媽媽的作文

時間：2025-09-12 14:16:57 媽媽

媽媽的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的媽媽的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精）媽媽的作文

媽媽的作文篇1

　　我的媽媽叫熊穎齡，她今年37歲了。

　　他高高的，瘦瘦的，很苗條。她有柔軟的.頭發(fā)。彎彎的眉毛長在一張瓜子臉上，挺拔的鼻子下是一張櫻桃小嘴，小巧玲瓏的。我媽媽尤其愛穿粉色的衣服，因為粉色的衣服會讓她顯得更加美麗。她熱情似火，什么事都可以向他請教。她喜歡打我一頓，更喜歡按摩和減肥，她現(xiàn)在已經(jīng)很輕了呦。

媽媽的作文篇2

　　節(jié)儉是一個很好的習(xí)慣，而我的媽媽就有這種好習(xí)慣。

　　有一次，我正在房間里看電視，外面開著兩盞燈，媽媽見了，皺起眉，走過來對我說:”兒子，你在里面看電視，外面為什么還要開燈呢?”我那是正在專心地看電視，所以沒有聽見。媽媽見了，十分生氣，走上前就把電視關(guān)了。這時我才回過神來，不解的問:”媽媽，怎么了?”

　　“你把我的.話當耳邊風嗎?”媽媽生氣地說道。

　　“沒有啊。怎么了?”疑惑二字寫滿了我的臉龐。

　　“那就快把外面的電燈關(guān)掉!”媽媽下令道。

　　我立刻走到客廳把電燈關(guān)上，走回房間。媽媽意味深長地說:”以后不能再浪費電了，電是要錢的，我們賺錢可沒你想的那么簡單，你們過的都是衣來伸手飯來張口的日子，是體會不到賺錢的辛苦的，以后做什么事都要做到節(jié)約，聽到?jīng)]有。”

　　我點了點頭，心想:哇!媽媽這也太夸張了吧，就為了兩盞燈而和我說了這么多大道理，我再也不敢浪費東西了。

　　媽媽就是這么一個勤儉節(jié)約的人，我一定要向媽媽好好學(xué)習(xí)。

媽媽的作文篇3

　　很多人都說：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”但我卻覺得世上只有媽媽壞，有媽的孩子不自在。我十分討厭媽媽。

　　我的媽媽身材苗條，膚色白中帶黃。頭發(fā)長長的，像一根根美味的面條，眼睛有時亮有時暗，亮的時候透出了一絲開心，暗下去時投射出一絲擔憂。耳朵圓圓的，十分靈敏，可以耳聽八方。鼻子像一個小火山。不生氣時，用氣噴出一個愛心，生氣時，噴出了一個棍子，追著我打。媽媽的嘴能說會道，有時像老師一樣給我講解題目，有時像唐僧，而我就是那個孫悟空，被她碎碎念，說得我頭昏眼花，心煩意亂！

　　我討厭媽媽，因為有一次，我跟媽媽說好了做完作業(yè)讓我去同學(xué)家玩，我飛快地做完了作業(yè)。媽媽還不讓我去玩，說：“別人萬一不在家怎么辦。”媽媽死都不讓我去，我心里想：“媽媽這么出爾反爾。”我討厭媽媽。

　　有一次我想看一會書，媽媽就讓我學(xué)習(xí)去，我怎么求老媽都沒用，我就只好罷休繼續(xù)去學(xué)習(xí)了，我又想：“連書都不讓我看。”我討厭媽媽。

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子不自在。這是我的愿望，有一次我在夢中實現(xiàn)了愿望，媽媽不在家，我開心極了。早上穿衣服的'時候，我什么也找不到，襪子、衣服、褲子都跟長了翅膀一樣，不翼而飛了！我急得焦頭爛額，一下哇哇大哭了起來，忽然，我醒來了發(fā)現(xiàn)她就在我旁邊，這下我知道了，原來媽媽是最好的，我喜歡媽媽。

媽媽的作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，媽媽的手已牽了11個歲月了，從我不會走路時媽媽抱著我，到我蹣跚學(xué)步時媽媽牽著我，再到我現(xiàn)在上學(xué)、放學(xué)牽著手回家，我都離不開媽媽無微不至的照顧。

　　我印象最深的一次是我上一年級的第一天。那天放學(xué)回到家后，我就拿出老師布置的作業(yè)來寫，作業(yè)是寫漢語拼音a、o、e。寫第一個字母a的時候，我怎么也寫不好，要么寫得像個蝌蚪，要么寫得像個月亮，要么就是橫著的。我試了好幾次，還是沒寫好。媽媽燒好晚飯讓我先吃，自己倒拿起筆來寫了一個個大大的a，等我吃好晚飯就給我看，教我寫的方法，可我就是寫不好。后來媽媽發(fā)現(xiàn)我寫a是按從右往下到左的順序?qū)懙腵，又把著我的手一邊寫一邊告訴我應(yīng)該從左往右寫，但是我的手就是不聽話，寫出來的a還是那么難看。媽媽怕我沒有興趣，就變著法子，說到沙地上去寫。我們來到沙地上拿著一根木條繼續(xù)寫，這時候，旁邊有幾個一起上學(xué)的同學(xué)在玩。我看著她們都在玩，心里很著急，哭了起來，媽媽看到我哭了，臉上露出了著急的神情，但還是用鼓勵的語氣對我說：“別著急，你一定能寫好的，別人能寫你也一定能寫好的。”聽了媽媽的話，我心里才好受了一些，在媽媽鼓勵的眼神下我又繼續(xù)寫了起來。媽媽在一邊溫和地教著我，慢慢地我一個比一個寫得好，終于能寫好a了。后來又在媽媽的幫助下學(xué)會了寫o、e。這時候已經(jīng)很晚了，媽媽還沒有顧得上吃晚飯。我在聽到媽媽高興地對爸爸說，卓瑪終于會寫了。原來媽媽比我還著急呀。

　　媽媽的這雙大手不僅教會了我寫a，還教會了我很多很多的東西，有了媽媽這雙溫暖的手的保護和幫助，我不管遇到什么困難都不怕。

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