玫瑰的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的玫瑰的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰的作文 篇1
生活中處處存在著美，存在著愛。人的一生，不可能只為自己，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。所以，我們需要他人的關(guān)愛與幫助，同時，我們也應(yīng)該為他人付出自己的愛。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛的香味。
這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《愛之鏈》。故事的大意是這樣的'：失業(yè)的喬依幫助了一位身材矮小的老婦人。當(dāng)老婦人要付錢給他的時候，喬依笑著說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點(diǎn)幫助吧！”老婦人聽了喬依的話之后非常感動，便幫助了一位餐館的的女店主，沒想到女店主就是喬依的妻子。喬依的妻子得到了老婦人的幫助后，重新鼓起了勇氣，更加堅信未來生活的美好。喬依無私地幫助了他人，也在不經(jīng)意間幫助了自己。
這篇課文，總是激勵著我去幫助他人，關(guān)愛他人，因為在幫助他人，關(guān)愛他人的同時，也幫助了自己，快樂了自己。在學(xué)校舉行的愛心義賣活動中，我積極地把自己閑置的文具和玩具捐獻(xiàn)出來，還積極購買自己需要的用品，奉獻(xiàn)著自己的愛心，幫助遠(yuǎn)在重慶的手拉手小伙伴。在平時的學(xué)習(xí)中，有同學(xué)遇到“攔路虎”了，我會不厭其煩地為他講解，直到弄懂為止……
曾經(jīng)聽說過這么一個故事：有位醫(yī)生趕著去搶救一個兒童，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，無法過去。于是他就求助于路旁的一臺推土機(jī)的司機(jī)師傅。司機(jī)馬上答應(yīng)了，快速地為醫(yī)生填平深溝。醫(yī)生一路狂奔，孩子終于得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機(jī)師傅道謝：“謝謝你，是你救了孩子一命！”不料，司機(jī)卻激動地說：“應(yīng)該謝謝你，醫(yī)生，那是我的孩子啊！”故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們：付出是一種別樣的美麗！
世界因為愛而美麗，那么請用我們的愛，把世界裝扮得更加美麗吧！
玫瑰的作文 篇2
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花，開在你我的心間。
跟隨著蜜蜂的腳步，我走進(jìn)了一座花園。園中的花仙子們似乎懼怕我的到來，都躲進(jìn)了花房中。園中顯得一片沉靜。各種花香夾雜在空氣中，不斷地為你的嗅覺送上驚喜，在一份份驚喜中，我捕捉到了它——玫瑰的花香，循著花香望去，幾株白玫瑰正在怒放，多么嬌嫩、多么純白，仿佛一位倩女牢牢地抓住了你的心，讓你的眼球無法轉(zhuǎn)移。
從前只覺玫瑰妖艷，卻不想還有如此清新的玫瑰。
第二天，忍不住思念，又來到了花園，花園里卻找不到白玫瑰的身影，只剩下它曾寄放過靈魂的軀殼。我找到花園的主人，問白玫瑰的去向。花園主人說：“今天清早，我兒子采去送給她女朋友了。”我說：“為什么不采別的花呢？”他說：“玫瑰不就是代表著愛情嘛。”是啊，長期以來，人們愿意用玫瑰來表達(dá)愛意。婚車上、婚禮上隨處可見玫瑰的身影，但最后，玫瑰都只是在地上凋敗，任人踩踏。雖然如此，但玫瑰卻很樂意讓人采去，讓人們借自己表達(dá)愛意，不論是妖艷的紅玫瑰還是超凡脫俗的白玫瑰，它們盡情地展示著屬于各自的美，欣然接受被人摘去的結(jié)果，雖然它們被迫與枝干分離，但它們?nèi)匀槐M自己的最后一點(diǎn)生命展示著美麗，點(diǎn)綴著愛情。
玫瑰雖已離園，但它存活在我心中，玫瑰美麗的外表下隱藏著一顆更美麗的.心：它愿意為別人的美好而獻(xiàn)出生命，愿意接受人們對它價值的理解，更愿意在被傷害后重新來過。
人如玫瑰，有屬于自己的風(fēng)格，但人卻比不上玫瑰，自私、冷漠、不愿為別人奉獻(xiàn)，頑固、死板、不愿聽從別人的意見，脆弱、嬌氣、不愿在挫折面前拼搏，。但愿我的心如玫瑰花一樣善良、善解人意、堅強(qiáng)、漠視痛苦，愿玫瑰花永駐我的心房。
玫瑰的作文 篇3
在我的那本又厚又大的書里，至今還夾著兩朵玫瑰花，每當(dāng)我看到它時，就會想起賣花小姑娘那紅紅的，像玫瑰花一樣的臉。那是一個夏季的早晨，媽媽給了我十元錢，讓我去幫她買菜。不一會兒，我就拎了一個大西瓜，還有一大堆菜走出了市場。咦！那里那么多人干嘛呢？我也不管手里的東西有多沉，就使勁擠了進(jìn)去。原來是個賣玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上還沾著露水呢！最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛。許多人都掏錢買上一兩朵。我一問，才五毛錢一朵，我想：太好了，買兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸。于是，我正準(zhǔn)備掏錢買花時，才發(fā)現(xiàn)媽媽給的十元錢早被我花了個精光。正好這時買花的人多，我乘機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑。好不容易跑回家，正準(zhǔn)備休息一會兒，卻發(fā)現(xiàn)西瓜沒了。呀！壞了，壞了，我把西瓜落在賣花小姑那里了。我本想去取回西瓜，可轉(zhuǎn)念一想，萬一那小姑娘認(rèn)出我來，管我要花錢怎么辦，就把西瓜給她當(dāng)花錢好了。想著，我便情不自禁地走到陽臺上去看那個小姑娘。只見她的花已經(jīng)賣完了，可她卻還抱著我的'西瓜在那等呀，等呀，還不時往兩邊瞧一瞧。。。。。。這時，我再也坐不住了，拿出我積累的十元零花錢，跑了出去。當(dāng)我把事情的經(jīng)過告訴她，并說要給她花錢時，她卻淡淡一笑，說：“沒關(guān)系，送給你吧！”現(xiàn)在，那玫瑰已沒有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心靈卻深深刻在了我的心里。
玫瑰的作文 篇4
手指觸電般傳過一絲微涼感。盡是一瞬的刺激腦神經(jīng)。隨后一股深紅色的液狀物體在那個三角形狀的缺口瞬間冒出頭來。眨眼便帶領(lǐng)紅色軍隊四處蔓延殷紅了整只手指。在紅色聚集最多的地方，它們?yōu)樽约旱膭倮终紤c功。歡快的舉行集會。可是，大概因為聚集數(shù)目太多，太擁擠了。有的地方發(fā)生了失足。個別沒有抓牢的脫離了群體，悲慘的墜落到地面。滴下一個個醒目鮮艷的著陸痕跡。
此時，疼痛感還沒有被喚醒，也許，它依舊在身體某一處深沉的睡著。眨下眼睛，找到思維。暫時結(jié)束繼續(xù)死盯著這一抹紅。眺望的尋覓補(bǔ)牢的'武器。找來紗布。緊緊繃在流淌的源頭。企圖制止紅色浪涌的惡意侵襲，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的囚禁住它們。或許。可能成功吧。
閃的。耳畔隱約捕捉到一絲不甘地嘶叫。難道是因為它們不甘心唯一的出口就這樣被封堵住？出來的途徑與世隔絕著。探索的欲望激勵著它們瘋狂的敲砸著阻擋見到陽光的障礙，進(jìn)行一次，又一次的沖擊。
這時。一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)的紅果真通過不懈努力滲透出來。看到有的同伴逃出閘門，后面的力量越發(fā)努力了。仿佛前行的同伴給予它們勇氣，如同已經(jīng)看到了陽光，見到了希望。夾雜在記憶絲縷情懷中的一顆種子飄來到心室一側(cè)。安穩(wěn)的、靜靜地在顫動著的心臟旁發(fā)芽、盛開。盛開后的玫瑰渲彩著妖艷。那姹濃烈的紅直逼眼眸。生生撞擊眼球。使人不由微偏視線，伸出手掌遮住紅色的傳播。剎那，四周凝重的空氣漫上頭頂，巨石般直抵胸口。可以感受胸腔在逐漸縮小。
每當(dāng)有一陣雜念拂過心間時。血紅色的玫瑰總會輕擺一下，一葉翩翩起舞、打著旋落下的花瓣會伴隨被玫瑰莖干上的尖刺刺破心臟流下的血雨飄蕩在壓抑的空氣。
玫瑰的作文 篇5
烈日炎炎，在一個星期天的下午，玫瑰花在曝曬下垂下了頭，花瓣快要枯萎了，就要奄奄一息。
一只好心的'小麻雀發(fā)現(xiàn)了快要斷氣的玫瑰花，小麻雀鼓勵它說：“你再堅持一下，我馬上去給你找水。”玫瑰花有氣無力地說：“謝……謝謝你……”
小麻雀連忙飛到小河邊，可是它發(fā)愁了：“我怎么把水帶給玫瑰花呢？”它在小河邊盤旋了幾個來回，突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一個空瓶子，它靈機(jī)一動，叼起空瓶子在河邊灌了一瓶水，然后再吃力地叼起這瓶水，努力煽動翅膀飛了起來。它飛一飛，歇一歇，使盡了全身的力氣，終于把水送到了玫瑰花身邊。
玫瑰花一見到水，就馬上“咕嚕咕嚕”地喝了起來，枯萎的葉子又展開了，發(fā)黑的花瓣慢慢紅潤起來。玫瑰花感激地對小麻雀說：“太謝謝你了，我們交個朋友吧！”小麻雀扇動著翅膀，高興地答應(yīng)了。
從此，它們每一天一起吃喝玩耍，就連睡覺也睡在一起，成了永遠(yuǎn)的朋友。
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