聰明的小馬作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的聰明的小馬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聰明的小馬作文1
森林里住著小馬一家，馬媽媽，馬爸爸還有小馬和小馬弟弟。
小馬在森林學(xué)校里上一年級(jí)，小馬弟弟也已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)。可是小馬弟弟平時(shí)很是貪玩，他不想到學(xué)校里去上學(xué)。盡管，馬媽媽很是溫柔耐心地勸說(shuō)，可是小馬弟弟就是不肯上學(xué)。“等你到了學(xué)校會(huì)有很多可愛的`小動(dòng)物，有小兔子，小獅子，小河馬，他們會(huì)和你一起玩，一起學(xué)習(xí)，多么有趣啊。”馬爸爸也試圖勸說(shuō)小馬弟弟。小馬弟弟一聽到學(xué)校里還有小獅子和小河馬，他更加害怕了：“我......我不去，他們會(huì)欺負(fù)我的。”小馬弟弟鉆到房間里怎么也不肯出來(lái)。
小馬看到弟弟這樣排斥上學(xué)，他想到了一個(gè)方法。這天，小馬放學(xué)回到家里，他還帶著自己的小伙伴——小獅子和小河馬。他們?cè)诩议T口玩起了踢足球，小小的足球在他們腳下來(lái)回穿梭，他們?cè)诓莸厣峡鞓返乇寂苤瑲g笑著。小馬弟弟躲在房間里看著哥哥和小伙伴們開心地玩耍，他的心里羨慕極了，他也想出去玩。但是，小馬弟弟每天都在家里不出門，他沒有朋友可以一起玩。這時(shí)，小馬沖著小馬弟弟招手：“弟弟，快來(lái)一起踢球吧。”小馬弟弟猶豫了一下，但是他太想出去玩了，最終還是出去了。他和哥哥，還有小伙伴們一起開心地玩耍，這是他最開心的一天。
第二天，小馬出門上學(xué)了，小馬弟弟也背起了書包，他對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我也要去上學(xué)，我也要和小伙伴們一起玩耍。”就這樣，小馬弟弟開心地去上學(xué)了，學(xué)校里的小動(dòng)物都很友善。
聰明的小馬終于讓弟弟心甘情愿地去上學(xué)啦，小馬弟弟也如愿交到了好朋友。
聰明的小馬作文2
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。白云在空中飄浮著，像一朵朵綻開的花。
在大森林里，動(dòng)物們都出來(lái)玩耍了，寂靜的.森林一下子喧鬧起來(lái)了。你看，小馬、小兔、小狗他們?cè)谝黄疣至ü緡Ｕf(shuō)些什么呢？哦，原來(lái)他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢！他們說(shuō)走就走，一路上，他們邊走邊玩，眼看就要到山腳下了。突然，前面出現(xiàn)了一條河，擋住了他們的去路。怎么辦呢？小馬他們?cè)诤舆吋钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“我們就這樣趟過(guò)去吧！”小狗說(shuō)。“不行，要是水深怎么辦，那不把我們都淹死了嗎？”小兔連忙說(shuō)。小馬沒說(shuō)話，他在河邊走來(lái)走去。這時(shí)，小馬看見地上有幾根樹枝，頓時(shí)，計(jì)上心來(lái)。他連忙對(duì)小兔和小狗說(shuō)：“你們別擔(dān)心，我有辦法了。你們看，這地上被風(fēng)刮下來(lái)幾根樹枝，我們用樹枝來(lái)量一下水深，就不是知道了這河是深還是淺了嗎？你們說(shuō)這個(gè)辦法是不是挺好的。”小兔和小狗一聽，都拍手叫好。小馬見了，連忙用樹枝往水里插去。“哈哈，一點(diǎn)也不深，剛到我的小腿這。”小馬高興地說(shuō)。這樣吧！小馬接著說(shuō)：“小兔你個(gè)子小，我就馱你過(guò)去。小狗你就自己過(guò)吧！水不深，也淹不著你。你們看行不行。”“行行，小馬你真有主意，要不是你，我們還不知怎么辦呢？”小狗和小兔齊聲說(shuō)。
就這樣他們小心翼翼的過(guò)了河。上了山，吃到了又香又甜的果子。瞧他們吃得多香呀！
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