樹(shù)立目標(biāo)的作文
導(dǎo)語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上之所以會(huì)半途而廢，原因有時(shí)竟是沒(méi)有“看得見(jiàn)”的目標(biāo)，前途茫茫，希望不再，信心崩潰。小編收集樹(shù)立目標(biāo)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：樹(shù)立看得見(jiàn)的目標(biāo)
這是一個(gè)流傳很久的故事：幾十年前席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使英美等國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷入了蕭條期，也使一戶單親家庭的生活質(zhì)量急劇下降，直至陷入生存危機(jī)。于是，單親媽媽便召集家中所有正處于發(fā)育期的孩子們，來(lái)商量如何渡過(guò)難關(guān)。只見(jiàn)她拿出了一個(gè)鐵罐，對(duì)孩子們說(shuō)：“這里面有我們家最后一筆存款，只要拿出來(lái)，就可以幫我們渡過(guò)難關(guān)。我們應(yīng)該討論一下，該不該使用這一筆最后的存款。”最后，全家人達(dá)成了共識(shí)，不到最后關(guān)頭，絕不動(dòng)用。對(duì)最后的存款，孩子們充滿了“信心”，也讓他們咬緊牙關(guān)、.后來(lái)，困難時(shí)期終于挺過(guò)去了，當(dāng)年的孩子們也都有了自己的小孩子。在一次家庭聚會(huì)上，當(dāng)年的孩子們提出應(yīng)該打開(kāi)罐子，看看支撐他們渡過(guò)一次次難關(guān)所謂的“最后存款”，到底是筆有著怎樣數(shù)額的巨款。鐵罐打開(kāi)了。結(jié)果，孩子們都發(fā)現(xiàn)，罐子里面哪有什么“存款”，有的只是一疊作為填充物的舊報(bào)紙。這就是一則“最后存款”的故事，證明著這樣一個(gè)道理：有看得見(jiàn)的希望便有信心，有信心便會(huì)產(chǎn)生活力和熱情，并以頑強(qiáng)的毅力和耐心去克服種種困難，最后到達(dá)勝利的彼岸。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺鄣臅r(shí)候，很多人表現(xiàn)的是自怨自艾、悲觀失望。其實(shí)，悲觀失望只會(huì)讓人更加沒(méi)有站起來(lái)的機(jī)會(huì)。雖然我們無(wú)法改變目前的處境，但只要心存希望，就可以調(diào)整自己的心態(tài)。
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把小白鼠放到一個(gè)裝滿水的水池中心。這個(gè)水池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及的范圍之內(nèi)。
小白鼠落入水中后，并沒(méi)有馬上游動(dòng)，而是轉(zhuǎn)著圈子，發(fā)出“吱吱”的叫聲。小白鼠的胡須是一個(gè)精確的方位探測(cè)器，它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，由此判定水池的大小，自己所在的位置，然后不慌不忙地朝岸邊游去。
心理學(xué)家把另一只小白鼠的胡須剪掉后，同樣放入水中。小白鼠又發(fā)出“吱吱”的叫聲，但是由于“探測(cè)器”不復(fù)存在，它探測(cè)不到反射回來(lái)的聲波。幾分鐘后，小白鼠沉至水底淹死了。
心理學(xué)家解釋?zhuān)旱诙恍“资蟛皇且蚣舻舻暮毝赖�，而是�?ldquo;無(wú)論如何也游不出去”的意念殺死的。
人生路上，每個(gè)人都可能遇到小白鼠遭遇的“水池”，即逆境、困境。有些人在此時(shí)就像被剪掉胡須的小白鼠一樣，以為橫亙?cè)诿媲暗氖呛Ｑ�，無(wú)論如何也游不出去，放棄了最后一搏的希望和信念，最后淹沒(méi)在很淺很窄的“水池”里。
因此，這個(gè)世界上，沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。放眼我們的周?chē)�，絕大多數(shù)人可以說(shuō)從小都有過(guò)理想，都有過(guò)對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。但真正達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理想的人很少很少。為什么大都事與愿違?為什么那些美好的愿望隨著時(shí)間和環(huán)境的改變就像陽(yáng)光下的肥皂泡瞬間即逝，兒時(shí)的理想大部分都成了空想?
究其原因，是產(chǎn)生理想的意念與實(shí)現(xiàn)理想這個(gè)目標(biāo)過(guò)程太長(zhǎng)，期間會(huì)有許多因素改變一個(gè)人的人生觀和世界觀走向。如果我們不能樹(shù)立明確、清晰的人生目標(biāo)，以至于讓目標(biāo)云遮霧罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，那么當(dāng)我們向目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)，便無(wú)法知道我們自己究竟向目標(biāo)靠近了多少，無(wú)法體味日益抵達(dá)成功的成就感，我們的心靈就會(huì)倦怠，熱情就會(huì)受挫，直至失去毅力和耐心，落得個(gè)前功盡棄。
下面這個(gè)真實(shí)的案例更是極好的明證。1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸濃霧彌漫。在海岸以西21英里的塔林納島上，一個(gè)叫費(fèi)羅倫斯·查德威克的34歲女人涉水到太平洋中，開(kāi)始向加州海岸游過(guò)去。海上霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不見(jiàn)。海水凍得她身體發(fā)麻。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去，她仍然在堅(jiān)持。15個(gè)小時(shí)過(guò)后，她放棄了，認(rèn)為自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上，他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海上望去，除了濃霧什么也看不見(jiàn)。幾十分鐘之后，人們把她拉上船。上船的地點(diǎn)離加州海岸只有半英里!查德威克一生就只有這一次沒(méi)有堅(jiān)持到底。兩個(gè)月之后，她成功地游過(guò)同一個(gè)海峽。她不但是第一位游過(guò)卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀(jì)錄還快了大約兩個(gè)小時(shí)。
究竟是什么原因造成了查德威克一生中唯一的一次遺憾?是疲勞，還是寒冷?后來(lái)查德威克的回答讓很多人感到意外。她說(shuō)，都不是，她之所以半途而廢，僅僅是因?yàn)樗诿造F中看不到目標(biāo)。
其實(shí)，人生也是相似的道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上之所以會(huì)半途而廢，原因有時(shí)竟是沒(méi)有“看得見(jiàn)”的目標(biāo)，前途茫茫，希望不再，信心崩潰。
是的，比身體勞累更可怕的，是心靈的疲憊;比惡劣的處境更殘酷的，是信心的絕望。而清楚地看到自己不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，恰是治療心里疲憊的良藥，是一切動(dòng)力的源泉。當(dāng)我們雄心勃勃、躊躇滿志地走向未來(lái)時(shí)，莫忘要確定具體的、可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——讓目標(biāo)“看得見(jiàn)”。因?yàn)�，只�?ldquo;看得見(jiàn)”的目標(biāo)，才能讓人充滿信心、滿懷希望，才有可能最終到達(dá)。
第二篇：樹(shù)立目標(biāo)
冬日里的肅殺已悄然逝去，O八年又在這冬末初春間過(guò)去了。接替它的，是這剛出生的新一年——O九年。當(dāng)新年的第一聲鐘聲敲響，新一年的氣息便久久回蕩在耳邊。新春的號(hào)角已經(jīng)吹響，作為一名中學(xué)生，校園永遠(yuǎn)都是他最向往的地方，難道不是嗎?
在人生的路途中，理想是驅(qū)使人前進(jìn)的法寶。而在新學(xué)期中，目標(biāo)就是在你背后推你的手。目標(biāo)是奮斗的根本。在這個(gè)學(xué)期，我決定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)時(shí)，嚴(yán)格要求自我，遵循“今日事，今日畢”的原則。孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話的意思是說(shuō)“只讀書(shū)，而不去思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得;只是一味的去空想，而不讀書(shū)，就有(陷入邪說(shuō))的危險(xiǎn)�？鬃舆@句話也并無(wú)道理，”所以，我要將讀書(shū)和思考并用。此外，還多做練習(xí)，多看課外書(shū)�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是說(shuō)：“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)后，能有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。”還有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”這句是說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)了，然后按照一定的時(shí)間去溫習(xí)它們，不也愉快嗎?”這都說(shuō)明要想知識(shí)不忘記，最好的辦法就是及時(shí)的復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)之余，我還要嘗試著完善自我:提高自我控制能力。每當(dāng)主觀愿望與客觀實(shí)際發(fā)生沖突時(shí)，要努力協(xié)調(diào)好沖突，把握住自己。要適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，還要不斷地從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。此外，還應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在班級(jí)體中的價(jià)值，還要學(xué)會(huì)發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的我，實(shí)現(xiàn)自我完善的目標(biāo)。
在我的目標(biāo)中，最重要的是我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習(xí)慣的力量起出看起來(lái)似乎很微弱，若如一滴水，甚至一粒看不見(jiàn)的灰塵，以至常常被人忽視。但水滴石穿，當(dāng)人感到習(xí)慣的巨大力量時(shí)，再想改變，就可謂難以。培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于塑造健康的人格，使人受益終生。
樹(shù)立目標(biāo)，朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
第三篇：樹(shù)立目標(biāo)
我們十二班的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，來(lái)到文海是為了實(shí)現(xiàn)自己更美好的理想，為了創(chuàng)造一個(gè)更燦爛的未來(lái)。既然走進(jìn)了文海，每個(gè)人心中必定會(huì)樹(shù)立今后的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)，便是我們走向成功的動(dòng)力。我們只要不斷朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去努力，就不辜負(fù)我們千辛萬(wàn)苦來(lái)到文海這所學(xué)校。
我不敢說(shuō)我能考上最好的高中，但我有這個(gè)努力拼搏的勇氣;我不敢說(shuō)我有很高的天賦，但我有積極向上的精神。我的目標(biāo)是爭(zhēng)取考入杭州學(xué)軍中學(xué)。因?yàn)槲业母绺缡俏易畛绨莸娜�，他的成�?jī)?cè)谀昙?jí)也是數(shù)一數(shù)二的，他的目標(biāo)是考上學(xué)軍，所以，我要向我哥哥學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上學(xué)軍中學(xué)。
7月5號(hào)的分班考試，我如畢業(yè)考一樣，沒(méi)有發(fā)揮自己真正的實(shí)力，考得非常不理想。如今，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)了新的學(xué)校，我一定要努力奮斗，展現(xiàn)一個(gè)真正的我。我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。爭(zhēng)取期中考之前，要在班級(jí)站穩(wěn)腳跟。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后在新的班集體中，我應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己的才能，我也要學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，尊敬師長(zhǎng)，讓自己各方面更出色。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢向前，到達(dá)成功的彼岸!相信美好的未來(lái)一定屬于我們!
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