以努力為題作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以努力為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以努力為題作文1
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”不錯，每個人心中都有自己的夢想，想要實現夢想就必須要付出辛勤的汗水。我的夢想是當一名老師，想培養出更多國家的棟梁。這看起來很容易，可真真做起來會有無數困難向你挑戰，無數的挫折向你撲來，當然，這是件不容易的.事。想要實現愿望，就必須學會勇敢與堅強。這仿佛像老鷹一樣，搏擊風浪，大雨，飛出高山，不知疲倦的飛······一直飛到終點那兒——也就是實現了夢想。但只要勇敢去面對，都是能克服的。
我很欣賞一位名人說的一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這充分說明世上一切困難的事情只要你有心就一定能夠辦到，只要你肯努力，就一定能實現夢想。
就拿現在來說吧。在學校上課時，不能做小動作，也不能和別人講廢話，要好好聽老師講課。老師的肚子里全是“墨水”，全是學問。現在不聽的話太可惜了，對我來說等于浪費了一半的生命。長大了，當了老師，要借用以前老師的經驗，這樣才能講好課。學習是經驗，這樣才能講好課。學習是學無止境的。{學無止境，何以言滿}這個故事讓我記憶深刻。告訴我們：學，是沒有境界的，想學好就要孜孜不倦地學，長大才能當上一名好老師。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們以書為徑，以苦作舟，向著夢想而努力吧
以努力為題作文2
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜的堅持與努力深深感動著。
魯濱遜因為自己的冒險家的夢想去航海。1659年9月1日，是他離家的日子。一天，海上突然刮起風暴，大家都失蹤了。有的'死了，有的下落不明，只剩下魯濱遜一個人，被海水沖到了陸地上，于是他開始想辦法在這個荒島上活下去。
魯濱遜是一個善于思考和觀察，他堅持不懈努力向上。所以才能在島上度過了20xx年2個月15天。魯濱遜雖然被大海沖到了荒島，但他用自己萬能的手創造了奇跡。這對任何一個人都是一個無比巨大的災難。可是魯濱遜沒有知難而退，而是在種種危機下生存了下來。
在發現食人族時，魯濱遜的內心是那么地害怕與焦慮，但是他冷靜下來，用他的智慧又勤勞設置了許多陷阱和“防護墻”。
到后來，魯濱遜竟然救了一個野人，并取名星期五，是因為他是在星期五那天被救的，星期五是即將被野人吃掉的野人。自從被魯濱遜救過之后，他一心一意為魯濱遜做事。魯濱遜也愿意把自己的食物分給他，教他說話，并且手把手的叫他種植蔬菜，做生活用品。他們一有空就在一起聊天，魯濱遜也比一起拿開心了許多。
在種種波折后，魯濱遜終于回到了英國。我不禁為他的堅持不懈而贊嘆!每當我遇到困難時，都會想起魯濱遜，然后自己想辦法，解決問題。
以努力為題作文3
站在落地玻璃窗前，俯視著華麗的城市。我感到無助，我在想：偌大的城市，如果我不努力，那么在這城市中也定然不會有我的一席之地。
白天，太陽如耀眼的燈光，照耀著每一個人。車去車來，人流時而擁擠，時而惶急。站在紅綠燈旁，不禁想：當我長成他們那樣大時，我是否會像他們一樣，急急忙忙的走過，日復一日的來往。當我已經厭煩這樣的生活時，我是否已經被生活所逼，要無奈的接受這一切。
晚上，燈光如白天陽光的照射，那么白亮。我站在燈紅酒綠的繁弦急管旁，看著偌大的城市從吵鬧變成很寂靜很安靜，我開始變得害怕起來。我害怕我將走失在這寂靜安靜的城市，就這樣安靜的走失，無人問津。
我已經迷茫了，迷茫在這偌大的.城市中。
我知道在如今社會中，不努力就不會有結果，可即便很努力很努力，也不一定有結果。可就算是這樣出，我們還是不得不去努力，去為我們自己的未來拼，拼出一個燦爛的未來。讓我們以后的家庭有一個保障。
曾經看到過一句話：收拾好心情就出發，收拾好自己就奮斗，準備好一切，就會開始一個嶄新的未來。現在的我，何嘗不是這樣，只想對自己說，加油，努力去拼搏。美好的未來在等著你我。
親愛的，努力，珍重！
以努力為題作文4
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。
學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學生空閑，但我身為一名小學生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。
每天晚上，我便在燈光的`陪伴下學習，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預習明天的知識。
在辛苦中，我也體會到了快樂：每天上英語課時，老師總會表揚我，我的心里可開心了，這一次次的表揚使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
對啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！
以努力為題作文5
學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，我不停地揮著手奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的`回答寫在上面，寫完后還要認真地翻看英語書為自己溫習的功課，預習明天的知識。一個又一個夜晚，我在這些作業中勤動腦，動筆，雖然每天都很累，都到了很想睡覺的時候了，但是我依然打起精神，努力學習。
在辛苦中，我也體會到了快樂：每一天的作業都能受到老師的表揚，我心里甜滋滋的：每一次的作業上總有許多答案能得到老師的贊許，使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：96分。我雖然很高興，但不知足，繼續努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
在前進的道路上，我就如一只勤勞的蜜蜂，在花的王國采集花粉，給別人帶來方便，給自己帶來快樂。我又如一個海，不斷地，永不滿足地充實自己，于是，充實的過程將是愉快而有意義的。如果有人問我：“你不覺得學習枯燥嗎？”我會回答：“不，因為我雖辛苦，但我快樂著。”
以努力為題作文6
我們擁有健康的身體，富有快樂的生活，但卻不愿意努力學習；身有殘疾、家境貧寒的人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。
殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因為他的信念和努力，他相信自己可以做到，那美好的愿望讓他成功。
在學習中，你是否遇到不會的`題就空下？我相信有不少人會這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點挫折，就不在振作？是的；你是否學到一半就放棄？但是，只要努力，你便會超過昨天的自己，一天比一天強，最終成功了。
張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學課，又自學了大學英語等世界語。并學會了醫術，無償治療達1萬多人次。
史蒂芬。霍金在17歲患上了盧伽雷病，醫生對此病束手無策。但他在挫折中站了起來，繼續研究。他是當今最杰出的科學家之一。
貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創作，至死創作了九首交響曲。
海倫·凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。她享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界建，但她仍完成了14本著作。
我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應發奮讀書，努力學習！
以努力為題作文7
在這個呼喚創新的時代，習作教學的創新也勢在必行，習作創新要求學生有創新的條件，創新的意識。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說：“學語文主要靠學生自己讀書、自己領悟。”因此，教師要給學生盡可能多的時間讀書思考，并適時地點撥、引導，努力讓學生做到在讀中理解內容，在讀中體會思想感情，提高學生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創新的翅膀，因此教師在學生閱讀時要注意啟發學生大膽地進行創造想象。通過訓練，學生的想象力得以充分發揮，創新意識得到培養，學生習作的熱情也就大大提高了。
3.積極發問
疑是思維的開端。對學生的提問，教師應盡可能地滿足，因為任何壓抑、干擾都將使創新的心靈受損。教師要尊重與保護學生的好奇心，創設激發學生質疑問難的學習環境，把他們的'天真好奇誘導到科學的軌道上來，讓學生養成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習慣。
4.自由評議
課堂上，老師應給學生充分的“自由”，鼓勵學生大膽提出獨到的見解，針對學生在議論時的非常規或創新意識的見解，及時給予評定的表揚，心靈火花閃現，才有豐富多彩的習作內容。
5.自信表達
有了自己的見解，就得讓學生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學生書看多了，活動豐富了，生活積累豐厚了，就會有傾訴和表達的愿望，就會自然而然地嘗試寫作。
以努力為題作文8
我好想長出一對翅膀，學會飛翔，越過“自我”這道險關，取得夢想，盡覽人生的輝煌。
最難戰勝的是什么?不是事業，不是難題，而是自己。只有超越了自己，才能達到真正的極限，凌駕于巔峰之上。戰勝了別人，只屬于某一方面的勝利，是物質方面;戰勝了自己，是精神方面的勝利。既然取得了精神方面的勝利，還有什么難題能拘束你在人生上自由發揮呢?每個人都會被某種事物誘惑而導致欲望的激發，如貪婪，嫉妒等。當我們受到這些心理引誘而不思悔改時，到一定時間就會走進深淵。如果我們具備美好的品質來彌補這些心靈漏洞，我們就戰勝了自我，戰勝了從內心深處迸發出的欲望。
我曾經在<兒童文學>讀到這樣一篇文章<真正的勝利者>：從前有兩個孩子一個天性聰慧，一個普普通通。第一個孩子經常受到大人們的`夸獎，一次偶然的機會，它見到了一顆非常名貴的寶石，從此，他對事物有了欲望。而第二個孩子，深知自己不聰明，因而勤奮學習，并且從別人身上得到了許多美好的品質。此后，兩個孩子經常在競爭的社會上相遇。因為第一個孩子勒不住自己脫韁的邪惡品質而坐牢;而第二個孩子卻靠勤奮，美好的思想品質而當了一家跨國公司的老總。事實何嘗不是這樣呢
超越自我往往比超越別人更加重要。
以努力為題作文9
上個星期二下午，美術老師上了一堂中國話。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開了一樣，那般奇妙。于是，我便愛上了畫畫。
每天回家，作業寫完后，開始搜集大量的有關于“畫中國畫的技法”這一類的網頁，一看就是半個小時以上，常常忘卻了時間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫面構造十分簡單，用筆細膩清晰，容易畫又美觀。于是，我迫不及待得獎毛氈鋪上，生宣紙放置好，調色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點墨，畫起荷葉來。左一筆，右一點的。
這時，我聽見走廊里有人走來——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會兒，問“爸爸，有什么事嗎?”說完，我又開始忙活起來。但是這時，爸爸眉頭鄒得緊緊的.，厲聲吆喝道“文文，你作業寫完了嗎?”“當然寫完了”我自信的回答道。“那你就不能再復習一下，再多讀一點嗎?書多讀總是好的。”我看著語重心長對我說教的父親，真不知該如何回答，只應了句“我會好好學習的。”父親聽了沒再說什么，只是帶走了一臉的擔憂，出了房間。
過了幾天后的一個周末，我正心急地打開電腦，發現電腦怎么也打不開，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關了機，坐回座位，心里很難過。真想對父親說“我在努力，我沒有因畫畫而忘記讀書啊!”
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