精選螞蟻的作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文8篇，歡迎大家分享。
螞蟻的作文 篇1
如果你想問我，你最喜歡什么動物，我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡螞蟻。
在我家的壩子有一窩小螞蟻，它的洞很小，有時候我沒事干，我就去給它把洞口弄大點，好讓它們抬食物進去。 有一次，我在壩子玩。忽然看見有無數只螞蟻在忙碌著，這引起了我對螞蟻的極大興趣，我走進一看，它們黑色的身子在陽光的照耀下閃閃發光，頭上還有一對觸角，它們就是用這一對觸角來“說話”的。螞蟻的肚子很大、腰很細。我想：如果天空下起大雨，螞蟻會不會被大雨沖走呢！
有一天，果然下起了大雨…… 雨過天晴，我馬上就來到螞蟻洞邊觀察，看見它們的洞居然完好無損，小螞蟻也安然無恙，原來它們早就知道要下雨了。
這時，我又看見兩只螞蟻在洞口跑來跑去，好象是在尋找食物，我覺得它們很可憐。我想要是我們人類有這種情況，肯定希望人們的施舍。于是我到菜地里給它們找來一只螞蚱，把它弄個半死，放在離洞口不遠的地方。 我等了一會兒，終于有一只螞蟻發現了。它在螞蚱的`周圍轉了兩圈，同時觸角不停的擺動，然后在螞蚱的身上東聞聞，西嗅嗅。回頭就往洞穴爬去，我還以為它放棄了呢！不一會兒，從洞里出來了一群螞蟻。哦，原來它是去召集同伴了呢！它們很快來到螞蚱跟前，有的圍在螞蚱的周圍，有的爬到螞蚱的身上。咬得螞蚱直打滾，任憑螞蚱怎么掙扎，它們就是咬住不放。有一只螞蟻在螞蚱掙扎時被摔倒在地，但是它沒有氣餒，繼續堅持作戰。經過幾個回合的較量，螞蚱奄奄一息，最終還是死在了這群螞蟻手里。然后它們齊心協力把螞蚱抬進洞里。小小的螞蟻竟有這樣的力量，我驚嘆不已。
我盯著這群小勇士，沉思：團結的力量真大！要是我們人類也齊心協力，那我們的祖國就會更加繁榮、富強。
螞蟻的作文 篇2
是誰教給了我們知識？是誰教會了我們做人的道理？是誰給了我們打開知識寶庫的鑰匙？又是誰讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學生活是短暫的。一眨眼，我就從一個無知的娃娃成長為一名中學生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過六年小學學習生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學學習生涯中，只有他會和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個走進教室迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。當每晚我放學回家從老師的窗口走過，都會看到一位白發蒼蒼的老師正伏案備課。他時而冥思苦想，時而奮筆疾書，時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個小學生正在演算習題�。∵@就是我敬愛的黃老師。
黃老師，他從來沒有討厭過成績差的學生。我就是其中的一個名。那時的我英語非常差，就連26個字母都不會默寫出來。反而黃老師在上課時多次給我們講題解目，日復一日，年復一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發不可收拾。這時，黃老師給我們講起了一個故事。故事的.內容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設家園。當它們面對災難時，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動。而我也仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著冊背流動，聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開拓求生之路。黃老師告訴我們每個人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴和挑戰！黃老師告訴我們的這個故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來，從而明白“團結就是力量！”的道理！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是黃老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會白費，您的學生不會辜負您的希望，我一定會努力學習，將來為社會“添磚加瓦”。永遠感激您！
螞蟻的作文 篇3
在一天早晨，天氣晴朗，和風煦煦，就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了。
大象說：“你這個小螞蟻，趕快給我滾開，免得讓老子把你吃掉，”螞蟻不服氣，說：“你有什么權力讓我讓開，這條街是公用的。”大象大發雷霆，氣憤的說：“連動物大王老虎都讓我三分，何況是你�！蔽浵佌f：“那咱們就比比？”“比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什么？”螞蟻不慌不忙的說：“你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來！”“這么簡單”大象說。螞蟻又說：“摘果子的時候不能用鼻子搖，要上去摘。”
大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時從東邊走來了牛爺爺，他說：“要看見別人的長處，來補自己的短處，要知到人外有人，天外有天！”
大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找一個地縫鉆下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了一頓很飽的.午餐。
后來，它們成了一對最好的朋友！
螞蟻的作文 篇4
一天，小螞蟻紫紫來到河邊散步，它走著走著，聽到河里傳來一陣救命聲，它一轉頭看見有一只螞蟻落水了。
螞蟻紫紫著急地張望四周，可是河邊一個人都沒有。它跺著腳，額頭已經冒出了很多細汗，心想：該怎么辦，我不會游泳，我自己該怎么救它。突然它看到一片大葉子，它一拍腦門，火速跑向葉子，費了九牛二虎之力將大葉子搬到了河里。它趴在河邊，一邊用力地推著樹葉，一邊向棕棕喊道：不要怕，我來救你了，你爬到樹葉上，將樹葉當船劃到岸邊。
落水的棕棕聽到紫紫的聲音，拼盡全力讓自己冷靜下來，胡亂掙扎的`雙手也努力地劃著水，向大樹葉靠近。終于它的手能碰到樹葉了，它用力一蹬腿，抓到了。它興奮地喊道。接著它使出了全身力氣，手腳并用地往大樹葉上爬，當棕棕爬上樹葉后，它的力氣已經用盡了，躺在樹葉上，嘴巴張得大大地喘著氣，觸角都彎了，眼角閃過淚花。棕棕休息了好一會兒，才爬起來用手當作槳，將樹葉劃到了岸邊。
到了岸邊，螞蟻紫紫用盡全力，將螞蟻棕棕拖了上來。螞蟻紫紫說：你還好吧？棕棕說：沒事，謝謝你，最后他們互相擁抱成了好朋友。
從這個故事中，我學會了當別人遇到困難時，我們要學會巧妙地幫助他人。
螞蟻的作文 篇5
周末，我無意間在陽臺上發現了好多“新鄰居”——一群螞蟻。從此，陽臺便像磁石般吸引著我，閑暇時，我總會去問候這群小精靈。
螞蟻的家實在不怎么惹人注意。在陽臺的一道細縫中，我找到了它們的“別墅”，空間小得可憐，裝飾樸素簡陋。不過，螞蟻們很喜歡自己的家，在這個溫馨的.大家庭里，螞蟻們每天都在忙碌著，有時能搬些食物回來，而更多的時候則是“兩手空空”，可它們還是忙得不亦樂乎。
螞蟻的身體穩定性極好。有一次，我將一只“健壯”的螞蟻放到一根小木棍上，想讓它表演驚險絕活——“飛人走鋼絲”。我猜它站在“鋼絲”上一定會嚇得心驚膽戰。然而，它卻得意洋洋地在棍子上爬來爬去，不時還用觸角搖擺著向我打個招呼，絲毫沒有恐懼感。我不停地轉動木棍，以為它一定會被轉得頭暈眼花栽倒下來。可是我又錯了，螞蟻竟如履平地，走得更加逍遙自在。
螞蟻識別方向的能力也很強，我一直想找個機會考驗一下它們。一天放學后，我來到陽臺，發現螞蟻們正在行色匆匆地趕路，我欣喜若狂，便用樹葉將其中五只“貴賓”請到乒乓球臺上“做客”，心想：嘿，看你們如何逃出如來佛的掌心？五只螞蟻來到球臺上，還真慌了神，四處亂竄。其中一只螞蟻來到了球臺的邊緣，向下一看：天哪，萬丈深淵，急忙掉頭，去向同伴求助。此時，另外兩只螞蟻聚了過來，“三人組”揮揮觸角搖搖頭，“商量”了一番。20分鐘后，終于有一位“勇敢者“翻過球臺邊緣，沿著桌腿安全著陸，并且很快配合自己的同伴回到下面。我為螞蟻暗自欣喜：螞蟻回家的能力果然了得啊！
小小螞蟻，大大學問，它們身上一定還有許多秘密等著去發現。我要像法布爾那樣走進大自然，走進昆蟲的世界，，讓自己在不斷的發現中快樂成長！
螞蟻的作文 篇6
一天早上，小螞蟻要去森林里看望它的奶奶。
小螞蟻在去奶奶家的路上，有一條寬闊的大河，小螞蟻沒有過河的工具，它著急的.轉來轉去，想著有沒有好辦法可以順利的渡河。小螞蟻想啊想，可是它想出來的辦法，經過嘗試之后都失敗了。
這時，刮來一陣大風，大風一吹，樹上的葉子都飄落在河里，小螞蟻看著河里的樹葉，想出來一個很巧妙的辦法。小螞蟻在樹的旁邊找到了一根樹枝，把樹葉當做船，把樹枝當做船槳，小螞蟻跳上樹葉船，拿上樹枝槳放進水里劃啊劃。它順利地劃到了對面，下了船，小螞蟻就開開心心地去看望奶奶了。
急中生智的小螞蟻
螞蟻的作文 篇7
今天下午，我做好作業后就和妹妹去捉螞蟻。我們的地點是媽媽學校的操場。我拿了一個杯子，那是用來盛放螞蟻的。開始了，我和妹妹趴在地上四處尋找著螞蟻，突然，妹妹大聲地叫起來：“哥哥，這有螞蟻”。
我迅速跑了過去，卻找來找去找不到，我埋怨地說：“你把螞蟻都嚇壞了，不要那么大聲好不好，下次小聲點”。后來，我找到了一只大王螞蟻，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一個杯子，希望能抓住更多螞蟻。
果然，沒過多久，我們倆就捉了十多個。我們回來后，用杯子搭起一座“城堡”，把螞蟻放進城堡里面，還給它們餅干屑，讓它們當晚餐。真的，我真的看見可愛的小螞蟻用觸角碰碰餅干屑，然后張開像鋸子似的'小嘴津津有味地吃了起來。
螞蟻的作文 篇8
今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。
我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個美好的下午。
這只小螞蟻發現了一只瀕臨死亡的大青蟲。它在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運走呢？”我想它一定是只團結的螞蟻吧！你看它雖然不能搬走青蟲，但并無任何獨吞的想法。它要回王宮了！
我身體之外的事物開始在我眼前擴大——堅硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長成筆直的大樹，晶瑩的露水換做平靜的'湖泊……我隨小螞蟻前進著：越過了小橋、淌過了小河、穿過了森林……
它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進了“二號王宮”。我猜它是讓伙伴們出門一起搬運“午餐”吧！猜的沒錯。小螞蟻出來了！以他為首的大隊伍出了“宮殿”，向那只大青蟲前進著。一些螞蟻簇擁著一只大螞蟻。我覺著吧，她肯定是女皇，否則不會這樣受追捧的。
我的目光順著大隊伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動生活和團結互助的品質。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來回的路上。是什么使它們如此地勤勉呢？
我隨著大隊伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員�；氐酵鯇m，我掀開了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發現了這樣有趣的一幕：
男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養兒女。一只英勇歸來的游俠，正在與小螞蟻們談論它一路上的趣事兒呢！
我悠悠忽忽地逛了一個下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時光。
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