走讓我們一起努力初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的走讓我們一起努力初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走讓我們一起努力初中作文1
約束自己，努力向上，強(qiáng)調(diào)我們做任何事都要遵循社會(huì)規(guī)范。社會(huì)公德，法律法規(guī)都做好人好事，簡(jiǎn)單的說；“沒有規(guī)矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，學(xué)生行為規(guī)范，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。把握好學(xué)習(xí)和生活的主題，給社會(huì)帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。
約束自己，努力向上良好的文化習(xí)慣，要從小抓起，學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新時(shí)代人生蓬勃向上的`風(fēng)采，升旗儀式最為莊嚴(yán)，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，不負(fù)于“文明之邦“這個(gè)美譽(yù)。在學(xué)校學(xué)生要約束自己，努力向上下課后的休息時(shí)間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學(xué)的管理。
我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，作為一名學(xué)生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認(rèn)真的做好每一件事，就能成為一名好學(xué)生。
1988年，世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)，有一人問諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了，你認(rèn)為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道是：_幼兒園”。在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？
“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息。”
由此可見，約束自己努力向上的好習(xí)慣，使人終身受益，擁有一個(gè)好習(xí)慣，就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
走讓我們一起努力初中作文2
每一次的成功都要敢于挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)的背后，他們都會(huì)對(duì)自己說：“試試看！”勇氣和信心都來源于這句話。
就在我們的身邊——大自然中就會(huì)有許多成功的挑戰(zhàn)。
“嘰嘰嘰！……”一只小鳥誕生了，他為自己來到這世界上而感到高興，睜大他那水汪汪的眼睛，好奇地向到處張望，而他不知道在成長(zhǎng)的歷程中，會(huì)遇見如何的坎坷。不久，這只雛鳥便開使學(xué)習(xí)生活中最重要的行為——飛躍。對(duì)于飛行他很困難，經(jīng)常摔倒在地，而他并沒有放棄，他就想試試到底能不能學(xué)會(huì)飛行。在一次又一次的失敗中，雛鳥長(zhǎng)成了小鳥，也學(xué)會(huì)了飛躍的方法和技巧。他為自己的成功感到開心與自豪。
登上山，映入眼簾的不是一棵棵大樹，而是一條條清澈的小溪，他們一直都向著大海的大海的方向流去，因?yàn)樗麄兿朐囋囎约旱降啄懿荒軈R入大海，融大海為一體。他們不斷地向大海流去，礁石一次又一次地阻擊了他們前進(jìn)的路程。但是他們不怕。他們躍過礁石奔向了大海，和大海一齊嬉戲玩耍。他們成功了。
人們躺在草坪上，舒舒服服的享受著陽光帶給你的快樂，而你卻不知道在你身下那嫩嫩的草兒是怎樣的'感受。在雨過之后，土地松弛，一顆顆種子都蘇醒了過來。正是他們對(duì)溫暖陽光的向往、渴望，而用自己那脆弱的身體沖破一層層土，雖然沙石劃破了他們的嫩肉，涌出了鮮血，但誰也不在乎，誰也不能阻止他們對(duì)陽光向往激情的腳步，他們想試試看自己的耐心能否沖破那強(qiáng)大力量的土層。終于有一天，他們破土而出，感受著雨露的滋潤(rùn)，沐浴著陽光的溫暖，他們能為大地增添色彩，有說不出的喜悅。
每一件事或許并沒有你想象的那么復(fù)雜，只要你能去嘗試，堅(jiān)持不懈地去努力，工夫自然是不負(fù)有心人的。
走讓我們一起努力初中作文3
在我們的人生道路上，總會(huì)有夢(mèng)想，也會(huì)有追逐，總會(huì)有成功，也會(huì)有失敗。我們現(xiàn)在在通向成功的道路中，可能像駿馬一樣在奔馳，也可能像螞蟻一樣在努力。但值得我們慶幸的是，我們?cè)谂Α?/p>
可能在征途的開始，我們就是微不足道的，就這么走，有時(shí)候就這么跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，路邊的風(fēng)景連成一片，我們感覺到心靈的空曠和靈魂的'升華。因?yàn)椋覀冊(cè)谂Α?/p>
如此遙遠(yuǎn)的路，我們憑什么到達(dá)終點(diǎn)，何時(shí)體會(huì)到成功與快樂？我們本不該這樣問，因?yàn)槲覀兲ど险魍荆⒉皇菫榱巳〉抿溔说某煽?jī)，只要我們還在征途上不曾言棄，就與他人擁有平等的勝利。在征途之中，努力就是體驗(yàn)；走在路上，快樂也不曾走遠(yuǎn)。
我們?cè)诼飞希晒εc快樂仿佛沒有終點(diǎn)，但我們從不眺望終點(diǎn)，也不回頭看看走過的路，只顧低頭前進(jìn)，心中堅(jiān)持著夢(mèng)想，這樣也就足夠了。不管怎么說，我們都在路上，我們都有夢(mèng)想，我們都在努力，我們沒有什么可以擔(dān)心的，也沒有可以抱怨的。
我們?cè)谂Γ砗蟮穆吩阶咴介L(zhǎng)，腳下的路越走越短，抬頭有藍(lán)天在為我們助威，俯首大地打的也在為我們加油，我們沒有理由放棄，我們將通過我們的努力折射出一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的自我。
我們?cè)谂Γ闹谢炭謪s仍在堅(jiān)持，我們沒有辜負(fù)藍(lán)天的助威，沒有辜負(fù)大地的加油。我們一直在路上，用汗水灑下希望的養(yǎng)料，用腳步見證努力的痕跡，用堅(jiān)實(shí)取下累累碩果。
我們懷揣夢(mèng)想，而現(xiàn)在如果失意，也不要心急，我們?nèi)栽谂Γ覀內(nèi)匀粫?huì)奮斗到底，讓我們一起努力拼搏，用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的光明！
走讓我們一起努力初中作文4
在五年級(jí)上冊(cè)的《滴水穿石的啟示》課文中，一個(gè)成語應(yīng)該讓很多人都記得——持之以恒。這個(gè)詞讓我想起了兩個(gè)故事。
高斯是18世紀(jì)偉大的數(shù)學(xué)家。一次高斯的妻子病了，而這時(shí)他正鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問題，有人急匆匆地跑來告訴他，夫人的病越來越重了。高斯好像沒有聽到，仍繼續(xù)工作。過了一會(huì)兒，又有人來告訴他，夫人的病更厲害了，高斯說：“我馬上就去！你先去吧！”說完，他仍舊坐在那里，思考他的數(shù)學(xué)問題。人們見他還沒有來，就派了一個(gè)膽大的人去通知高斯：“夫人快不行了，如果您不馬上去就怕很難見到她生前的最后一面了！”而高斯卻漫不經(jīng)心地說：“叫她等一下”。高斯研究數(shù)學(xué)問題，總是持之以恒。他最反對(duì)做事半途而廢。高斯在對(duì)一些重要的定理進(jìn)行證明時(shí)，總是經(jīng)出多種解決、證明的辦法，并從中發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)法和最美妙的證明。
羅琳曾經(jīng)受過家庭和事業(yè)的失敗，但并沒有打消她對(duì)寫作的積極性，她成天不停地寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》時(shí)，創(chuàng)下了出版界的奇跡。它被翻成35種語言在115個(gè)國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的.轟動(dòng)。羅琳成功了，可誰知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。
同學(xué)們，持之以恒會(huì)使你們成功。雖然，有可能這的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠堅(jiān)持努力的做一件事，那成功一定離你不遠(yuǎn)。
走讓我們一起努力初中作文5
在自然界中，無論是哪一個(gè)種群，都是強(qiáng)者至上，而現(xiàn)代文明中的人類社會(huì)更是將這條生存法則體現(xiàn)的淋漓盡致，因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才能贏得尊重，只有強(qiáng)者才能更好地生存下去，也只有強(qiáng)者才能從社會(huì)中獲得更多財(cái)富；而如何成為強(qiáng)者，理所當(dāng)然地成為萬眾共同探討的話題，更是所有人不斷追求的方向。
悲觀主義者說，人活在世上，本就是一種不幸，所以沒必要努力追求什么，生老病死是無法改變的事實(shí)，茍活一生有口飯吃他們就已經(jīng)滿足。有的人或許是天生肢體殘疾，那么擺在他面前的只有兩條路，自暴自棄亦或是自強(qiáng)不息，我想，更多的人選擇了自暴自棄吧，他們是悲觀主義者，他們認(rèn)為天生的殘疾只能讓他終生不幸，因?yàn)樗麄冇X得他們有個(gè)不幸的開始，就會(huì)有不幸的生活，也就會(huì)有不幸的結(jié)局；甚至更有人利用自己的不幸來博得大家的同情，而最終只是為了討口飯吃；而這樣的人，活的根本不像人。
可是，還有一種人，他們做出了不一樣的選擇，他們選擇了自強(qiáng)不息，那么，他就一定會(huì)有不一樣的人生。而這類人，或許可以稱之為樂觀主義者。
或許是同樣的天生肢體殘疾，但是這一類人卻選擇了樂觀對(duì)待。他們不畏世俗異樣的眼光，不畏肢體的.殘疾給生活造成的種。種困擾，而是努力且認(rèn)真地活著，甚至他們中的很多人的生活比肢體健全的人更加精彩。因?yàn)樗麄兊奶焐w殘疾讓他們知道，既然命運(yùn)讓他們失去了健全的身體，那么他們就要努力給自己創(chuàng)造一個(gè)完美的人生。所以，他們更加認(rèn)真地活著，活出屬于他們自己的精彩。這一類人，就是人生真正的強(qiáng)者。所有人都會(huì)為之動(dòng)容，他們更贏得了世人的尊重。我想胡克胡哲就是這類人的代表，天生殘疾卻樂觀積極，贏得所有人的好評(píng)。
走讓我們一起努力初中作文6
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡(jiǎn)陋的；萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。
想起了小學(xué)的時(shí)候，陳老師手把手的教我學(xué)寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師并沒有因此放棄教我學(xué)寫毛筆字，反而更費(fèi)功夫教我了……
“這個(gè)橫首先要這樣，然后這樣……”陳老師耐心地說“你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！”
“嗯”我灰心喪氣的`說。“加油，你一定行的，不要放棄啊”老師鼓舞著。
“嗯，我一定行的，我會(huì)加油的，我一定會(huì)成功的！”我自己鼓勵(lì)著。“我成功了，我成功了！”我成功了，我寫出了第一個(gè)好看的字，我努力的成果是甜的。陳老師也為我高興。
在接下去的日子里，我努力地寫毛筆字，終于參加了比賽。
剛開始比賽的時(shí)候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵(lì)著我的一言一語，我頓時(shí)充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽。
最后，我獲得了三等獎(jiǎng)，才兩個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏家。我想這應(yīng)該要感謝我的班主任陳水操陳老師，因?yàn)槭撬膭?lì)著我，讓我走向了成功的路。
走讓我們一起努力初中作文7
據(jù)英國廣播公司（BBC）報(bào)道，經(jīng)過節(jié)假日休息后，人們最不愿意做的事也許就是工作。但最新的研究顯示，工作是讓你感到生活幸福、心情快樂的關(guān)鍵因素。
瑞典哥德堡大學(xué)的研究人員對(duì)“如何才能快樂”這個(gè)問題進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，努力工作會(huì)讓人感覺快樂。他們認(rèn)為，為達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的工作比達(dá)到目標(biāo)本身更能讓人感到快樂。當(dāng)然，他們也認(rèn)為良好的人際關(guān)系也非常重要。對(duì)于他們的'研究結(jié)論，英國的專家也表示同意，但同時(shí)指出，工作一定要與個(gè)人的實(shí)力相當(dāng)，否則工作起來就會(huì)有累的感覺。
哥德堡大學(xué)的研究小組對(duì)幾百個(gè)人進(jìn)行了采訪，試圖找出讓人感到充實(shí)快樂的因素。他們發(fā)現(xiàn)，彩票中獎(jiǎng)以及工作中達(dá)到了目標(biāo)最能讓人得到一時(shí)的快樂，但卻不能持久。相反，他們發(fā)現(xiàn)為達(dá)到目標(biāo)而努力工作的過程更讓人充實(shí)。該大學(xué)哲學(xué)系的本特·布魯爾德領(lǐng)導(dǎo)了這一研究，他說：“重要的是要保持積極性。從我們的研究看，積極的人最快樂。到海灘放松一下看起來非常誘人，但如果你在海灘上呆久了，你的滿足感也就消失了。”
英國心理學(xué)會(huì)的專家埃維里爾·雷蒙說：“努力工作讓人產(chǎn)生一種滿足感，但只有做適合的工作你才會(huì)有這種感覺。工作必須與一個(gè)人的能力相一致，否則會(huì)讓你情緒低落。研究發(fā)現(xiàn)，如果你的能力適合你的工作，那么你從工作中得到的樂趣與因?yàn)楣ぷ鞯玫降幕貓?bào)之間沒有太大的聯(lián)系。不過，人際關(guān)系也對(duì)人的心情有很大影響，與家人、朋友或工作伙伴建立牢固的關(guān)系，你就不容易情緒低落。”
走讓我們一起努力初中作文8
勝利是留給有努力的人的。——題記
一個(gè)人曾經(jīng)說過：“沒有一個(gè)人是天生就是完美的”。
而我認(rèn)為只有努力奮斗才是最厲害的。
我一直覺得我自己是個(gè)不努力的人。因?yàn)槲颐看闻懿蕉紙?jiān)持不下去，我就像一個(gè)逃兵，永遠(yuǎn)躲在別人后面，不敢上前。
然而這次體育課我超越了以前的自己。
在體育課上，我們的老師說今天我們測(cè)800米與1000米，我對(duì)老師說我不想跑，我又像一個(gè)逃兵躲在后面了。可老師卻一口否決了，到底是逃不過的，就去拼一把吧。老師說你四分零五回來就可以不用重新跑。而別人都是四分回來，我一下子覺得我比別人差了許多。所以我的心里暗自下決定，我必須在四分鐘之內(nèi)跑完兒。
口哨一下，我就跑了出去。在第一圈我就保持了一個(gè)速度。穩(wěn)穩(wěn)的`在了第一名的位置。當(dāng)我在第二圈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的體力不支了，速度也漸漸地降下來，后面的人也從我后面超了過去。我開始著急了，在第三圈，我又加速了。超越了我前面的人。又回到了第一名，心里暗自高興。到了第四圈，我的速度還在加速。過了半圈，只有差不多100米時(shí)，我的嗓子隱隱發(fā)痛，我便把速度又降下來了。后面的兩個(gè)人在一次把我給超了我的心里很是著急。但也有一種不想跑了，腳下開始不由自主的走了起來。那個(gè)在我心中的小天使，才告訴我加油，你不能做逃兵。這句話在我的耳邊回蕩，我又加速，去追趕在我前面的兩個(gè)人。可是到了最后我沒能超越他們，我得了第三名，但我也很高興，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。
這次勝利讓我知道了我不是逃兵。
加油，我相信我可以努力的堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持是勝利的前提，勝利是留給有努力的人的。
——后記
走讓我們一起努力初中作文9
星期五，學(xué)校要舉行跳大繩比賽。我們經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，終于迎來了這振奮人心的一天。
比賽在兩節(jié)課后舉行。同學(xué)們陸續(xù)跑向大操場(chǎng)集合。操場(chǎng)上早已變成了人的海洋。汪老師帶領(lǐng)我們走向了比賽場(chǎng)。劉老師手里拿著秒表，隨著一聲“開始！”比賽激烈地進(jìn)行著。
頓時(shí)，我感到天格外的藍(lán)，空氣格外的清鮮，仿佛白云在跟我嬉戲，路邊的大樹在向我招手。忽然，后面的同學(xué)把我一推，緊張地說：“快準(zhǔn)備，要到你了！”我緩過神，緊張地看著前面的同學(xué)。到我了，我使出全身的力量，在前面同學(xué)跑出去的剎那，我跟著跑了進(jìn)去，跑到繩子中間，往高處一跳，然后又迅速跑了出去。幾個(gè)老師在目不轉(zhuǎn)睛地看我們跳，幫我們數(shù)數(shù)。我的心里更加緊張了。忽然，耳際傳來了加油聲，我的心一下子變得沉重，同時(shí)也有了信心。
“1，2，3……200，201……”我們?cè)教胶茫教接袆拧＠蠋熀屯瑢W(xué)們把羨慕、嫉妒的目光投向我們班。一不留神，趙卉萌碰了一下繩子，影響到了李月婷，她絆繩了。頓時(shí)，時(shí)間仿佛凝固了，腦海里一直浮現(xiàn)著那個(gè)畫面：李月婷全神貫注，在趙卉萌跑出去的那一瞬間，她跑進(jìn)去跳，卻絆繩了，繩子纏在她的腳上，她不慌不忙，迅速把腳從繩里繞了出來，然后又回到原來的地方，又跳了一次。此時(shí)此刻，全班同學(xué)的目光鎖定在了她的'身上，她耽誤了我們寶貴的時(shí)間，那足足可以至少跳1個(gè)的時(shí)間，那銳利的目光，好象能刺穿一個(gè)人。比賽仍然激烈地進(jìn)行著。時(shí)
間艱澀地流著。
“停！一共跳了249個(gè)”劉老師大聲地說。我們班一齊歡呼，這可是我們班最好的成績(jī)。
249個(gè)，這是我們共同的努力創(chuàng)造出的美好結(jié)果
走讓我們一起努力初中作文10
明年的今天，或許你正在備考吧。我很不想看到你那時(shí)還在抓耳撓腮的想著抱佛腳，我希望啊，你能用輕松去面對(duì)中考，不求發(fā)揮超常，不辜負(fù)自己就好。所以為了自己，走吧，我們一起奮斗。
你還記得你當(dāng)初剛進(jìn)初中的誓言嗎？你還記得你曾經(jīng)說要好好學(xué)習(xí)改掉壞毛病的'豪言壯志嗎？你可否記得你苦口婆心的勸著別人好好學(xué)習(xí)而自己卻沒做到的時(shí)候？我當(dāng)時(shí)對(duì)你真的很有信心。但你看看，初中兩年，你除了一身毛病，你還學(xué)會(huì)了什么？當(dāng)你初一成績(jī)已經(jīng)有些往下掉的局勢(shì)時(shí)，你沒讓我失望，你成功的挽回成績(jī)。原本我以為你會(huì)繼續(xù)奮斗下去，但你卻說三年時(shí)間很長(zhǎng)，慢慢來，不著急。你的成績(jī)就這么沉沉浮浮，讓人失望。
現(xiàn)在已經(jīng)是在初二的尾巴了，就剩一年時(shí)間就要面對(duì)社會(huì)啊，太短，你能不能快點(diǎn)從沉淪中回醒過來，現(xiàn)在回頭，還來得及。一年時(shí)間，足夠你撿拾學(xué)習(xí)了，足夠你改掉一身壞毛病了，足矣，足矣。
走吧，我們一起奮斗。物理卷子上寫著一句話：一分努力，一分收獲，未必；十分努力，一分收獲，一定。是啊，你付出了一點(diǎn)，可能并不算什么。但是你付出十點(diǎn)呢？只要你去奮斗去努力，即使不能成功，也會(huì)取得進(jìn)步，而有了進(jìn)步，那不就是很好嗎？
走吧，我們一起奮斗。我不希望初三的你活得太舒服，但也不希望初三的你活得太累，這一切的決定權(quán)都在你自己手中。你不必太去在意，但只要你奮斗了，你就會(huì)把握好它，一個(gè)渺小的，初三的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。不是嗎？
那現(xiàn)在就走吧，我們一起開始奮斗吧？
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