老師的夢想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師的夢想作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師的夢想作文 篇1
今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過人家是研究生，現(xiàn)在是講師。她是可愛的，有魅力的，在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為，甚至覺得她有點(diǎn)土�？墒撬粡堥_嘴吧，就把我完全說服了，于是我就乖乖的認(rèn)真的聽完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。
當(dāng)老師是我兒時的夢想，可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動的或是被動的與教師這個行業(yè)失之交臂。
中考的時候，被媽媽趕著報了市里面的師范學(xué)校，當(dāng)時我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中，將來考大學(xué)，估計是冥冥中的某種力量吧，那年考試數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分，順理成章的.我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時朋友親友都說我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。
高中的生活也很快的就過去了，高考報名的時候。媽媽千叮嚀萬囑咐要報師范學(xué)校，她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報考，但是報考那天下雨，我和哥哥被無情的關(guān)在門外，任憑我們怎么敲都裝做聽不見，無奈我和哥哥自己做主，憑感覺填報了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院校。現(xiàn)在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報的好了還好，報不好了怕落下埋怨。估計還是命運(yùn)吧，我接到的通知書卻不是那所學(xué)校的，于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)了與師范專業(yè)毫無相干的專業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)學(xué)生們都在忙著考研，好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門檻就是研究生，而我畢業(yè)就選擇了工作，所以在一次與這個行業(yè)錯過。
最讓我覺得過癮的事情就是大學(xué)期間做過一段時間的家教，同時教兩個孩子，效果還不錯，當(dāng)孩子的成績提高的時候，真的很開心，教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一，一點(diǎn)也不錯。自我價值得到體現(xiàn)和證明的感覺，讓我更加充滿自信的走以后的路。
沒事的時候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么，最后我確認(rèn)我很適合做教師，因?yàn)槲液脼槿藥�，盡管我已經(jīng)盡量的克制這個缺點(diǎn)，但跟家人朋友在一起的時候總免不了一堆大道理，我總是充當(dāng)著師長的角色，而且他們也比較愿意聽我說。領(lǐng)導(dǎo)時常跟我說我們現(xiàn)在從事的行業(yè)，如果年零大了就不太適合了，當(dāng)然他不說我也知道，所以我現(xiàn)在一直在盤算，我要四十歲的時候去當(dāng)老師，那時候跑不動了，最起碼我還可以在講臺上走二十年。聽起來有點(diǎn)像笑話，而我是認(rèn)真的。現(xiàn)在我就在積累，在學(xué)習(xí)。
講臺就是舞臺，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾，只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對臺下的觀眾的時候，我想你就可以更加自信的面對人生。
老師的夢想作文 篇2
“我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當(dāng)醫(yī)生，一會兒夢想當(dāng)演員，一會兒又夢想當(dāng)歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想――當(dāng)老師。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的.中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵他們?yōu)樽鎳^斗。
假如我是老師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？
老師的夢想作文 篇3
一種嚴(yán)肅，是老師的性格；一種憤怒，是老師的表情；一種嘮叨，是老師的家常便飯。當(dāng)然——這都是一個老師的標(biāo)準(zhǔn)。而我卻認(rèn)為，老師要幽默，要有開懷大笑，還要有操心的念頭。這樣普通，更反而生動有趣。
心目中的老師是怎樣的？這是一個簡單有困難的問題。
幼時的我想：心目中的老師，要是一個漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的仙女棒，一大堆糖果滾在軟綿綿的白云上，我和同學(xué)們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動聽、栩栩如生的故事……
現(xiàn)在的我想：心目中的老師，要是一個幽默，會講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍著老師聽令人開懷大笑的.笑話，接著讓我們編故事，以三個主要事物編，再說從中明白了什么，感悟了什么？最后上課，我就像一只“吃”知識的小蟲子，吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄云外，拋到后頭去了。
未來的我想：心目中的老師，要是一個神奇的科學(xué)家，教我們?nèi)绾沃谱鳌拔磥碜詣訒r空教室”要有：蒸發(fā)皿、石棉布……一不小心，我被燙傷了！老師焦急地幫我包扎傷口，讓我自己坐在一旁等待著，自己慌慌忙忙去買藥，卻摔了一跤。我被感動得熱淚盈眶，小聲哭泣……
這就是我心目中的老師！從不用束縛、整齊來裝扮自己。要狼狽、大笑、大哭…。.什么都有。同學(xué)們，你呢？
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