老師像媽媽作文(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師像媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師像媽媽作文1
很多時(shí)間我們都和老師一起度過，老師可以說是我們的第二個(gè)媽媽，但你是否對(duì)老師說過：“您真像我媽媽”呢？不需要任何夸張的動(dòng)作和神情，只要你是真誠的，老師就會(huì)感到異常開心、快樂。
遺忘了她的名字，只知道她姓黃，是實(shí)習(xí)老師，她才教了我一個(gè)月，卻讓我記憶猶新。其實(shí)當(dāng)一群實(shí)習(xí)老師來到我們班級(jí)時(shí)，我最不喜歡她，而是喜歡另一個(gè)姓張的老師。張老師坐在我后頭，不到幾天，我就似乎忘了她是我的老師，和她鬧在了一塊兒，而黃老師一出現(xiàn)，我就像老鼠見了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧她！一看就知道兇得很。
但是，自從那一件事后，使我徹底改變了對(duì)她的看法。一次體育課時(shí)，我摔了一跤，摔哪不好，偏偏撞歪了鼻子，撞傷了眼眶，差點(diǎn)傷到太陽穴和眼睛。鼻血首先嘩啦嘩啦往下流，臉也有了嚴(yán)重分歧，一邊大一邊小。我的眼淚似乎就要0。00001秒內(nèi)噴涌而下，可這樣會(huì)碰到傷口啊！淚等于鹽水，這可了得！黃老師托起我的小臉，臉上滿是不忍，卻擠出了一個(gè)笑容，我這才知道她也如此和藹的一面，接著用那像水劃過手臂，像風(fēng)吹過臉頰，像絲巾掠過脖子的.聲音說：“好孩子都不哭，只有壞孩子才哭呢！老師知道你一定是好孩子的！”為了證明自己是好孩子，我拼命忍住了淚，“嗯，送給好孩子一把小刀喔！”我接過小刀，開心地笑了
在和實(shí)習(xí)老師分別的那天，連天空都灰蒙蒙的，似乎也準(zhǔn)備為我們大哭特哭一場(chǎng)。我最喜歡的張老師竟沒有想到要和我合影，我沮喪極了。黃老師卻牽起我的手，邀請(qǐng)我和她合影。而我，是她第一批邀請(qǐng)的人之一只有真誠付出，才能聽到學(xué)生真誠的“老師像媽媽”，我雖然沒有對(duì)黃老師親口說過這句話，卻已在心里呼喚多次。黃老師，您聽見了嗎？
一位普通的教師，在經(jīng)過這么多年的風(fēng)雨洗刷，為什么還能讓學(xué)生深深記住呢？
老師像媽媽作文2
到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽人說，她教過的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開始給我們上第一節(jié)課，就開始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。
那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒一會(huì)兒感覺眼睛都要睜不開了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的.。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過陽光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。
中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑著回應(yīng)：“沒呢。”等我吃飯的時(shí)候，由于沒位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師像媽媽作文3
鋪開一張情感的紙，提起一支情感的筆，寫寫我的班主任——張老師。
老師像媽媽，還記得老師那燦爛的笑臉，還記得老師那一句話，老師拿起粉筆在黑板上寫著她的號(hào)碼，慈祥地說：“我二十四小時(shí)開機(jī)，無論多晚，隨時(shí)打電話問我題。”老師不怕麻煩，不怕我們打擾她休息，這不是一般人能夠做到的。老師本來身體不好，常常失眠，但是，她為了我們的成績，卻忽略了自己的身體。
老師像媽媽，還記得老給我們上的那一節(jié)特殊的課，她親自去查資料，經(jīng)過總結(jié)之后再告訴我們，怎樣保護(hù)眼睛，應(yīng)該吃哪些東西。她時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，關(guān)心我們的健康，關(guān)心我們的成長。
老師像媽媽，還記得那節(jié)班會(huì)課，老師給我們講如何與人相處，告訴我們社會(huì)的復(fù)雜。我深記老師的一句話：一個(gè)有修養(yǎng)的.人能夠與自己喜歡的人相處的十分融洽，也能與自己不喜歡的人相處和諧。
老師常常告訴我們，做人要成信、團(tuán)結(jié)，要有責(zé)任感，要懂得付出，老師正是這樣的人。是老師的努力，才會(huì)有我們今天的五班，我們感謝老師。五班的同學(xué)有禮貌，敬師長，談吐大方，這都是老師教育的結(jié)果。
老師的事說不完，老師，媽媽，我們大家的媽媽，畢業(yè)之后我們會(huì)想念您，是您教會(huì)我們要樂觀對(duì)待困難，讓我們懂得月缺之后仍會(huì)月圓；是您教會(huì)我們懂得感恩，讓我們的生活充滿歡樂；是您教會(huì)我們要孝順父母，是您教會(huì)我們要關(guān)心他人。您教給我們的太多太多……
老師，您做的一切都是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)與生活。您瘦了，然而您卻沒有抱怨，老師，您做的一切，我們懂，五班的孩子明白。
老師，您——我們的媽媽！
老師像媽媽作文4
自我上學(xué)以來，教過我的老師很多，而我最敬佩的是現(xiàn)在我的班主任王老師。同學(xué)們把她當(dāng)做媽媽一樣尊敬，是因?yàn)樗娜烁聍攘r(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩，照亮了我們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí)時(shí)激勵(lì)我們努力向上。
說起王老師這個(gè)人，我不想用過多華麗的詞語來修飾她，因?yàn)橥趵蠋熞幌蚴菢銟闼厮亍舶察o靜，她時(shí)刻用她的行動(dòng)來教導(dǎo)著我們，感動(dòng)著我們。
王老師個(gè)子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)。如果她站在你面前，你會(huì)覺得她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，可是如果你仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的`背有一些彎，為什么呢？
這還要從十幾天前說起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家里十幾個(gè)月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子喂奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來不遲到。那一天家中突然給老師打電話，說孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，說先吃點(diǎn)藥吧，晚上等她回去再說。這樣我們勉強(qiáng)把一節(jié)課上完。知道孩子病得很嚴(yán)重，老師回到家就再也沒回來。王老師把這個(gè)班級(jí)交給了數(shù)學(xué)老師來管理。盡管老師再家中照顧孩子，但還是經(jīng)常給數(shù)學(xué)老師打電話，詢問我們?cè)谛５那闆r，問我們聽不聽話。數(shù)學(xué)老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好說我們變現(xiàn)很好。老師一面照顧孩子，一面擔(dān)心著我們。對(duì)我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對(duì)著我們，我們六十多個(gè)人的面孔，比她的孩子還熟悉，老師對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。一個(gè)月三十多天，和家人團(tuán)聚的日子只有四天，其余的都是在學(xué)校里生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當(dāng)做家一樣愛護(hù)，把王老師當(dāng)做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個(gè)家，是一個(gè)溫馨而充滿愛的巢穴。
這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識(shí)的園丁，更是我們?nèi)松幸晃粋ゴ蟆o私的母親。
老師像媽媽作文5
既然題記開門見山，那我也不藏著掖著啦！我的老師——就是我的媽媽。她知識(shí)淵博，性格開朗有趣。
她能把我一竅不通的奧數(shù)題，講得清晰分明；她能把我云里霧里的概念講得撥云見日；她還能把層出不窮的問題理得井井有條……但她帶給我的歡樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎依蠇尩耐陌伞?/p>
“媽媽！”我屁顛屁顛地跑到媽媽的房間里，“我的作文寫什么？”
“題目是什么？”媽咪回過頭。我倒退幾步：“老媽，大白天的，裝啥鬼？”媽媽滿臉白膏，只留下一雙眼與口鼻。然后加上這漫不經(jīng)心地回頭，呃……別說，效果、氣氛，倒真有一種莫名的詭異呢！
“哈哈哈，面膜哦！很嚇人嗎？”媽媽舉起雙手，直挺挺地向我走過來。
我做大義凜然狀。
媽媽又變成機(jī)器貓的聲音問：“告訴我，作文題目是什么？”
不要笑，不要笑，要hold住。我深吸一口氣，平撫住，說：“題目是……（深吸氣）是《我的老師》！”
媽媽松了一口氣，說：“這還不簡單，就寫你最親愛的關(guān)老師唄！”
“嗨！我不是沒想過。有沒有新穎一點(diǎn)的？寫關(guān)老師的人準(zhǔn)超多！這年頭，作文競(jìng)爭強(qiáng)啊！”
媽媽說：“不然，就寫你老媽吧！”
我哈哈大笑。
老媽不慌不忙，抓起紙筆，刷刷刷寫著什么。
“媽，借我look！”我張著“無辜”的.大眼睛。
“喏——”
我結(jié)果一看，剛平息的笑意立馬如潮水般重新漲上。紙上寫：
“合同：如楚今天不寫媽媽，5月20日前寫1500字。”
哈哈哈哈哈
我的媽媽，帶給我歡樂和知識(shí)的老師！記住，是我的私人老師哦！
老師像媽媽作文6
老師就像我們的媽媽，用無私的母愛關(guān)心我們，愛護(hù)我們；老師就像辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露澆灌我們，滋潤我們。我們?cè)诶蠋煹呐嘤滦腋？鞓返爻砷L。
午睡的鈴聲響了，韋老師指揮我們整整齊齊地排好隊(duì)，領(lǐng)著我們有順序地進(jìn)入游泳池旁的大宿舍。到這里睡覺的同學(xué)有一百多個(gè)，由于人多，宿舍里人聲鼎沸。同學(xué)們有的談笑風(fēng)生，有的互相打鬧，有的在興致勃勃地玩著小玩具……整個(gè)宿舍熱鬧得像個(gè)市場(chǎng)。“請(qǐng)同學(xué)們馬上安靜下來，快點(diǎn)躺下睡覺。”韋老師亮開嗓門大聲地喊道。韋老師連續(xù)喊了幾聲后，宿舍里才開始慢慢安靜下來。韋老師就在宿舍里來來回回地巡察，一會(huì)兒移移這個(gè)同學(xué)的手，讓他的手別亂放；一會(huì)兒摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，示意他別亂動(dòng)；一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)蓋好被子，好讓他不著涼；一會(huì)兒撥撥那個(gè)同學(xué)的眼睛，讓他把眼睛閉上……韋老師悄悄地來回走著，同學(xué)們也漸漸地睡著了，宿舍里安靜極了，只聽見同學(xué)們的呼吸聲。我還沒睡著，睜開眼睛，用手玩弄我旁邊的同學(xué)的`頭發(fā)。突然，一只溫暖的大手捂住了我的眼睛，我知道是老師的手，我心砰砰直跳，連忙乖乖地閉上眼睛把手放好，老師就輕輕地走開了。過了一會(huì)兒，耳邊傳來玩鑰匙的聲音，一下子聲音就消失了。我想，一定是老師去拿開了那個(gè)同學(xué)的鑰匙了。過了很久，我終于進(jìn)入了夢(mèng)香。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午睡起床的鈴聲響了，“同學(xué)們快起床了，疊好被子上教室。”耳邊又響起了韋老師大聲地催促。“按順序走出宿舍！不要擠！”我下了床，只見老師捧著一摞在樓梯邊指揮著。當(dāng)我走到韋老師身邊時(shí)，韋老師微笑著說“程雪，睡得好嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見了老師疲倦的眼睛里布滿了血絲。
老師多辛苦啊，為了讓同學(xué)們安靜地睡好覺，一絲不茍地看著，自己卻沒有休息。她這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，難道不像我們的媽媽嗎？
老師像媽媽作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機(jī)，帶我們穿過歷史長河……但是我要說：我的班主任李老師，更像一個(gè)大家庭的媽媽。
李老師中等身材，白皙的皮膚，笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一雙會(huì)說話的.大眼睛，兩個(gè)酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一次測(cè)試，我為了下午能考個(gè)高分，用睡午覺的時(shí)間來復(fù)習(xí)。結(jié)果，下午考試時(shí)，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎么勸也拉不開，這時(shí)仿佛有個(gè)睡魔在我耳邊說：“來吧，睡會(huì)兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫試卷了，睡會(huì)兒吧……”我盡力抵抗著，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。
不知過了多久，我感覺有人輕輕的踢了踢我的腳，接著又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看見一個(gè)身影躬下身來。一個(gè)輕柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵，“你怎么了？”我以為是媽媽，忽然覺得不對(duì)勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措。“是不是沒睡午覺呀？”我連忙點(diǎn)了幾個(gè)“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時(shí)的我，多么希望有件盔甲穿上，等待老師暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥；等待同學(xué)們帶著嘲笑的、如同錐子般的目光刺向我。時(shí)間仿佛凝固了，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去辦公室寫吧，那兒涼快，開空調(diào)了！”這溫柔的話語如春風(fēng)般向我吹來，頓覺全身涼爽；這溫柔的話語如春雨般滋潤著我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭……
老師，我愛您！每當(dāng)想起這件事，我都在心底里叫您一聲“媽媽”！
老師像媽媽作文8
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師，其中，我的語文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問題，我也沒有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵(lì)自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問題嗎，沒什么可怕的。”臨上課前我又故作放松。“叮叮叮……”上課鈴響起來了，我的心不禁一沉。不一會(huì)兒，遲老師進(jìn)了班級(jí)，疾步走上講臺(tái)，翻開書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說：“誰能朗讀一下這首古詩。”我一聽，心突突直跳。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。我偷偷看了一眼四周，同學(xué)們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒有聽見老師的問題似的。哪怕只有一個(gè)人，只有一個(gè)人朗讀古詩，也行，然而，沒有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿臉的失望。只要有一個(gè)人舉手，我就敢第二個(gè)，然后，沒有。“我怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的'心理呢，不就讀個(gè)古詩嗎，沒有那么可怕。”我把左手放在課桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺自己充滿了自信，把手舉得高高的，頓時(shí)，班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì)，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見您第一眼時(shí)，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
老師像媽媽作文9
是人類靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)出色的人才。在一個(gè)人的成長過程中會(huì)遇到許多好，我印象最深的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——林老師。她那愛生如子的品質(zhì)深深地感染了我，林老師中等身材，留著一頭烏黑光亮的卷發(fā)，臉上嵌著一雙充滿智慧和慈祥的大眼睛。
上學(xué)期的一個(gè)下午，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)，班里靜得連一根針掉到地上都聽得見。們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間，們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來，大家一致認(rèn)為這次的試卷比較難，可是我并沒有這種感覺，于是我心里暗自得意起來。第二天終于迎來了發(fā)試卷的時(shí)候，我們靜靜的'等候林老師發(fā)話，“這次成績很不理想，九十分以上的才兩個(gè)，最高分95分。”我興奮的一蹦三尺高。在后來幾天的數(shù)學(xué)課中，我是想干啥就干啥，就是不認(rèn)真聽講，雖然被林老師嚴(yán)厲的點(diǎn)過幾次名：“，聽講啊！”但我卻毫不在乎。林老師見此情景，終于把我叫到了辦公室。我跟在老師后面心里有些發(fā)毛。當(dāng)走進(jìn)辦公室后，沒想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低著頭，等待著審訊。“你知道驕兵必?cái)∵@個(gè)詞語嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“黃河，你這次考得是還可以，也沒拿到100分，卻不聽講，這樣下去你下次能考出好成績！”林老師的話點(diǎn)醒了我。
還有一天上午第一節(jié)課下，我和同學(xué)們一起玩游戲，玩得滿身是汗。上課了林老師走進(jìn)教室，她習(xí)慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣。”林老師邊說邊向我走來，幫我把羽絨衫解開，親切地對(duì)我說：“以后不能瘋成這樣，回頭會(huì)感冒的。”說完便開始上課了。
林老師，您就像我的，我感謝您，感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的教育；感謝您在生活中對(duì)我的關(guān)心。
老師像媽媽作文10
夏老師在我的印象中是一個(gè)戴著眼鏡，身材矮小的一位老師。夏老師有著一副好嗓音，朗讀起課文來總是十分吸引我。
在我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候第一個(gè)見到的便是夏老師。年幼的我曾努力的模仿過夏老師朗讀課文時(shí)的聲音，想起那時(shí)的我，我就想笑，那是的我是那么笨拙。
體檢的時(shí)候，我們要抽血，我從小到大就怕抽血打針，雖然心里害怕，但我從沒哭過一次。我想鼓起勇氣去抽血，可是心里卻打起了退堂鼓，等所有人都抽完血后，我還遲遲不敢去，這時(shí)夏老師走來，看了我的樣子便知道我是在害怕抽血，于是輕輕的牽起我的手走來過去。夏老師對(duì)我溫柔的說："不要看就不會(huì)怕了。”我十分相信夏老師的話，乖乖的把手伸出去抽血，夏老師把我摟在懷里。
夏老師的'懷里是那樣的溫暖，就像媽媽的一樣。
漸漸的我長大了，也少不了受到夏老師那嚴(yán)厲又帶著希望的批評(píng)。
我記得有一次，我與幾個(gè)小伙伴干了一件壞事，夏老師把我們一一叫到辦公室批評(píng)，教導(dǎo)一番。那時(shí)已是晚上了，夏老師叫其他同學(xué)先回去睡覺，去把我單獨(dú)的留了下來。意味深長的對(duì)我說：“你知道老師為什么把你留下來嗎？”因?yàn)樵诶蠋熝劾锬愀麄儾灰粯樱闶且粋�(gè)出色的女孩，這件事老師萬萬沒想到你會(huì)這樣做······“
我低下頭，眼淚無聲的流了下來。
我想那個(gè)晚上，那個(gè)坐在燈光下的夏老師，那個(gè)失望的眼神，還有那番意味深長的話使我一輩子都難以忘懷。
夏老師，您不知道，您在我心里就像我的媽媽一樣的 溫暖。
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