實用的小鳥的作文【通用】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
我有一只小鳥，看起來它并不重要，但是我好像覺得它是我的一個家人，沒有它，大家都會難過。
它是一只快樂又健康的小鳥，它喜歡大米而喜歡水果，有時還會親我，呵呵。
它的顏色絢麗多彩。頭上的羽毛是青色的，翅膀是深綠，我最喜歡是它的小尾巴，因為我覺得它的尾巴像孔雀的尾巴，是藍的，有紅色小點點而且點點旁邊有點黑色。它有雙大大的眼睛好像要仔細仔細的光查我，眼睛下面有個尖尖的嘴巴，而且很愛用自己的小舌頭親我。而且它有雙俊俏輕快的翅膀，長大一定是會飛的很高。小肚子下面有黑黑的`小爪子，爬到我身上的時候覺得好癢。
我以前想過，等它長大了，讓他自由自在的飛，不好嗎？我想了很久但我舍不得讓他走，因為我的心會很痛苦，所以決定不要讓它放飛，我要好好照顧它，像我要照顧我媽媽，我弟弟，還有我爸爸。
我媽媽和我爸爸，老的時候我會幫他們的，而且會好好孝順他們的！！！
這就是我的“小鳥”，我覺得這片文章說明每一個動物都有它自己的特點，我們千萬不要小看它們。像我們人一樣！！！
小鳥的作文 篇2
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學們的目光都從老師的身上轉到了小鳥的身上。】只見小鳥在教室里撲棱（puleng）撲棱地飛來飛去，就是飛不出去。【我們的頭隨著鳥兒轉來轉去，還不時發出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語文老師拋到腦后。】過了好一會兒，小鳥終于找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看著語文老師。【我們以為漂亮的“眼鏡老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看著我們，大家這才松了一口氣。】
看著我們開心的.模樣，老師笑著說：“不光是你們喜歡這只可愛的小鳥，老師也很喜歡呢。”
“耶！”同學們興奮得大叫起來。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與眾不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼著哪天小鳥再飛進我們的教室呢！】
小鳥的作文 篇3
這塵世中有多少值得留戀的，你心中還有一個讓你牽掛讓你心痛的人嗎?
如果沒有，飛行會不會繼續?心靈會不會安慰?我是一只單飛的鳥，不管有多么孤獨，不管生活與現實多么虛偽，我是一只單飛的鳥，在心里默默念之你的名字，不再期待能和你在一起，只是希望你的快樂可以告訴我
決定單飛的鳥，注定在單飛的那一刻決定了一身的孤單，遠離塵世的悲哀。可在單飛后所經歷的現實中，才發現，單飛并不是一種擺脫，而是逃避。
現實中往往殘酷的要比美好得多，越是逃避便與殘酷更靠近一步。決定單飛決定孤獨。
走過的路，飛過的軌跡，便是永遠不可磨滅的傷痛，打開的門，關上的窗，壞掉的鎖，以及沉沒在內心深處的孤獨，都是那樣客觀的存在
我好想逃避，卻越逃越陷得深，我不知道在我回過頭之后將要面臨著什么。
也許是死亡，也許是一輩子的孤獨。
孤獨，早以使我忘記了死亡的恐懼，除了孤獨，之后便是死亡。
一直和我一樣選擇單飛的鳥路過問我，你快樂嗎?
我想，他也許是寂寞了。我說也許……
之后便是沉默。
他用他那還尚存一點溫度的翅膀拍了拍我那早已冰冷的翅膀說，回來吧!和我一起重新回到鳥群中去，也許孤獨就不再是孤單。
我沉默了，我離開群體，選擇單飛，是因為那時我還有夢想，我選擇單飛就是想讓夢想實現。
經歷了種種磨難，我早已不再是當年那個遠走時有著天真想法的鳥，夢想太遙遠，太難以實現，就在一點一點的枯萎。心也就隨著對生活失去熱情。
就算回去，又能怎樣?改變的`是現在孤單的狀況，改不變的是孤單的心。
我對他說，不，聲音卻不堅決。然后看著他遠遠飛走，漸漸消失在天邊。
我看見當晚的夕陽，正在褪變著色，映照著周圍的云，變成一片蒼涼。
小鳥的作文 篇4
小明在房間里做作業，突然聽到一陣鳥叫聲。“小鳥這么驚慌地叫，是不是發生了什么事了?”他趕緊跑到院子里。院子里有棵大樹，樹上有一窩剛出生的小鳥，小明抬頭一看，鳥媽媽不在，一只貓伏在離小鳥不遠的樹干上，正瞪著大大的眼睛，偷偷地向小鳥的.窩爬去。“原來它想吃小鳥!”小明趕緊對貓大叫：“快下來，不可以吃小鳥的!”
但貓不理小明，繼續往小鳥們爬去，“怎么辦呢?”小明搔搔后腦勺，突然他想起以前自己看過的貓怕狗的童話故事，于是他學著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽以為有狗來了，趕緊從樹上下來跑走了。
小鳥得救了。
這是一篇看圖寫話，小作者展開豐富的想象，用生動活潑的語言，給我們講述了一個“小明救小鳥”的故事。文章敘事完整，層次分明，語調清新活潑，人物神態、語言、動作描寫細膩準確。
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