【精華】美麗小學(xué)作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的美麗小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗小學(xué)作文 篇1
圣誕節(jié)還沒(méi)有到，我就開(kāi)始做圣誕夢(mèng)了。閉上眼睛，美美地幻想著我的圣誕節(jié)。
早上起來(lái)，一看表，呀！遲了一點(diǎn)點(diǎn)！希望不要被老媽罵。走到廚房，迎接我的不是老媽的嘮叨，而是一大桌可口誘人的早餐和老媽那笑容可掬的臉。這是幻覺(jué)嗎？我不敢相信，連忙推了推了眼鏡。“圣誕快樂(lè)，寶貝！”老媽一反常態(tài)，聲音出奇地溫柔，我還真不適應(yīng)，不過(guò)，感覺(jué)挺好的！
快到校門口了，老遠(yuǎn)就見(jiàn)到了校長(zhǎng)的身影，連忙低下頭，走進(jìn)去。校長(zhǎng)平時(shí)總是像個(gè)法官似的，幾乎沒(méi)什么面部表情，再加上本人比較膽小，根本不敢直視校長(zhǎng)，可校長(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚……
“圣誕快樂(lè)，孩子！”校長(zhǎng)把一個(gè)手掌般大的小禮物盒塞到了我的手里，還親切地摸摸我的頭，臉上浮現(xiàn)的是百年難得一見(jiàn)的笑容。我當(dāng)場(chǎng)就愣在那兒了。半天回不過(guò)神來(lái)，校長(zhǎng)卻已經(jīng)忙著給其他同學(xué)發(fā)禮物了。
我興奮地來(lái)到教室里，老師又給了我們一個(gè)重量級(jí)的.驚喜——他一身盛裝打扮，活脫脫一個(gè)圣誕老人呀！只是太瘦了些。“哇！老師是你嗎？”“哇，老師你好可愛(ài)喔！”臺(tái)下一片驚呼。臺(tái)上的老師也忍不住笑出聲來(lái)。這應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)的最有個(gè)性的圣誕老人了！
正當(dāng)我們沉浸在興奮中時(shí)，晨會(huì)時(shí)間到了。大家聚集在大操場(chǎng)上，議論著被裝扮起來(lái)的主席臺(tái)，個(gè)個(gè)喜上眉梢。這時(shí)，一個(gè)老師戴著圣誕帽，手上戴著好笑的大紅手套，鼻子上架著闊邊黑框眼鏡，喲！這不正是大隊(duì)輔導(dǎo)員嗎！“同學(xué)們，我們知道，在溫州下一場(chǎng)雪是很少見(jiàn)的，為了不讓你們?cè)谑フQ留下遺憾，我們就來(lái)制造一場(chǎng)雪！”
此時(shí)，班主任已經(jīng)將肥皂水和一根吹管發(fā)給了我們每個(gè)人。不一會(huì)，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了大大小小的泡泡，反射出五彩的光芒，又紛紛落下，恰似紛飛的雪花。
“下雪啦！好漂亮呀，呵呵！”一個(gè)低年級(jí)的小不點(diǎn)追逐著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，一不留神，就摔了個(gè)仰面朝天，但臉上仍掛著天真的笑容。老師們也不顧形象地大吹特吹，歡笑著，溫習(xí)著兒時(shí)的快樂(lè)。我呢，自然也玩得不亦樂(lè)乎。
如果讓我許愿，我一定向圣誕老人要一個(gè)夢(mèng)想中的圣誕節(jié)！
美麗小學(xué)作文 篇2
寬容是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領(lǐng)我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們?nèi)巳硕枷胍纳钭罡呔辰纾彩侨松兄档觅潎@的一個(gè)亮光點(diǎn)，因此我說(shuō)寬容是美麗！
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！”我想康德的心情永遠(yuǎn)是晴朗的，別人犯了錯(cuò)誤，而我們大發(fā)雷霆，那么犯錯(cuò)的該是我們自己了。所以我們一定要學(xué)會(huì)包容別人，這樣會(huì)給自己保持一個(gè)良好的心情做事，減少對(duì)自己的壓力，不是更好嗎？
林肯總統(tǒng)對(duì)癥敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一儀員的不滿，議員說(shuō)：”你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們！”林肯微笑的說(shuō)：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話中的'，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問(wèn)題解決的最好辦法，這更進(jìn)一步的說(shuō)明寬容是一種美麗！
山峽工程大江截留成功，誰(shuí)對(duì)這個(gè)工程的貢獻(xiàn)最大呢？著名的水利工程家潘家錚對(duì)外國(guó)記者提問(wèn)的回答是：“其實(shí)，我們的貢獻(xiàn)并不大，那些反對(duì)山峽工程的人對(duì)山峽的貢獻(xiàn)才是最大的！”反對(duì)者的存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！
寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無(wú)垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓世界變得更加美麗！
美麗小學(xué)作文 篇3
藍(lán)天、碧海、金沙灘——這是美麗日照的真實(shí)寫(xiě)照,她是一座美麗的海濱城市,以日出先照到而得名.這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)富饒；這里山美,水美,人更美.
日照的天空蔚藍(lán)無(wú)比,像用清水潑灑過(guò)似的日照的白云像用白顏色的畫(huà)筆染過(guò)似的潔白無(wú)暇,它們有的像嫦娥姐姐那可愛(ài)玲瓏的小玉兔；有的像逗人的胖乎乎的小豬,呼嚕嚕,呼嚕嚕；有的像在跳舞的小雪人；還有的像身穿白色紗裙的仙女.蔚藍(lán)的天空襯著美麗的大海,真是令人向往!
到了夏天,金色沙灘上人流如潮.海浪不斷涌向沙灘,又像害怕似的退了回去,留下數(shù)不勝數(shù)的貝殼.翻開(kāi)巖石,只見(jiàn)一只只大大小小的螃蟹如同打了敗仗的逃兵,蜂擁而逃.忽然,我覺(jué)得腳癢癢的,原來(lái),一只螃蟹把我的腳當(dāng)成了它的“攀爬訓(xùn)練橋”爬來(lái)爬去,我一把抓了去它就被捕了,它很不服氣,揮舞著“大刀”要跟我決斗,我火冒三丈毫不留情地把它裝進(jìn)了袋子.……
黃昏,夕陽(yáng)西下,彩云密布天空,海邊又呈現(xiàn)出一派迷人的`景象,紅紅的太陽(yáng)把大海映紅了,給大海披上了一層紅紗,大海紅彤彤的,好像被黃昏的朝霞染了色.海面上閃耀著一串串五彩繽紛的光圈,就像是用肥皂泡沫吹的小泡泡那樣,五顏六色漂亮極了.
日照的大海真是一個(gè)美麗的人間天堂!
美麗小學(xué)作文 篇4
三年級(jí)發(fā)生的一件事，讓我難以忘記我和小霞的那份同學(xué)情。
我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)——小霞。因?yàn)樗菑耐獾貋?lái)的，衣服又穿得土里土氣，學(xué)習(xí)也不是很好，所以我非常看不起她。
每當(dāng)小霞遇到難題請(qǐng)叫我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，說(shuō)道：“你自己不會(huì)想嗎，為什么每次都問(wèn)我？”然后，我看見(jiàn)的便是她無(wú)奈離去的背影。
可是，小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習(xí)直線上升，大掃除時(shí)也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越密切，老師越來(lái)越喜歡她，我卻越來(lái)越討厭她。又一次，我生病了，已經(jīng)有一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了好多功課。轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了。以前，我的桌子上擺著許多各式各樣的生日禮物，可是現(xiàn)在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好，但是老天爺卻偏偏把烏云請(qǐng)來(lái)做客，讓蔚藍(lán)色的天空變得陰沉沉的'。天陰了也沒(méi)什么，令人煩躁的是，烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結(jié)果三個(gè)好朋友合作，把雨給吵醒了。你瞧，窗外那傾盆大雨就是它們的作品。
小霞十分耐心地給我補(bǔ)課，從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。是你的話讓我不斷進(jìn)步。”我聽(tīng)了她的話，心里十分震驚，突然覺(jué)得自己是那么自私和渺小。我以前對(duì)她說(shuō)了很多令人傷心的話，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而感謝我！我感動(dòng)得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中漸漸地高大起來(lái)，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了她的美麗！
美麗小學(xué)作文 篇5
有一顆美麗的心便會(huì)看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗。我想點(diǎn)擊美麗，于是閃動(dòng)出一串感動(dòng)的音符。
——題記
一
有一種美麗叫孤獨(dú)。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“在別人結(jié)束的地方開(kāi)始，落日時(shí)一件孤獨(dú)的.大事。”于是我想想落日穿過(guò)群山，越過(guò)原野，閃動(dòng)著金黃，然后獨(dú)自沉睡。多么孤獨(dú)，多么美麗。那輪落日勾勒的雖然只是一瞬間。卻在許多人的心中亙古不變。
成長(zhǎng)的過(guò)程也有孤獨(dú)，當(dāng)發(fā)覺(jué)時(shí)間匆匆，友人別去，而有些事還未來(lái)得及做，有些話還未來(lái)得及說(shuō)，心中便有一種孤獨(dú)，一種惆悵。但是往事終究趕不上我們匆匆的步履而停歇與我們的腳印中。
我便發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)也是一種美麗，美得令人傷感，令人懷舊。
二
有一種美麗叫輪回。
四季輪回讓我們品味了四種風(fēng)采，每個(gè)季節(jié)都有它的味道，不要期望體會(huì)下一個(gè)季節(jié)的味道，也不應(yīng)該恢復(fù)到從前，因?yàn)樯灿休喕亍；旧虝海鞒瘮÷洌瑒x那風(fēng)華,.卻造就一片繁華.人生也是如此。常聽(tīng)到“韶華不為少年留”“恨悠悠，幾時(shí)休”好像只要一踮起腳尖，歲月便悄然走過(guò)，但生命這個(gè)過(guò)程確實(shí)讓人能銘記幸福。
三
有一種美麗叫放棄。
放棄殘?jiān)拢拍軗碛袧M月，有的時(shí)候你放棄了，也許能成全別人的美麗，你的放棄會(huì)讓自己得到更寶貴的東西。與人爭(zhēng)吵，放棄固執(zhí)會(huì)收獲尊重。與人相處，放棄偽裝會(huì)收獲信任。與人共事，放棄自私會(huì)收獲欣賞。
這樣的一種放棄又何嘗不是美麗呢？那些為家園，為科學(xué)，為朋友放棄生命的人，更造就了一種人性的美麗。
結(jié)語(yǔ)：生命中常常流動(dòng)著美麗，點(diǎn)擊美麗，一種溫暖一種幸福便從心底劃過(guò)。
美麗小學(xué)作文 篇6
好多人說(shuō)我樂(lè)觀，因?yàn)槲覑?ài)笑，因?yàn)槲覜](méi)憂傷過(guò)。每個(gè)人都一樣，誰(shuí)沒(méi)有憂愁？只是我不習(xí)慣表達(dá)罷了。
漸漸的，樂(lè)觀這個(gè)詞在我心中的含義變了。以前曾單純的認(rèn)為；樂(lè)觀就是時(shí)刻都高興。我錯(cuò)了。現(xiàn)在我自以為很樂(lè)觀，因?yàn)槲叶恕６昧巳绾伟岩磺惺露伎撮_(kāi)。看開(kāi)了朋友，看開(kāi)了感情。我依舊喜歡笑，喜歡把身邊的每一個(gè)人都感染的`樂(lè)觀。我給大多數(shù)人的第一印象都是愛(ài)笑，好多人說(shuō)我的笑，美的自然，我信了。
美麗小學(xué)作文 篇7
陽(yáng)光柔美的下午，一個(gè)小小的身影伴隨著“叮叮”的車鈴聲，在小路上散步。那，就是我！踏著自行車，迎著柔風(fēng)的撫摸，我又不禁想起了之前的努力……
小時(shí)候，我看到別人騎自行車，很是羨慕，便纏著爸爸教我騎自行車。爸爸拗不過(guò)我，只好給我“搬”來(lái)一輛自行車。興奮之余，我迫不及待地跨上自行車，對(duì)著爸爸大喊一聲：“老爸，我準(zhǔn)備好了！來(lái)教我吧！”爸爸聞聲走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讓我先給你示范一下吧！”我把自行車讓給爸爸，爸爸騎著自行車?yán)@了一圈，并給我講了要領(lǐng)，但我壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，毫不客氣地把爸爸“趕”下了車，一屁股“霸占”了自行車上的“寶座”。“那我開(kāi)始啦！”我大喝一聲，身子一用力，兩條腿吃力地踩著，身子不停地?cái)[動(dòng)。可無(wú)論怎樣都駕馭不了自行車，要不是爸爸在后面扶著我，恐怕我的身上早就青一塊紫一塊的了……
就這樣幾圈下來(lái)，我總算掌握了平衡，心中不由驕傲起來(lái)，當(dāng)再一次要開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，讓我自己來(lái)試試吧！”爸爸一言不發(fā)地拿開(kāi)了手，靜靜地看著我。我深呼吸，身子忽的向前，腳一收，自行車向起移動(dòng)了不少，趁著移動(dòng)，我趕緊開(kāi)始動(dòng)作，還好車子沒(méi)倒。騎了一會(huì)，快要到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候了，我驕傲地抬起頭，身子一轉(zhuǎn)，情況卻不容樂(lè)觀，車子撞在了墻上，人帶著車一起摔在地上。身上有好幾處都擦傷了，倔強(qiáng)的雷獸躺了出來(lái)，我氣急敗壞地吼道：“什么自行車？我不學(xué)了！”爸爸走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育說(shuō)：“做事要有毅力，不堅(jiān)持怎么行？還是先回去休息吧！”我吸吸鼻子，與爸爸一起回家。
擦了藥，我并沒(méi)有馬上去休息，又來(lái)到倒在地上的自行車旁，扶起車，再一次練習(xí)起來(lái)。但心中的`驕傲卻消失，取而代之的是爸爸那飽含意義的教育。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍遍練習(xí)，雖說(shuō)不算熟練，但也可以完全掌握了。并且，在以后的日子里，我只要有時(shí)間遍練習(xí)，技術(shù)也越來(lái)越好了……
現(xiàn)在，獨(dú)自騎車固然不成問(wèn)題，但我永遠(yuǎn)也忘不了爸爸的那句“做事要有毅力，不堅(jiān)持怎么行？”。因?yàn)樗屛覉?jiān)持下來(lái)，告訴我做事要么不做，要做就要做好，哪怕遇到再大的困難，都不能放棄！所以，我一直堅(jiān)持……我想，這是這種堅(jiān)持，才使我變的美麗！
遠(yuǎn)處的小路，那小小的身影又再次移動(dòng)，留下一串串聲鈴聲，越飄越遠(yuǎn)……
美麗小學(xué)作文 篇8
小穎，我心中的小天使，她文靜端莊，有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，清澈的雙眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水，她的眼神透露出聰明敏銳，時(shí)常以讀懂我的內(nèi)心世界，為我排憂解難。我喜歡在自己一頭美麗的秀發(fā)上設(shè)計(jì)各式各樣的發(fā)型，但我的創(chuàng)造力非常的有限，她看出我愛(ài)美的欲望得不到滿足，很樂(lè)意的把自己的“流行美”發(fā)夾借給我，親自陪我到那里免費(fèi)梳頭。在那里，我找到了自我展示的空間，感受到了專業(yè)美發(fā)師高超的技藝。
我們經(jīng)常為一些小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可退讓的總是她，有一回，我們因?yàn)橛^念的不同爭(zhēng)執(zhí)了一個(gè)星期，我對(duì)小穎說(shuō)：“英語(yǔ)是一門系統(tǒng)復(fù)雜的.學(xué)問(wèn)，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，是很難掌握的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯然也和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣重要，語(yǔ)言是一門很奇怪的學(xué)問(wèn)，愈早學(xué)習(xí)，效果愈好，晚學(xué)，不只辛苦而且難學(xué)好，還有，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，同時(shí)學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，不會(huì)互相干擾，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一種語(yǔ)言都是外來(lái)語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是功課而是游戲。”她很是固執(zhí)己見(jiàn)說(shuō)：“我認(rèn)為童年是短暫的，應(yīng)該多到自然界去玩，去感受美好的陽(yáng)光雨露，初中再學(xué)英語(yǔ)都來(lái)得及，你就不要太超越。”我告訴她：“我們的智力高峰期就是這短暫的童年，出色的駕馭好大好時(shí)機(jī)，才不會(huì)虛度年華。”她不再和我講話了，我倆不歡而散。
這個(gè)話題太沉重了，我后來(lái)也覺(jué)得應(yīng)保留自己的意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，不要影響友情，我不好意思去找她，一個(gè)星期后的一天下午放學(xué)，她拍拍我肩膀，我們就握手言歡了。
童心如花朵般燦爛而又美麗，沐浴在人間幸福的春風(fēng)中，是那么善良、純真、美好。
美麗小學(xué)作文 篇9
“山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢？你自有你的璀璨。正如你，我的孩子，無(wú)需與別人相比，你自有你的光輝。”這段卡片上的筆跡出自媽媽之手，它一直被我好好地珍藏在我的書(shū)桌里。
那是一次很慘痛的經(jīng)歷，考試沒(méi)能發(fā)揮好，我直直滑落到班級(jí)二十幾名。我低垂著頭，無(wú)言以對(duì)老師的失望同學(xué)的嘲笑。不知是如何走出校門，面對(duì)媽媽的笑顏，我哭著敘述了自己的事情，本想得到安慰的我卻失望了——媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。我們回到家，她仍一句話也不說(shuō)，不安慰我，卻也不斥責(zé)我。
我的情緒一直很低落，第二天清晨，媽媽叫我起床下樓散散步。我們呼吸著新鮮的空氣，心情卻仍未好轉(zhuǎn)，要知道這次考試我被許多曾經(jīng)不如我的.人超過(guò)，曾經(jīng)羨慕我嫉妒我的人都超越了我，讓我怎樣快活起來(lái)。媽媽把一切都看在心里，對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽如何？比——就比爬樓梯吧，怎么樣？”我疑惑地看著媽媽，但還是同意了。
我們來(lái)到樓下，看著十二層高的樓，心里有些怪怪的。媽媽一聲令下，我沖出去，很快跑到了四樓，落下媽媽好遠(yuǎn)。但我也跑不動(dòng)了，扶著墻歇著。媽媽不緊不慢地緩步上來(lái)，看我走不動(dòng)也笑了，指了指墻上一張卡片，說(shuō)：“你看那張卡片，簡(jiǎn)直是針對(duì)著你來(lái)說(shuō)的。”我扭頭一看，上面寫(xiě)著：“堅(jiān)持就是勝利”。我笑了，摘下卡片，又開(kāi)始努力地和媽媽一起走。又摘下幾個(gè)卡片，我信心漸漸地回來(lái)了。在摘下一個(gè)“勝利就在眼前”的卡片后，我和媽媽一起登上頂樓。那是一張藍(lán)色的卡片，我仔細(xì)閱讀著：“山間的清泉……”我的眼睛又濕潤(rùn)了，轉(zhuǎn)身抱緊媽媽，瞬間全部明白了媽媽的用意。
挫折也是美麗的，你能從它學(xué)到許多。越過(guò)它，海闊天空。
美麗小學(xué)作文 篇10
大概人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的，而對(duì)遠(yuǎn)在天邊的東西卻渴望不已。——題記
一陣風(fēng)吹攏了桌上的《假如給我三天光明》，一個(gè)渴望光明的小女孩的形象慢慢浮現(xiàn)在我的腦海。
她，僅在生命之初擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便雙耳失聰，雙目失明，但黑暗和孤寂并沒(méi)有使她屈服，憑著不屈不撓的奮斗精神考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還出版了自己的勵(lì)志之作。她的堅(jiān)毅震撼了世界，更激勵(lì)千百萬(wàn)處于困境中的'人去追求自己的夢(mèng)想。她就是——海倫·凱勒。
“我時(shí)常自勉的目標(biāo)是：在我有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不要增添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法就是：帶著微笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)的投降，而是對(duì)命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。”這就是海倫·凱勒！永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信，雖經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，以及他人的譏諷誤解，卻依然不曾向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹惺冀K有一盞不滅的燭火照亮她的心，更點(diǎn)燃了她不屈的信念和追求，終于她站在命運(yùn)的浪尖向全世界展露了最美的微笑。
海倫敢于扼住命運(yùn)咽喉的毅力讓很多正常人汗顏！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自棄。
我又何嘗不是如此，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便開(kāi)始抱怨。記得初學(xué)滑冰，看似簡(jiǎn)單的站立竟然總學(xué)不好，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。可沒(méi)等我張口屁股就和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。疼得我直咧嘴兒。這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”說(shuō)完就走了。我吃力地爬起來(lái)，再次摔倒之后終于還是放棄了。雖說(shuō)后來(lái)學(xué)會(huì)了滑冰，我仍然為最初的選擇感到羞愧。和海倫的經(jīng)歷比起來(lái)，作為正常人，任何困難都太渺小了！可是如果我們久處溫室，是否生活的小風(fēng)小浪也會(huì)無(wú)力承受呢？去看看海倫吧，看看海倫是如何戰(zhàn)勝人生中那些坎坷，并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌。
“生活好像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能活出多彩的人生，海倫·凱勒這催人淚下的坎坷經(jīng)歷向我們展示了：堅(jiān)強(qiáng)，也是一種美麗。
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