敘事作文：青春故事

時間：2025-12-03 07:00:42 青春

敘事作文：青春故事

　　青春·波瀾——

敘事作文精選：青春故事

　　青春注定就會不平凡，即使是最聽話的孩子從那兒走過，也會忍不住想試試日漸豐滿的羽毛。我們以為背上的翅膀已經(jīng)可以飛翔，在被管束的時候奮力反抗。

　　上物理課，老師在講臺上侃侃而談，黑板很快就被寫滿了。他一招手，課代表上去擦黑板，滿篇的公式立即從眼睛里改道兒鉆進(jìn)了鼻孔里，真想替課代表咳嗽兩聲。我坐累了，伸展下四肢，剛往后一靠，坐在后面的女生不耐煩的踢我的椅子腿。一定是我動作侵犯了她的領(lǐng)地，那也沒辦法，我那么高的個子，總不能太委屈了。我繼續(xù)伸展動作。咚咚咚她踢得更使勁了，旁邊的同學(xué)聞聲朝這邊看。嘿，平時我們關(guān)系還不錯，有時候她還替我打飯呢，怎么今天非跟我較勁呢！我心里越想越生氣，這么多同學(xué)看著，可不能讓她把我管住。對，好好治治她。

　　趁老師叫同學(xué)們做習(xí)題的工夫，我彎腰悄悄把后排女生的鞋帶系在了我的椅子腿上。這下老實(shí)了吧，看你還踢我。我伏在桌上，開始認(rèn)真做題。后面的女生猛然發(fā)現(xiàn)自己被拴住了，翹著二郎腿，屈伸不成，進(jìn)退不得。周圍的同學(xué)陸續(xù)寫完，抬頭看到她的慘狀，紛紛竊笑。我佯作不知，專心聽講。你給我解開。她低聲命令。我才不聽她的話，心無旁騖，翻書劃定義。快點(diǎn)，解開。她著急的踢我的椅子。我置之不理。給我解開吧！聽得出她的語氣里帶著哀求。這還差不多，表現(xiàn)好還是可以考慮的。我回頭瞟了她一眼，低頭給她解鞋帶。

　　忽然，講臺上傳來老師厲聲質(zhì)問，后面的同學(xué)，你站起來！你干什么呢？！我一驚，站起來回答沒干什么。我看見你摸女同學(xué)的腿了，你還說沒干什么？！霎時，空氣仿佛凝固了。全班同學(xué)的眼光像一束束追光打到我身上，物理老師氣得臉色蒼白。我冷冷的瞪著他，沒有！不敢承認(rèn)了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，你不用解釋。我回頭瞥了一眼，女生滿臉通紅，驚恐的回避眾人的目光。事情的真相她心里知道，臨座的同學(xué)也看得清楚，可這時候他們都嚇得不敢出聲了。好吧，既然沒有人敢站出來講句公道話，我就最后一次申辯沒有！你出去！老師拉開教室的門。我頭也不回的走了出去。身后一片噓聲。

　　我在樹林里徘徊，怨恨胡亂發(fā)火的老師和不敢出頭的同學(xué)。不過是個小小的惡作劇，被他想成什么了？！天色漸晚，一陣涼風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響。我慢慢冷靜下來。本來挺喜歡物理老師，講課生動甚至可以算得上幽默，可今天他實(shí)在不可理喻。瞧他氣得那樣，真是可氣又可笑。明天我該不該去上課？如果去如何面對老師和同學(xué)？如果不去我該去哪里打發(fā)時間？

　　正在胡思亂想，物理老師忽然出現(xiàn)在我面前。可找到你啦！他挽起袖子，擦擦頭上汗珠。我心里軟了一些，依舊沒有說話。同學(xué)們告訴我了，是我看錯了。我睜大眼睛盯著老師，不相信他會向我承認(rèn)錯誤。他從包里拿出一瓶酸奶，一天沒吃飯吧，喝了。我接過酸奶，沒有動。你座位擠，我跟班主任說給你換。物理老師拍拍我的肩膀。看來不光同學(xué)們說出了真相，甚至連那個女生也替我說明了情況。回憶當(dāng)時她又羞又怕的樣子，真想不出她怎么有勇氣做到的。老師，我也有不對的地方，不該跟同學(xué)鬧著玩，應(yīng)該好好聽講。我低著頭。行了，往后上課老實(shí)點(diǎn)兒。趕緊回家吧！老師陪我走出樹林。

　　我一路小跑，煩惱煙消云散。夕陽照在我身上，一切好像鍍上了金色，溫和明朗。回頭看，老師正沖我揮手。如同平靜的水面，小波瀾時而蕩漾，這又算得了什么，明天又會是個新的開始。青春，沒有過不去的。

　　青春·迷惘——

　　少年的心渴望飛翔，勇敢嘗試滑翔傘和摩天輪帶來的刺激，之后，驕傲的宣布，我體驗(yàn)過飛的感覺了！不錯，我們體驗(yàn)過了飛，只是還沒有飛起來而已。

　　期中考試結(jié)束了，成績?nèi)缥翌A(yù)期的一樣糟糕。這很正常，也有些出乎意料。正常的是，我已經(jīng)很久沒有在課堂上專心聽講了。課桌里的小說遠(yuǎn)比老師的講義有趣。重要的是我就是不想聽，也聽不進(jìn)去。意外的是，我畢竟從成績前五名掉進(jìn)了倒數(shù)十位之列。但我并不是不聰明。最近迷上了臺球，我發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算進(jìn)球角度和擊球準(zhǔn)確率方面很有天賦。要不是那些像翻白眼一樣瞟著我的空白作業(yè)紙，我真想在臺球廳里從下午練到晚上。自從把一干新老球友扳倒之后，我自信的想，說不定我就是下一個丁俊暉。

　　年級主任找我談話，內(nèi)容除了勸學(xué)，還是勸學(xué)。我說我知道自己在做什么，沒有干浪費(fèi)智商的事。興趣是最好的老師，成績不好我也絕不會對自己絕望，我沒有那么脆弱。說得這位初中部數(shù)一數(shù)二的特級教師一愣一愣的。我也不知道哪兒來的那么正當(dāng)言論。總之，不想學(xué)習(xí)不賴我。您放心，我自有分寸，不會學(xué)壞。

　　誰說你考砸了？老師忽然笑瞇瞇的看著我。這回輪到我懵了。這次期中考試是學(xué)校自己出題，自己判。我問了，你們班是實(shí)習(xí)老師幫忙判卷子，政治、語文什么的他判得有歧義。你回答的挺有自己的思想，雖然得不了滿分，肯定不至于全扣掉。這么算起來，你還進(jìn)班里前二十名的。什么？！我?guī)缀跻呀?jīng)為我破罐破摔的分?jǐn)?shù)找到了光明的前途。難道我還是如此適于讀書？不用功都是中上等成績。我要是稍稍看看書，那還了得。注意，以后文科的題別回答的出了圈。走吧，我先上課了。年級主任始終和藹可親。

　　我站在教學(xué)樓的臺階上。向下走，是我天賦縱橫的臺球廳；向上走，是我適于學(xué)習(xí)的課堂。我想了想，念書還是比成為丁俊暉第二稍稍容易一些。于是，我向上邁出了一步。

　　期末考試，我的成績是全年級第五名。這很正常，也出人意料。正常的是，我本來就是個適于讀書的學(xué)生，用功就有回報(bào)。意外的是，我調(diào)皮的問實(shí)習(xí)老師您這回判卷子該有經(jīng)驗(yàn)了吧！什么？我什么時候判過卷子？實(shí)習(xí)老師反問我。一瞬間，我明白了，年級主任確實(shí)不愧是數(shù)一數(shù)二的特級教師，他比我自己更知道我的光明前途在哪里。

　　我渴望像風(fēng)一樣自由，卻看到凌亂無章，忘了來自哪兒，去何方。在執(zhí)著與迷惑，彷徨與前行，掙扎和等待之間，青春，值得經(jīng)歷。

　　青春·閃亮——

　　小時候照相，攝影師總是擺出各種玩具吸引孩子的目光，逗他一笑。長大了，為了理想，我守侯漫長的黑夜，給星星拍一張清晰的照片。

　　課余時間，我參加了科技館的天文組，可惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師很少組織出去觀測。期末，好容易爭取到一次去郊外的機(jī)會，我暗下決心，一定要拍攝出得意的作品，不輸給師兄師姐。

　　匆匆吃過晚飯，我顧不上休息，一個人跑到山上搶占有利地形。我架起望遠(yuǎn)鏡，接上相機(jī)，盼著黑夜快點(diǎn)兒降臨。不一會兒，其他同學(xué)陸續(xù)上山，各自支起家伙。夕陽退場動作干脆，山里的夜呼的來了，霎時星月登場。我們借助手電筒微弱的光，調(diào)極軸，導(dǎo)星，跟蹤，忙得不亦樂乎。

　　今夜，我的任務(wù)是拍攝月亮的周日視運(yùn)動。說來天文攝影不容易，荒山野嶺，守在相機(jī)旁，一站就是幾個小時，每隔一段時間按快門曝光，不能有一點(diǎn)兒失誤，不然前功盡棄。而我們因?yàn)橄矚g，哪里會覺得苦。

　　開始大伙兒說說笑笑還算精神，后半夜他們陸續(xù)回營地睡覺，身邊的人越來越少。周圍漆黑靜謐，我犯起困來，迷迷糊糊。而我的照片需要我至少堅(jiān)持到凌晨四點(diǎn)。我困得眼皮打架，心想這下壞了，好容易占據(jù)天時地利，卻沒料到自己不給力。累了吧，我陪你唱歌吧！一個女孩兒的聲音傳來，是她，我的天文組同學(xué)，一路上，她像只快樂的小鳥。滿天星光我不怕狂風(fēng)我拍的是月亮。我糾正道。我在仰望，月亮之上我被她機(jī)敏的反映逗笑了。寂靜的夜里，清脆的歌聲就像一顆劃過天際的火流星，讓我一下振奮起來。看！螢火蟲！她歡快的叫著。草叢里飛過一只閃亮的小蟲。我給你抓它！不能跑！她提醒我，你一跑，會影響照片的。幸虧她提醒，我立即停下來。我們看看它就好了，頭上有星星，身邊有星星，多美啊！女生仰望星空。還有。我說。在哪兒？她問。你眼睛里。她格格的笑起來。

　　有人作伴，時間過得真快。終于，我看了看表，最后一次按下快門。收工！我大喊。她輕輕靠在我肩頭，打了個呵欠沒電了。

　　數(shù)月后的一天，天文組老師打來電話，我們的天文攝影作品獲獎了。看到我的獎狀掛在榮譽(yù)室里，和師兄們的并列在一起，耳邊又響起她清脆的歌聲。青春，不就是夜空中那顆最閃亮的星星嗎？

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