描寫美德的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫美德的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫美德的作文1
有一種美德叫寬容
在美德這個(gè)大花壇中，盛開著許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動(dòng)人。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，緊張的語文測試開始了。隨著時(shí)間的推移，考試進(jìn)入尾聲，我的涂改帶也已經(jīng)光榮地完成了使命。可是偏偏就在這時(shí)，我不小心把答案59寫成了56，怎么辦呀？沒辦法，我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過去，嘴里還不停地小聲說道：“涂改帶，涂改帶！”沒想到平時(shí)跟我勾心斗角的他，真的就把他的涂改帶借給我了。
我趕快涂了起來，可是沒想到意外發(fā)生了，“嚓”的.一聲，我心頭一顫，不會壞了吧？我一看，呀！涂改帶的紙條斷了！我想幫他修一下，可是時(shí)間來不及了，只剩下10分鐘，還有兩道題沒寫呢！
不知為什么，這10分種過得極為漫長，火辣辣的太陽烤得我喘不過氣來，終于考完了。
這時(shí)“惡心大王”突然管我要涂改帶，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一見我這樣，就說：“是不是壞了？”我“嗯”了一聲。我原以為他會對我大發(fā)雷霆，只聽他“噢”了一聲，對我說：“嗨，反正都沒了，沒事，舊的不去，新的不來嘛！”望著他寬容的微笑，我也不再害怕了。
的確，不管這個(gè)人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動(dòng)人的。
描寫美德的作文2
有個(gè)中國人第一次到德國出差，在法蘭克福火車站下車后，走出候車大廳，這時(shí)他看到了這樣一幕：一位出站的客人剛走到便道旁放下手提袋，馬路上飛馳的'車流中便有一輛奔馳車正好拐上便道停在他身邊。兩人握手、上車，這個(gè)接站過程不過8秒鐘。這個(gè)中國人看呆了：時(shí)間竟是這樣準(zhǔn)確無誤。
在展覽會開會期間，這位中國人在吃早餐的路上碰見了一位正巧也去參會的德國熟人，就和他打招呼：“你真早啊！”沒想到德國人一本正經(jīng)地回答：“不早了，我7點(diǎn)30分起床，用20分鐘做體操，10分鐘洗漱，早餐吃了15分鐘，現(xiàn)在用了15分鐘走到會場，8點(diǎn)30分正好能進(jìn)去。”這位中國人聽得驚訝極了，就故意問：“那你何必不再早點(diǎn)進(jìn)場呢？”德國人聳聳肩：“展覽會定的8點(diǎn)30分才讓進(jìn)場，我只好根據(jù)這個(gè)時(shí)間來安排了。”這位中國人聽完這番話后，平生第一次也計(jì)算了一下自己吃早餐用多少時(shí)間。
幾位中國人參加了德國一家著名公司在漢諾威舉行的新聞發(fā)布會。會議開始了，公司總裁的第一句話就說：會議要開一個(gè)小時(shí)。總裁講了20分鐘下去了，這是會場上的中國客人好奇了，竊竊私語：還有8個(gè)負(fù)責(zé)人呢，別說一個(gè)小時(shí)，就是兩個(gè)小時(shí)也不夠！可接下來，每個(gè)發(fā)言的人都恰好講了5分鐘，這樣，8個(gè)人全部發(fā)完言，正好一個(gè)小時(shí)。
描寫美德的作文3
我是三一班的蔡知恒，很小的時(shí)候，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個(gè)名字，媽媽認(rèn)真地回答：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長大后能知書達(dá)禮，做事能持之以恒，作對社會有用的人。”是啊，一個(gè)名字，承載著父母多少期盼，多少夢想。試問我們班的每一位同學(xué)，誰沒有一個(gè)響亮的名字呢!
中華民族自古以來就以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”“ ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。
除此之外，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，見義勇為，勤勞善良等也是中華美德的重要組成部分，人無信不立，自然資源的匱乏需要我們節(jié)約每一粒糧食;當(dāng)善良的人們生命和財(cái)產(chǎn)遭受不法侵害的時(shí)候，需要路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必須先立德，可是我們?nèi)绻桓冻鲂袆?dòng)，也不可能成為社會的棟梁啊!作為學(xué)生，我們應(yīng)該修身養(yǎng)性，勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書!
其實(shí)，行動(dòng)就在身邊，同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)，伙伴伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會”寬于待人，嚴(yán)于律己“的.時(shí)候;當(dāng)你敢于勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，今日的習(xí)慣，將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)，崇尚美德，勤奮學(xué)習(xí)，來塑造更美好的明天吧，三一班，加油吧!哲商，加油吧!
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