【推薦】我的理想初中作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的理想初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想初中作文 篇1
每個人都有自己的理想，有人想當發(fā)明家，有人想當老師，有人想當舞者，還有人想宇航員。我當然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當一名作家。
認識我的人可能知道了我的理想都會說“不可能”，我當初也是那么認為的。當我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，“我怎么可能會當作家呢？”我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當個作家呢？當我看完一本書時，我會在想“如果我也寫一本書就好了”“這個情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會好一點”“下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……”我會想很多，久而久之我的'作家夢就這樣冒出來了。
我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當老師講課時，我要很費勁才將想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。
記得有一次，當一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)。“這可是一個好素材啊！”我夢見了一個不尋常的故事，我當時就想著將它寫下來。可是我要上學(xué)了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開了電腦，將自己做的夢的內(nèi)容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。
現(xiàn)在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為了以后的基礎(chǔ)，能寫出更優(yōu)美的作文。
雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。
我的理想初中作文 篇2
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.每個人都有自己五彩斑斕的理想：有的想當教師,有的.想當警察.而我想當一名科學(xué)家.
小時候,我常常癡迷：為什么“冰島不冷?”“埃及金字塔是外星人建造的嗎?”并對“世界之謎”感到好奇.我常常想著比愛迪生,牛頓,伽利略那樣的科學(xué)家更杰出就更好了.因此,想當科學(xué)家的理想種子深深地埋進我的心中,決心揭開人類的未解之謎,探索其奧秘,讓中國成為令世界矚目的焦點.
我知道當一名科學(xué)家不僅要淵博的知識,很強的求知欲,想象性,還要具備有不怕挫折,敢于挑戰(zhàn)的精神.“一個小孩想當科學(xué)家,未免太天真了吧”.不錯,聽起來的確很天真,但我深信,“只要有恒心,鐵桿磨成針”.于是,我特意購買了《十萬個為什么》《世界之謎》.每本書我讀得很透徹.了解得很多,吸取了所有的知識.除書上的知識外,我也不斷地在生活中吸取經(jīng)驗和知識.在生活中,碰到問題我總問個為什么.在悠閑時,我會面對天空,想象自己發(fā)明了一種像阿童木的機器人,利用噴氣飛出地球,探索宇宙,并用紅外線攝像機拍下人類發(fā)現(xiàn)不了的行星,采集標本研究,嘗試.
“泉水挑不干,知識學(xué)不完”.我有信心攻克各種挫折,去追求實現(xiàn)我的理想,全面發(fā)展,為祖國爭光,發(fā)揚.
我的理想初中作文 篇3
理想是驅(qū)動器，不斷地鞭策你；理想是動力之泉，激發(fā)你前進的動力；理想是一盞指明燈，照亮前面的路。理想是我們最重要的信念。列寧說：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的.理想。”
我的理想是當一名演員。從小，我就對藝術(shù)很感興趣，因此我的藝術(shù)方面不錯。有一次，我在電視上看到了一輪精彩的表演：演員們以幽默，如詩一般的語言和精彩的表演贏得了觀眾們“嘖嘖”的稱贊聲。觀眾席上人聲鼎沸，響起了雷鳴般的掌聲。表演進行到高潮，觀眾們激動得想一鍋鍋沸騰的開水，即使用冰水潑到他們頭上，“熱情之火”也依然不會被澆滅。 看完這輪精彩的表演，我在心中種下了一顆理想種子：“我要為實現(xiàn)理想而奮斗！yes！I can！（是的，我能！）”
從那時起，我跟表演結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常在同學(xué)面前表演。有一次，我為同學(xué)們說了一個相聲，還沒說完他們就已經(jīng)笑得上氣不接下氣，趴在桌子上，手握拳，用力地捶打著桌面。最后，同學(xué)們鼓勵我一定會實現(xiàn)理想。得到鼓勵的我信心倍增，更加堅信：“我一定會實現(xiàn)理想的！” 為了實現(xiàn)理想，我查閱了很多關(guān)于表演方面的資料，并且也得出了不少結(jié)論：在實現(xiàn)理想之前，要好好學(xué)習(xí)，知識也是成為一個演員不可缺少的東西，只有學(xué)好知識，前面的路才容易走，才能實現(xiàn)夢想。
我就是一只海鷗，夢想就是一片浩瀚的汪洋，朝著夢想振翅飛翔！
我的理想初中作文 篇4
每個人都有自己的五彩斑斕的理想：老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家，等等，而我的理想就是當一名作家。
小時候，我一點也不懂寫作，是媽媽耐心地給我講述什么是寫作，怎么寫作、如何開頭、結(jié)尾……
漸漸地，我愛上了寫作。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，一完成作業(yè)，我就會拿起一本書，默默進入夢幻神秘的世界。對我來說，那方形的文字已成了我成長的源泉，文字的魅力讓我無法抗拒。
我長久地沉浸在書中營造的美好世界，一讀就是幾個小時。之后，我會坐下來，把我感受到的.全都寫在本子上。然后當我再寫作文時，腦子中很自然地就會涌出很多東西，很快地就寫出了一篇精彩的文章。就這樣一天天練下去，我還不斷參加網(wǎng)上的征文比賽，最后還得了許多獎。這給了我莫大的鼓舞與動力，我更愛寫作了。
當然，作家也不是說說就可以成為的。要多寫、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才會不斷提高。若干年以后，或許你會在世界上最火爆的書中看見我的名字!那時我已經(jīng)成為了一個著名的作家了!
有理想就要奮斗，我相信，只要肯為了理想而努力、付出，就一定可以實現(xiàn)理想!
我的理想初中作文 篇5
沒有理想的人，他的人生是不完整的。一個人沒有理想，就好像船舶上沒有羅盤，會無法給這船舶導(dǎo)引方向。沒有方向的船只，在茫茫大海上，何談成功登陸？
從幼時的天真無知到如今充滿希望和朝氣的少年，這一段期間里，我有過很多理想。小時候，我想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，可馬虎的性格不得不讓我放棄這個理想。后來，我想成為一名老板，可當老板一天也是忙呀，忙呀，這樣的人生又有什么意義呢？
如今，我已經(jīng)上了初中，我越來越覺得教師是一個神圣的職業(yè)。從上幼兒園起，就有教師來教給我們知識，教會我們做人。到現(xiàn)在我們不知道接觸了多少名默默奉獻的教師，她們的無私打動了我。從此，我就有了一個新的理想——當一名光榮的教師。
后來，我才發(fā)現(xiàn)教師也不是好當?shù)模麄円谏钜箓湔n，在假期間學(xué)習(xí)，要擁有一顆無私的心，要真正公平的對特每一位學(xué)生。她們還要擁有良好的品質(zhì)，淵博的知識……
為了實現(xiàn)理想，我努力學(xué)習(xí)，當我付出努力還沒有成效時，我會想：“這個世界上沒有人可以隨隨便便成功。”
沒有理想的人，也就沒有動力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒有實現(xiàn)，不要灰心，要堅信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”
當看到別人有一個偉大的夢想時，我也好羨慕，可我也知道，一個人不可能同時去做兩件事情，因為那會像“小貓釣魚”中的那只小貓，到最后一事無成。
既然有了理想，就應(yīng)該為之去奮斗，去努力，即使對別人而言，你的理想很渺小，算不上什么，可你別忘了，那終歸還是自己的'理想，又不是別人的理想，他人的三言兩語又算得上什么呢？只要自己堅信：“我可以成功，我能行！”那就可以了。
要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進的動力。
我的理想初中作文 篇6
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”而我的理想，很普通。
小時候，我對理想這個詞很癡迷，聽別人說，有理想早的孩子，先有出息。我的理想是什么呢？當時看到一些有趣的實驗，我發(fā)誓做一名科學(xué)家，看到網(wǎng)上那些英勇的戰(zhàn)士，我下定要做一名軍人，看到學(xué)校門口擺攤的烤串人，我決心也要擺攤…我覺得，這就是我的理想。
漸漸地，我長大了。我發(fā)現(xiàn)這并不是我的理想，這并不是我真正想要的，那我真正理想是什么呢？這個問題一直跟隨到我五年級，在五年級的時候，新來了一位班主任：蘇老師，老師教我做人，教我學(xué)習(xí)中國漢字的深厚文化，我愛上作文，直到老師和我說：“你長大時，一定會成為一名出色的教師。”我眼光一閃，教師？在我教旁邊鄰居作業(yè)時，就會有一股莫名的自豪感，我開始堅定我的理想，做一名出色的教師。
在剛步入初中的時候，我的太太進了醫(yī)院，我去往醫(yī)院看望太太時，另一個病床上躺了一位老先生，可能是很有名望吧，屋子里的人都很敬重他，當時說到我，他問起了我的理想，當時堅定的我說：“做一名出色的教師。”記得老先生說了一句，在當時看來特別傷我的一句話“教師嗎？太普通了，也許就是你的一時興起吧，小孩子嘛，三分鐘熱度。”聽到這句話，我如當頭一棒，怎么可能？這是我的理想啊！話又說回來，我到底為什么做教師，真的是三分鐘熱度嗎…我搖擺不定。
在某個星期六，我去了爺爺奶奶家玩，在花園中看到了野生的蒲公英花，我坐在板凳上，饒有興趣的望著，一陣清風的托起，那些“傘兵”離開了他們的母親，去他們期待已久的地方。蒲公英的理想，就是去它們想要的地方，哪怕遍體鱗傷，又何妨？是啊，我的理想，是我的。自己走出來的路，不試試，怎么能知道呢？我站了起來，很穩(wěn)，很穩(wěn)。
我上了初中，真應(yīng)對了那句話：時光似箭，飛速流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼，我就是一名初二的學(xué)生，我很慶幸我沒有放棄我的理想，現(xiàn)在我終于能回答上以前問我自己的問題，倘若現(xiàn)在還有人問，那我可以抱以微笑的回答：教師，這個職業(yè)是神圣的`，它也許不能發(fā)家致富，但是如果能讓他們懂得中國的文化底蘊，讓他們明白什么叫“以夢為馬，不負初心，不忘韶華。”時，自己又是多么的富裕，教師是心靈的工程師，這是我的理想，絕不是夢想！
為了這個理想，我咬著牙也要考進高中，考進大學(xué)，因為這個理想，上課時不在和同學(xué)天馬行空的說些別的，而是轉(zhuǎn)為緊盯黑板、回答問題，下午第一節(jié)課容易犯困，我和同桌約定好，我要是打瞌睡，就使勁掐我。八年級啊，被老師說為轉(zhuǎn)折點的階段，怎么能不留心？不注意？我相信，我的努力不可能白費，我的汗水，給我的回報，將是以后自我的滿足。因為理想，我付出，我努力。
理想，能不能得以實現(xiàn)，我并不知道，但我知道，只有付出才會有回報。
我的理想初中作文 篇7
留一點夢想給自我，花朵將會綻放生命的奇跡；留一點夢想給自我，流星將會劃過生命的絕唱；留一點夢想給自我，煙花將會揮灑生命的激情；留一點夢想給自我，我們才會演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著來到這個陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的世界上尋覓夢想，尋覓一方屬于自我的晴空，尋覓自我獨特的人生。
人生十分奇妙，漫長的生命線并不如線段般由一個固定的端點射向另一個固定的`端點就此結(jié)束，而然而踩在喜怒哀樂的點上跌宕起伏。天空沒有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過。泡沫就此破裂，但它以前耀眼過。
留一點夢想給自我，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個人的人生道路也然而繽紛多彩的，但唯有夢想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉。拼搏一如既往，卻然而詩情畫意。他們的人生之路名留青史，我們就應(yīng)努力充實自我，雖靜寂無聲，但卻堅實不移。
太陽在有夢的地方升起；月亮在有夢的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
月亮雖然時有殘缺，但它有夢想，夢想自我有一天終會圓滿；流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它有夢想，夢想自我某一刻終會停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢想，夢想自我將不久化身天鵝……
留一點夢想給自我吧，你將會邁著堅持的步伐；留一點夢想給自我吧，你將會擁有奮斗的動力；留一點夢想給自我吧，你將會步入成功的殿堂；留一點夢想給自我吧，你將會奏響生命的贊歌……
我的理想初中作文 篇8
很多時候，我常會思考一個問題：長大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個：當一名作家。
一直以來，看書、寫作都是我的愛好。小時候，倚在媽媽的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰寫出來的?
以后，我也要寫這樣的故事。長大后，這個理想一直都沒變過，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對我而言，也越來越大。我開始大量地閱讀書籍，認真思考各種問題。
從小學(xué)三年級就有寫作了，很多人對于寫作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細細地看看，進行自我修改，然后交給爸爸媽媽，讓他們評價評價，進行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給老師。有時也會聽取同學(xué)的意見，因為我們都是小孩子，他們也許會站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語文成績總是名列前茅，好幾次寫的.作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時看書，或者是參加競賽，或者是一個個的榮譽，讓我的快樂在提升，對這個理想的實現(xiàn)也就更堅定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿足自己對寫作的渴望，滿足多數(shù)人對書的渴求。我希望我的作文能給人帶來快樂和幸福感。
在一本書上，我看見過這樣一句話：夢想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
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