小蜜蜂作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小蜜蜂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小蜜蜂作文 篇1
一次偶然的機(jī)會，讓我和"蜜蜂班"的一位學(xué)生結(jié)成了要好不過的朋友，他是誰呢？他就是聰明機(jī)智的──羅小天。
以前，我在班中一直沒去仔細(xì)注意他，可前一周，偶然的機(jī)會來了，老師嫌羅小天坐在前面太多嘴，便將他片甲不留"請"到了我身邊坐下，于是，我便開始和他做起了朋友。
他是個樂于助人的'好朋友。今天，同學(xué)們正認(rèn)真寫作文，一不留神，我用錯了一個成語，正準(zhǔn)備劃掉它，重寫，可又想到以后開家庭會時要給老爸看，我便停住了筆，皺緊眉頭東張西望。這時，知情的羅小天偷偷的瞟了我一眼，便偷偷的把修正帶輕輕放入了我的視線，我輕輕一轉(zhuǎn)頭，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也連忙點(diǎn)頭……
他也是個膽大包天的學(xué)生，今天，老師讓我們講講笑話，沒一個人的笑話能讓大家笑，我們大家都絕望的時候，羅小天英勇的舉起手主動上臺，老師欣然同意了。剛走上臺，羅小天隨便的念上一句："從前一個鬼放了一個屁就死了。"就這么一句話，引起了全班人都哄堂大笑……
羅小天，一個樂于助人、膽大包天的好朋友。
小蜜蜂作文 篇2
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”——我是一只勤勞的小蜜蜂。我有一雙小小的翅膀，還有6只強(qiáng)壯的腿，你們可別小看我的腿哦，它的用處可大了，我的后腿就是采蜜的，如果沒有我的后腿，你們就吃不到香甜的蜂蜜了……
親愛的小朋友們，在我們的王國里還一直過著一種母系氏族的生活呢，你們知道什么是母系氏族生活嗎？我告訴你們吧，在我們的國家，是蜂后做國王的，所有的事情都是由蜂后來決定的.，這就是母系氏族生活。而我，在我們王國里是最普通的一種蜜蜂——工蜂。我小的時候要負(fù)責(zé)清理巢房，供我們的王產(chǎn)卵，以后兩周內(nèi)還要負(fù)責(zé)分泌蜂王漿來喂養(yǎng)蜂王，等我再長大些的時候，我就要到外面去采花蜜花粉等等。
我不但是一只勤勞的小蜜蜂，我還是一只勇敢的小蜜蜂哦！每當(dāng)敵人來襲的時候，我就會拿起我的武器——尾巴上的蜂針打退敵人，哪怕為此付出生命也在所不惜。
但是，我卻是冷血類的動物，我自己不能提供熱量，當(dāng)氣溫低于8℃的時候我就會死亡。我的一生可真是短暫啊！我雖然不能活很久，但我還是會為我自己是一只小蜜蜂而自豪！我把我的一切都奉獻(xiàn)給了大家。小朋友們，你們喜歡這樣的我嗎？
小蜜蜂作文 篇3
媽媽給我買了2顆小小的蜜蜂卵，它們是褐色的，摸起來十分柔軟。當(dāng)我把一個蜜蜂卵放在耳邊的時候，我聽見了微弱的蜜蜂振動翅膀發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，我用手輕輕地捏了一下，嗡嗡聲越來越大。我想早一點(diǎn)看到小蜜蜂活潑可愛的樣子，就用手小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開了它的卵。我看到小蜜蜂的'腿在破裂的卵里亂蹬，它的頭在不停地動，好像在問：“這是哪啊，我不是應(yīng)該在蜂巢里出生嗎？怎么會來到這里？”我把小蜜蜂從卵里拽了出來，我想把它放進(jìn)蜂盒里，可是，它卻賴在我的手上不走了，屁股和脖子還扭來扭去，好像在做運(yùn)動。突然，我感覺有什么東西落在了我的手上，我仔細(xì)一看，竟是一泡它的排泄物。我連忙把小蜜蜂從手上拉了下來�？墒牵鼌s不會飛，只會在桌子上爬來爬去。無論我多么努力地讓它學(xué)飛，但它還是飛不起來。我只好放棄了這個念頭。
隨著天氣漸漸變暖，又有一只小蜜蜂用它尖尖的上顎咬開了它的卵殼。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，它已經(jīng)破殼而出，我把它從盒里拿出來放在窗臺上，它居然“噌”的一下飛了起來，不過，它飛了一會兒，又落在了窗臺上。我連忙捉住了它，又放回了盒里。如果將這兩只蜜蜂進(jìn)行比對，你便會發(fā)現(xiàn)它們出生時有明顯的不同：第一只是有人工介入（我撕開的），人工介入的蜜蜂不僅是體質(zhì)弱，而且出生后剛開始不會飛；第二只是自然出生，不光身體強(qiáng)健，而且憑借本能出生后就會飛�？磥�，我們大家都應(yīng)該遵循自然的法則，尊重大自然之道。
到了晚上，我把糖水倒進(jìn)盒里，我發(fā)現(xiàn)這兩只小蜜蜂伸出約1厘米長的舌頭“刺溜刺溜”吸起糖水來，只見它們的舌尖不停地舔著糖水，也許有一只吃得太飽了，竟“撲通”一下躺在了糖水中，一動不動。我以為它死了，就把它從盒里拿出來放在窗臺上，沒想到過了一會兒，那只蜜蜂又奇跡般的活了下過來，我急忙又把它裝進(jìn)盒子里。沒想到第二天它又重施故技，又躺在糖水中，一動不動，好像真死了一般。我立馬識破了它的詭計(jì)，便走開，果然過了一會兒，這只狡猾的蜜蜂又生龍活虎地在盒里爬來爬去。就在這時，這只蜜蜂突然又癱在了糖水中，我以為它又用老招來騙我，沒曾想到，它真的一命嗚呼了，再也沒有醒過來。
我決定把活著的那只蜜蜂放飛。第二天，我?guī)е侵换钕聛淼拿鄯鋪淼搅诵^(qū)的花園里，打開盒子，只見它“嗖”地一下飛走了，帶著我的祝福和希望振翅翱翔。再見啦，我的小蜜蜂，愿你在大自然里結(jié)識更多像我這樣的好朋友！
小蜜蜂作文 篇4
春天過去了，夏天就慢慢地來了。在這個百花齊放的季節(jié)里，辛勤的使者——蜜蜂又開始他們的工作了。他們尋找蜜源，采集花蜜，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
在蜜蜂家族中，有一只小蜜蜂小白卻在這時動起了歪腦筋，他想：“我出去干啥？吃的食物朋友們會準(zhǔn)備的嘛，肯定少不了我那份，我還不如在家里過快活的日子呢！”于是，這只小蜜蜂就不再出去采蜜了，整天在蜂窩里吃呀玩呀。他的朋友們整天忙里忙外的，他們提著小籃子去采蜜時，花兒們都很歡迎他們，所以一天下來，能采到不少蜜呢。他們回家時，總要比比誰采的蜜多，爭取下次再多采一些。
日子一天天過去了。突然有一天，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)這幾天小白都沒來采蜜。大家很奇怪，就放下工作去看他。到了家里，伙伴們問他原因，他只說是身體不好，想多休息一會。大家都信以為真�？墒且粋�月過去了，懶惰的小白卻還在家里養(yǎng)病，這使朋友們起了疑心。就去試探他。他們在屋外聽見小白正得意地自言自語：“這群笨蛋，連我有病沒病都看不出來，太好騙了。”大家聽了生氣極了，一起沖了進(jìn)去。“你太過分了，小白�！贝蠡餁夂艉舻卣f。最終，大家忍無可忍，把小白趕了出去。
從此，小白開始了流浪的生活。可他還不服氣，說：“趕出來了有什么了不起，難道沒了你們，我就不能生活了嗎？”于是，他就自己去采蜜了�？刹恍业�.事發(fā)生了。因?yàn)樾“缀芫脹]采過蜜，他一看到花兒，就在上面亂抓一通，結(jié)果，花兒們都很討厭他，只要看到他一來，就把臉遮住了，不愿讓他采。
幾天下來，可憐的小蜜蜂一點(diǎn)食物都沒進(jìn)肚。日子一天天過去了，秋天來了，小蜜蜂實(shí)在挺不住了，就掉在一塊石頭上。他想起了以前跟伙伴們一起的幸福日子，一起采蜜的快樂，一起游戲的情景……哎，我真不該偷懶��！糊涂的小蜜蜂終于說了一句明白話。
小蜜蜂作文 篇5
在一個茂密的森林里，住著小蜜蜂一家和小雞一家，可是，在一天晚上，有一只狐貍闖進(jìn)了小雞家，偷走了幾只小雞，到了明天，小雞的媽媽發(fā)現(xiàn)了它的孩子丟了幾只，急的忙忙轉(zhuǎn)。
忽然，它想起了它的鄰居小蜜蜂一家，于是它把門鎖好以后，就急忙跑到小蜜蜂家去，到了以后，它讓小蜜蜂的媽媽幫助它們，于是，蜜蜂媽媽就讓幾個衛(wèi)兵幫雞媽媽把孩子找回來，可是找了一天也沒沒有找到，于是，蜜蜂媽媽只好對雞媽媽說：“你別傷心，我們一定會找到你的孩子。”雞媽媽這才安心的.回到了家，蜜蜂媽媽給偵探狗打了個電話，說：“雞媽媽家丟了幾只小雞，請你立刻來到這里�！惫妫瑐商焦妨⒖虂淼搅诉@里，蜜蜂媽媽帶著偵探狗來到了雞媽媽家，偵探狗問：“你是什么時候丟的？”雞媽媽說：“在前天�！比缓髠商焦肪蛡刹槠饋�，忽然偵探狗發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印，肯定的說：“一定是狐貍干的�！�
于是偵探狗給它們看著那里，它們一看，真有狐貍的腳印，大家就去了狐貍家，它們把門使勁一推，門開了，狐貍剛想把那幾只小雞藏起來，可是已經(jīng)晚了，于是狐貍只好把小雞還給了雞媽媽。雞媽媽對偵探狗說：“謝謝你，太謝謝你了，偵探狗�！眰商焦穼﹄u媽媽說：“不用謝，這是我們偵探應(yīng)該做的�！比缓�，就帶著罪犯狐貍走了。
小蜜蜂作文 篇6
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，蜜蜂又來了，真討厭，動不動就叮人。可是，我經(jīng)過幾天觀察，卻發(fā)現(xiàn)它們還是挺可愛的。它們每天都要去采蜜，每次都是一群一群的，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的“結(jié)晶”，還不時有許多蜜蜂帶著“結(jié)晶”回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃。它們的脾氣可不好，如果你招惹它們或捅了它們的窩的話，它們就會團(tuán)結(jié)一致來叮你，把你叮得像“哆啦A夢”中的胖虎。它們在飛的時候，不時發(fā)出“嗡嗡”的響聲，這種聲音不怎么好聽，可是只要你靜下心來聽，那就是音樂，蜜蜂就是一們杰出的“音樂家”。這些小蜜蜂實(shí)在很可愛，所以我再也不討厭蜜蜂了。名師點(diǎn)評:小作者通過仔細(xì)的觀察，描繪了小蜜蜂的'生活和生理特點(diǎn)，語言流暢，描寫細(xì)致。“它們每天都要去采蜜，每次都是一群一群的，它們像去朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情地吮吸著大自然的‘結(jié)晶’，還不時有許多蜜蜂帶著‘結(jié)晶’回巢穴，給其它小蜜蜂、蜂王吃”，“它們的脾氣可不好”，小作者對它們的描繪生動，擬人、比喻的修辭，恰當(dāng)好處地運(yùn)用，使得文章更具文采。小作者采用先揚(yáng)后抑的寫作手法，讓我們深刻體會到小作者對小蜜蜂的改觀。
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