隨著夜風(fēng)輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢鄉(xiāng)中清醒過來，極不情愿地走向廁所。在我走出門口的那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮著。那，那個房間不是楊老師嗎！都午夜時分了竟然還在修改作業(yè)。頓時心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來夜里陪伴老師的不是甜甜的美夢和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業(yè)和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應(yīng)該是學(xué)生最基本做人的原則嗎？
就現(xiàn)代革命家朱德而言，有一天他在學(xué)校禮堂看戲。準備開演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老師在服務(wù)員的幫助下蹣跚地走了過來，朱德一下子就認出了這個是他當(dāng)年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著老人，并大聲而莊嚴地說了一聲：葉老師！然后請老師入座，直到老師有了一個位置坐了朱德自己才坐了下來。老師不是神，老師也是人，應(yīng)該得到學(xué)生和別人的關(guān)心和尊重。
有一句話我一直銘記在心：人的'一生當(dāng)中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒有像戰(zhàn)場上的士兵那么勇敢，沒有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個人肯為了一群自己不認識的人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。
現(xiàn)在的我，與從前的那個調(diào)皮的我截然不同，是班上有名的“三好學(xué)生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因為我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著學(xué)生們的美夢，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會老師的每一份用苦良心！
作文老師3
我的啟蒙老師是陳如深老師，他使我明白了一個道理：人的前途是不可的，只要努力了就會有收獲。
陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。
以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣，自從陳老師來帶我們數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時候看到哪個同學(xué)做錯題目了，他肯定就會鼓勵那個同學(xué)：有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題，陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想：“我肯定錯了題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞摹！笨晌覅s全部想錯了，老師對我說：“呂維希，這次練習(xí)做的不錯嘛，不象以前那樣錯了，有很大的進步嘛！不要驕傲自滿啊，繼續(xù)努力啊！”陳老師還讓全班為我進步而鼓掌，我聽到后，整個人傻了，真沒有想到老師會這樣做！整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都在愉快當(dāng)中。
下課后，老師又叫我他的辦公室，我心想：“難道我昨天的作業(yè)做錯了？還是我犯了什么錯誤啊？”。進了辦公室，來到老師身邊，陳老師對我說：“你最近學(xué)習(xí)進步很大，要繼續(xù)努力，你是個聰明的孩子，但是你不肯努力，要記住：人的前途是不可的'，只要你努力了，就肯定會有收獲。你以前的成績不是那么好，但卻不能說你長大后沒有
出息！了嗎？”我又一次被老師給了，，連忙說：“了！”我現(xiàn)在的心情實在是太興奮，太激動了！
聽了這番話，我信心大倍增長，老師對我的期很高，我不能辜負老師的期，我已經(jīng)決定了，高中考華師附中！
作文老師4
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的'時候講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。”假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動與每一個學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大一定要當(dāng)一名好老師。
作文老師5
論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。
初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。
又值如此良辰，理當(dāng)游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時悄然出現(xiàn)，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。
倘若那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那么親愛的您就是指點生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的`種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會之精英。
新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點迷津者。而您于我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。
謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩同以頌。感謝田老師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來了璀璨星光。
作文老師6
一聽這個題目就知道是關(guān)于考試的事，對啊，哪個學(xué)生喜歡考試呀!這不，我們班又要考試啦。煩惱啊!!
看著這一道道題，頭昏腦漲，可又不敢亂做，因為要被家長“男女混合雙打＇＇語文還沒有關(guān)系，可是數(shù)學(xué)考試我就兇多吉少了!
數(shù)學(xué)考試我們根本沒有復(fù)習(xí)的時間，因為它從來都是悄悄的'來，回去震耳欲聾的叫，真是滅絕師太啊!有一次考試，我沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果錯了好多道題，我以為回去沒戲了，后來老師說因為題多，所以扣分少。天不亡我也，最后還是得了八十幾分，哈哈!
后幾次考試我都落敗，考得歪，要遭打!
最后我還要說一首詩：
考試不作弊，放你嗎個屁!作弊不要慌，逮到就裝莽!
（考試還是不作弊的好）
作文老師7
說到“老師”，腦海中總是出現(xiàn)“認真”、“不知疲倦地教書”之類的詞，但當(dāng)我們遇到班主任戴老師時，我覺得這些傳統(tǒng)的詞在他身上并不合適。
戴老師是一名中年男老師，戴著一副眼鏡，身高中等。戴老師的聲音很特別，他說話的方式也很特別，很像一個網(wǎng)絡(luò)名人主播。我一直認為老師有自己的尊嚴，但戴老師總是讓我覺得他是我的同齡人。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課，戴老師總是花兩分鐘和我們聊天。那天，戴老師像往常一樣和我們聊天，我們看著他聊天，一步一步地關(guān)掉電腦。聊天結(jié)束后，回頭看電腦屏幕不亮，他嚴肅地抱怨管理電腦的學(xué)生：“你怎么關(guān)掉電腦？”我們必須使用它！”
嗯......可愛搞笑的戴老師啊。
慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)了戴老師的另一個特點：非常自戀，不謙虛。在過去，班上“無恥”名單上的.第一名和第二名學(xué)生必須讓位給戴老師。我們的戴老師會站在平臺上認真地說：“這個同學(xué)，你為什么要看桌子呢？我真的不明白你，顯然有一個英俊的男孩站在平臺上，你不看，只是看一塊木板……”
呃......幽默的戴老師！
總之，戴老師真的不像普通老師，他應(yīng)該是一個多變的演員，潛入我們身邊，給我們帶來快樂。
作文老師8
來到一個新的學(xué)校，讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生......
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個神秘的'夢想......在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著。這棵樹就是您啊，老師!每當(dāng)上課時，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們......
也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的人間真情。“愛心一顆，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻上一支歌。”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師!
老師，祝您教師節(jié)快樂!
作文老師9
我認識很多老師。其中一位很特別，我稱她為“變臉”老師，她就是我培訓(xùn)班的季老師。上課一臉嚴肅，下課眉開眼笑，雖然脾氣千變?nèi)f化，但是心地善良。
季老師有一頭濃密的長發(fā)，染成了金黃色，長了一雙大眼睛和一張愛開笑話的小嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課時就不一樣了。季老師上課一般都會講一些對學(xué)習(xí)有幫助的故事，有時候講的故事會把我們逗笑，如果我不聽話，老師就會重重地在講臺上拍一下，并很生氣地說“不準笑!再笑就留下來補課”!聽到老師這么一說，我們就會努力地控制自己的情緒，裝出一副一本正經(jīng)的模樣。我心想：季老師真的是翻臉比翻書還要快啊!
有一次，老師正在繪聲繪色地講課，突然發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)在玩，就走到了那位同學(xué)的座位前，把手伸進課桌里，發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍。老師皺起眉頭，立刻變了語氣，憤怒地喊到：“你給我站著上課”!到了下課，那位同學(xué)主動去向季老師承認錯誤，老師臉上露出了笑容，輕聲細語地說：“下次上課要認真聽講，不要再做小動作了。”說完，便把玩具槍還給了那位同學(xué)，
如果要我畫出季老師，那還真不知道該怎么畫，因為她的'表情永遠是變化著的，時而嚴肅，時而溫柔。
這就是我的“變臉”老師，我們都很喜歡她。
作文老師10
同學(xué)們，俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶。”你們知道嗎？每位老師都有一雙神奇的眼睛。有時嚴肅，有時鼓勵，有時關(guān)切……老師在黑板上寫字，有一些同學(xué)在做小動作，老師不轉(zhuǎn)頭都知道誰在做小動作，仿佛老師后面也有一雙眼睛。我也經(jīng)歷過這樣的事。
一個星期三的.上午，老是正在上語文課。課堂上，老師提問：“這篇文章可分成幾段？”“三段。”我在心里默念著，“昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)過，沒錯，就是三段！”
老師的目光在每一位同學(xué)的身上掃視著，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)也沒有舉手，老師的眼神里流露出焦急，漸漸地，老師把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，嚴肅而又生氣的眼神中增添了幾分溫和，好像在說：“只要積極舉手發(fā)言，答錯了沒關(guān)系！”看到了老師的眼神，我仿佛像吃了一顆定心丸，舉起了手，但只比桌面高一點點。這時，老師就點了我的名字：“丁靜，你來回答！”我信心百倍地站了起來，說：“文章可分為三段。”“為什么？”老師問道，然后我有條有理地說出了自己的想法……那堂課，由于我的精彩回答，老師才沒有發(fā)火，同學(xué)們都佩服極了，也就是從那節(jié)課以后，我越來越喜歡語文課了。
老師的眼睛真神啊！
作文老師11
1、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
2、小作者捉住了春天xx特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出xx的美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
3、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
4、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
5、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
6、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
7、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的.眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。
8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
9、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
10、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮
11、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
12、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
13、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚
14、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整
15、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想
16、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)
17、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
18、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
19、 本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快
20、 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…
作文老師12
我們的班主任-王老師。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，愛笑的`嘴巴，漂亮極了！最特別的是王老師還有一雙“神眼”。
一次上語文課，王老師一手拿著書，一手在黑板上出題。她轉(zhuǎn)過身來，兩眼看著書，在告訴我們題意。這時，一位同學(xué)正在和別人交頭結(jié)耳的說話。王老師像二郎神一樣識破了孫悟空的七十二變，一下子就叫出了他的名字，警告他。那位同學(xué)注意到了，急忙縮回來，吐吐舌頭，難為情的做好聽課。我真納悶：奇怪，王老師明明在看書，怎么看見同學(xué)在悄悄說話？難道，王老師長了四只眼不成！
呵！我上課還是別說話，小心老師的“神眼”。
作文老師13
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？
過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從 雪山走來……講解了一會，她問一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細地講解了這道題，同學(xué)們都認真地聽著，生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失，但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的.手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。
最后，我想對杜老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。”
作文老師14
清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用溫暖的.雙手我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己，獻給自然。您把自己，獻給我們。
一潭清水養(yǎng)育了，無數(shù)弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長參天。世上雖有無數(shù)，美麗的辭藻，卻沒有一個，能描繪您的偉大您比紅燭更深情，您比春蠶更無私，我要贊美您，親愛的老師！
作文老師15
黃老師是一年級時教我們的語文老師，后來被轉(zhuǎn)到別的校區(qū)當(dāng)校長了。今天她又回來看我們了。
黃老師長著一副慈祥的面孔，印象中，留著一頭烏黑的短卷發(fā)，短發(fā)下面長著一雙亮晶晶的眼睛，還有一張充滿智慧的能說會道的嘴。
今天早上做操時，我們遠遠就看到黃老師。今天，黃老師換了一個發(fā)型——金色短發(fā)，顯得更加亮麗。我們都很驚訝!黃老師怎么來了?就在大家紛紛議論時，鄭老師走了過來，微笑著對我們說：“怎么還不去擁抱啊!”大家聽了這句話后，都像瘋了一樣一擁而上緊緊地抱住黃老師。我們不停地叫著黃老師、黃老師……頓時黃老師的'臉上露出美麗的笑容。
看到黃老師就激起我們滿滿的回憶。想起老師教我們識字，想起老師跟我們談心，想起老師陪伴我們的一點一滴。特別是有一次我考試考差了，心里很難過，坐在位置上沉默不語、垂頭喪氣，連同學(xué)叫我去玩都打不起精神，黃老師仿佛看出我的心思，走過來拍拍我的肩膀，彎下腰安慰我說：“別難過了，下次考試注意點，不要再怎么粗心了，老師相信你仔細，下次一定能考好!”我頓時心情舒暢了許多。
黃老師真的是一位慈祥得像媽媽一樣的老師，用她的溫柔、親切灌溉著我們這些不懂事的孩子的心，我真希望她能經(jīng)常回來看我們。
作文老師16
是她，帶領(lǐng)著我們進入知識的殿堂，是她，點亮了智慧的燈籠，是她，推開了問題的大門，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細雨洗凈了內(nèi)心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著祖國的`花朵，像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘渣，她就是我們敬愛的老師。
我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的眼眸，看人時仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強，是一根又粗又長的掃帚把，更可怕的是在于它很結(jié)實，計算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯的題錯了，王老師就會拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準你的手不過兩三天是不會好起來的，記得有一次，上課鈴響了，過了大半天老師還沒來，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時王老師從后門走了進來，“全體罰抄課文”“啊！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師，這就是我們班獨一無二的老師，愿老師能永遠年輕幽默。
作文老師17
在我們學(xué)校二樓的音樂室，你可以經(jīng)常聽到美妙的音樂。這時，你總會看到一雙大手有力地揮舞著，指揮著學(xué)生們快樂地歌唱。她留著短卷發(fā)，白紅相間的臉上嵌著明亮的眼睛，走路很有力氣。這是教我們音樂的洪老師。
我們學(xué)校所有的學(xué)生都很喜歡她，但是都有點怕她。洪老師教我們的，雖然平時跟大姐一樣跟我們混，但是上課一絲不茍。
我記得有一次在音樂課上，洪老師彈電子琴，美妙的音樂傳入我的耳朵。突然，音樂停止了。洪老師一本正經(jīng)地站起來，走到最后一排的一個同學(xué)面前，接過他手里的.玩具，對他說：你再放出來，你永遠也學(xué)不好音樂，那個同學(xué)的臉一下子就紅了。從那以后，我們每個同學(xué)都非常專注于音樂課，他們的歌聲變得更加優(yōu)美。洪老師不僅上課認真，而且教素描也很生動。那是暑假之前，我們學(xué)校準備表演一個小品，參加區(qū)里的比賽。剛好我也在，一開始很膽小，洪老師就給我們看了。她抬起頭，看上去很滑稽。大家都笑了，頓時輕松了。接下來我們都以洪老師為榜樣，大膽表演。洪老師鼓掌。
說實話，這次我們演的小品，獲得了區(qū)一等獎！感謝洪老師的指導(dǎo)。這是我的老師洪，她有點可愛；一絲嚴肅；有點嚴重。
作文老師18
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這支歌，我便想起了我四年級時的班主任老師。
虞老師很年輕，但她能把自己所有的精力都投入到工作里去。
記得四年級時，我語文考試只得了93分，這個分數(shù)雖然對一般同學(xué)來說，已經(jīng)比較高了，可是我在班里的成績一直是95至98的啊！今天怎么……這時，虞老師讓我到她辦公室去，我來到辦公室，不敢面對老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語中帶著幾分責(zé)備：“劉鳴寰，平時你的成績一直都很穩(wěn)，這次考試怎么作文一下子就扣了5分啊？”我實在忍受不住心中的悔恨，“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷，說：“不哭了，這個分數(shù)也不算低呀！來，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口干舌燥。當(dāng)時，我真想化為一滴甘露，去潤潤老師的`咽喉；我想化為一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……
后半學(xué)期，我的分數(shù)終于提高了。我很想大聲地說：虞老師您對我的關(guān)懷那么無微不至，我愛你!
作文老師19
中午,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校,見老師沒來,同學(xué)們在教室里鬧翻了天:有的踢毽子,有的在提前做當(dāng)天的`作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學(xué)們玩得正起勁,突然,一位同學(xué)沖進來好像有很急的事情,只聽見“老師來了"這四個字從他嘴里蹦了出來，嚇得同學(xué)們都趕快回到課桌上，拿出課本裝模作樣的讀了起來，過了一會兒，我們覺得不對勁，才聽他說：＂才怪，逗你玩的．＂第二次呀又騙了我們，我們又上當(dāng)了．第三次可是真的了，可我們不相信他了，還越來越放肆的玩．這時，我們覺得講臺上站著一個人，轉(zhuǎn)身一看，＂啊，老師！＂同學(xué)們異口同聲．＂你，你，你們簡直要氣死我，給我罰站到上課．＂陳老師愁眉緊鎖，氣沖沖地走出教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。
作文老師20
1、你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對待學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個建議，希望你能接受你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
2、在同學(xué)們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
3、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
5、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！
6、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎？田徑場上當(dāng)你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅，同學(xué)們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學(xué)生，你注意到了全面發(fā)展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學(xué)業(yè)。
7、你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！
8、你真誠可愛，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！
10、人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。
11、你很有上進心，能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
12、你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
13、你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀律，按時上學(xué)，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
14、你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
15、你是一個誠實可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真學(xué)習(xí)、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么你的成績也會很好。
16、你的聰慧、你的努力、你的單純、你的向上都是現(xiàn)在這個社會難得的品質(zhì)，你總是能在班級中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。可是生活中的勝利者除了品質(zhì)外，還應(yīng)該有將品質(zhì)堅持到底的信念。你呢？準備好了嗎？期待你那一勇往直前的樣子。活潑的孩子，好好加油！
17、你誠實質(zhì)樸、學(xué)習(xí)認真、工作負責(zé)，上進心和責(zé)任感都很強的你是個很討人喜歡的男孩！你外表懦弱但你內(nèi)心堅強，不怕強權(quán)，盡忠責(zé)守，嚴格要求自己，時時處處都做其他同學(xué)的表率！謝謝你為了班里同學(xué)不遲到而做出的貢獻。
18、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，你的爽朗、灑脫和真誠、可愛總能給我們帶來歡樂與美的'享受，從不斤斤計較是你的優(yōu)點，但可惜平時較貪玩，在學(xué)習(xí)中你馬虎應(yīng)付了事，未能做到精益求精。因而學(xué)習(xí)成績未能有突飛猛進的進步。“學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。”希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時間，奮起直追，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
19、你既聰明又活潑，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，音容俱佳，書寫端正，是一個陽光女孩。你的組織能力強，熱愛班級，你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在擔(dān)任文藝委員的時候能做到認真負責(zé)，計劃性較強，做事有始有終，希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階，老師祝福你！
20、“林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。”你在這學(xué)期瘋狂的愛上李煜的詞，在練筆中也不覺透露出一絲淡淡的憂愁。在學(xué)習(xí)上，你沒有太大的波動，這點老師很欣慰，但是，以你的資質(zhì)，不僅僅是在原地踏步，還要加把勁兒啊！不知道你的憂愁是否標(biāo)志你的成熟，只不過，在花季來臨的時候，花兒就要開放，燦爛的開放，所以，孩子，不要錯過花季的快樂，不要在人生路上留下遺憾。
21、老師記住了你羞澀純真的笑容，感受到了你好學(xué)上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學(xué)習(xí)，你的努力，你的進步，老師看在眼里，記在心間。你是一個集體感強的孩子。上課專心聽講。并能按時完成作業(yè)。在與同學(xué)的交流中還待努力。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。繼續(xù)前行，頑強拼搏，老師相信，你的生命之樹一定會結(jié)出豐碩的果實！
22、你在學(xué)校遵守紀律，喜歡運動和音樂，常常和朋友們樂得開懷大笑，活潑好動，開朗大方，在老師眼里，你是一個乖孩子，總是喜歡用一種求知的態(tài)度和一顆謙虛的心對待學(xué)習(xí)、生活，但這樣遠遠是不夠的，在學(xué)習(xí)上一定要加強，各科作業(yè)一定要認真完成（特別是數(shù)、理）。并且掌握好的學(xué)習(xí)方法和技能更重要，我相信你、你一定會撐起那片永遠屬于你的藍天，我會永遠支持你滴！
23、在教室總能看到你默默無聞學(xué)習(xí)的身影，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音。你信奉、“沉默是金”，我知道在沉默的背后，總是不倦地刻苦耕耘；“一份耕耘。一份收獲”，我堅信金子總會發(fā)光；別忘了求學(xué)的征途上不會一馬平川，風(fēng)平浪靜，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！
24、你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學(xué)習(xí)上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學(xué)之間，你知道該如何合作，你能與同學(xué)和睦相處，如果你平時能再多思、多問，加強基礎(chǔ)知識的積累，那你的進步會更大！
25、你是一個活潑開朗，幽默詼諧的男孩子，上課積極發(fā)言，校園里也隨處可見你活躍的身影，你有主見，總有自己獨特的見解，與同學(xué)們友好相處，你美中不足的是、由于你學(xué)習(xí)不扎實，漂浮不定。你的成績還有待提高，希望你下課后多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。今后你要一步一個腳印，戒驕戒燥，爭取在九年級"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"。
26、陳老師真為你擔(dān)心，三年級了，但你的學(xué)習(xí)積極性仍然沒有，識字量成了你最大的障礙，可悲的是你沒有感覺到這樣的嚴重性，仍然在課堂上享受“云里霧里”的神游，下課玩得不見蹤影。孩子，長此以往，你該如何面對一個快速發(fā)展的時代呢？
27、學(xué)期初，你的任何積極性都很高，是老師的得力助手。漸漸地，積極性被玩性占了上風(fēng)。對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所馬虎，“優(yōu)異”與“拔尖”疏遠了你。聰明的你，忽閃著水靈靈大眼睛的你，請學(xué)會銘記一種責(zé)任在心，老師迫切期待下學(xué)期你的“蛻變”。
28、不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學(xué)們和老師。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
29、“士別三日，當(dāng)刮目相看”。一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動找老師反應(yīng)情況，這樣的你，讓大家都會喜歡。不過，如果上課少一些發(fā)呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發(fā)言，老師會更喜歡你喔。下個學(xué)期好好改變。
30、三年級的你竄了個，轉(zhuǎn)變成成熟穩(wěn)重的“小小男子漢”。像模似樣的“小老師”，很強的號召力，同學(xué)們喜歡和你在一起。交待給你的任務(wù)，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”。你的作文經(jīng)常成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的范文，真了不起！如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會更大！
31、思維活躍的你總是追求獨樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執(zhí)地“創(chuàng)新”，結(jié)果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業(yè)。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學(xué)期希望你在學(xué)習(xí)方面的速度再提升些，注意力方面再專注點，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。
32、這學(xué)期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發(fā)力量。體育運動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓(xùn)練，為班級和自己贏得了榮譽，米的比賽項目中，勇克難關(guān)，咬緊牙關(guān)，挑戰(zhàn)了自己，獲得了重要的分。太了不起了！課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。對，孩子，你非常棒！就這樣繼續(xù)以自信的一面迎接接下來的學(xué)習(xí)、生活。
33、以前躲在角落里默默無聞的膽小女生不見了，取而代之的是落落大方，能主動與老師和同學(xué)交往的勇敢女生。一手漂亮端正的字跡成為同學(xué)們學(xué)習(xí)和效仿的楷模，跳大繩時的吃苦耐勞精神為班級的榮譽添磚加瓦。在生活方面，老師希望你能變得更獨立一些，堅強一些，父母雖然都在國外，但自己一定要照顧好自己，不要太依賴奶奶，畢竟奶奶年紀大了。懂事體貼的你一定會讓家人放心的，是嗎？
34、擁有百靈鳥嗓音般的你，朗讀課文時，用飽滿的情感和恰到好處的節(jié)奏帶領(lǐng)我們大家身臨其境；字跡漂亮的你，寫作業(yè)速度也是一流；做事負責(zé)的你，交代給你的任務(wù)，總會銘記在心，便漂亮完成。如果能在細致上面再花些心思，相信你會更完美。
35、你本是小老師，可是因為自己的小缺小點太多，又不及時改正，屢犯不改，最終連小老師的職務(wù)也保不住。孩子，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西少做，別人的東西不能要，內(nèi)心從善，一切都會善。與同學(xué)的友誼，不是用錢或物品能夠換來的，而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己，讓自己的聰明才智發(fā)揮到為班級、同學(xué)的服務(wù)中來。
36、這個學(xué)期因為腳傷的問題，讓你整個人都與班級脫節(jié)一樣，也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導(dǎo)致不能融入班級，你應(yīng)該努力學(xué)會克制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素，樂觀自己，鍛煉自己，讓自己變得更堅強。
37、原先以為你是一個很懂事的孩子，肯為班級出分力。后來發(fā)現(xiàn)都是因為自己“愛管閑事”與同學(xué)之間多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能給他人意見。如果一味地只看他人，自己的事情會一團糟。
38、懂事的你，也會有小宇宙爆發(fā)的時刻，經(jīng)常會莫須有地發(fā)脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學(xué)習(xí)上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應(yīng)該勇于去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面，帶動班里其他男生。加油！
39、撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎？
40、在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！
41、知道嗎，雖然你說的話有時不太聽的清，可這一點也不影響老師和伙伴對你的喜愛哦！只是你的身體不太好，經(jīng)常會生病，老師希望你今后能多參加體育鍛煉增強體質(zhì)，天天都能和我們在一起！好嗎？
42、你是個可愛機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子；喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的！
43、你是一個活潑可愛聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；你的動手能力也有很大進步，在進區(qū)活動中，你能認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點，并增強自己的語言表達能力，相信你會更棒的！
44、你是個聰明活潑可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手，課后經(jīng)常會問許多“為什么”，是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望你在下一學(xué)期能多吃飯多運動，把身體鍛煉的棒棒的好嗎？
45、你知道嗎？聰明又頑皮的孩子，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認真，手工做得也棒，自己的事情能自己做；頑皮的你有時不能和其他小朋友友好地相處，總做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎？相信你一定能！
46、老師希望你能快樂幸福健康地成長，學(xué)到更多更多的本領(lǐng)，好嗎？一起努力吧！
47、你是老師的寶貝，聰明可愛勇敢的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強。你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜，令人暗暗稱贊，這學(xué)期畫畫又有了很大的進步。
48、雖然在你身上有很多的優(yōu)點，但老師還想提醒你以后和小朋友一塊玩時多謙讓一點，這樣你的朋友就會越來越多，寶貝能做到嗎？
49、老師真想對你說“你進步了。”活動時能不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛上幼兒園時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。小周杰，相信自己，一定會成功的。老師和你的爸爸一定盡全力幫助你。
50、高高的個子，大大的眼睛，卻總有使不完的勁的你，教室里總會見你奔跑的身影，老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來仔細聽老師的話，你的收獲會更大！不信你就試試吧。
51、你是一個活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀律的孩子。
52、你是一個穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發(fā)言。希望以后再接再勵，更上一層樓。
53、你是一個文靜靦腆可愛的小女孩。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認真了，進餐方面也有進步。老師希望你升大班以后上課更加認真，多舉手發(fā)言，大膽表達自己的想法和意愿，加強口語表達能力的練習(xí)，老師相信你會變得更棒的！
54、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
55、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
56、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學(xué)校來，據(jù)說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學(xué)語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處。從這學(xué)期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為！你應(yīng)該盡自己的最大努力學(xué)習(xí)，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學(xué)習(xí)，決不是姑息你來混日子。你說是嗎？好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的！
57、你是一個尊敬師長，很特別的孩子。學(xué)習(xí)上你有時很認真，有時卻又很馬虎。不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，你的成績不理想是因為你上課不認真聽講，老師非常希望你能嚴格遵守課堂紀律，一絲不茍地對待學(xué)習(xí)，你一定會取得優(yōu)秀的成績。
58、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
59、老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了分，多令人高興啊！
60、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
61、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
62、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？
63、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人你是一個很有靈氣，很勇敢的孩子。課堂上你發(fā)言很踴躍，聲音也比較響亮，可你有時卻故意不按老師的要求去做，書寫不夠認真，成績進步不大。只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。
64、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
65、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
66、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)！
67、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！
68、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。
69、尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
70、一直以來，你都尊師守紀，熱愛學(xué)習(xí)，勞動積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺，成績不如上學(xué)期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭取進步。
71、一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。可是你學(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣！
72、你尊師守紀，做值日生認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
73、一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你，經(jīng)過長期訓(xùn)練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀，自覺主動地學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學(xué)習(xí)的小主人！一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強你愛學(xué)習(xí)，可是由于不夠虛心，成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些，能認真書寫，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
74、外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚。可是學(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員！
75、一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學(xué)習(xí)自覺主動，這學(xué)期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
76、知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。
77、像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學(xué)期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
78、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
79、老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。
80、積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。
81、你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的小班干。
82、活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生。
83、羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能加入少先隊而努力學(xué)習(xí)，能團結(jié)同學(xué)，積極勞動。可是學(xué)習(xí)上由于欠自覺，作業(yè)不認真，所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
84、你是一個非常出色的孩子，你做任何事都很認真，課堂總是積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現(xiàn)自己美好的理想。
85、你是一個聰明活潑的好孩子，不僅成績優(yōu)異，而且能力較強，班干部工認真負責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們的好伙伴。以你的聰明才智加上勤奮，你一定會成功。
86、你是一個思維敏捷的好孩子，你愛好數(shù)學(xué)，成績優(yōu)異，在數(shù)學(xué)競賽中為班級爭的榮譽。你守紀律，與同學(xué)友好相處。你知道嗎，學(xué)習(xí)上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己，認真完成作業(yè)。
87、你知道嗎，所有老師非賞喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真，踏踏實實。這學(xué)期在學(xué)習(xí)上愛思考，能專研，愿你繼續(xù)進取，成功一定屬于你。
88、你是一個聰明而頑皮的男孩，你很有個性，愛好廣泛，成績優(yōu)秀。當(dāng)你認真完成作業(yè)時，不僅書寫很漂亮，而且一周沒有錯誤。愿你從各方面嚴格要求自己，爭取不斷進步。
89、你太出色了，不僅作文得了特等獎，而且字漂亮畫美舞動人。同學(xué)們都很敬佩你，老師為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。愿你不懈努力，向更高的目標(biāo)奮進。
90、你是一名文靜的好女孩，守紀律，與同學(xué)友好相處。這學(xué)期你學(xué)習(xí)有很大進步，老師真為你高興。如果你學(xué)習(xí)上再刻苦些，你一定會有更大進步。
91、你真了不起，校運動會上你一人為班級得了兩個第一名，作文競賽中又得了一等獎。你對班級工作認真負責(zé)，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。愿你課外多讀數(shù)學(xué)方面書，爭取數(shù)學(xué)與語文一樣出色。
92、你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的！相信嗎？
93、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。
94、你有許多優(yōu)點誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
95、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！
96、大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的！
97、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
98、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！
99、你是一個忠厚誠實的好學(xué)生。本學(xué)期，你能做到課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后按時完成作業(yè)。希望你以后能多與老師同學(xué)討論，爭取取得好成績！
100、本學(xué)期你學(xué)習(xí)較為認真，成績較好。作為副班長，你能處處起模范帶頭作用。你是老師的左右手。希望你接下來能再接再礪，繼續(xù)發(fā)揚。
101、你是一個有責(zé)任心的學(xué)生，你能協(xié)助老師管理班級，是老師的小助手。平時上進心強，但有時會對自己放松要求，希望你能積極主動學(xué)習(xí)，取得更好的成績！
102、你是一個聰明的孩子。本學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上能積極主動請教老師，成績優(yōu)良。但如果你能嚴格要求自己，多跟成績優(yōu)秀的同學(xué)討論，相信你的成績會更優(yōu)秀！
103、你本學(xué)期表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)上，你認真聽講，按時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)。勞動上，你積極肯干。望能繼續(xù)發(fā)揚，同找到有效的學(xué)習(xí)方法，不偏科，將學(xué)習(xí)提上去！
104、你是一個聰明乖巧的學(xué)生。平時在你除了認真學(xué)習(xí)之外，還參與班級工作。如果你學(xué)習(xí)上能更仔細，能改掉馬虎的毛病，相信你的學(xué)習(xí)成績定會更上一層樓！
105、本學(xué)期取得了不少的進步，上課認真了許多，作業(yè)也能按時完成；但是你的控制力較差，常常跟表現(xiàn)不好的同學(xué)一起玩。希望你能慎重交友，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，取得更大的進步！
106、你乖巧又可愛，尊進師長，關(guān)心集體，工作負責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮。課堂上認真聽講，積極思考。但如果平時你能謙虛地對待同學(xué)，你會更優(yōu)秀，更受歡迎哦！
107、你是勤奮好學(xué)、思維敏捷、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動。如果你在課堂上能多幾分自信，能積極發(fā)言，老師相信，你的成績會更上一層樓！
108、你思維活躍，上課能積極回答問題，但不夠認真仔細，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思、多問、多練，大膽向老師和同學(xué)請教，做事做題更細心！
109、你是一個尊進師長，關(guān)心同學(xué)的女孩。課堂上認真聽講，課下按時完成作業(yè)。但對自己要求不夠嚴格，制止力較差一些。希望你能改掉缺點，取得進步！
110、本學(xué)期你表現(xiàn)良好。能做到上課認真聽講，課下按時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)。勞動上，你積極肯干，不怕苦不怕累。希望你能揚長避短，取得進步。
111、你聰明乖巧，品學(xué)兼優(yōu)！本學(xué)期，你學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)良！在班級工作上積極負責(zé)。每次你都能出色地完成任務(wù)。望你以后再接再礪，百尺竿頭更進一步！
112、你是一個集體榮譽感極強的孩子。學(xué)習(xí)上主動認真，從不用老師操心；班級工作上積極主動。望再接再勵，更進一步！
113、你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你認真聽講，按時完成作業(yè)；在班級管理上，你認真負責(zé)。望今后能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，將成績提上去！
114、你學(xué)習(xí)認真，能做到課前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)并及時復(fù)習(xí)。你樂于助人，常幫輔同學(xué)。希望你繼續(xù)發(fā)揚，與其他同學(xué)共同進步！
115、你乖巧可愛，學(xué)習(xí)上能認真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良。作為語文科代表你能積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)，是老師的左右手。希望你能繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步！
116、你是個聰明能干的小朋友，對老師很有禮貌，樂意幫助集體做事情，是個勤勞的好孩子，每次吃完飯如果有肉骨頭的小碗，你總是在等小朋友吃完后，幫老師把骨頭碗收集好了，真是個愛勞動的小伙子。有時你上課愛講小話，這樣的習(xí)慣不太好，希望你再以后能及時改正，老師最喜歡你上課認真的樣子哦！祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
117、早上聽到弱弱的一聲“老師，早上好。”老師就知道是害羞的你進來了。不過現(xiàn)在的你比起剛開學(xué)，你學(xué)會了很多，活潑了很多，樂意和老師小朋友交流，樂意參加各種活動，在你的臉上常常可以看到歡樂的笑容，你也力爭在活動中做得更好，這次冬季運動會你拍球能力一直是我們班的翹楚。孩子，再大膽一點，再主動一點，你已經(jīng)有了不少進步。所以，老師相信你能行的，對嗎？祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
118、從剛開學(xué)進來哭著喊奶奶的你，成長為后來笑瞇瞇的一個人走進幼兒園喊一聲老師早上好！你真棒！但你在吃飯和睡午覺時有個缺點，吃飯你總是不認真吃飯，桌子上也會吃的到處都是，吃的總是最后一個，睡覺也會和旁邊的小朋友講話。希望你在下學(xué)期能改掉這些不好的習(xí)慣。祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
119、你是個聰明好動的男孩子，上課的時候思維活躍，有時也能舉手回答問題，可你最喜歡還是插嘴，老師知道你很聰明，如果你能學(xué)會用小手來“回答”，那可是意見非常棒的事！洋洋，你知道么？老師很喜歡看你運動的身影，這樣不僅能鍛煉身體還能保持體型哦，可你有時候上幼兒園會遲到，不能參加我們的晨間鍛煉，新的一年，老師希望你以后能每天能養(yǎng)成按時到幼兒園的好習(xí)慣，做個遵守幾率的的小男子漢。祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
120、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你認真畫畫的時候，那畫畫的可漂亮了，可你上課的時候你不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學(xué)習(xí)守紀律的孩子。祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
121、每天奶聲奶氣的說聲“老師，早。“我就知道我們的帥氣的小伙子來了。你對老師很有禮貌，你很愛學(xué)習(xí)。你的想法總是那么奇思妙想，你總喜歡分享自己的想法，可你總是選擇插嘴的方式來同我們一起分享。如果你能舉起你的小手，告訴我，我會更高興的，我希望新的一年，我?guī)洑獾男』镒樱燥堅倏煲恍灰团赃叺男∨笥阎v話，這樣就能成為一個更棒帥小伙！祝寶寶及家人新年快樂！萬事如意！美滿幸福！
122、一學(xué)期來，你又學(xué)到了許多新本領(lǐng)。你是個懂禮貌明事理的好孩子，除了午睡時老師需要多提醒幾次，其他方面都不用老師操心，能做到自己的事情自己做，能積極參加集體活動，能認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你在“動手”方面已經(jīng)很強，希望在其他方面也能多注意鍛煉自己。
123、你是一個聰明的小男孩，虎頭虎腦的樣子，自由活動時你總是東竄西跳，讓老師操心。你具有強烈的好奇心，十分喜歡觀察周圍事物，懂得許多小朋友都不知道的知識，認識許多字寶寶。上課時，你思維敏捷，精彩的發(fā)言常常贏得小朋友們的陣陣掌聲。別看你平時大大咧咧的，畫畫，寫數(shù)字還是挺細心的。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展。
124、你是個文靜懂事的小姑娘，喜歡書寫數(shù)字畫畫，瞧“作業(yè)本上的數(shù)字寫的多好啊！”。可你在學(xué)其他本領(lǐng)時很容易分心，老師總是要提醒你認真聽講。你特別渴望得到老師的表揚和小朋友的認同。可是你已經(jīng)長大了，要學(xué)著堅強點，遇到事情要學(xué)著多靠自己的能力來解決，你說是嗎？
125、彬彬，你這個小調(diào)皮！這一學(xué)期進步可真不小，上課能努力地學(xué)著專心聽講，動腦筋發(fā)言的次數(shù)也越來越多！尤其是畫畫的進步比較大。老師發(fā)現(xiàn)彬彬是個怕羞的小男孩，很追求完美，如果學(xué)到的本領(lǐng)沒有十足的把握就輕易不肯表現(xiàn)出來，其實，老師和小朋友一直都在心里默默地為你加油，希望彬彬像一個男子漢一樣，大膽地想，大膽地說，大膽地做。
126、你是活潑好動的孩子，喜歡和全班的伙伴們交朋友。這學(xué)期上課時，你有點喜歡回答問題了，有時還得意地站了起來，其實，你坐著老師也看得見。還有，請注意自己的坐姿，要學(xué)會等待和耐心地聽講，聽過“我知道”這個故事嗎，老師想，你肯定不想成為故事里那只小白兔吧。希望你更用心點，學(xué)到更多的真本領(lǐng)。
127、你是一個聰明懂事而好強的孩子，你不怕苦不怕累，樂意當(dāng)老師的小助手，就像一個大哥哥一樣照顧小伙伴們。你有一雙靈巧的小手，畫畫剪剪都很棒，你的繪畫作品和作業(yè)經(jīng)常得到老師的表揚。但在語言表達方面還有待加強，希望你全面發(fā)展，努力為我們班爭光好嗎？
128、別看你平時挺文靜的，自尊心可強了。你生活自理能力強，學(xué)習(xí)上比較細心。但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。還是希望你多結(jié)交一些朋友，這樣的話，遇到不開心或難過時，會有更多的朋友來安慰你，讓你感受到集體的溫暖。
129、你是個大方又活潑的小女孩，你很喜歡上幼兒園，很喜歡唱歌跳舞畫畫，還是個小小運動健將，在運動會上和小伙伴一起努力，得了“紅旗飄飄”的冠軍。老師對你有比較高的要求，希望你也多注意鍛煉自己，不僅在動手能力上，在語言表達能力上和其他方面也要成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
130、由于身體原因，你在幼兒園時間不長，可你寫出來的數(shù)字寶寶，真讓老師大吃一驚，又端正又清楚。而且，你動手能力很強，作業(yè)很細心。雖然在學(xué)習(xí)上你通過自己在家努力總能掌握。可老師覺得，集體中少了你總覺得不夠完美，而且，缺少和同齡人的交流，總讓老師為你感到焦急。你說是嗎？
131、你是一個活潑大方很善于與人交往的孩子，你喜歡我們班，關(guān)心班級的事情，遇事能大膽地和老師商量，對老師布置的每一件事情都能認真完成。這學(xué)期，在課堂上能越來越多地聽到你響亮的發(fā)言聲。瞧“你的舞蹈基本功多棒，”有些高難度動作，老師看了都嚇一跳，真厲害。老師希望你在動手方面也加強鍛煉（比如繪畫手工等），成為一個“心靈手巧”的小姑娘。
132、你喜歡唱歌跳舞，畫畫，這學(xué)期還學(xué)會了寫一手漂亮規(guī)范的鉛筆數(shù)字，從各方面能力上來看，就像我們的小姐姐一樣。可是，小姐姐應(yīng)該學(xué)會遇到事情能及時和老師講，不要把它憋在自己心里，讓我們一起努力把問題解決，這樣不是更好嗎。
133、你是一個特別愛美愛撒嬌的小姑娘，愛和老師說一些自己的事情，喜歡和老師親近。你雖然是我們的小妹妹，可你有些方面也學(xué)得挺棒的，都可以成為我們的小姐姐了，你畫畫好，寫字好，做計算作業(yè)也總的“五角星”，會跳舞會溜冰走高蹺，真厲害。希望以后天天能看到涵涵甜美的笑臉，這樣，老師也會感到很幸福的。
134、很喜歡看見你那甜美的笑容，不喜歡看你任性時的樣子。在老師的眼中你是一個聰明活潑可愛的小女孩。唱歌跳舞是能手，畫畫寫數(shù)字也很棒，而且特別愛美。可是要成為一個美麗的小姑娘，光外表美是遠遠不夠的，還需要有一顆美麗的心靈（要懂得謙讓別人，學(xué)會分享）。愿我們的媛媛越來越美！
135、你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，什么心事都藏不住。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。這學(xué)期你漸漸學(xué)會了謙讓，學(xué)會當(dāng)他人遇到困難時主動的給予幫助。可老師也發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)上太隨心所欲了，不付出努力，怎么會有收獲呢，趕快加油哦！
136、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
137、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
138、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
139、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
140、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
141、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
142、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
143、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
144、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富更生動。
145、生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。
146、你是一個可愛的女孩，本期來，你尊敬師長，遵守紀律，讓人已經(jīng)無處尋找你不聽話的影兒。為人坦誠，與同學(xué)和諧相處。你有較強的班集體榮譽感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你學(xué)習(xí)努力，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，因此成績進步得非常快。
147、你不勇敢，沒人替你堅強！
148、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
149、一直來你總是孜孜不倦地認真學(xué)習(xí)，由于目標(biāo)明確、態(tài)度認真，因此成績不錯。尊敬師長，作為班干部，積極協(xié)助老師做好各項工作，并持之以恒，有始有終。集體榮譽感強，班級活動中主動獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。老師希望你努力提高自己的英語水平，使自己的各科平衡發(fā)展，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定。
150、你是位頭腦靈活的學(xué)生，性格很堅強，用自己的行動來表明你要變成一個好學(xué)生的決心。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，成績有進步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。繼續(xù)認真努力吧，相信自己的能力和智慧。
151、隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責(zé)任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標(biāo)前進。
152、自己選擇的路、跪著也要把它走完。
153、你本學(xué)期以來，上課能認真聽講，積極回答問題，你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。整潔大方，彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜，有思想深度。學(xué)習(xí)成績有進步，成為班上較多女生的學(xué)習(xí)榜樣。但女生遲到的人中你出現(xiàn)的概率較大，老師真誠希望你時時處處能向先進同學(xué)看齊，早日成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
154、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
155、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
156、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。
157、沒有傘的孩子必須努力奔跑！
158、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
159、你本期來，遵規(guī)守紀，與人為善，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經(jīng)過高二一年的努力，你的學(xué)習(xí)成績有了長足的進步。
160、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
161、一年中，我注重了你們的身心健康的發(fā)展，強調(diào)了德智體美勞的全面發(fā)展，而不僅僅是試卷上的那個分數(shù)。當(dāng)然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數(shù)而努力奮斗。高三的一年，你們付出要比其他人多3倍的努力才行啊、。高三的一年，雖然預(yù)計中會十分的艱辛，但你們經(jīng)過了這一年的洗禮，你們會快速長大好多好多，在未來一年，你們也會感悟到更多的人生哲理。所以，不要害怕，不要猶豫不前，積極地面對它，努力地利用它實現(xiàn)自我的價值。相信自己只要努力了，就一定會有進步的！
162、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。
163、如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了
164、生存是人類第一要務(wù)，而快樂卻是生存的唯一原則。快樂是一個人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
165、在老師眼里，你是一個聰明，開朗、樂觀，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你熱愛班級，樂于助人，癡迷于足球，在遲到方面能知錯就改。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標(biāo)。
166、當(dāng)世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。
167、心有多大，舞臺就有多大。
168、別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。
169、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
170、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。
171、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
172、自信的生命最美麗！
173、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
174、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
175、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。
176、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！
177、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處；你勤學(xué)好問，愛動腦筋；你熱愛班級，關(guān)心愛護集體榮譽；熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生。老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興，但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因？
178、你是一個懂事、有愛心、愛學(xué)習(xí)的女孩。能夠自覺地完成老師布置的各項任務(wù)。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)。你的各科都有很大的進步！像你這樣的人，一定能實現(xiàn)自己的遠大理想的！老師將永遠恭候你的佳音！
179、我走得很慢，但我從不后退！
180、你很有上進心，本學(xué)期光榮加入共青團。能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。
181、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
182、對的，堅持；錯的，放棄！
183、相對于上個學(xué)期而言，本學(xué)期你的成績有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現(xiàn)自己，讓同學(xué)們看到你的優(yōu)點。希望在高中的最后一個學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。
184、你是一個極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學(xué)習(xí)，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
185、沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
186、這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用！人總是在反省中進步的！
187、志在山頂?shù)娜耍粫澞钌窖娘L(fēng)景
188、快樂不是因為得到的多而是因為計較的少！
189、學(xué)會寬容，要有一顆寬容的愛心！
190、一學(xué)期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務(wù)；你，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。
191、既然人生的幕布已經(jīng)拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……
192、實力加自信就是一把堅韌不摧的利劍也是通往成功的船票實力決定成敗。
193、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
194、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學(xué)都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學(xué)中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
195、你為人隨和，關(guān)心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學(xué)習(xí)努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
196、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
197、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
198、張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認真完成。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，主動，有畏難情緒，自控力也不強。成績自然不理想。希望你多一點吃苦精神，敢于向自己的缺點挑戰(zhàn)，超越自我，今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時間，奮起直追，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師期待著你的成功。
199、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績！
200、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
201、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！
202、原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可…原來把握眼前才是最重要的。
203、你是一個樸實的孩子，生活上勤儉節(jié)約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。在學(xué)習(xí)上，你腳踏實地、勤奮好學(xué)，你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
204、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的環(huán)境。
205、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
206、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力！
207、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。期中考試后，在生活上，你嚴于律己，樂于助人，在學(xué)習(xí)上，你端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽講更專注，成績有了較大幅度的提高，也讓老師對你有了新的認識。老師希望你以后意志力再堅強些，學(xué)習(xí)成績的進步幅度再提高些，你的人生將會更加精彩！
208、帶著感恩的心啟程，學(xué)會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
209、豈能盡人如意，但求無愧于心！
210、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
211、用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
212、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
213、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！
214、待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨！
215、性格決定命運，選擇改變?nèi)松?/p>
216、郭延慶同學(xué)是一個十分平凡，沒有什么突出表現(xiàn)的學(xué)生，由于基礎(chǔ)的影響，文化課的成績不是很理想，自我勤奮程度欠佳，也就導(dǎo)致了至今成績不見提升的現(xiàn)象。看起來性格有點內(nèi)向，不太善于交際。課上精力不是十分集中，有走神害困的現(xiàn)象，這都需要他樹立自己的人生目標(biāo)并由為之奮斗的勇氣。期望新學(xué)年能正視自己存在的問題，樹立自己的人生目標(biāo)，為自己的將來打好基礎(chǔ)。寄語一個人可怕的不是基礎(chǔ)差，而是知道自己的基礎(chǔ)差還不付出努力！謀事在人成事更在人。
217、嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學(xué)的同時，更應(yīng)好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。
218、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。
219、我們可以失望，但不能盲目。
220、你團結(jié)同學(xué)，關(guān)心別人。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。本期來，你各方面進步很快，自制力有所增強，遵守課堂紀律方面比以前好，積極參加體育活動，學(xué)習(xí)成績顯著提高。
221、只做第一個我，不做第二個誰。
222、活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學(xué)期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
223、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
224、積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學(xué)和諧相處，妥善處理他人之間的矛盾，對同學(xué)十分熱忱，不論同學(xué)有什么難處，總會伸出援助之手。和上學(xué)期相比，在學(xué)習(xí)方面你更踏實努力，改進了學(xué)習(xí)方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首，但你還要學(xué)會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。
225、真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
226、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！
227、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
228、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
229、你知道嗎？在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學(xué)業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！
230、你是班級的數(shù)學(xué)科代表，老師很高興選擇你擔(dān)任這個職務(wù)，不僅能促進自己的進步，而且也展現(xiàn)了你負責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學(xué)期，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你！
231、我一直難忘在運動會上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子，為班級添光增彩了不少！你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內(nèi)心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲！
232、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學(xué)習(xí)上狠狠加油！
233、其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學(xué)習(xí)自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)！
234、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！
235、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步！
236、你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話！
237、你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難！將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)！你能做到的，蔡煒，加油！
238、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
239、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學(xué)期里，你能做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認真做好老師交給的每一項任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真學(xué)習(xí)各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
240、你要知道世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學(xué)習(xí)生活中，勤于思考，敢于提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎？
241、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當(dāng)你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務(wù)時，老師喜歡你；當(dāng)你上課低頭，不認真聽講，自習(xí)課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
242、“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。”每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。
243、你是一個有個性的男孩，有不服輸?shù)木瘢谶@方面老師很欣賞你。生活中的你總是一付笑嘻嘻的面孔，讓人很容易受你的青春氣息所感染。有時的你看起來漫不經(jīng)心，但老師知道，你的心底正在蓄積力量。課下的你與同學(xué)相處的相當(dāng)融洽，運動場上也時常見到你矯健的影，運動上你也為班級出了不少力。在此老師向你道一聲謝謝。
244、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
245、你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。年齡不大，但很成熟，你思考問題的深度很是讓老師佩服。一個學(xué)期來，給老師留下印象最深的就是運動會上你的那種勇于拼搏，不服輸?shù)木瘛０嗉壿x煌成績的取得有你不可磨滅的功勞。學(xué)習(xí)方面，態(tài)度端正，能較好的認識到學(xué)習(xí)的重要性，但在行動上卻始終慢半拍。
246、要知道，課堂上我們在收割；課后我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點，課后多收藏一點，好嗎？
247、自入學(xué)以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎(chǔ)，具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的基本素質(zhì)。活潑開朗是你思維活躍的表現(xiàn)，當(dāng)你認識到學(xué)習(xí)的重要性時，你的學(xué)習(xí)勁頭也很令老師佩服，但這一點卻不能很好的保持。如果生活中的你能夠做到持之以恒，你將會是一名令老師自豪，令同學(xué)欽佩的優(yōu)秀分子。
248、俗話說沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！讓我們一起努力為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，好嗎？
249、你質(zhì)樸淳厚，生活中樂觀向上、和和氣氣。學(xué)習(xí)勤懇，與同學(xué)友好相處。雖然你不太喜歡表現(xiàn)自己，但看得出你的內(nèi)心是火熱的。平靜中蘊含著一種剛毅。昂起頭，讓風(fēng)華正茂的你成功得步入理想的殿堂。
250、不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里，我衷心的祝愿你能登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
251、你坦誠直爽，男孩子的特點在你這兒都有較鮮明的體現(xiàn)，但這不能算是缺點，是吧？但凡事心中要有一把尺，時刻提醒自己要注意把握一個度，在紀律管理方面你為班級出了不了力，也取得了不少成績，我們已經(jīng)看到了你的進步，但學(xué)習(xí)積極性還有待提高。只要對自己有信心，嚴于律己，你會取得令人滿意的成績的。
252、人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。真誠的希望，你能運用你靈活的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，創(chuàng)造明天的輝煌。
253、你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認識學(xué)習(xí)的重要性，積極進取，不斷進步。尤其是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實，深受老師的喜愛。
254、你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應(yīng)該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。
255、你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
256、你有較強的接受能力，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)熱情；你有很強的進取心，但自控能力還不好。孩子，你是聰明的，只要執(zhí)著地去做一件事，堅持不懈，勝利必將屬于你。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現(xiàn)！
257、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
258、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容；上進的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神；聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強；熱心的你，經(jīng)常主動為班級做事……但是你還缺少了一股鉆勁，不能堅持。希望你在學(xué)習(xí)上克服惰性，爭取更大進步！
259、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)認真，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學(xué)說說、談?wù)劊岣咦约旱恼f話能力。
260、你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的！
261、你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。如果你把細心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標(biāo)準嚴格要求自己，你一定會更加出色。
262、你聽話懂事，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂意助人，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學(xué)習(xí)總是無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度、應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前，希望你遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
263、你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
264、你是一個機靈活潑的孩子，單純快樂，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，喜歡打抱不平，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨立自覺，自己管理自己！
265、你是一個單純善良的男孩子，虎頭虎腦的樣子很可愛。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。令老師遺憾的是你學(xué)習(xí)不夠刻苦。說真的，老師對你充滿信心，老師希望你在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
266、你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應(yīng)該的，望你以后改正。
267、在老師的心目中，你是一個守紀的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
268、老師喜歡你清脆的嗓音，是你帶領(lǐng)大家取得廣播操比賽第一名的成績；老師喜歡你清澈的眼睛，優(yōu)美的舞姿，讓人過目不忘；老師喜歡你的熱情大方，樂于助人；老師喜歡你作業(yè)本上工整，清秀的字跡。但是老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。
269、你是一個聰明活潑的男孩子，在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業(yè)，而且寫得一手好字。下課后，也能看到你活潑的身影。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現(xiàn)。在這里，老師送你一句話一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。
270、漂亮的小姑娘，多才多藝，能歌善舞。你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。只是你的學(xué)習(xí)令人擔(dān)憂，如果把你的聰明才智都用在學(xué)習(xí)上，你會更棒的，老師和同學(xué)們都期待著你的努力，期待著你出色的表現(xiàn)！
271、在學(xué)校，你的懂事、能干給老師留下了深刻的印象。老師相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，只要你堅定信念，頑強拼搏，一定會有你所期待的輝煌！你要知道任何進步都離不開不懈的努力！假期愿你天天與好書交朋友，在書海里快樂遨游！
272、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
273、你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
274、你聰明好學(xué)，誠實純樸，優(yōu)點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。
275、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！
276、當(dāng)你成功的時候，不要因為成功而得意忘形；當(dāng)你失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
277、老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力、智慧和進步。最終，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，自信自強，是走向完美人生的必要一步！
278、世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
279、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
280、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
281、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學(xué)。你能認真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
282、你努力了，你就有了進步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風(fēng)破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。
283、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。
284、你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢？理想的大門永遠為你敞開著。
285、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！
286、你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！
287、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，但也希望你能明白做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。
288、你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
289、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。
290、平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步！
291、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
292、經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強毅力令我感動。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
293、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長！
294、你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強紀律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認真學(xué)習(xí)，提高成績。好好干，你一定行！
295、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個道理；我相信，明天的你，會付出得更多。當(dāng)然，你將來得到的回報自然也會更多。
296、人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的你，通過自己不懈的努力，一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)！
297、天才，不愧是天才，只有天才才會如此自信，只有天才才會把它當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)，只有天才才會理解“天才”的真正含義。天才是絕不驕傲的，天才是絕不浮躁的，天才是永遠腳踏實地的，天才是永遠靜心專注的，天才是一定會成為人才的，你說是嗎？可愛的小天才？
298、你是我們班最受爸爸、媽媽疼愛的幸運者。這說明你是一個很懂事的孩子總之無論從哪一方面來看，你都應(yīng)是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺得自己是嗎？為什么呢？找出原因之時，就是你開始進步之日。試試看吧！
299、你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進！
300、有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生！
301、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
302、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！
303、老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。
304、你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了？
305、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
306、你品行端正，治學(xué)嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎？希望你加強形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補短，力爭各科有長足進步。
307、你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
308、今天，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。
309、你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過。希望你今后能進一步改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學(xué)期中有更大的進步。
310、短短的一個學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住沒有最好，只有更好。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！
311、在校你很自覺，會守
作文老師21
還沒到七八月呢，天氣就熱得不行。教室里十分悶熱，英語老師不停地用手扇風(fēng)。過了一會兒，她摸出兩枚閃亮的硬幣，叫我去幫她買水，并且還要冰的。
我心里實在不樂意，小店離學(xué)習(xí)班頂多200米，為何不自己去買？可老師讓我去買水，總不能找個借口推托掉吧。我心里矛盾地接過兩枚硬幣，望望別的同學(xué)，他們都看著我，似羨慕似嫉妒的眼光好像在說：你不愿意，我來！我長嘆一聲，往小店走去。
一路上并不寂寞，有個同學(xué)自愿跟我去，但我倆卻沒有聊天，只是默默無語地并排走著。離小店還有一條窄小的馬路，汽車喇叭聲成了“主旋律”。我緊緊握著手中的硬幣，還在想：買一瓶水還要學(xué)生去做，老師的要求是否太過分？方才是不是該婉言拒絕老師的'請求，讓她另找人去買水？這個“義務(wù)勞動”真的很讓人羨慕嗎?
正想著，那位同學(xué)已邁開步伐，趁汽車未到跟前之際小跑過去。我緊依著他，兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說：“真險啊！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。
礦泉水放在冰柜里，僅一瓶了，我三步并作兩步?jīng)_上前，迅速拿了過來，生怕被人搶了似的。當(dāng)放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時，才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。
將冰涼的水給英語老師時，她左一個謝謝，右一個謝謝，緊接著立刻開瓶喝水，滿臉盡是滿足。我回到座位上，心里卻嘀咕：下一次再也不做這樣的差事了。
作文老師22
我三、四年級的班主任，韓老師是一個簡簡單單、實實在在的“惡魔”，無論是在上課還是下課她總是對我們“嚴刑拷打”。
——“惡魔”篇
有一次，由于晚上我一直在“加班”寫作業(yè)，第二天，帶著一副“正宗”的“熊貓眼”去上學(xué)。上課時，我一直都在打哈欠，上課心不在焉；正巧被她逮了正著。后來，被罰站了整整一節(jié)課。
還有一次，就因為晚上作業(yè)中有幾個遼寫得不工整，她居然就因為這一件事讓我成為她心目中的“VIP”會員。
雖然她還有許許多多的“惡魔式壯舉”，但是卻有幾件事改變了我對她的看法。讓我覺得她是一位擁有著“天使心”的人。
——“天使”篇
三年級的.一天，由于小妹妹不好好吃飯，導(dǎo)致我遲到了。我含著淚水，背著書包在樓梯上飛奔，“報告“我大聲叫道，“進來吧！記得下次不要遲到！”想象中那“惡魔”似的場面沒有發(fā)生；我安安心心地走向座位，坐了下來，后來我依然總是遲到，但卻沒有被她斥責(zé)過。
四年級末，快要考試了，可是這幾天的我去卻不在狀態(tài)，她決定在這幾天中午幫助我好好“補一補”后來果然見效了，我取得了優(yōu)異的成績。
韓老師看上去像個“惡魔”，其實內(nèi)心卻像“天使”一樣美，雖然，現(xiàn)在她不再教我語文了。但我始終忘不了。她天使般的身影。
作文老師23
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自己的春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的`學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
作文老師24
你正在懷念那個你曾經(jīng)日夜都想離開的湖坑中學(xué)，那里有經(jīng)常批評你可是對你很好的松生老師，有幽默嚴肅起來很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶臟字的云姜老師，有一節(jié)課能說上六十多個是不是的振鋒老師，有酷酷的不愛笑的茂欽老師，有你總說他懦弱可打從心里就佩服他的全能的愛軍老師，有每次罵你們說土話還說為我們好才說土話的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛你們。
于是，你想哭了，但你又笑了。哭是因為回不去了，很懷念九一班，以前那些一起玩的朋友們，笑是因為想起了那時候開心的事很快樂的`上課。你又想到了現(xiàn)在。以前，只要你有一點點憂郁，老師同學(xué)們總是相繼地來安慰你。你笑了，他們也能笑。現(xiàn)在，你感到很無助。那時候，考試成績一出來，你總是能收到老師的通知。你進步了老師很開心退步了老師鼓勵你。如今，成績出來后，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒有叫你出去談話沒有對你說一些要認真加油之類的話，你又想到初中了。你失望了。但是不要氣餒，這次沒考好下次還有機會進步，你的目標(biāo)是班上前二十。記住，你不會比其他同學(xué)差。
作文老師25
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)；高高的鼻子下面有一張能說會講的.嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學(xué)那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什么，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。
有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來。放學(xué)鈴響了，老師走進教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終于聽懂了，老師把練習(xí)冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”
作文老師26
小時候我見老師在課堂上這么“威武”，于是產(chǎn)生了奇妙的想法，“我要當(dāng)一回小老師。”（當(dāng)然，現(xiàn)在的我不會再這么幼稚。）
回家后，我趕緊寫完作業(yè)，因為我覺得老師肯定是沒有作業(yè)的。周末的時候，我把一群比我小的孩子找來，雖然吧，他們不是那么的情愿，但是我還是固執(zhí)著要讓他們配合。“嘿嘿！我開始學(xué)老師上課了。”“上課，起立，同學(xué)們好！”“老師好！”“坐下。”（因為在這里數(shù)我年齡最大，也比較有威信，所以他們就比較聽話。）開始上課了，在小黑板上寫了“一，二，三……”幾個生字，讓他們抄寫在本子上，看著他們一個個認真書寫的樣子，我忍不住偷笑，感嘆到：哈哈，做老師的感覺真好，一個個都這么聽話。當(dāng)他們寫完后，我立刻又擺出一副正經(jīng)的樣子，然后像老師學(xué)道：“同學(xué)們寫好了，拿上了來改。”效果還不錯，同學(xué)們一個個的排號隊伍，本來開心的心情突然轉(zhuǎn)變了，媽呀，這都是些什么字呀！沒想到，他們那副認真的樣子全都是裝出來的啊。忽然，感覺好失敗啊，想想老師好像也是那樣，每次在改我們的作業(yè)時，都會生氣的說字也的太差了，我現(xiàn)在終于體會到了，老師的心情。
上完語文課后，我又給這群調(diào)皮的弟弟、妹妹們上了數(shù)學(xué)課，音樂課，體育課等。在數(shù)學(xué)課上他們展現(xiàn)了自己的只會，讓我非常之驚訝；在音樂課上他們有展現(xiàn)了他們的音樂天賦，一首首悅耳動聽的歌曲，讓我非常的享受；在體育課上，我同他們一起玩耍，他們綻放著天真可愛的笑容，我看到了他們一個個可愛的`面容，是多么自由自在，無憂無慮啊！
當(dāng)了一天的老師，我既開心又感覺累，因為這群小朋友太可愛太調(diào)皮了，從那時起，我就漸漸能理解老師：老師的辛苦，老師的嚴厲，老師的批評及表揚都是為了我們好，而我們卻總是不領(lǐng)情，唉，我只能感嘆：做老師可真辛苦啊，但是，唯一的好處就是能保持一顆年輕的心。
當(dāng)了一天的老師，我收獲了很多，我發(fā)現(xiàn)了許多“天才”，孩子們的思維是非常敏捷的，而且我也玩的很開心，當(dāng)老師的滋味還是不錯的！有機會你也去試試看！
作文老師27
看待一個人的標(biāo)準是從好多的地方，看待一個問題是要從兩個因素來看待的，什么事情都是有兩個面，有好有壞。
老師不在的時候，同學(xué)們有兩種狀態(tài)，老師不在的時候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機會瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。
我有一個習(xí)慣，我有一個自己的準則，就是在人的前面和在一個人的后面都應(yīng)該是一樣的'。這樣才能做到表里如一。其實表里如一是做人的一個標(biāo)準，表里如一讓這人能覺得陽光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒有來，發(fā)生了一些讓人看清一個人，看清同學(xué)們的真實面目的。這個時候教室中就出現(xiàn)了讓人看到真實的一面。看到了一些同學(xué)在黑板上講課，嗷嗷的喊著。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學(xué)習(xí)，在這里復(fù)習(xí)。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺得老師面前我好好表現(xiàn)，老師對自己能有一個好的印象。而又的同學(xué)則是表里如一，真實透明。我就是其中的一個，平時看著有些跟了根基的，但是老師還是明白的，還是看明白了一個人的。老師的慧眼是識珠的。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實的面貌。讓老師既寒心，有覺得溫馨，寒心的是那些不好的同學(xué)，溫暖的是那些給老師長臉的好榜樣。
老師不在的時候，一個人的表現(xiàn)都應(yīng)該是一樣的，這樣展現(xiàn)了一個人的表里如一，看到了一個人的陽光，一個人的透明。
作文老師28
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動中，她的認真態(tài)度，讓我們每個隊員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個車間，都十分詳細地給我們介紹，比如說，白酒加工過程中，如何配料，如何發(fā)酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細地介紹。對我們提出的問題，都給我們做了十分詳細的解答，直到我們明白為止。她的知識十分淵博，什么都知道，我長大了也要做一個老師這樣有知識的人。
在龍山風(fēng)景區(qū)，我們玩的可開心了，我們第一次見到了活生生的各種動物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的'獅子……
我們在老師的帶領(lǐng)下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動物，我們還給各種動物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師！
作文老師29
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻 “殺氣”十足。
記得在一個細雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門口催促著，有幾個男生卻視而不見，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點出來排隊！”，那幾個男生才嬉皮笑臉的來到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛。就在做完操的一瞬間，整個班級就沸騰了起來，就像一個超大型的喇叭，聲音絕對超過了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計，整個校園都聽見了。朱老師實在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽得見。同學(xué)們一個一個都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話”，等著被“發(fā)落”。等她訓(xùn)夠了的'時候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室。可是還沒等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來了一句：“排隊”。同學(xué)們的大腦來了個360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長的說了：“大家早點這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。
作文老師30
我家兄弟七人，大哥因參加流氓集團被判刑。三哥因不服父親管教，服毒自殺。我更是放肆，偷雞摸狗，打架罵人，險些被學(xué)校開除學(xué)籍。人們說我家兄弟好的。并且預(yù)言：這小子是標(biāo)準的“預(yù)備囚犯”。
1981年9月，學(xué)校來了一位年輕老師，名叫金才榮，二十歲出頭，一張娃娃臉。“咦，小孩子家，會教書？”我不把他眼里。
堂課開始了，我趁他到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。金老師轉(zhuǎn)過身來，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后盯著我說：“你叫趙于文吧？放學(xué)以后你留下來。”他新來乍到的，怎么知道我的名字呢？
放學(xué)了，金老師來找我，我若無其事地跟著他走。在一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理發(fā)室。“他玩花招？”我想。他給我理完發(fā)，只說了一句“明天早點來”，就讓我走了。“他葫蘆里裝的藥呢？”我忐忑不安起來。
天，我破天荒，最早到了學(xué)校上自習(xí)。“很聽話嘛！”金老師親切地拍了拍我的肩膀說。這是怎么回事呢？金老師真有點，叫人捉摸不透！一連幾天，我都早到校，周末小結(jié)會上，金老師表揚了我。多年來我次聽到了表揚，激動得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這天下午，金老師把我留下來，了長達兩小時的促膝談心。對我來說，的談話，是從來過呀！我次在老師面前痛哭了。
一天，我病了，金老師給我試體溫，摸額頭，還給我調(diào)藥，然后一勺一勺地送到我嘴邊，好像我他的親弟弟。
以后，金老師又到我家多次家訪，送給我《塑造美的'心靈》、《揚起理想的風(fēng)帆》等書。我漸漸地懂得了怎樣做人。幾年來，我多次被評為“紅花少年”。人們都說我變成了另人。我的父親拉著我的手，叫我給金老師磕頭，金老師趕忙拉住我，說：“不要，只要看到孩子們個進步了，我就高興。”我鼻子一酸，眼淚唰唰流下來……
作文老師31
老師如一盞燈，照亮我們前進的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會虛心指導(dǎo)。
老師就好像一本百科全書，只要我們?nèi)シ_它，細心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會知道，哦，“舊”的'通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。
老師如同一個指示牌，指引我們學(xué)習(xí)的方向、思考問題的路徑。譬如，在學(xué)習(xí)中遇到長時間還思考不出的難題，這時我們便可以去請教老師。但老師不會給你直接的答案，而是先帶你穿過隧道再讓你進行摸索，去揣摩。你別說，有些老師很精，有時給你挖個坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過這個坑，而不被摔個狗啃泥。
老師類似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜時間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的班主任，要讓學(xué)生遵守班規(guī)，可真不容易。但是只要班級同學(xué)一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過來。可見，這是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰(zhàn)爭”，老師也能當(dāng)一個說客，說服這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，聽得最多的是這一句話：“同學(xué)之間要和睦相處，別讓家長和老師操心。”這一刻，會讓人感覺校園多么美好，陽光明媚。
老師啊老師，有你們在，什么艱難困苦我們都不怕!
作文老師32
我的老師叫唐江紅，她是我們班的班主任。她像一個園丁，她把她那知識的源澆灌我們；她又像一個鑰匙，把我們的知識大門給打開了；她又像一根蠟燭，點明了我們前進的道路！
我們都叫她作唐老師，唐老師您辛苦了！再此我祝您身體健康，長命百歲！老師您教我們知識，已經(jīng)夠辛苦了！老師我向你再次的謝謝！
老師您還記得嗎？我們班的梁修明非常笨，您把他調(diào)到我前面讓我們叫他，您已夠辛苦了，我們班又來了一個比梁修明笨的，你比以前有多了一份辛苦了，不過您不怕辛苦勞累，每天都沒有空上街去玩，晚上都沒空，都要繁忙的批改作業(yè)。
老師還有一件事，是一天早晨，突然，我們聽見了準備考試，我們就跟老師說：“老師準備考試，您叫梁修明和新來的那個同學(xué)來您辦公室教他們今天上的課一便，讓他們牢記，這他們就考得好成績了。”老師聽了我們的話，每天都忙忙碌碌的.。
老師您不懈的努力，梁修明和那個新來的成績都上升了！
老師我愛您！
我的老師叫唐江紅，她是我們班的班主任。她像一個園丁，她把她那知識的源澆灌我們；她又像一個鑰匙，把我們的知識大門給打開了；她又像一根蠟燭，點明了我們前進的道路！
我們都叫她作唐老師，唐老師您辛苦了！再此我祝您身體健康，長命百歲！老師您教我們知識，已經(jīng)夠辛苦了！老師我向你再次的謝謝！
老師您還記得嗎？我們班的梁修明非常笨，您把他調(diào)到我前面讓我們叫他，您已夠辛苦了，我們班又來了一個比梁修明笨的，你比以前有多了一份辛苦了，不過您不怕辛苦勞累，每天都沒有空上街去玩，晚上都沒空，都要繁忙的批改作業(yè)。
老師還有一件事，是一天早晨，突然，我們聽見了準備考試，我們就跟老師說：“老師準備考試，您叫梁修明和新來的那個同學(xué)來您辦公室教他們今天上的課一便，讓他們牢記，這他們就考得好成績了。”老師聽了我們的話，每天都忙忙碌碌的。
老師您不懈的努力，梁修明和那個新來的成績都上升了！
老師我愛您！
作文老師33
我的語文老師馬小莉，個子高高的，瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，像"X"光，關(guān)注著我們的一舉一動。馬老師時常戴著一副眼鏡和一頂時尚的帽子，面貌十分溫柔，深受同學(xué)們的喜愛。
馬老師待我們十分溫柔親切，把我們像親生子女一樣看待，雖然有時候?qū)ξ覀兒車绤枺嗟氖顷P(guān)愛。
記得那是一次作文課，老師讓我們寫《感恩XX》的作文，經(jīng)過深思熟慮之后，便決定寫我的媽媽，我費了九牛二虎之力，才將這震驚中外的“不朽名著”完成了。第二天，馬老師鬼使神差的點了我的名，讓我給大家分享作文。我神情莊重，深情地朗誦了這篇作文，讀完后老師和同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲。這時馬老師說：“李匯隆同學(xué)寫出了自己對媽媽的`真情實感，我要是你媽媽，感動的都要哭了……”說著便把我擁抱了一下，我頓時很感動，也很激動，老師的擁抱我永遠也忘不了。這份溫暖深深地刻在了我心中。我暗下了決心：一定要考個好成績，為班級爭光，為老師爭光！
這就是我的馬老師，一個溫柔、和藹的馬老師。
作文老師34
一說起科學(xué)課，大家馬上就會想到探索宇宙奧秘、萬物神奇，還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀！
陳達達的頭發(fā)亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長腿，可能因為在偷看小動物時，被怕的冷汗出身，撒開他那大腿，跑起來全身的肉都一抖一抖的。
在上課時，陳達達就開始變得僵硬了（說的是變成了不會動的木頭人）。有人在下面說話、有人在下面還畫畫，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個哈欠，他便說：“那個帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開黨會哪！”他還說自己還會記住八個班所有同學(xué)的'名字呢，人家真為他擔(dān)心。
還有一次，陳達達帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒有“發(fā)燒”。其中，有一個同學(xué)他帶了一百攝氏度的水，陳達達假裝一臉后怕的說：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學(xué)都被逗笑了，困意全無！
陳達達很搞笑，在同學(xué)們吵鬧時他還在努力的講課，這個精神值得我們學(xué)習(xí)。
作文老師35
有人說：老師是蠟燭燃燒自我，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育著祖國的.花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀著大地！照耀著花朵！照耀著每個學(xué)生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！
田老師您總是那么和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開學(xué)您就對大家說：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以后大家要互幫互助，團結(jié)友愛為我們的大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是愿意聽我們說知心話，如果我們對你有什么不滿、提出什么意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！
作文老師36
進入四年級，教了我們?nèi)甑闹芾蠋熣{(diào)走了，大家像泄了氣的皮球，一個個失望地唉聲嘆氣，坐在教室里等待新的數(shù)學(xué)老師到來。
不到一分鐘，新老師就走進教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學(xué)們好！我是陳老師。”話音剛落，她就在黑板上寫了自己的手機號碼。她動作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞著。 我抬頭仔細打量著這位新來的老師，她個子高挑，抬頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的.烏發(fā)，高高的鼻梁上架了一幅邊框很粗的黑色眼鏡，黑色的簡單連衣裙，手背在后面，一臉嚴肅，似乎有一種勢不可擋的感覺。可用一個字來形容——酷。 開始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動聽，又那樣生動風(fēng)趣。只不過她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數(shù)大小”的游戲時，老師會經(jīng)常故意少畫一個格子，我恨不得跳起身告訴老師說：為了公平起見，請讓我們多一個格子。后來我才知道：老師是為了鍛煉我們的觀察能力，所以才故意犯錯的。一節(jié)課的時間一晃而過，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課不再像以前那么枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來的陳老師。
作文老師37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的`上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語文課時，“調(diào)皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標(biāo)燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學(xué)習(xí)，拿著優(yōu)異的成績向您報告的。
作文老師38
我愛我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說：“ 只要你們說話，我就給你們多布置點作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺。”雖然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因為付老師已經(jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長時間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點兒作業(yè)？”這時同學(xué)們才恍然大悟 。當(dāng)付老師準備 布置作業(yè)時，同學(xué)們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書。同學(xué)們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
作文老師39
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的'美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
作文老師40
她，長著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā)，有著一雙細長，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時會向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語老師宿老師。
在四年級剛剛分過班的時候，班級中認識的同學(xué)寥寥無幾，認識的老師幾乎上沒有一個，在第一節(jié)英語課前，我還以為這個英語老師十有八九和其他的老師一樣，先來個下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽光燦爛，從此以后，燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。
還有一次，那是一堂復(fù)習(xí)考試，不知道什么班的.同學(xué)太浮躁，還是另有原因，大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個人的欣賞都壓著一塊大石頭，壓著人喘不過氣，宋老師來了以后，仿佛看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴著一項瞬時間，讓我們心中的大石頭沒有了，讓人感覺到輕松。
宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰(zhàn)場上過關(guān)，展現(xiàn)攻克了一個又一個在學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考……中都名列前茅。
每當(dāng)我看見別人在笑時，就會想起我們六年級的宿老師。
作文老師41
我記憶中的王先生是什么時候存在的？不記得了。
你讀過他的多少篇文章？這個好像早就忘了。
我不知道他的話有什么吸引力。我只知道，受他影響后，我開始把他的書從書店一本一本搬到我家。甚至連的《讓生活去吧》和孫的《史鐵生小姐》我都一一研究過。
我想這對我老公的殘疾一定是沉重的打擊——他之所以選擇留在國內(nèi)，是因為在清平灣插隊時對當(dāng)?shù)仫L(fēng)景的.眷戀，錯過了治療。那一年，他才二十一歲，還是他一生中最狂妄的年紀。對他來說，殘疾是夢想的毀滅。有一段時間他有自殺傾向，在朋友勸說下才選擇留下。
我曾在一篇文章中提到過他:
當(dāng)他被認為是最傲慢的青年時，命運奪走了他的雙腿；在他最頹廢無助的歲月里，筆墨把未實現(xiàn)的夢想還給他。
但也許王先生的殘疾足以改變他的生活:如果沒有殘疾，估計王先生這個時候就當(dāng)英語老師或者翻譯了，對地壇公園的生活也就沒有什么想法了；如果沒有殘疾，估計患尿毒癥的丈夫得不到讀者作家協(xié)會的支持，也得不到良好的醫(yī)療來維持生活。
可能就這樣吧。他用堅強的意志重新獲得了生命——什么樣的意志？從腎病到尿毒癥，一周三次，每次四個半小時，很清楚。經(jīng)過1000多次針灸，他的動脈和靜脈已經(jīng)變成了蚯蚓狀，但他仍然在業(yè)余時間以職業(yè)生病和寫作自娛自樂，最終用破碎的身體表達出最完美、最豐滿的理想。
那么，我呢？如果他命運多舛，我會怎么推斷？在這種幸福的環(huán)境下，我不應(yīng)該為自己感到難過。！我只是在孤獨中沒有被發(fā)現(xiàn)和理解。如果我能像一個紳士一樣放空自己，放下這些，執(zhí)著地追求自己的信仰，我怎么能真正的因信仰而孤獨呢？
既然王先生已經(jīng)走了，死者安息吧！珍愛生命！
我應(yīng)該做的是不要學(xué)我老公的豁達。我應(yīng)該做的是堅持自己擁有的不被別人理解的東西？
我覺得。對，對！我應(yīng)該放下這些不愉快的事情，繼續(xù)向著夢想的彼岸奮進！
作文老師42
我們班主任劉老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒什么不同。可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課復(fù)習(xí)《贈汪倫》這首詩。老師向我們提問：“不及”是什么意思？我一時記不清了，也沒料到她會問。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：不是上周五學(xué)過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“不及”是不如的意思，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次上數(shù)學(xué)課，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說得津津有味的'時候，突然教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。
又有一次，我得了重感冒，醫(yī)生讓我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來看我，她坐在我的床頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說：“我們大家?guī)椭悖銜s上來的。”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養(yǎng)病，早日回到學(xué)校。老師用無形的目光牽引著我們每個人的心，引導(dǎo)我們在知識的海洋里遨游。
作文老師43
我們的這位“變臉”老師是一位奇怪的人，因為他的脾氣如最近的天氣般陰晴不定，變幻莫測。這位老師就是我們的新晉體育老師——朱老師。
他的個頭中等，腦袋很大，頭部上方是光禿的，只后腦勺留著一些頭發(fā)。脖子上戴著一條像是用白玉制成的項鏈，左手小拇指上帶著一個玉戒指，感覺很豪氣。有一點我們大家都覺得很費解，那就是朱老師的鞋跟從來都沒拉上去過。是因為他的鞋子小了嗎？
第一次見到朱老師時，他慈眉善目的，本以為他會非常親切。沒想到，他一進教室就給了我們一個下馬威，眼珠瞪得像兩個小燈泡。他在講臺上說了一些關(guān)于他上體育課的流程，希望我們不要缺課，上課站有站相，坐有坐相。之后，他突然提高了嗓子，像在施“獅吼功”一般：“都坐好了！不想坐就站著！”我們緊張得趕緊把腰直起來。接著，他拿起長尺，“啪啪！”兩聲，竟然把長尺拍斷了，我偷偷摸著自己的胸口，真是好嚇人啊！我們更加緊張了，再看我身邊膽小的心怡好像身體都在發(fā)抖。教室里一片寂靜，大家生怕老師再一次拍尺子。
之后，朱老師帶我們下去，走廊里整隊，從未有過的神速。“立正！一二！”大家發(fā)出的聲音洪亮、有力，一改我們過去的有氣無力，看來朱老師真的`是把我們給鎮(zhèn)住了。來到操場，朱老師看我們態(tài)度很好，就帶著我們到了一處陰涼的地方上課。我們緊張地排好隊，在朱老師的調(diào)整下，我們排得整整齊齊，沒有一個人掉隊，而且非常安靜，安靜得只聽到其他班在上課的聲音。朱老師微微一笑，緊繃的臉?biāo)查g變得和藹可親，溫和地對我們說：“你們做得很好，表揚！”我們瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，沒聽錯吧，朱老師還會表揚我們？真沒想到。
朱老師可真厲害！一節(jié)課就把我們班的調(diào)皮大王統(tǒng)統(tǒng)拿下。朱老師的變臉功夫，也讓我們佩服得五體投地，一會兒怒目圓睜，一會兒又和顏悅色。這位“變臉”老師的變臉技術(shù)可真是高超！
作文老師44
我們班的語文老師張老師非常漂亮。
她那光潔白皙的臉龐，就像一塊白嫩嫩的豆腐；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎起一個小辮子，看起來精神抖擻；月牙兒的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆晶瑩剔透的黑珍珠；高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，笑起來綻開了花，時而還會露出潔白如玉的牙齒。
張老師也非常嚴厲。記得有一次，她在急促的鈴聲中，夾著課本匆匆忙忙地走進教室。放下手上的東西后，掃視了一下大家認真的臉，便走到黑板前，正當(dāng)提筆疾書的時候，忽然聽到下面同學(xué)們竊竊私語的聲音，老師就虎視耽耽地望過去，看到是譚卓霖。在老師的注視下譚卓霖一動不動，好像什么事都沒發(fā)生似的，一會兒在那里玩筆，一會兒在那里玩訂書機，一會兒在那里畫畫……張老師悄悄地從后面把譚卓霖的訂書機一把繳住，說：“天天就想著玩，你要玩就在家里玩，家里多好，想干嘛就干嘛，又沒有人阻止你，這個訂書機沒收！”譚卓霖被說的'面紅耳赤，無地自容地低下頭，真想找個地洞鉆進去。
張老師不僅很嚴厲，還是一個名副其實的“律師”。記得有一次，“叮叮叮”上課時間到了，張“律師”邁著輕快的腳步走進教室，掃視了一下大家，發(fā)現(xiàn)有兩名同學(xué)沒來，那正是陽承宏和侯宇勛兩名“罪人”。張“律師”問其他同學(xué)：“他們倆在干什么，怎么還沒來？”同學(xué)們小聲說：“他們在上廁所。”張“律師”把門一關(guān)，那兩名“罪人”知道了情況不妙，張“律師”已經(jīng)進教室了，就三步并作兩步跑進教室，用力地敲著門，門“咚咚”地響了起來，“罪人”看到張“律師”用憤怒地眼神盯著他們，說“每次都這么晚來，你們怎么不去廁所多待一會兒，而且這已經(jīng)不是第一次了，事不過三！”那兩名“罪人”走到自己的位置上，面紅耳赤地低下了頭。
我想對張老師說：“我喜歡您，您是一個既嚴厲又負責(zé)的好老師。”作者：陽金濤
作文老師45
你們知道什為么啊？告訴你們，這一次我去上奧數(shù)課，老師第一個就是查我們作業(yè)（要是奧數(shù)作業(yè)嗎，還情有可原，可他狗拿耗子――多管閑事，查我們語文數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)）以我每次去上奧數(shù)課都要把作業(yè)帶著，你說煩不煩！還有，他上奧數(shù)課簡直就是要逼死人嗎！一上課，出了查作業(yè)，就是說你懂了嗎。你們想想，如果一個老師上課不停地說你懂了嗎，你們會啊，你們知道啊，你會是什么感覺，一定馬上暈過去。就拿上一節(jié)課說，我們一進教室，老師就問：
“同學(xué)們，家庭作業(yè)做好了嗎？”
“做好了。”我們異口同聲的說。
我們開始上課了，老師講了好幾道題，連續(xù)說了七八個會不會。
這個老師還特別重男輕女。有一次，一個男生在課上吃東西都不管，我們女生稍微動一下你都說，也真是的。因為一組的男生多，所以總是被老師表揚，我也在一組，還有三個女生也在一組，我們就老被老師說講話的'，其實我們只是動一下而以。
我討厭現(xiàn)在這個奧數(shù)老師。
我現(xiàn)在的奧數(shù)老師煩透了！
你們知道什為么啊？告訴你們，這一次我去上奧數(shù)課，老師第一個就是查我們作業(yè)（要是奧數(shù)作業(yè)嗎，還情有可原，可他狗拿耗子――多管閑事，查我們語文數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)）以我每次去上奧數(shù)課都要把作業(yè)帶著，你說煩不煩！還有，他上奧數(shù)課簡直就是要逼死人嗎！一上課，出了查作業(yè)，就是說你懂了嗎。你們想想，如果一個老師上課不停地說你懂了嗎，你們會啊，你們知道啊，你會是什么感覺，一定馬上暈過去。就拿上一節(jié)課說，我們一進教室，老師就問：
“同學(xué)們，家庭作業(yè)做好了嗎？”
“做好了。”我們異口同聲的說。
我們開始上課了，老師講了好幾道題，連續(xù)說了七八個會不會。
這個老師還特別重男輕女。有一次，一個男生在課上吃東西都不管，我們女生稍微動一下你都說，也真是的。因為一組的男生多，所以總是被老師表揚，我也在一組，還有三個女生也在一組，我們就老被老師說講話的，其實我們只是動一下而以。
我討厭現(xiàn)在這個奧數(shù)老師。
作文老師46
放學(xué)了，我急匆匆地回到家中，打開書包專心致志地寫著作業(yè)。忽然，我聽到嘀的一聲，原來家里停電了。頓時屋里伸手不見五指。這時，房間門口出現(xiàn)了一個亮亮的光點。哦！原來是媽媽點燃了一根蠟燭，媽媽把蠟燭放在我的課桌上。
當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)蠟燭只剩下了四分之一，我目不轉(zhuǎn)眼地盯著蠟燭看，看著它一點一點的融化。我的心里流過陣陣暖意，蠟燭是最普通的物品，但它卻奉獻出自己的生命，帶給人類光明。我想不禁想起了老師，他們不就像蠟燭一樣，奉獻出自己的生命，讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師，老師們不都在奉獻自己的生命為別人服務(wù)嗎？
這時，我腦海里浮現(xiàn)出李商隱寫的《無題》中的一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師每天早早地來到學(xué)校，為了讓我們掌握更多的`知識，老師不惜花費自己休息的時間，為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當(dāng)夜深人靜的時候，我們都已經(jīng)早早地入睡，而老師還在辛苦得為我們批改作業(yè)。老師任勞任怨地為我們服務(wù)，卻從不要求任何回報。
嘟原來這時候來電了，等我再看那蠟燭的時候，它已經(jīng)化為一灘蠟液了。這時，我的眼前閃過老師的微笑、夜晚里老師批評作業(yè)的場景，我不禁潸然淚下。
作文老師47
話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉(zhuǎn)，便又有了一個新點子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。
一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進教室，但手里抱著個燉壺，引起了同學(xué)的'好奇：“老師，這是什么？”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲。“停，大家先默寫，默完了慢慢猜！”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點寫完可以有多一點時間猜那燉壺里的到底是什么？
時間一點一滴地過去了，我們的默寫結(jié)束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節(jié)。正當(dāng)我們的瘋狂議論進入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節(jié)課這么好玩，就來寫篇。”噢，NO，套路太深了，連個“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。
游戲總是我們的最愛。另一次，鄭老師一進門就讓我們記憶數(shù)字，這個游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，也玩得不亦樂乎，還產(chǎn)生了最強大腦。同時，還產(chǎn)生了一篇新作文！我們又被“套路”了。
你說我們的“套路女王”牛不牛？是不是實至名歸？一個游戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗生活。雖然，我是只笨“小牛”，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導(dǎo)下，我相信總有一天，我會成功爬過“作文”這座大山的。
作文老師48
我有許多的心里話想當(dāng)面對您說，但是我生來害羞一直都沒有勇氣對您說。這次作文是一次很好的機會，我也借書信的方式來向您敞開我的心扉。我們臨近畢業(yè)的日子在一天天的逼近了，我對母校的一草一木及老師們產(chǎn)生了說不出的感情，一想想快要離開了，心里真不是滋味，特別是老師您了，因為那時我只是一個年幼無知的小孩，而現(xiàn)在在您的耐心教導(dǎo)下使我成為了一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。真的，我不知道用什么方法來報答您對我的關(guān)心和愛護。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的`花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。
老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。?是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認真負責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。?老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
作文老師49
她的臉看著圓圓的，但卻不胖。她的眼睛不大，卻炯炯有神。她的頭發(fā)很長，中間染成了黃色，總是扎個高高的馬尾。猜猜她是誰？哈哈，告訴你們吧，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——魏老師。
魏老師對我們很好，也很親切。每次上課，她總是滿面春風(fēng)地走進教室，微笑著給同學(xué)們上每一節(jié)課。她從不批評問題回答錯的同學(xué)，而是批評那些不思考、不認真聽講的同學(xué)。如果哪個同學(xué)有一道題不會，去問她，她絕不會像有的老師那樣，不僅不回答同學(xué)提出的問題，還會吵他：“我都講了一遍了，你怎么還不會？”之類的話。她總會耐心的教給他做題的方法，一遍不會，講兩遍、三遍，直到這個同學(xué)會為止。魏老師最常說一句話就是：“我不怕你學(xué)不會，我就怕你不學(xué)。”
魏老師講的課特別生動，我們都喜歡上她的課。記得有一次，魏老師要講線與角，剛開始我們怎么也不明白射線是什么線，但是魏老師給我們做了一個比喻，同學(xué)們恍然大悟。其實她只做了一個很小的比喻，就是把射線比作車燈。為什么呢？因為射線就是從一個端點引出的直直的線。而車燈里的燈泡就相當(dāng)于一個端點，由此發(fā)出的光芒就相當(dāng)于直直的.線，這個比喻很恰當(dāng)吧？
在我的印象中，魏老師很少罰過同學(xué)抄概念。但是這一次魏老師卻罰了兩個同學(xué)抄概念，好可怕！不過，罰抄的原因不是因為他們考了倒數(shù)第一，也不是因為他們沒寫作業(yè)，而是因為他們總是在樓道里跑來跑去，速度還非常的快。魏老師早就說過這樣做很危險，也一再提醒他們兩個，但他們卻屢教不改，魏老師希望他們在寫的時候能夠靜下心來，不要那么急，魏老師也是為他們好啊！
魏老師還是我們班的班主任，她特別關(guān)心我們，教室里經(jīng)常能見到魏老師拉著同學(xué)們談心的身影。每節(jié)下課，魏老師都會站在飲水機旁邊，提醒每一個同學(xué)喝水。我真希望同學(xué)們能夠自覺喝水，不要讓魏老師總是提醒，讓她可以多休息休息。
我能成為這么好的老師的學(xué)生，感到非常榮幸！你呢？
作文老師50
老師用生命的火炬照亮我們前進的道路。有了他們的教導(dǎo)，我們不會迷路。有他們的指引，我們不會迷路。有了他們的關(guān)注，我們會更加自信和勇敢。......
老師，我想把我的感激獻給你。當(dāng)我感到尷尬時，我不會忘記你鼓勵的目光。當(dāng)我落后的時候，我不會忘記你鼓勵的微笑。當(dāng)我成功的時候，我不會忘記你無言的快樂。
老師，像所有經(jīng)歷過失敗和挫折的人一樣，我也會感到沮喪和痛苦。雖然我知道挫折和孤獨是生活中的一種經(jīng)歷，但我不必把它放在心上，人是有血有肉的，在前進的過程中，我不得不忍受一些不可抗拒的力量的沖擊。無論何時，我都會想起你對我的真誠教導(dǎo)。“打開你內(nèi)心的`窗戶，拋開你的想法，從快樂中解脫，釋放你堅強的心，把你內(nèi)心的停滯變成美麗的星星空。我們怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？不鍛煉你的意志，你怎么能成功？每一次挫折都會有一次逃跑。不要被當(dāng)前的失敗所困擾，不要被當(dāng)前的挫折所嚇倒，但要始終相信收獲是艱難的，成功總是在風(fēng)雨之后。”
老師，在生活中，您隨意的微笑和隨意的教導(dǎo)讓每個人的心情立刻“面朝大海，春暖花開”。你對每個人的心都很好，你讓我們互相理解和幫助。楓葉裝飾秋天，這樣秋天就不再無聊了。鳥兒裝飾著天空，使天空變得蒼白而不疲倦；你像陽光一樣裝飾著我們的生活，讓它變得美麗而不精致。
老師，你的微笑讓我快樂，所以我感謝你！老師，您的寬容讓我充滿自信，所以我感謝您！老師，您的慷慨讓我變得善良，所以我感謝您！老師，你的善良讓我溫暖，所以我感謝你。“老師，謝謝你！”是你在我的一生中成長，陪我度過了春天、夏天、秋天和冬天。我對在感激中成長充滿感激，這份感激愿意和你一起工作，我最敬愛的老師。謝謝你，老師！
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