主宰自己的命運(yùn)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的主宰自己的命運(yùn)作文，歡迎閱讀與收藏。
主宰自己的命運(yùn)作文1
有一位老人收了四個(gè)徒弟。有一天，老人對(duì)他們說：“你們幫我去高山取經(jīng)書，誰(shuí)取來我就收誰(shuí)為徒弟。”
四個(gè)徒弟一聽，都異口同聲地說：“請(qǐng)師傅放心，我們一定取回經(jīng)書。”
四個(gè)徒弟出發(fā)了。他們走啊走啊，來到了一個(gè)村莊。村莊里的人一見有生人，二話不說，拿起鋤頭、竹竿劈頭就打，打得他們鼻青臉腫。他們憤怒極了。其中有一個(gè)徒弟咽不下這口氣，一定要與他們理論，還對(duì)另三個(gè)徒弟說：“要走你們走好了，我一定要討個(gè)公道！”
其他三個(gè)徒弟也顧不得他了，繼續(xù)趕路。走了很長(zhǎng)時(shí)間，他們有來到了一個(gè)懸崖邊，懸崖很高，非常危險(xiǎn)。一個(gè)徒弟見了，說：“這么高的懸崖掉下去，不摔死也會(huì)殘廢，經(jīng)書還沒取到，我的命就沒了，我才不去呢！”
說完，他回頭就走。另外兩個(gè)徒弟你幫著我，我?guī)椭悖⌒囊硪淼嘏肋^了懸崖，繼續(xù)向前走，他們走了一會(huì)兒，來到了一個(gè)荊棘叢生的地方，路很難走，里面還有毒蛇蒼蠅。一個(gè)徒弟見了，對(duì)另一個(gè)徒弟說：“走了那么長(zhǎng)的路，我都快累死了，誰(shuí)知道什么時(shí)候才到啊！
我勸你啊，也不要走了。”說罷，他回頭走了。另一個(gè)徒弟沒有退縮，繼續(xù)往前走。當(dāng)他穿過叢林時(shí)，身上青一塊，紫一塊，腳上磨起了血泡，衣服被劃得破破爛爛。他吃盡了千辛萬(wàn)苦。終于到達(dá)了目的地，可他怎么也找不到經(jīng)書。他失望了：難道我錯(cuò)了嗎？我應(yīng)該和他們一起退卻嗎？
我吃了那么多苦什么也得不到嗎？就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：孩子，你成功了。
其實(shí)，尋找經(jīng)書的道路不就是人生的道路嗎？在人生中，有令人氣憤的事，有危險(xiǎn)的事，也有困難的`事。可是，只要你勇往直前，就一定能到達(dá)成功的彼岸！
主宰自己的命運(yùn)作文2
我總聽到許多人感嘆命運(yùn)的不公平，其實(shí)命運(yùn)是好是壞都是自己注定的，命運(yùn)在我們自己手里，它應(yīng)由我們自己去創(chuàng)造，自己主宰。
我聽說過這樣的一個(gè)故事。一個(gè)詩(shī)人聽說一個(gè)年輕人站在橋上想跳橋自殺，而他手里拿著一本詩(shī)集《命運(yùn)扼住了我的喉嚨》。詩(shī)人聽后，隨后拿了另一本詩(shī)集，沖向了河邊。詩(shī)人來到河邊，走到年輕人的前面。年輕人見有人上前，便做出欲跳的姿態(tài)說道：“不要過來！
你不用勸我，我是不會(huì)下來的.，命運(yùn)對(duì)我太不公平了。”詩(shī)人冷冷地說：“我不是來勸你的，我是來取回我那本詩(shī)集的。”年輕人不知詩(shī)人這樣做的原因。“我要將這本詩(shī)撕碎，不讓它再危害別人的思想，我可以將我手中的這本詩(shī)集和你手中的那本交換。”年輕人猶豫了一會(huì)，答應(yīng)了詩(shī)人的請(qǐng)求，年輕人接過詩(shī)人手上的那本詩(shī)集，有點(diǎn)吃驚：詩(shī)人手上的那本詩(shī)集的名字剛好將原來那一本的書名倒過來念——《我扼住了生命的喉嚨》。詩(shī)人接過年輕人手中的那本詩(shī)集，對(duì)著它凝望了一會(huì)，便將它燒得精光，燒完后，詩(shī)人又說到：“當(dāng)我四肢健全時(shí)，我曾多次戰(zhàn)在你那里，但當(dāng)我經(jīng)歷了那場(chǎng)車禍變成殘疾后，我便再也沒站在那兒過。”詩(shī)人說完，用深切的目光望著年輕人。年輕人迎著詩(shī)人的目光沉思了一會(huì)兒，終于從橋架上下來了。
命運(yùn)是坎坷的，但當(dāng)挫折來臨時(shí)，我們沒有權(quán)利逃避，因?yàn)椋诮o予我們生命的同時(shí)，給予了我們責(zé)任。我們不能日日耗費(fèi)時(shí)間，卻無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了自己一塊不毛之地。我們要做的是咬緊牙關(guān)，克服困信。我們決不指望找誰(shuí)來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每個(gè)人都有一塊必須自己來耕種的土地。
主宰自己的命運(yùn)作文3
曾在電視上看到，在山里長(zhǎng)大的孩子生活條件不好，每天要走很長(zhǎng)甚至很危險(xiǎn)的道路，即使這樣他們還是很愛學(xué)習(xí)，他們的父母都很想自己的孩子好好學(xué)習(xí)，走出山里，改變自己的命運(yùn)。
每次看到這個(gè)都會(huì)感嘆自己的好運(yùn)，出生在了城里，不愁吃，不愁穿。但是還是有很多人不珍惜眼前的幸福，都抱有僥幸心理，覺得自己就算不好好學(xué)習(xí)將來也可以過的很好。但這是不現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)不好的人成功了，這是極少數(shù)的。成功是離不開學(xué)習(xí)的，沒有知識(shí)或一項(xiàng)技能，將來在社會(huì)上是很難生存的。我爸爸經(jīng)常對(duì)我說，現(xiàn)在打掃廁所都要文憑了，你再不好好學(xué)習(xí)將來能干什么！小時(shí)候的我聽了不以為然，覺得他在嚇唬我，現(xiàn)在我經(jīng)歷過找工作的痛苦，知道了爸爸的良苦用心。雖然他說的話很夸張，但是還是很有道理的。
我自己知道我自己約束不了，我這個(gè)人很容易走歪，很容易聽信別人的話，所以我找到了我的`閨蜜，讓她督促我學(xué)習(xí)。前兩次的考試成績(jī)很不理想，下降了很多。大破了我心底僅存的想法，不能再繼續(xù)下去了，再繼續(xù)下去連大專都考不上。現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，不會(huì)的就問同學(xué)或老師。我不想要平平凡凡的過完一生，我要主宰自己的命運(yùn)。
還有不到三個(gè)月就又要考試了，這段時(shí)間我要竭盡全力，做不到最好，也要對(duì)得起自己。
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