命運的安排作文（通用34篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的命運的安排作文，希望對大家有所幫助。
命運的安排作文 篇1
很久以前，有兩個孩子，他們一個生活在富商的家庭里，一個生活在一人之下、萬人之上的宰相家庭里。他們以自己的父親為榜樣，以自己的父親為驕傲，努力向著成功進發。
命運之神是殘酷的。她要把兩個孩子中的一個從成功的道路上拉下馬。于是，她變成一個老太太，分別到兩個孩子家乞討。兩個孩子都很熱情地接待了她，但這改變不了她的殘酷，她讓富商家的生意虧了一大筆，富商家從此家道中落。
且不說富商家的'那個孩子。五年之后，朝廷要考科舉，舉國上下的學子都要應試，宰相家的公子已是滿腹經綸，胸有成竹地走進了考場。果然，宰相家的公子中了科舉第一名，成了新科狀元，要繼承他的爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、討好他，他很鄙視這種行為，將別人統統拒之門外，在仆人的伺候下讀著書。
很快，他寫出了自己的第一部著作，一舉成名。
而富商家的孩子，因為無錢念書，所以沒有去考科舉。可是命運就是這樣愛戲弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就這樣又默默無聞地過了三年。三年里，他不光忙著伺候大公子，他還偷偷地閱讀著宰相家里的一篇篇經卷、一本本書籍，把荒廢的學業補齊了，他想去考明年的科舉。
命運又開始了她謎一般的安排。宰相受到誣陷，被革職查辦，宰相家的公子也受到了連累，被流放到邊關充軍，在路上，他不會洗臉、不會洗衣、不會做飯——他只會看書、寫書、讀書。可想而知，他餓死在了充軍的路上。
富商也在這一年因病去世了，富商的兒子發奮苦讀以報答他死去的父親——這使他變得更堅強。很快，這一年的科舉也開始了，他在科舉中獲得了前所未有的好成績，皇帝龍顏大悅，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直諫，果真成為了皇帝的左膀右臂。
命運之神在天上目睹了這一切，微笑地說：“殘酷的命運可以使得更多的常人在烈火中淬煉成圣人。當然，這越早越好……”
命運的安排是殘酷的，你要扭轉困境，才能夠真正和命運心靈相通。命運的部分安排確實不可違抗，但偏偏是這樣，才能有可以修改的命運。
命運的安排作文 篇2
天突然之間響起幾陣雷聲，遠處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過來，凡是被烏云飄過的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見任何東西。
我坐在桌子面前，打開那臺暗灰色的小臺燈，叢書柜中拿出一本布滿灰塵的小書，緊緊地捧在手中，好像拿著一本獨一無二寶物。這本書，我讀了五遍，書里的每一句話，我都牢記在心，對他，我是了如指掌，翻開書，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產，讓他做什么也不用費心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對所有人都是公平的，對他也是，不過，他的一生跟所有的農村人不同，他的一生是先甜后苦，因為賭博，家里的財產被一撒而空，地，房子，統統拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時起，福貴的人生一直慢慢的苦起來，先是爹走了，跟著媽也去了，緊接著是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對于書中的他來說，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒向命運低頭。
對于這本書，我再次做了總結，文中的福貴是一個剛強的人，對生活，他是那樣的慘敗，對命運，他又是那樣的固執，不屈服。每次讀完這本書，我都忍不住眼淚，我為福貴的經歷難過，也被福貴的固執屈服。每個人的命運都不一樣，每個人所遭遇的經歷也不一樣。在這個世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰。這樣，你才能在這個世界存活
我放下書，看著窗外早已停下的綿綿細雨，望著窗外美麗動人的雨后風景。我很想告訴余華，你寫的.《活著》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實屬與自己的感受，不屬于任何人的看法。
我又對自己說，其實，寫作和人生其實是一模一樣，我們都是這個世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對的，也許我們錯了，或許有時候對的，有時候錯了。在中國人所說的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說的出生之前和死去之前，我們誰也不知道在前面的時間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經常所說的命運吧！
命運的安排作文 篇3
沒有哪一個人是生下來就能一帆風順的走完一生的，更沒有人能通過不努力，每天只想著玩游戲這樣安詳的度過一生。只有經歷坎坷和挫折才能夠得到成長，就像玩游戲一樣，只有通過不斷的打小怪，才能獲得經驗，有了經驗才能升級，只有升級，才能體會游戲的不同樂趣。
人生亦是如此，有一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這并不是指只要你受過苦就一定會成功，而是你想成功必須先學會吃苦。
我小學的時候成績很爛，每次測試倒數里都有我的名字出現，我也不擔心，爸媽看到我這個樣子，費勁口舌的想讓我好好學習，天天向上，我依舊我行我素，把他們的話當做耳邊風，他們也是嘆息的搖搖頭，這樣的日子我也不知道持續了多久，又一次，我跟我最好的朋友一起躺在草坪上，我問他：“你長大以后想干什么？”他也沒覺得我這樣的爛學生問這種問題很奇怪，依舊是看著湛藍的天空，悠悠的回答：“當個作家吧，畢竟學習使我快樂。”我心里一震，學習使我快樂？這句話深深地扎根在了我的腦干中，我也不知道這句話為什么能使我學習，慢慢的，我成績提高上去了，爸媽也覺得不可思議，他們費勁口舌都不能讓我這么積極的學習，老師也覺得不可思議，認為我是作弊的，隨他們怎么想吧，學到的就是自己的.，無需理會別人對你的見解，反正我看到他們驚訝的表情，心里美滋滋的，這就是所謂的學習使我快樂吧！
那句話扎根在我的腦干里之后，我有事沒事就會背幾首古詩，不會背的就讀，讀著讀著就會被了，如果覺得背古詩無聊，就寫幾道算術題，還好我不算太笨，一開始我還不習慣這么長時間地學習，但一想到那句話，畢竟那是出自我最好朋友的口中，一個沒有藐視我的好朋友口中，想忘記這句話也是一件難事，因為一見到他，我就會不自覺的想起這句話，想著這句話，我就有了學習的動力，所謂，不積跬步無以至千里，只是不是一天兩天能學完的，它需要長時間的積累，小學六年，我從四年級開始努力，慢慢慢慢的跟上別人的腳步，時間慢慢的流逝，沉浸在只是的海洋里，讓我感覺自己的渺小，感覺自己以前是多么的無知，也為以前所浪費的時間趕到可惜......
命運就是這樣，不是說改變就改變的，而應該付出實際的行動！
命運的安排作文 篇4
陽光普照大地，蒙蒙的白霧，讓我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷內。我聽見了命運對我的呼喊，那是哀鳴的聲音。
凌晨我漫無目的的在瀏覽器上看著那一些無聊的段子，我無意發現了一篇和我同是五年級女孩寫的作文。字跡飄逸，不是那么的整齊劃一，我沒心情去琢磨她寫了什么，只是靜靜的看著本之上那一大塊一大塊的血跡。我陷入了沉思，我不明白為什么人類總把生命看的那么云淡風輕。
我點開評論，看到的是慶幸，開心，既沒人因為女孩的死去而痛心。我看著他們千篇一律的評論，心里漸漸不平靜，我不停的像下看，到底了卻還是沒有看到有人為女孩死去而感到悲傷。我往回看那篇文章，這是她最后的遺物，靜靜地我知道女孩其實并沒有想離開世界，她對她自己的未來同樣還是充滿期待，我不知道她決定自我了結時內心是有多糾結。
女孩在最后寫到謝謝，我不理解是謝謝什么？世界的無情？自己的無力？還是死亡的`解脫？我看完時感到了心慌，我不知道自己會不會以后像她一樣，我用我自己顫抖的手，艱難的打了兩個字:安息。
我放下手機，拖著自己疲憊的身體，向自己的命運走去。我準備坐16路公交車去郊外看看，但是霧太大遮住了我的視線，我聽到車輛相撞，和隨后的叫罵聲，和烏咽。我的手被一個人拉住，她帶著我離開了那里。我揉揉眼睛仔細看著她，她的樣子是那么的熟悉，我既一時想不起來。
我疑惑的問到你是？她拉著我的手一邊走一邊說，我是你姐。我一下崩潰了，腳一下沒有了力氣，癱坐在地上。她蹲下來，摸摸我的頭，安慰到沒事我在。我帶著哭腔訴說著今天早上我看到的事，她似乎感覺到了什么，說到我們和他們不是一路人，放心姐姐會看好你，不會發生那樣的事的。我抱著姐姐哭泣，許久，我哭累了，抬頭向姐姐說到我餓了。姐姐起身帶我到最近的早餐店，我看見今天早上發生車禍的現場。
我不自覺的退了一步，今天我可是就站在那里啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我會怎么樣，是死亡還是重生。我加快了腳步，很快就逃離了現場。我看向姐姐，她一直在我的旁邊，從出生開始她就沒有離開過我，一直默默的保護我，守護我這個小傻瓜。我眼含淚水，陽光使流下的眼淚像珍珠一般，閃閃發光。
或許這就是我的命運，一開始就應該有她相伴。
命運的安排作文 篇5
命運，這只巨大無形的手，操縱這世間人類的一切。
在生活中，它無處不在，無影無蹤，我們看不到，也摸不著。但是，我們可以感覺得到，它就在我們身邊;它正用一雙冷酷的雙眼在注視著我們。
無論是家庭、事業，還是婚姻，我們都擺脫不了它的控制。除非，你有超人的意志力、勇氣和智慧。
命運就像一位作家，人類則是小說中的人物。所以，人的一生就是一部小說，有開端，有高潮，也有結尾。
命運總是喜歡有意的讓人們在無意中改變自己的命運。所以，人們當前所做的一切，都有可能改變自己以后的命運。
在生活中，命運這位大作家總是喜歡設下各種圈套讓人們去鉆，為小說的人類故事發展埋下伏筆;但人們卻渾然不覺，繼續按照命運設定的路線在行進著，走到臨死前的一刻，有人幡然悔悟，有人絲毫不覺，還似乎看破一切的感嘆“這就是命。”
在未出生前，人們就受命運的擺布了。未出生前，它會安排你在哪里降生，那戶人家，那個地方。
出生后，你的童年，你的經歷，你的家庭，這些又決定了你的性格，你的性格決定了你以后所要走的路。這就是你的“命”。
人類是渺小的生靈，在命運的`眼里就更顯得微不足道了，命運可以任意擺布，要你生你就生，要你死你也多活不了一刻。
人們在受苦受難時，命運在一旁得意的看著自己的杰作;人類在自相殘殺時，命運躲在一旁偷笑著。同時，用鄙視的目光嘲笑著這些愚蠢的生靈。
在命運這位大作家的筆下，有人為了名和利在勞碌奔波，斤斤計較，爾虞我詐，最后弄得筋疲力盡，以痛苦收場。有人卻悠然自得，“不以物喜，不以己悲。”談看名利得失，快樂似神仙。
有人不斷的追求，不停地趕路，卻忽略了路邊的風景;有人追求不多，或干脆不追求，只要活著就好;有人一邊追求，一邊享受。
有人在不得意時，便開始怨天尤人，感嘆命運多舛，指責命運不公，
卻不知道那就是命運所想要的。
有人在失意時同時也學會了放棄，因為他們明白有些東西不屬于自己，還不如過好自己的生活。于是，有人來到野外，搭一個小屋，種種菜，養養花，在悠然自得的寫寫詩，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。
啊!可憐的人們，你們是打算怎樣活著，是選擇接受命運的擺布;還是選擇與命運作斗爭!
命運的安排作文 篇6
“螳螂捕蟬，黃雀在后”，每當人們聽到這話時，總是帶有幾分笑意，認為那真是只倒霉透頂的螳螂。事實果真如此嗎？好吧，讓我們微笑著來看看這只螳螂吧！
首先，這只螳螂真是失敗，自己捕食就沒成功過。這次好不容易捕著只蟬吧，又來了只黃雀。好歹跑出來了吧，倒是保住了性命。可自己朝思暮想的美味又落入別人之口。
接下來的幾天，天空就未曾明過。狂風夾雜著暴雨，不住的打著地面。
而我們那可憐的小螳螂呢？正郁郁地躲在角落，默默地忍受饑餓的煎熬。它現在的心情就像這天氣一樣。憤憤不平地啃著草根，抱怨老天的不公。
餓得暈暈的小螳螂開始回想以前，那時的日子是多么美好。清晨的露珠，耀眼的朝霞，那是多么美好的一天。睡睡懶覺，看看風景，好不清閑自在。玩累了就休息，餓了爸媽就會拿來吃的。相比現在，簡直就是地獄！
這幾天它一直在想：為什么命運總是捉弄它？為什么自己就只有那失敗的命運？難道就一直被人如此劫掠嗎？
但現在它得想辦法，它可不想就這樣死去。我不能死！饑餓的現實迫使它堅信這個信念。
陰郁的天氣終于過去，大地又重現生機。清晨的露珠折射著太陽的光輝。忽然，“嗖”的一聲，一個綠色的身影震落了葉上的露珠。哦？是那只螳螂，它完全變了一個人似的，用上了畢生的精力。幾天的痛苦思索，就要在瞬間爆發…‥
上天好像是為了獎賞它，對面樹枝上就有一只傻傻的蟬。蟬玩命的叫，——它不知道它的叫聲有多難聽，與其說是歌唱，還不如說是一個農民在拉小提琴。那螳螂可不管這些。它只知道那蟬馬上會成為它的早餐。蟬絲毫沒有注意到這些，仍是玩命的叫。
螳螂機警地睜大它的雙眼，朝四周望去，很好，一切正常！再凝神細聽，沒有其它的聲息，那只該死的黃雀！不行，再嗅嗅周圍的氣味，沒有，沒有那只可惡的黃雀的氣味！它輕悄悄、輕悄悄地靠近那只蟬。它的`胃在歡呼，它的胃在跳舞。它終于足夠接近蟬了，它全身似乎都在顫抖。它繃緊了全身。有力的大腿微微彎曲，蓄好了十足的力。它將那雙鐮刀般的手舉在頭前，準備夾住它。它逃不掉了。螳螂想。我一定能捉住它。
雙腿蹬地，螳螂用盡全身的力氣彈了出去！
壓住！咬嚨！螳螂一咬封喉，完成了捕殺。
緊咬！飛奔！螳螂以迅雷不及掩耳之勢，跑到自己的地盤。
撕咬！吞咽！螳螂享受屬于自己的果實。多么美味的食物啊！多么美妙的感覺啊！螳螂眼含熱淚地想到：是的，命運就在我的手中，我要牢牢地扼住它的咽喉！
命運的安排作文 篇7
命運，是時間的唯一性和不可逆轉性。每一個生物都能因為自身受到其他生物的動作直接或間接的改變自己和其他所有生物的命運。
事情因有眾多的因素影響其發展，而時間和機會只給一次，要想抓住它們，就要通過自己的努力。簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。簡。
愛通過自己的努力掌控了命運，可如果她自暴自棄，一蹶不振，那她的命運又將如何？不幸，在學習生活中，簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的摧殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡。愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且交到了朋友，得到了老師的信任，為她一雪前恥。簡。愛又一次征服了命運。不久，簡。愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對，得到了羅徹斯特先生的心。最后，簡。愛得知，羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。簡。
愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……如果當她得知自己的情敵是既美麗又出生高貴的英格拉姆小姐就自怨自艾，陷入絕望難以自拔，低聲下氣地屈服于命運，那她就不可能得到屬于她的幸福。命運到底是否可以由人來掌握呢？其實答案是可以，但是這個答案并不完全。
因為雖然我們可以來掌握自己的'道路，改變自己的心態，影響自己甚至自己身邊的人的命運，但是別人同樣影響著你，也就是在命運的洪流中隨波逐流。本質上我們改變不了什么，可是我們又確確實實改變了，改變的不過是海中那點點的浪花而已，稍縱即逝。不過不要失去信心，我們也許改變不了命運，不過我們可以去選擇，選擇我們喜歡的，選擇適合我們的，選擇那些無論可不可以選擇的。命運是一半一半的，一半在自己手里，一半在上帝手里，只要用自己手里的一半去贏得上帝手里的一半，就能掌控命運。?
命運掌握在自己的手里，沒有人能主導你的命運，只有你自己可以。
命運的安排作文 篇8
現實總比夢中的世界更加殘酷，這就是為什么很多人認為幸福不曾來過，而你則認為這一切的一切都是命運的安排，宿命，現實與夢想。
我從不相信宿命論的，因為我和大多數人一樣。
你于是與我辯論，你與我一起聽Coldplay的那首。旋律帶著我回到法國大革命時期，那位可憐無助的國王路易十六被反抗的人民押至刑場，悲愴與無奈寫在他的臉上。我甚至看到瑪麗皇后在宮中窗前痛哭的樣子，她無法獨自面對這個將要滅亡的王朝。然后你問我，如果路易十六只是一個普通人，如果瑪麗皇后只是一個普通的女人，他們不因政治原因而相遇、相愛，過著平凡的生活，那結局又會是怎樣的呢？
我一時無語。若真如你所說，那歷史的車轍將駛往何方？路易十六并無統治國家的才能，一切都被命運所主宰的他最終郁郁寡歡，在起義的人群中悲壯地倒下，難道他就不曾向往一個幸福的自由民生活么？作為一個女人，瑪麗皇后必與其他女人一樣，情竇初開的她渴望擁有一份屬于自己的永久愛情。但命運無情地捉弄這對戀人，讓這位可憐的.女人眼睜睜地看著自己的愛人死去……終于，我開了口，是的，或許命運真的會改變那些原本的幸福，而有時你卻對此無能為力。
然后你說，所有未知的命運，不可預見，只能遇見。因為你并不知道幸福什么時候會來敲門，而你需要做的，就是尋找，去等待。
再后來，我接受了你的建議，背上了行囊，踏上了前往歐洲的旅途，去體驗那番我從未體驗過的生活。夏日清晨的四點，我被第一縷陽光照醒。旅店的窗外展現著幾百年前歐洲小鎮的原貌，恬靜而安詳，剎那間那是怎樣一種心靈的洗滌！我來到大街上，面包與咖啡的誘人香味彌漫在整個街角，街區轉彎處的郵局門口安靜地站著一只紅色的郵筒。人們似乎特別愛花，這就是為什么每戶人家的門前都種滿了繽紛的花朵。一切真是棒極了，內心的喜悅與幸福感油然而生。一番漫無目的的閑逛之后，我在轉角的書店稍作停留。這時，有個人在我的對面坐下，說道“我也很喜歡《簡愛》”。我抬頭，是你。
我怎能不感嘆這一切都是命運的安排呢？當風塵仆仆的我回到家時，打開信箱，里面躺著一張從英國寄來的明信片。“一次旅行遇見整個世界，而幸福就藏在其中”。落款處寫著你的名字。我終于相信命運了，也學會了如何發現它賜予我的那份幸福。無色無味，那只是一種心靈上的感覺。我現在真的相信命運了。
命運的安排作文 篇9
命運，只能由自己把握。難道不是嗎?許多人都會說，為什么自己的命運會是這樣的呢?甚至更加可笑的是，也有些人去質問老天，為什么不給自己一個有著美好的前途，為什么自己的命運如此悲劇，卻遠遠也不明白原來自己的命運是由自己決定的。只有你努力了，奮斗了，命運會如此悲劇嗎?
自身的努力，決定命運。
好命的人，是因為努力了。他們通過不斷地將鞋子里的沙石往外倒，再穿上鞋才走得那么暢通無阻。誰能證明，命運好的人不是因為努力才如此的.呢?一次晚自修課上，班主任胡老師給我們讀了一篇優秀文章，是一位高考生所寫的。她因為在第一次高考后所得出的成績令自己不滿意，而放棄了走上大學的路，要求自己再回到高中生活，重新復讀一年，給自己有一次高考的機會，可曾有又誰知道這樣只會讓自己的心理負擔更重。但她并不畏懼，不斷地拼搏，奮力的學習，迎接高考。即使是學業上的負擔，家庭中遇到的麻煩，身體因睡眠不足而勞累，但她都毫不在意，一天中的中心似乎只有學習。最終，她終于考上了自己理想中的大學——北京大學，那是多么了不起!可誰知道，她背后付出的努力，汗水是有多少。只有努力了，命運也會由壞轉好，不是嗎?
不斷地堅持，決定命運。
堅持，就是勝利;堅持，決定命運!只有你堅持了，你可以選擇命運;而如你放棄了，只有命運選擇你。例如：曾獲得兩次諾貝爾獎的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的鐳，最終取得成功;漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來監督自己努力攻讀……就要面臨中考的我，雖然也努力了，奮斗了，但也許并不長久。所以，媽媽總說：“別放棄，要堅持住，拿出你初二時的勁頭來，那永遠用不完的力量來!”幾次那么說下來，我也似乎真的如媽媽說的那樣，漸漸地開始不斷地拼搏，就像是一只正在吃飼料的千里馬，等到必要時刻，掙脫韁繩，一觸即發。每當自己累壞了，想要放棄的時候，總會想起距離中考的時間已經所剩無幾，再不努力更待何時，于是渾身又充滿干勁。是的，只有堅持不懈，你也會成功，不要怕累，更不要回頭看過程有多么苦澀，因為終點是甜的。更要記住，只有你決定命運，而不會是命運決定你!
正如雕刻家對猴子說的：“你們的命運不是我雕刻的，而是你們的成長決定的!”命運由自己把握，通過努力而考上北大的高三學生，通過不斷挖掘探索而成功的居里夫人，通過刻苦奮斗的讀書人孫敬……努力，堅持，你一定能改變命運!
命運的安排作文 篇10
家是天，園是地，天與地相連，相擁，命運與他相依為命。
我乃一介書生，來自千年前的樓蘭。此時，我正游蕩在這片鋼筋混凝土的上空。
公元2009年。
“我要走，再也不在這個鬼地方混下去了——沒吃沒穿。瞧瞧，外面的世界多精彩!我要去北京，去上海!”他執意要走，父母怎么也拉扯不住，只得淚流滿面地送他離去。他是一個青年，叛逆的青年。他心滿意足地踏上征程，頭也不回。
公元前133年。
我生活在樓蘭小鎮上，看長河落日圓。樓蘭公主，帶著那絕世的笑顏，燦然佇立在斜陽中輕彈著琵琶，飛揚的黑發長長的披散著，飛舞的裙裾隨風飄逸。小鎮一派繁華。是日傍晚，張騫的商隊從小鎮打馬而過，我仿佛嗅到了東邊那個叫“漢”的王朝的氣息。這氣息讓我魂牽夢縈。
公元2010年。
他謀得一份不錯的工作，小日子過得好了起來。那個處在窮鄉僻壤的家園已淹沒在他所處的剛筋混凝土的“家園”中。他感嘆：“這就是我的命運，命中注定。
公元131年。
循著絲綢古路，踏著黃塵古道，我終于來到我日夜想念的長安城。漫步青石板街，我打開全身每一處毛孔感受長安的.霸王氣息。每一處瓦礫，每一塊石板，乃至每一絲裂縫，都讓我滿懷欣喜。長安，我來了!帝王的宮殿，美味的佳肴，響亮的馬蹄聲，香醇的美酒在我夢鄉中縈繞。浸沒在長安的繁華中，我也忘卻了樓蘭小鎮和美麗的菖蒲海。
大漠孤煙直，古道別夢寒。走過夢寐，懷著千年的幽思，我在司馬遷的《史記》中想起了我的家園，我的根。西域的駝鈴叫醒了我，我的樓蘭，你在哪?回首間，菖蒲海已是黃沙漫天。斷根的我，不知命運將何去何從。
而他，浸沒在城市中太久，也想起了家園，想起了爹娘。于是，在他聽到母親的啜泣后，毅然回到她的身旁。他知道，自己的命運離不開這片生他養他的土地。
我笑了笑。樓蘭的天，樓蘭的地，那是我的家園，卻永遠留在了夢中。當我回到那片土地，只剩一片黃沙，名曰——羅布泊。
晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，我不知道枯死這么多年的靈魂仍能落淚，這是命運的玩笑吧!
或許有一天，這是對這個星球的玩笑。生活在這個星球上的人類，沒日沒夜地追求著所謂的美好命運，卻忽略了自己的家園——地球。只有當家園日漸殘敗的時候，只有在自己的生存受到威脅的時候，才想起了回歸家園，才想起了拯救。倘若有一天，我們的家園毀滅了，我們空洞的靈魂又能去何處游蕩?命運掌握在我們自己手中。
家是天，園是地，天地相連，牽動命運。
命運的安排作文 篇11
有人說：命運上天的安排，自己一生的好與壞都已注定。也有人說：命運的好壞在于運氣。
也許遇到了對的人或好的機遇就能夠成功，富有。但我相信：命運是由自己一手創造的。
執著改變命運。
著名的音樂家貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服。”的確，人如其言。在晚年，貝多芬的聽力下降，幾乎喪失。這對任何一個音樂家來說都是一種痛苦的折磨。但他承受住了這種痛苦，每次譜好曲后，為了鑒聽音色，他用牙咬住木棒，彈時，通過木棒的振動來辨析音色的好壞。他強忍著難以言喻的內心上的痛苦與孤獨，頑強地與命運斗爭。最終完成了不朽的《歡樂頌》，成為掙扎于命運的`勝出者，在這看似毫無希望可言的前途中，散發出心中的光芒。可見，命運的好壞取決于你如何去面對，堅持也是改變命運的一種方式，它使你不被命運擊倒，飛出屬于自己的一片天空。
努力改變命運。
有些人總是羨慕那些成功出彩的人士，而埋怨自己為什么沒有這樣的才華和經商頭腦，怨上天的不公，為什么沒有給自己一個好的環境來發展自己。
但并不是擁有好的天賦或好的環境，就會有所成就。方仲永從小天資過人，提筆就是一首詩，為人所嘆。可沒有后天努力的他，只是天天拿詩賣錢，長大后也“泯然眾人矣。”相反，高爾基的童年生活是任何人都想象不到的惡劣，但他最終以自己的努力成為了一代文豪。這兩者間：一個天資過人，一個生活惡劣，但他們的命運截然不同。
所以，沒有自己的態度與努力，完全依賴于別人或環境就永遠只是命運的受縛者。只有依靠自己，擁有自己的思想，才能掙脫命運的枷鎖，寫出屬于自己的命運。
不畏艱險改變命運。
肯德基的創始人在創業的起步過程中，經營的店先后倒閉。他四處尋找能夠接受雞塊配方的人，可沒有一個人愿意接受，甚至還遭到人們的嘲笑與譏諷。可他并沒有因此而放棄。幾個月后，他終于找到了肯接受配方的店家，獲得不小的成功，甚至聞名世界。命運是坎坷的，只因心中有希望，命運才會被征服。“人定勝天。”就是這個道理，只要自己有信心，一定能夠戰勝命運。
命運就像手掌上的紋路，曲折而密集，它誕生在自己身上，屬于生命中的一部分。手紋不能改變，命運卻可以，它由自己一手創造。無論多艱難，只要不退縮，執著、努力，就能牢牢把握自己的命運，成為命運的主人。
命運的安排作文 篇12
沒有那一個人一生下來就能一帆風順的走完一生的，更沒有人能通過不努力，每天只想著玩游戲這樣安詳的度過一生。只有經歷坎坷和挫折才能夠得到成長，就想玩游戲一樣，只有不斷的打小怪才能獲得經驗，有了經驗才能升級，只有升級，才能體會游戲的不同樂趣。
人亦是如此，《孟子》(戰國)中有一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這并不是指只要你受過苦就一定會成功，而是你想成功必須先學會吃苦。
我小學的時候成績很爛，幾乎每次考試倒數里都有我的名字，我也不擔心，一副無所謂的態度。爸媽費勁口舌想讓我積極向上，我卻當作是耳邊風，也不知道過了多久，耳邊風少了，估計我是坨爛泥，扶不上墻，他們看到我的樣子，也只能是哀嘆的搖搖頭。這樣的日子不知道持續了多久，有一次，我跟我最好的朋友躺在草坪上，微風輕輕的`撫摸著我的頭發，天真的我問了個天真的問題：“你長大以后想干什么?”他也沒覺得我這樣的爛學生問這種問題很奇怪，依舊是看著湛藍的天空，悠悠的回答：“當個作家吧，畢竟學習使我快樂”我心里一震，學習使我快樂?這句話深深的扎根在了我的腦干中，我也不知道這句話為什么能使我學習，慢慢的，我成績提高上去了，爸媽也覺得不可思議，他們費勁口舌都不能讓我這么積極地學習，老師也覺得不可思議，認為我是作弊的，隨他們怎么想吧，學到的就是自己的，無需理會別人對你的見解，反正我看到他們驚訝的表情，心里美滋滋的，這就是所謂的學習使我快樂吧!
那句話扎根在了我的腦干里之后，我有事沒事就會背幾首故事，不會背的時候就讀，讀著讀著會背了，如果覺得背古詩無聊，就寫幾道算術題，還好我不算太笨，一開始，我還不習慣這么長時間地學習，但一想到那句話，畢竟那是出自我最好朋友的口中，一個沒有藐視我的好朋友口中，想忘記這句話也是一件難事，因為一見到他，我就會不自覺的想起那句話，想起那句話，我就有了學習的動力，還好小學的題目也不算太難，我就慢慢的積累古詩，慢慢的做算術題，時間一天天的過去，所謂，不積跬步無以至千里，知識不是一天兩天能學完的，它需要長時間的積累，小學六年，我從四年級開始努力，慢慢慢慢的跟上別人的腳步，時間慢慢地流逝，沉浸在知識的海洋里，讓我感覺自己的渺小，感覺自己以前是多么的無知，也為以前所浪費的時間趕到可惜……
命運就是這樣，不是說改變就改變的，而應該付出實際的行動!
命運的安排作文 篇13
命運和生命是孿生共存的。當我們同女媧揮泥成人一樣出現時，命運就給了每個人一道同樣簡明而難的算術題——現在除以過去是未來。這三者是生命旅途中永恒相對的站點，過去是已知的，未來這個未知數的解就在于當下的作為。
這個測試是有時間限制的，我們降生的那一刻命運便開始計時，這讓生命變得神奇，不可揣量，因而這個測試是沒有廣度和深度的。我們一直在化未知為已知，無限往復，其過程艱辛與否，美好與否也因人而異。生命是多姿多彩，我們不能改變世界，但可以改變自己!
螞蟻，一個造就靈魂高度的偉大生命。它們的誕生或許是偶然，上帝創造新事物是不懷目的，一切都一樣，生命伊始，它們尤如空洞之物，一無所有，因此也可以擁有一切。漸漸地，長大了，從被喂養至去喂養，從被保護到去保護，從被服務到去奉獻，它們成長的不僅是物質界的形體，而且精神界的靈魂也愈來愈高大。命運讓它們遭遇不幸，遭遇不等比例的痛苦。它們只是會動會爬會忙碌，但從生到死它們是完整的，它們就像白紙上的點，聚成線，線扭成面，面合成體，一步步將生命拉長，一次次將靈魂壘高，于是，面對對它們猶如海洋的水溪搭橋而過;面對燎原之火竟抱團成球，滾過死亡線;面對天敵之擾，面對不測風云，面對旦夕禍福，面對……命運讓他們渺小，讓他們的世界被不公扭曲，然而不平中它們仍精彩的`生活著，棲居在它們形體里的生命該多么偉大啊!
生命需要堅毅，需要勇敢自信，這樣才能不被命運撇下，甚至會超越命運，扼住命運的咽喉。
有些人，不愿與時間賽跑，搭著他人成功的末班車，成為遲來的“勝利者”，生命不及等待，需要奔跑，也只有奔跑才能成功。就算是順著前人的腳步，站在巨人的肩膀上功成名就，但是要攀上巨人的肩膀又何其艱難!沒有奮斗的生命不會有血色，沒有鋼鐵意志的生命不會有力量，沒有微笑自信的生命不會有樂趣，沒有這樣一切的生命留給他們的只有落日的余暉。
大千世界中，多彩的物質世界似乎像深隧怕人的夜，沒有星辰的夜空是虛無的，沒有思想的生命也是被否定的。命運在我們的世界或許抹去天空中的星辰日明，但我們要用有限的生命升起璀璨星辰，讓它們為生命引路，讓它們為生命多添些煙火般的美麗，讓它們為生命祛除些污濁與遺憾，讓它鼓舞生命在平凡中造就不凡!
命運的安排作文 篇14
感恩命運很多人認為人生而平等，但我不這么認為。我覺得這世上沒有絕對的平等，命運是真實存在的。前不久我讀了著名作家海倫·凱勒的一篇巨作《假如給我三天光明》，讀過這本書后，我深有感觸，給我的影響很深，我覺得海倫·凱勒的命運就很不幸，但是她并沒有向命運屈服，她以堅強的毅力創造了奇跡。
有的人生來就是金枝玉葉，而有人一出生就得餐風露宿;有的人生來就錦衣玉食，而有人卻食不果腹;有的人生來就身強體壯，而有人卻體弱多病;有的人天資聰慧，也有人呆若木雞;有的人生來就美若天仙，而有人卻只能夠東施效顰……所以，我認為人是不可能生而平等的。有的人十分貧窮，興許他有雄才大略，興許他天資聰慧，興許他只缺一個機會，但是結果都不會變，就是他將平淡的'渡過一生。有人曾經說過“是金子，無論在哪里都會閃光。”但是我想說，即使是一顆閃爍著耀眼光芒的金子，但當命運讓他一生都不被發現時，那么他的發光又具有什么意義呢!就好比千里馬遇不到伯樂是一個性質，一切都只是徒勞。
而這些難道不是命運嗎?所以命運對我而言算是有恩于我了。首先，我生來就活在一個幸福的家庭，有疼愛我的父母，而不是孤苦無依，沒有人疼愛的孤兒。再者，我雖不是金枝玉葉，但我并沒有餐風露宿，雖不曾錦衣玉食，但卻不曾食不果腹，一向都能吃飽穿暖，更有勝者，可以吃好穿好。其次，我一直身體健康，無病無災。
最后，我并不是弱智，并不比別人笨，不比任何的正常人缺一點什么。而這一切都不是憑借我自己的努力而得到的，是命運賜予了我這一切，是命運給我的恩惠。想到街頭流浪的孤兒，我有什么資格埋怨父母的缺點;想到希望小學簡陋的教室，我有什么資格抱怨學習的辛苦;想到窮苦人家省吃儉用的生活，我有什么資格鋪張浪費;想到那些身殘志堅的病人，我又有什么資格放棄拼搏……是命運給了我這一切，而我所應學會的是在感恩中成長，感恩命運帶我來到這個世界，讓我得以享受這世間一切的悲歡喜樂，從而知恩圖報，不愧于命運給我的一切。既然命運賜予我疼愛我的父母，那么我就要孝順父母，讓他們快樂;既然命運給了我健康的身體，那么我就要善待自己的身體，做有益社會的事;既然命運給了我聰慧的頭腦，那么我就要用它來增長知識……我不要愧對于命運給予我的一切。
海倫·凱勒雖然先天不足，尚能憑借頑強的毅力對抗一切。作為正常人的我們，更應當有一番作為。感恩命運，在感恩中成長。
命運的安排作文 篇15
我就長在森林中，靠著結實的樹干，我不住的想著我的命運，或許這是唯一的途徑。
我的命運—一顆小果實，長在樹干旁，靠著大樹干而茍延殘喘。同伴們一個個由青到紅，熟透了，一個個開心地笑，而又有我長得那般微小。
別的果樹一個勁地冷嘲熱諷，吹鼻瞪眼，“哈，這樣青，這樣小，恐怕勉強采下，也沒有人買吧！”我哭喪著臉，可又有什么用！
一個夜里，我果真看見了一個老婦人。她穿著破爛不堪的衣服，一個籃子背身上，大概是采摘果子的吧！我心一想：翻身的時候到了吧！加油！但那個人只是瞟了我一眼，搖搖頭，“唉，這么青，不要罷了！”說完，頭也不回就走，原來這不過是竹籃打水一場空。
我心頭一震，忽覺得有個股力量在催促著我：
戰勝命運，戰勝命運……
我不再像從前一樣躲避風雨，也不怕同伴的譏笑了！我大步流星似得往枝頭上挪移，盡管十分危險，但為了這個所謂的戰勝命運。戰勝挫折，我努力地向前邁去，無所畏懼。
第一場暴風雨來了。大概是風雨前的寧靜吧，我放松了警惕，一顆雨滴忽然打在我身上，只是一點點，沒有了依靠的我。似乎已經絕望了，這是想回去，也是不可能的事了！我擺出勝利與面對風雨的英姿。豆大的雨滴打在我的身上，心中燃起了烈火，像鳳凰涅盤一般，一切仿佛都在改變。
我再也不低下頭了。我發誓一定會超過別人，比別的果實好一百倍！“口出狂言，你是誰，還想雞飛枝頭當鳳凰，哼！”我也沒有被他的一面之詞所嚇倒，反而成了一種動力，“你記住！”我憤怒且躊躇滿志地跟那個果子說！
以前我所懼怕的風雨，也早已拋之九霄云外，看著自己漸漸豐滿的身體，我開始望望天空，望望地上辛勤的人們，想著待會兒，自己就在人們的口中，洋溢著無限甜意，自己就無比期待，與欣喜若狂。天空的飛禽候鳥，地上的`猛獸，不知幾時起，在像獲得新生后，便天天夢見自己與他們相伴，看見自己在別人手中，臉上洋溢著微笑的神情。
忽有一日哦，一個采果子的人，指著我，說：“看，那個一定是最好吃的，多么潤亮的色澤……”我笑了，目光中流露出了幾許欣喜若狂，幾許欣慰，繼續成功的興奮……
我躺在籃子里，面向天空，心中想著：明天我該怎么辦呢？明天明天……
“太好了你戰勝了命運，你要感謝風雨，是他給予了你成功！”我想。
秋日，第一個果實迎來了豐收之年……
命運的安排作文 篇16
從一個受精卵開始，每個人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說到底，這些都不足以影響他們的命運，真正決定命運的是他們自己。每個人的命運，都是由自己把握的。
每個人的學習命運，由自己決定。
漢朝時，有一個人叫匡衡，勤奮好學，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對鄰居說，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后很是氣憤，更下定決心要讀好書。他回到家后，無意間發現燭光從縫隙里透出來，于是在墻上悄悄鑿了個小洞，借著燭光，如饑似渴的讀起書來。匡衡把家中的書讀完后便去借書，給有錢人家做雇工卻不要報酬，主人很疑惑便問他緣故，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽后，深為感嘆，便把書借給他讀。后來讀了很多很多書的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時有名的學者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子說的十分有道理，學習的環境也許無法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學習上取得非凡的成就。
每個人的生活命運，由自己決定。
貝多芬，德國著名作曲家，世界著名音樂家。他一生熱愛音樂，一生都從事著音樂創作，可當他的事業進入高潮時，他失聰了。這是一個天大的災難，就像魚兒沒了水，綿羊再也吃不到青草，無疑是晴天霹靂，要知道，聽力對于一個音樂家來說是十分十分重要的.。可是貝多芬沒有放棄希望，沒有一蹶不振，而是樂觀積極的面對生活，用自己堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他說：“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服。”貝多芬從上帝那里同時接受了天賦和苦難兩項饋贈，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因為如此，他寫出了許多不朽的作品，成為享譽全球的世界級天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評價貝多芬：“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。”貝多芬就是這樣的人。在受病痛折磨與世態困擾時，他用自己的信念，改變了自己的一生。
一個人怎樣把握自己的命運，比他的先天命運更加重要。每個人都能主宰自己的命運，每個人都應該學會更好的把握自己的命運。
命運的安排作文 篇17
假如讓我畫一幅我想感謝的東西，我想在潔白的紙上畫一個快樂的自己，我不是要感謝我自己，而是要感謝命運，是它創造了一個快樂的我。
命運，是誰都難以莫測的。這是一個很突然的東西。它可以使人瞬間使去生命；可以使人瞬間過上無人照顧的生活；可以讓我們失去很多很多……用有好運的人，可以說是十分幸福的。而我，也是這幸福的一員。
有些人會抱怨自己為什么厄運都降臨在自己身上。而我卻因為自己擁有這條命而得到滿足。
我要感謝命運，讓我擁有一個慈祥的母親。她無微不至地照顧我，使我的`生活沒有一點欠缺；她給予我了無窮的愛，讓我的心靈得到溫暖。她會讓我讀上好學校，獲得更多的知識。所以，我因為得到了母親而滿足。
我要感謝命運，讓我擁有許多貼心的好伙伴。她們讓我在學習上無窮的快樂；讓我的童年不孤單不寂寞；她們給予我了友誼的愛，使我在學校的生活充滿色彩。所以，我因為得到了這份友誼而感到滿足。
我要感謝命運，讓我看到了美好的世界，這個世界有光明也有邪惡，有戰爭也有和平。但是，這個世界讓我感受到了許許多多的愛，也讓我懂得了什么叫愛。它還給了我許多東西。所以，我因我出生在這個世界而感到滿足。
我要感謝命運，讓我擁有許多機會能夠表現自己，能讓我看到許多人的信任，他們就像一面潔白無暇的鏡子，照耀出一個美麗的我。他們的鼓勵，永遠激勵我努力前進。命運讓我擁有了他們，我為我擁有機會而感到滿足。
感謝命運，讓我擁有了世間美好的東西，它雖然不是金錢、權利、勢力、光輝，但是它讓我擁有了快樂，這份快樂是我和命運共同鑄造的，所以我無比地珍惜它，生怕自己一時的疏忽而丟掉了最最重要的東西。
我感謝命運，感謝它的無聲無語，讓我可以看到它的神秘所在。它在我的身邊，在我遇到困難時，都會第一個站出來幫助我，使我會換一條別的路，繼續走下去；在我高興過頭時，也會在一邊制止我，提醒我不要為一時的成功而沖昏頭腦而放棄了努力。但有時，它又離我很遠，當我呼喚它的時候，它還在呼呼大睡，聽不到遠方的我的絲絲細語。
我的老師曾經說過：“好運天天都會來到你身邊，但它不會白來，它需要你的勤奮和努力，這就是它對你的條件。”誰不想擁有好運呢？從此，我堅信好運就在我周圍，我努力地學習，努力地去奮斗，它總有一天會降臨到我的身旁。
命運的安排作文 篇18
“命運給你一個比別人低的起點，是想告訴你，讓你去用你的一生，奮斗一個絕地反擊的故事。”第一次聽到這個演講，其實是在初一的時候。那個時候是在學校老師突然在自習課上，放的這么一段視頻，不得不說確實是鼓舞了很多人的心。
這篇演講說的沒有錯，大部分人基本都沒有富裕的家庭能夠支撐著自己的一切，或者能夠給我們一定的幫助。我們想要在這個社會上立足，最終還是要靠我們自己。我們在讀書，在儲備知識，在學習人生的道理，都是能夠在未來的道路上能夠走得更容易一些。每個人都想成功，但是成功卻又不是那么容易。
不得不說，在我們的生活中，我們會因為各種原因去抱怨自己的一生，經歷了那么多的磨難，這些痛苦，又讓我們有多么的想要放棄。有時候我們也會去比較家庭吧，畢竟誰又不想過得輕松一點呢。就算是出身普通的家庭，也會有更加不幸的人去羨慕他們。因為這個世界上總有人，過的比你還要不幸，這里面還有一些人，未來也有可能比你過的還要幸福。
一個人過的好與不好只有自己知道，但是我相信當我們想要得到一些東西的時候，當我們想要出人頭地的時候，我們終究是要去努力的。我們不僅不能去抱怨我們的出生，抱怨現實的殘酷，生活中各種各樣不公平的對待，以及更多的因素。我們還要一次次的從痛苦中走出來，一次次的把傷口愈合到不再流血，然后還需要快速收拾好心情，堅持不懈的努力闖下去。
現實的殘酷抹掉了我們囂張的氣焰，甚至還想磨滅我的意志。有時候我們已經做的足夠好的'時候，生活會再一次告訴我們什么叫更加好。更加可笑的是，就算你做的完美了，也不一定能夠受人待見。可怕的是，有時候我們像是生活的一個玩物，我們像戲子一樣，演繹自己可笑的一生。像傻瓜一樣，相信付出就會有回報，相信努力一定會成功。當我們被打擊之后，我們知道了付出不一定會有回報，但是一定會讓自己心安。努力不一定會成功，但是一定會有收獲。可盡管這樣，生活也未曾放過我們，命運也沒有放過我們。
我們像戲子一樣演，可是卻沒有戲劇化的轉折點，讓故事變得美好一點。可這也告訴了我們，命運并不是最終的劇本。人的一生都會演繹各種各樣的角色，你要選擇自己要成為一個什么樣的人，要去付出要去努力，要去塑造，要去成為，最后的成與敗也不是觀眾的眼光，而是你自己，就算是看哭了別人，也要首先問清楚自己，是不是就足夠了。
命運的安排作文 篇19
賈阿玉，陽羨(宜興縣)人。少年時在街上為乞丐，夜里常棲身于城外土地廟里。
有一年除夕日，下午，見地上有藍布包一個，拾起來打開一看，是件女衫，里面裹著一包銀子，約三十兩。他先是高興，繼而想：「我是個要飯的，哪用得上這個。丟失銀子的人，難保不因此焦急而尋短見。」就坐在路邊等待失主來找。
過了很久，見一中年婦女從城里號哭著走出來，邊走邊到處尋找東西。阿玉知道她是物主，就呼叫她。婦人見他是個乞丐，沒有理睬，自顧尋找，哭得更厲害了。阿玉說：「你找什么?我坐在這里很久了，該能見到的。」婦人才告訴說，把衣服和銀子丟失了，并說：「我丈夫欠官糧被關押，我把女兒賣了，要去交上銀子贖人出來。現在丟失了，只有去死了!」阿玉問她衣服顏色和包銀紙，回答都相符合，就拿出來交還給她。
婦人檢查以后，非常感激，就分了點銀子出來，給阿玉以示謝意，阿玉堅決不受。
當天夜里，他睡在土地祠里。忽見殿上燈燭輝煌，心中懷疑：「天還未亮，怎么會有人前來進香呢?」突然聽到殿上有人說：「今天有一乞丐，他拾金不昧，保全了別人夫婦兩命，功德相當大，應該賜予福報。」另有人說：「此人應終身做乞丐，壽至三十歲。」殿上的人說：「應該向東岳申報，給他添注祿籍，再賜給他妻子和兒子，以勸世人為善。」接著又命賜給他銀子一箱。立即有人拿來一只大箱，放在阿玉面前，說：「這是神賜給你的!」
阿玉歡喜之極，就醒了，周圍仍是一片漆黑。伸了個懶腰，想站起來，剛一伸腳，嘩啦地一聲響，踢到一樣東西。伸手一摸，拿到一串用繩子串好的大錢，共六枚。他暗笑：「這就是神所賜的東西么!」就揣在了懷里。
有位賈老先生的面館，恰好缺少資本，準備關閉。阿玉就和他商量，把所得錢盡數籌為面店本錢，自己也去店里作傭工。賈翁也很高興，擇吉日重新開張，顧客爭相前來，生意十分興旺，得利超過以前數倍。幾年以后，積資達數千之多，店業更是一番氣象。
賈翁無子，只有一女，對阿玉非常感德和器重，就把女兒嫁給他。阿玉也把賈翁當親生父親對待，相依互助而終。后來阿玉妻生了兩個兒子，阿玉活到七十歲才死。至今他的`兒子還在經營這家面館，已是小康之家了。阿玉不知自己的原姓，就依賈老先生而姓賈了。
命運的安排作文 篇20
品讀歷史，會讀到太多太多令人扼腕嘆息的場景，留給后世讀者的，只有無奈的嘆息與深深的遺憾。
“力拔山兮氣蓋世”，項羽，你是那個時代最當之無愧的英雄。然而你卻因垓下的慘敗，自己覺得無顏面對江東父老，毅然在烏江邊自刎。千百年過去，滄海桑田，只有滾滾的烏江，仍然在為你傳述著那可歌可泣的故事。
“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對諸葛亮再恰當不過的評價。你有著過人的才華，然而終究因蜀漢的弱小，無力與曹魏抗爭而抱著那大業未竟的遺憾，憂憤而終。“大廈將傾，非一木可支”，縱然是學富五車的諸葛亮，也無力阻擋歷史的車輪。
“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”，這是辛棄疾面對腐朽的南宋王朝，在吟唱，在吶喊！你是一位偉大的詞人，但更是一位偉大的將軍。你有一腔熱血，愿為祖國統一而灑下;你有一種豪情，即使馬革裹尸也不會后悔。
在華夏五千年燦爛歷史的長河中，無數英雄豪杰和他們一樣，帶著遺憾消逝了，只在這條大河中留下了一朵朵美麗的浪花。后世的讀者懷著和杜甫一樣的'心情，感嘆諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟“。于是又產生了許多期待與想象，如果......
如果怎樣呢？如果項羽沒有自殺，而是回到江南，臥薪嘗膽，勵精圖治；如果諸葛亮沒有病死在五丈原，帶領大軍繼續北伐；如果辛棄疾帶著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的北伐軍抗金，那么我們就不會再有這種惆悵的心情了。可是中華民族的歷史改變了，而且改變后的歷史進程就一定就會比已有的歷史故事更美嗎？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，只因月有了陰晴圓缺，人們才更期盼月圓之夜；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，只因花經歷春夏秋冬，人們才更珍惜花開之時。只因蜿蜒曲折，歷史長河兩岸才有著無數的美景；只因蜿蜒曲折，歷史故事才會那樣引人入勝。
項羽驍勇善戰，所以我們不愿他失敗；諸葛亮智慧過人，所以我們不愿他失敗；辛棄疾精忠報國，所以我們不愿他失敗。可是人的命運注定不會一帆風順，總有人會“時運不齊，命運多舛”。抱著遺憾消逝的歷史英雄，雖然他們失敗了，但他們如流星，劃過美麗的夜空；如曇花，留下了自己的精彩瞬間。他們的形象沒有因失敗而變得渺小；相反，只因那精彩瞬間，他們才留給了我們更為深刻的印象。
命運的安排作文 篇21
也許，這就是命運吧！你也別不信，這是真的。
這事要從4年多前說起``````她是個很優秀的女孩，是從成績上來說，外貌，她不是沒想過，可她長的太平常了，根本沒什么特征。但是她很幸福，她有疼爸爸和自己的媽媽，還有疼媽媽和自己的爸爸。爸爸都是在外邊掙錢；媽媽總是在家里看著孩子作功課和做家務，一家人和樂融融。
可天有不測風云，媽媽想不開，離去了，永遠的和她告別了。要知道，她還小，突然失去母愛痛苦極了，傷心的一次又一次的落淚。沒辦法她只有跟著爸爸生活。在以前，都是媽媽照顧她，爸爸為了讓她習慣現在的生活，睡覺前給她講故事，還和她一起睡，怕她自己晚上做噩夢。就這樣他們父女倆過了進半年。
這年她上中學了，可可氣的是她的成績并不好，沒有媽媽在時好了。還經常惹事。
這時，爸爸在給她找"替補"媽媽。有一天，"替補"媽媽來了，看樣子挺好的'。她后來才發現原來后媽很自私，從沒想過其他的人。連爸爸她都沒在意過。她此時才清醒過來，自己的衣服都是自己洗，有時爸爸忙時，爸爸的也是她洗。家里的衛生都是她和爸爸合干。雖然有時累的都直不起來腰，但她還是很開心。
很快3年過去了，她畢業了。可她沒考上，她不傷心，她也不曾難過。她不知該如何是好。
沒考上高中的她更不知如何是好只能在家閑呆著。可在家里，她總是不舒服，不能看電視，沒有人玩，很孤獨。可又能干什么呢？于是。她想到一個辦法：自己出去闖蕩。她決定了。收拾了幾件衣服，帶了點錢就出發了``````
"輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。"她走時就像這句話，但留下了一封信。信上說，她沒考上是她的過錯，可是她盡了力了，她現在呆在家里吃閑飯不好，她也不想看見"替補"的存在，更不想看見爸爸受氣``````
坐在漫無目的的車上，她落淚了，回想起過去的點點滴滴，曾經的心酸，她好傷心，好難過。
現在她在一家餐廳打工，雖然很累，住的是小平房，她依然很開心，她擺脫了過去的仇恨和煩惱，又回到了快樂的她！
自從在火車上的流淚后，她沒有流過一滴淚，大概她長大了吧，也許她在這一瞬間明白什么是人生，可能她正在感悟生命。
命運的安排作文 篇22
“為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛生活吧！”奧古斯特·羅丹如是說。是啊，偉人們在生活中努力發揮己熱，使其名鐫刻在了人類史上，人的命運與成就并不是上天注定的。
殘或全，又如何？
“我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我！”他用嘶啞的嗓音吼著，這是他對于所謂命運的抗爭。縱使晚年失聰、滿身病痛，他永遠是那樣，不顧一切地向前沖，跌跌撞撞，些許蹣跚，但從未猶豫過，放棄過。“我已聽不見教堂的鐘聲了。”但他心中有鐘，穿透心靈，使他在那個黯淡無聲的世界，匯成星空，照亮八方。《第七交響曲》《第九交響曲》……這些樂史明珠令每一個人堅信，他用一往無前的態度，創造了傳奇的.命運。縱使殘缺，又如何？時間帶給他的評價不會作假，人們尊稱他為“樂圣”，他叫貝多芬。
高或矮，又如何？
上帝對他似乎是不公的，先天就比同齡人矮小，卻又家境貧困，無錢醫治此等病癥。但上帝怎可能打倒一個心中有夢的人呢？年少時便背井離鄉，只身一人漂泊到巴塞羅納——為實現心中樸素的足球夢。當同齡人浸泡在夜店或酒精中時，他只是沉默著，低著頭，陪伴著他的足球。他用夜以繼日的勤奮加練，于一次次絕境中靈光一現，力挽狂瀾。他像是一只誤入足球世界的精靈，他的對手個個人高馬大，卻只能被他用勤奮所制造的靈動而戲耍。二十年，滄海桑田，他在這里長大、成名，成為傳奇，前無古人的六座金球獎已攥在手心，但不變的，依然是那個瘦小的身影，還有他的那一份沉默、那一份勤奮、那一份忠誠。人們稱這個一米六的男人為“足球上帝”，他只是擺擺手，說，“我仍然是那個男孩，那個里奧·梅西。”
成或敗，又如何？
他像一只充滿野心的獅子，每一個見過他的人都這么說，毫無疑問，他們被這個男人身上的氣勢折服了。“永遠不要消極地認為做什么事是不可能的，只要你認為你能，嘗試、嘗試、再嘗試，最終你會發現你確實能。”這正是他，永不疲倦、永不退縮。他的一生都在不停地戰斗，或許我們該說，他生對了時代，他用自己的雙手洞穿了全歐洲，建立起了令世界懼怕的強大帝國。縱使在滑鐵盧之戰中兵敗如山倒，但他沒有后退一步，戰斗到了最后一刻。我們不能因為他最終失敗而否定他的貢獻。他對于命運的不屈抗爭，也改變了他的人生，讓歷史上多了一個偉大的名字——法蘭西帝國第一皇帝，拿破侖。
殘缺、矮小或失敗，都無法決定人生的命運。上天無法控制人的命運，命運只由自身的態度而定。
命運的安排作文 篇23
都說習慣決定人生，但是養成一種習慣與告別一種習慣。都絕非易事。因為人們總是依賴那些習以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進入地獄!好的習慣貴在堅持，壞的習慣源于惰性。是習慣決定了你的人生價值，前途未卜之時，習慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間，習慣決定一切!
習慣的力量是巨大的，它無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的.行為都是出自習慣的支配，可以說，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習慣使然。
拿破侖·希爾說：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”，每個人都有各種各樣的習慣，在我們眾多的習慣當中，能夠成就一生的自然是那些好習慣，正如俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”而那些壞習慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達。古往今來，多少人因為自己的壞習慣含恨終生，又有多少人因為自己的壞習慣找不到人生的幸福，更有甚者，因為自己的壞習慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。
在我們的身上，好習慣與壞習慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習慣。改變不良習慣，養成好習慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達成。幸運的是，我們每個人都具備這些能力，只要你肯用心!
有些人能夠以積極的心態面對自己所接觸的人事，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點.讓自己的人生向敞亮的方向發展，這樣就會越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標，像無目的的小蟲一樣懦動在自己的迷陣中，總會羨慕他人比自己走得遠、飛得高，結果自己永遠是無所進展。兩種人，兩種結果。你怎樣選擇呢?
天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己，自己毀掉自己。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環境好壞、機遇多少，而在于你以什么樣的心態做人、做事。好心態讓你積極行動，好行動形成好習慣，好習慣養成好性格，好性格帶來好命運。
命運的安排作文 篇24
暑假里，爸爸帶我去東臺新華書店買書，書架上那本大紅封皮的小說，一下子就把我的眼球吸引住了。抽下來一看，封面上印著閃閃發光的書名——《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯的尼古拉·奧斯特洛夫斯基。我用了整整一個暑假，把這部小說細細地讀了一遍。說真的，我被這本書的故事深深感動了。
書中寫道，保爾·柯察金先后在幾次戰斗中受傷，最后雙目失明，連手腳也不方便了。然而，他在極其艱難的環境下，仍然在努力工作和寫作。他憑著堅強的意志，終于完成了以他自己的經歷為寫作素材的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我非常敬佩保爾這種在逆境中不斷奮斗、永不停息的頑強斗志。說到這里，我不僅想起了被譽為“中國當代保爾”的張海迪。她在年幼時得過重病，導致高位截癱。但她卻以頑強的毅力，開始了自學成才的艱難歷程。她博覽群書，還刻苦學習英語，學習寫作，她以一種樂觀向上的'精神，為祖國和人民做出了自己的貢獻。張海迪不僅走上了文學創作的道路，寫出了多部深受人們喜愛的文學作品，還翻譯過許多外國書籍。在張海迪做完了一次重大手術后，繼續以不屈的精神與命運做抗爭。她用自己的勇氣和事業上的豐碩成果，證實了生命的力量。就像她所說的：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦探尋的本身當做真正的幸福。”張海迪克服了種種難以想象的困難，為廣大的殘疾人通往知識的海洋和理想的彼岸，樹立了光輝的榜樣。她這種博大的胸懷，堅強的意志，怎能不讓人佩服呢？
還有中國的體操運動員桑蘭，也是一位保爾式的英雄。她在一次訓練中受了重傷當時幾乎全身癱瘓。當時，有多少人為她惋惜啊，因為她那時才只有十幾歲。然而，桑蘭沒有感到絕望，她一面積極配合醫生的治療，一面做自我康復鍛煉。因為她心里想到的，就是要爭取早日重返體操賽場。但是，桑蘭實在是傷得太重了，殘酷的命運最終讓她坐在了輪椅上。桑蘭依然沒有絕望，她又重新選擇了一條更艱難的學習成才之路。她通過自己的努力，終于走進了清華大學的校門，她和常人一樣，沒有任何特殊，在課堂里，努力學習，認真完成作業，她克服了學習上無數的困難。她的精神和毅力，感動了所有的同學。聽說，她還曾應邀擔任了一家電視臺的節目主持人。她用自己的奮斗，實現了自己的理想。她同樣為千千萬萬的殘疾人樹立了一個光輝的榜樣。
我覺得作為一個人，確實應該面對現實，要快樂地對待每一天，要實現自己生命的價值，要讓自己的一生無怨無悔。
命運的安排作文 篇25
世界上最可憐的人不是一日三餐沒飯吃的乞丐，不是生命垂危的病人，不是為孩子操碎心的家長，也不是為學生備課備到很晚的老師，而是那些看起來非常幸福，被別人圍著轉的學生，他們才是這個世界上最可憐，最不幸的人。
很多人認為他們現在可以讀書，可也免受戰亂的煎熬，其實不然，在這些幸福的里面，其實包含著一層又一層的痛苦。
他們每天起得比誰都早，睡得比誰都晚，天不亮就必須得起床去學校上學，有的學生甚至空著肚子去學校。他們生病了也不會去醫院，他們會很懂事地呆在學校里面上課，他們會堅持帶病考試，他們會拼命學習，他們誰認真聽課，因為他們不想辜負別人對自己的期望。他們全都想考高分，所以他們已知很努力，但是天不遂人愿，他們就是做不到。他們比誰都希望將來能出人頭地，他們會以自己的`夢想為動力，但是這種動力馬上就會被家長或是老師抹殺掉。
他們在一天24小時中就要學習12個小時甚至更多，他們會不顧一切地去完成作業，他們會為一道題目而鉆研很久，而老師和家長呢？他們只是一味地要求，一味地指責，他們從來不顧及他們的感受。當他們好不容易有了一點點的成績，有了一點點的自信，但是這些自信馬上就會被家長扼殺。他們的人生，從來沒有一點幸福，沒有一點自信甚至沒有一點自由可言。
當考試來臨的時候，他們會緊張得手心冒汗，寫名字時手會發抖。這份緊張，不僅僅是擔心自己成績的好壞，跟是擔憂會辜負周圍苦心人的期望。對于考試的分數，他們覺得拿幾分都是不妥當的，恰好墊底的人會為自己的不爭氣而流淚，考得差的會為自己的無能而悔恨，考得好的，會為自己不是第一而難過，考第一的人會為保持住自己的名次而擔憂。他們都是很不高興的，他們都是充滿愧疚的。在學校，同學嘲笑他們，老師指責他們，在家里，父母更是對你百般羞辱，絕不會來安慰他們一句，他們的心里飽受創傷，學習沒了動力，成績直線下降，他們對學習厭倦了，他們厭惡學習了，他們開始變得叛逆，他們走向了犯罪的深淵，別人都是一味的指責他們，怒斥他們，殊不知，到底是誰害了他們，不是別人，正是學校，老師，同學，家長，罪魁禍首就是那一堆堆的作業，一本本的的考卷，上面打滿了鮮紅的叉叉。一聲聲的斥責，一聲聲的嘲笑，在他們的耳畔邊回想，他們情難自禁。
學生的命運就是這么的悲苦，這么的慘烈。
命運的安排作文 篇26
寫過劇本的人都知道，想要讓劇本吸引人，就要設置各種懸念，人物沖突。上帝也深諳這個道理，將人生設置得不是風平浪靜而是波瀾起伏。
這起伏的波瀾，換個詞說，就是命運。命運、命運，總是有許多人掛在嘴邊。“看，我這題錯了，老師沒改出來，運氣真好。”“唉，老板又教訓我一頓，我只能認命了。”“這次獲獎是我運氣好，不用夸我……”“我又是全班墊底，這就是我的命吧。”……
全部整理一下，就會發現一個有趣的現象，幾乎所有成功的人都將自己成功的理由歸結在“運”上，而幾乎所有失敗的人都說自己的“命”不好。
也許，這也是一條“定律”。每當自己失敗時，不為自己找不足，而是將萬種罪惡的根源放在“命”的`頭上。上海“房叔”因貪腐問題被查時，說是自己“命不好”才暴露的；某高考生抄襲試卷被發現說是自己“命太差”。每個人一開始失敗時，都會找些外界的原因來，自我安慰一下，“命”就成了最好的選擇。看吧，不是我做不好，而是我的“命不好”，這樣一來，“命”就成了一些人對付失誤的“萬金油”。一次用“命”搪塞過去了，第二次又用老套路逃脫了，這下子就完了。他就會發現自己真的只能在自己所構造的“命”下忍受痛苦了。“命”其實每個人生來都一樣，“命”就像一團泥巴一樣，你要用心捏，捏好了，就是一件佳作，胡亂揉揉，最終只能變成一灘臭烘烘的爛泥，到頭來還是歸到自己的“命”上。
而“運”則不同了。不知是哪位諾貝爾獎得主曾說過，“其實和我一樣優秀的人很多，只是我運氣好，碰巧被選上了。”那么問題就來了，她不經過努力哪兒來這么多“運氣”？哪兒來那么多“碰巧”？看看馬云，白手起家，和同事整天只能吃泡面的場景嗎？看看“萬達集團”創始人王健林現在坐擁的數百億資產，記者問他當時為何投資這個項目時，他總是來一句“運氣好”，可你看過他研究了多少本投資類的書，設計了多少種方案，又嘗試了多少次？你會看見嗎？
要是觀察仔細些，失敗的人總是費盡口舌說自己有多辛苦，但還是成功不了，這就是“命”；而成功的人總是輕描淡寫地提一下自己的艱辛，說這是“運”。
所以啊，各位，“命”不是“生來的命”，“運”也不是“生來的運”，而是通過后天的努力一步步構成的。
各位，還是努力一把吧，別將自己的未來全搭在“命運”上了，努力吧，過自己的“命”變成“運”，讓自己的“運”變成“好運”吧！
命運的安排作文 篇27
生命是脆弱的，是渺小的，有時甚至是無助的，然而這樣的它卻仍然時不時會遭受生活給予它的沉重打擊，在這種打擊下，命運偏離了原來的軌道，帶著我們走向無窮無盡的絕望與黑暗，許多人就與這絕望和黑暗相伴老去，但那些頑強不屈的人們總能憑借自己的毅力改寫屬于自己的命運。
他很不幸，在自己最具生命活力的年齡被疾病奪去了雙腿，那個一直夢想著成為運動健兒的他陷入絕望的深淵無法自拔，痛苦的他變得沉默寡言，命運雖無情地在他身上貼上了殘疾的標簽，被親情和友誼包圍的他并未帶著那張標簽直到老死，而是化悲傷為力量，改寫了自己悲慘的命運。在他與地壇的溝通中，他終于找到將他帶離痛苦的路，那便是寫作。或許他應該憎恨老天給他帶來的深重災難，但也是因為這讓他明白：命定的局限盡可永在，不屈的`斗爭須臾不可或缺，他便是史鐵生，一位苦難的文學家。
他很無辜，陷入莫須有的可笑的烏臺詩獄被貶至遠在千里的荒涼的黃州，他滿心絕望、滿身疲憊地向黃州走去，身著本不屬于他的囚服，命運十分猶豫地在他身上貼上罪犯的標簽，但他并未帶著那張標簽委屈的活著，而是改寫了自己荒唐可笑的命運，展開了永載史冊的文化突圍，在他與黃州的對話中，赤壁賦橫空出世，他便是蘇東坡，一身閃耀著成熟光芒的大文豪。
我們活在平凡的世界中，貧富懸殊、生老病死每天都在悄然上演，然而真正困擾我們的卻是自己與生俱來的平凡，我們不甘于平凡，想要擺脫它時卻喪失了勇氣，總在幻想著失敗后別人嘲諷的眼光。可是將阿里巴巴做成知名網絡品牌的馬云，為中國航天事業做出杰出貢獻的楊利偉，總結出驚人的牛頓三大定律的物理學奠基人牛頓，他們在成名之前不都是平凡人？創辦教千萬人說出一口流利英語的余敏洪沒有在英語考試上失敗過？愛迪生發明燈泡之前試驗的那一百多種材料不算失敗？俗話說得好：不經歷風雨怎得見彩虹。我們連努力都沒有，老天憑什么要給我們成功？我們害怕失敗，失敗了那又怎樣？不還是平凡人一個？我們害怕別人的嘲諷，正如《中國合伙人》中的一句話：我們講英語，講得差勁，難受的又不是我們，而是那些聽得懂的美國人，既然這樣為什么不講？
我相信就算失敗，經過努力后的失敗也會讓我們甘之如飴，那么，從現在開始讓我們改寫自己的命運，努力撕掉身上那張平凡的標簽！
命運的安排作文 篇28
被繁雜的熱鬧包圍，五彩繽紛把我淹滅。
這次的開學典禮格外熱鬧，渺小的我擠在人群中正四處張望，好象在尋找著什么，可到底是什么，自己也不曉得。無意的翻轉著瞳孔，耳邊傳來“三”、“二”、“一”的吶喊，瞬間無數彩色氣球沖入云霄，剎那間散開來，無奈又無聊交織，我垂下頭來，余光瞄到那個入學新生纖細又柔弱的手顫抖地攥著一只十分不起眼的白色氣球。與其相比，它似乎略顯單調而普通，可雙眸卻遲遲地無法分散而定格于此處。顯然，那擁有柔弱的手的孩子好象急于將命運給予他的平凡拋之千里之外。事情往往卻弄巧成拙，把機會拱手相讓。他呆呆的立在那里看著早已漂散的`五彩氣球留下的影子。也許是失禁，也許是著意，總之那只白色氣球終于從孩子手中脫離與藍天相會。
難以想象，天空是否可以容忍這位遲到卻“乖巧”的孩子，也許天空還在倡著，門差早已去吃慶功宴而忘記了自己的使命。此時，白色的氣球便可以很輕松的溜進去，與那些“與眾不同”的伙伴們會合，也許這些貴族出身的氣球可以容忍這個倒胃口的后來者加入，可他們也未必那么善良。貴族的本性就是站在很高的角度來俯視那些其實根本不比自己差的同類。所以，白色氣球的命運可想而知，就如同那只處處受人排擠的丑小鴨般悲慘。也許它甚至沒有丑小鴨那美麗的結果，最后注定被人釋然。
如果門差沒有我所預想的那么壞，而是正彬彬有禮地接待來自四面八方的貴客，那么這只白色氣球恐怕也不會濫竽充數的進去吧！門差那高而飛揚的眉梢是不會錯過侮辱它人尊嚴的機會的，即使他沒有那么糟糕，而這白色氣球的命運也許會被門差運用微不足道的力氣將其五馬分尸的。只需輕輕一刺，頓時一聲巨響，白色的殘垣碎片漫天飛舞，同時，門差及其余彩色氣球還會詭秘一笑，真是黑暗呀！
如果命運的寶石是善良的，那么天空就是自由的，繁多的。自然白色氣球會在天空盡情的閑逛，與云兒共舞，與風兒歌唱，白色的樸實也會忘得煙消云散。或許白色的氣球已經雜亂無章，五彩的青斑在光滑的皮膚上烙下印痕。不巧，可謂“高處不勝寒”正在這只忘了本色的氣球還向上騰飛時輕輕地，輕輕地，“砰”地一聲爆炸了。正如我所料，它很快地消失在天際……
或許所有的貴族氣球與白色氣球培育了友誼之花，也許門差允許白色的氣球進入與同類融為一體，有可能堅定的白色氣球沒有頹廢……
命運的安排作文 篇29
有一天，在浩瀚的海洋里，有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝，那只小貝就是我。我長著潤澤的外殼和美麗的花紋。伙伴們說我是貝殼中最漂亮的，我天天和伙伴們一起在海里嬉戲，我很快樂，很幸福。
有一次，我的肚子餓了，便張開嘴吃些在水中飄浮的小蟲子。忽然我感覺到有些異樣，原來有一顆石子鉆進了我的體內，我立刻把嘴閉上了，仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開，用盡力氣把石子往外吐。同時也希望海水能把它沖走。但是，那顆石子卻仍然安然不動深深地停在我的體內。我只好分泌出一種粘液，來包住這顆石子，但還是覺得十分疼痛，漸漸地，疼痛加劇。我已經疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開始變得難看了，花紋變淺了，顏色也變淡了，身上也沒有像以前那么有光澤了。唉！我已經不是從前那只可愛的'、漂亮的貝了。天天吃不好，睡不好。體內的石子太折磨人了，它成了我揮之不去的惡夢。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子，它已經成了我身體的一部分。
有一次，漲潮時海水把我和幾個同伴送到岸上，但退潮的時候，并沒有把我們送回海里，我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲子把其它幾個同伴的肉給吃了，而我卻沒有被它們吃掉，也許因為我太丑了吧。過了些日子，一群小朋友到沙灘上來撿貝殼做項鏈，同伴們都被揀走了，我好希望他們會選擇我，并把我做成項鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀！但是他們沒有把我撿起，我失望了。又過了些天，他們又來找漂亮的貝殼了，我仍然希望他們能把我撿起來。有一個小男孩過來把我撿起，我以為他會把我做成項鏈。但他看了一眼后，就聽他說：“這么丑的貝殼，根本配不上我，哼！”說著就把我踢一邊去了。我好傷心啊！這時候，我殼內的珠子掉出來了，在沙灘上閃著悠悠的光亮，那些小朋友又過來了，把那顆珠子撿起來說：“好大一顆珍珠啊！”說著，就把那顆珠子穿在了項鏈上。在那些貝殼里，那顆珠子是最漂亮的，我真高興。小朋友們又來找我，想看看是誰孕育了這么美麗的珍珠，可是我已經被踢進了沙堆，被黃沙掩埋了。
孩子們呀！我已經用我的生命和所有的精力凝結成了一顆珍珠，能讓我看到你們擁有這顆珍珠時的笑容，我已經滿足了，希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來，我永遠地離開了陸地，回到了故鄉。
命運的安排作文 篇30
今年暑假中，爸爸見我一天只知道看電視，就跑到了書店買了一本書<<發明家的秘密>>，從那天起，我就整天待在房里看科學家、發明家生前是怎樣。當我在目錄上看到了<<想命運挑戰>>這題目后，我的好奇心就來了。<<向命運挑戰>>這篇文章，它通過描寫著名天體物理學家史蒂芬霍金在面對死亡的情況下，勇敢地向命運挑戰，終于戰勝命運。
世界上有許許多多敢于向命運挑戰的事例：中國著名作家張海迪，奧地利作曲家舒伯特，德國音樂家貝多芬，著名小提琴家帕格尼尼，還有海倫凱勒等等。他們都是有著巨大成就，都是被人們認可的人物，但是在這些成就與勝利的背后，他們付出了一般人意想不到的艱辛。
文中講到的霍金，有著超人的才智。他十七歲考上了著名的牛津大學，二十一歲卻得了不治之癥。他努力鍛煉，最后還是坐上了輪椅，生活不能自理。多次打擊，多次面對死亡，他又奇跡般活了下來，全身心投入工作。手不行了，腳不行了，嘴不行了，但他的大腦還很行。他的身體無時無刻不在輪椅上，但他的思想卻從未停留在輪椅上。他勇敢地向命運挑戰，從不對病魔望而生畏，從不向死亡低頭。一次，他出了車禍，受了重傷，差點死去，但四十八小時后，他又開始了工作。他曾經說過這樣的一句話："一個人，在任何情況下都不要失望。"霍金，他做到了。但是在我們正常人中，又有多少人做到了呢？有些人因一點點挫折，放棄了自己的人生追求；有些人甚至依賴命運，不懂得去挑戰，去爭取。想不勞而獲；以逸待勞的人永遠都不會取得勝利。不知誰說過這么一句話："一個人付出了，他不一定會有收獲，但有一點可以肯定，不付出，一定不會有收獲。"現在，我們小學生，應該清楚地認識到這一點，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是無數小船中的一艘，船在海中行駛，不可能不遇到風浪，但誰也不能輕易讓船沉沒。每當我們遇到困難，拼搏時，就應該想想成功的.自豪和喜悅。上帝是一名精明的生意人，他給予一個人幾分天才，就會加上幾分苦難，只有戰勝苦難，才能成為天才。
總之一句話："世上無難事，只怕有心人。"同學們，讓我們共同努力穩住生活的風帆，在成功的道路上，勇往直前吧！
命運的安排作文 篇31
我曾聽過這樣一句話：態度決定命運，細節決定成敗。一個人的心態很重要，面對一件事情，如果我們以積極的心態去面對，事情就會的好的境地發展；相反，如果以消極的心態面對結果也會相反。
如果你身處沙漠境地，而你帶的水也只剩下半杯了，附近并沒有發現水源，這時你會怎么辦？如果你以積極的的心態去面對：杯里還剩一些水，我一定可以找到水源，并從這里逃出去的；如果你用消極的心態去面對：杯里只剩這么一點水了，怎么辦？我都找了這么久都沒有找到水源，我一定逃不出去了。這兩種心態，雖然都是在困難中正常的心態，但不同的心態會帶去不同的結果，也會使自己的心情發生差異性的變化。
老師常常告誡我們說：學習的結果是否令自己家長滿意，關鍵在于你是否運用正確的學習態度。學習的'態度很重要，它也許會改變我們一生的命運，海倫凱勒的故事告訴我們這個道理：海倫是一個殘疾人，是一個盲、聾、啞人，如果遭遇這些的不是他，而是我們，我們是否會像他一樣，擁有積極的心態呢？他堅信即使是一個殘疾人，也應該有堅強的意志與積極的心態。學習時，她用觸摸物體的方法，僅管她比其他人學得慢，他也從不放棄，他消化、學習的知識與別人是相同的，他的積極心態，改變了她的一生，他成為當代著名的作家，寫出了許多著名的文學作品，態度真的決定著命運。圖片
在消極與積極之間，我也曾做過選擇，我猶豫很久難以決定，但我還是選擇了積極的心態。這件讓我猶豫很久的事就發生在期末成績上。七上的時間匆匆流去，寒假來到了，這也就意味著即將發期末成績單了。我知道這次我的地理拉了不少分數，成績下來了，果然不出我所料，起初我用消極的心態去面對地理成績，不知這次的地理成績為何這么差，后來我仔細想想原因，我又一次直視我的成績，我帶著積極的心態去面對成績，我發現我的總成績、班級排名、年級排名都比期中成績進步，年級排名進步了83名，雖然成績有待提高，但這一次我進步了。用積極的心態看待事情也要看到不好的一面，這次的地理成績大幅度下降，但我卻不會就此放棄，我會用年后的10幾天認真的復習地理及各科，這次考得好的要保持，考的不好的，我也不會放棄，會抓緊時間去復習。
態度可以改變一個人的命運，但要用積極的心態去面對，即使遭遇挫折，不要放棄，我們離成功就更近了一步。
命運的安排作文 篇32
三國時期東吳大將呂蒙頗有軍事才能，但他自恃過高，從不將文人放在眼里，自己也對讀書毫無興趣。后來經孫權幾次勸說，終于開始發奮讀書。從此通古曉今，就連魯肅也不禁嘆“士別三日即刮目相看”，讀書更讓他學會分析情勢，對他軍事才能的施展起了不可磨滅的作用，因而深為孫權所器重，成了東吳顯赫的名將。
《傷仲永》的故事大家一定不陌生，仲永幼時天資聰穎，才能出眾，但后來不屑讀書，才能日下，最終毫無作為。
呂蒙因為讀書而終成名將，仲永因為不讀書而“泯然眾人”，因此，我們可以說，讀書改變命運。
也許有人會說，有的人讀破萬卷，小康而已，而有的人是隨手翻翻，便成巨富。怎么越讀書，境遇反而越不好呢？
其實，讀書只是我們改變命運的途徑，它并不能決定命運。古人讀書，以求“修身養性”，以求“下筆如有神”。縱觀古今，有功業有成就，名留青史的偉人，有幾個不是縱橫捭闔于書海中呢？試問，沒有讀過書，不明事理又怎能做一番大業呢？
海倫·凱勒雙眼失明，她的世界從此沒有色彩，但她堅持讀書，學習知識，精通幾國語言，還寫了《假如給我三天光明》的著作，她是靠讀書來改變黑暗，改變自己的境遇的，可以說是讀書成就了她。
這樣的例子不勝枚舉，像史鐵生等生活原本殘缺的人們，他們都是依靠讀書，掌握技能，用知識武裝自己，從而改變了自己的命運。
所以，我們必須正確看待讀書與命運之間的關系。讀書能給我們知識，給我們技能，讓我們明事理，會做人，它在我們對事情難以斷決時給我們依據，因此讀書使我們改變自我，從而改變命運。
現在我們正處在要認真學習的階段，讀書就成為我們必不可少的職責。認真學習，掌握大量的科學文化知識，掌握各種各樣的技能，才能保證我們能更好的創造自己的'未來。
21世紀需要廣泛涉獵，博覽群書的人才，因此，我們現在必須做好自己該做的事，用知識武裝自己，這樣才能真正成為21世紀需要的人才。
讀書不能決定命運，但卻可以改變命運。讀書對不論哪個時期的人們來說都非常的重要。因此，我們要會讀書，讀好書，讓讀書幫我們成為一個有責任心，有信心，有能力，明事理的社會需要的人，讓讀書幫我們創造自己的美好的未來，讓讀書為我們的命運添上精彩的一筆。
命運的安排作文 篇33
已經快上初三了，但我始終忘不了他，小學時那個叫張濤的同桌。
那時的他，像個全身長滿刺的小刺猬，一個人坐在最后一排，不讓任何人靠近，成績也是班級最后一名。五年級時，老師把他調到我旁邊，讓我教教他，并對我說他的情況比較特殊。
開始的時候，他還是我行我素，上課睡覺，作業不做，根本不理會我的督促。但為了完成老師的任務，我總要在他睡覺的時候敲敲桌子；下課的時候，我故意不讓道兒，阻止他出去，他無可奈何，只得做作業。一個月后，他已能應付一些簡單的題目了，有時遇到難題，他還會碰碰我，向我求教。期中，他考了第二十名，很讓我興奮！
記得那個下午，天氣悶熱，讓人覺得很壓抑。老師抱著一大疊試卷進來了，她清了清嗓子，用奇怪的`目光看了他一眼，說：“這次考得不錯，尤其是張濤同學，考了第二十名……”。老師還沒說完，周圍的同學已開始竊竊私語，紛紛說他抄了我的答案，甚者還有用鼓勵的目光看著我，示意讓我說出“真相”。瞬間，他眼中的喜悅被憤怒替代了，眸子里充滿了火焰。
放學后，我經過車棚時聽到了說話聲，走近一看，是成健在審問張濤說：“還不承認，考試時你一定抄了她的。”“承認了吧，反正我們也不會去告訴老師的。”另一位同學繼續逼問，“肯定是抄的，我爸說囚犯的兒子，肯定不是什么好東西，長大就是個小混混。哈哈哈……”顯然這句話刺激了張濤，他頭一抬，猛地沖上去，一拳直沖那家伙的嘴上打去，其他人也沖了上去，扭作一團。
我害怕極了，呆立在原地。終于，一切終于結束了，他們一個個走了，回家了。他帶著滿臉的傷，眼睛的余光瞟見了我，一怔，轉身離開了。
第二天，他因打架去了老師辦公室，回來后一言不發。午自習，我照常教他功課，可他根本不理我。我很生氣，對他吼道：“我這么辛苦地教你，你卻根本不領情，你以為我愿意啊？那是老師交給我的任務！”他低著頭，仍是一副無所謂的樣子。我被激怒了，“我真后悔……”，“后悔當初幫我，對不對？我是囚犯的兒子，我就應該考倒數，我就應該被老師批評，我就應該被你們瞧不起。這就是我的命！”
下午，老師就給他調了座位，他又坐回了最后一排。從此，他又回到了從前，睡覺，打架，打游戲。“抄襲”似乎已成事實。
上次回家我看到了他，他真的成了街頭的小混混，叼著煙，無所事事地在閑逛。難道這真的就是他的命運嗎？
命運的安排作文 篇34
一直很困惑，坐井觀天的那只青蛙活得怎么樣呢？也許，當它聽了同類對外面大世界的描述之后，不顧一切地想跳出井口，然而力實不能及，于是它絕望地死去了。也許，它還是那樣自以為是，甚至夜郎自大，在自己理想的小空間里怡然自得，然而最終它沉浸在滿足與幸福中，這一生似乎都很快樂。
不服命運擺弄的人，可能一生孜孜不倦的追求，換來是毫無結果，身心俱毀。一個看起來胸無大志，得過且過的世俗之輩，卻活得波瀾不起，寧靜安祥。有人說，寧愿轟轟烈烈地死去，不愿平平庸庸地活著。有人說，俯瞰命運有時是一種悲劇，然而卻不乏徹悟與幸運。不容置疑，多數人的位置是在出生之時就已定好的，到底應該怎樣對待這個位置呢？我的答案是：服從它，但不意味著向它低頭，雖然服從它，就必須得放棄其他更好的，然而與其去追求希望與絕望未能卜知的東西，不如在自己的位置上，把失去其它所遺留的一點點失望，用平凡的努力，把失望繼續變成下一次希望。
一個與比爾·蓋茨出生于同一天的中國人，在動蕩不安的歲月里，不可能有機會過上比爾·蓋茨的生活，然而當他面對這一切無奈時，他選擇了創造自己的生活。即使在他帶著絲絲遺憾離開這個世界時，他不會讓自己的下一代知道，同齡人有著天壤之別的另一個世界。這也正是他的智慧之處。喜愛詩詞的.李煜，偏偏不安于自己搖擺不定的王位，南唐積下的種種劣弊，就在他這里洶涌而來。而他的愁，卻只能化作一江春水向東流。既然他在亡國之后仍然嗟嘆“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，卻為何當初不在自己的位置上延續南唐的命運？擅長書畫的宋徽宗，憑著自己的主觀意愿行事，最終背上懦弱的罵名。試想如果他們有意愿力挽狂瀾，而后憑借自己的才華，他們不可能不在諸多君王中出類拔萃。
蘇軾正因為看清自己不可能在政治上有大的作為，所以他在自己虛銜之下做了一位詞人，他的樂觀放達不得以傳頌天下，LV的創造人正因為明白自己不可能成為鋼琴家，所以他放棄這條死胡同，轉而打造了國際一流的時裝品牌。他們，才是透悉命運的大智大慧者啊！
透悉自己的命運，給自己一個不再瞻前顧后的理由，給自己排除一條直導“雙輸”的路，給自己一點創造新奇跡的希望，透悉命運，讓自己在命運不濟之時仍能活得海闊天空。
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