點亮青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的點亮青春作文，歡迎閱讀與收藏。
點亮青春作文1
夢想是泥土下的種子，正在萌芽開花；夢想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望，夢想是黑夜中的一盞明燈，照亮夜行者回家的路……
擁有夢想的人生簡單快樂，奮發(fā)向前；擁有夢想的生命無所畏懼，所向無敵！正如一首歌中唱到的：“人都應(yīng)該有夢，有夢就怕痛。”讓夢想的翅膀承載青春的心飛翔，去創(chuàng)造奇跡吧。
我聽過這樣一首歌，每聽一次都覺得有很多感想，以至于我將它作為座右銘。歌的名字是蝸牛——周杰倫。
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的'風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼。”正如歌中所唱的這樣，這些傷，真的一點都不疼嗎？這些傷，總有一天都會好的！只是時間的問題，不過要是傷口太深的話就會留下一道道的傷疤。我們在每一次的嘗試中失敗時。只要不把傷當作借口就好，如果拿自己的傷口變相地去乞求別人施舍或憐憫的人真的很可笑。每一個即將要到來的明天都有可能是藍天白云或是刮風(fēng)下雨，但是無數(shù)個閃電雷鳴的日子都挺過來了，我們總不能因害怕在風(fēng)雨中受傷害而放棄自己前行的目標，等到達屬于我們自己的天空時，一定會看到彩虹的，不是嗎
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。”一步、兩步、三步、……我們就像蝸牛那樣走的如此緩慢，這個倔強的
小東西，它爬的那么慢，它還不知道自己什么時候才能爬到樹頂。它也不知道這棵樹上有沒有它夢想中飽滿香甜的果實。它帶著自己的夢想一步一步地堅持著，是阿，它應(yīng)該還在努力向上爬。就這樣，一直帶著它的夢想爬到樹頂。到那時，所有的淚和汗，也都不算白流。哪怕樹上沒有一顆果實，但它爬到了樹頂它就是勇者，它征服了大樹！蝸牛乘著葉片在風(fēng)中搖晃。這只蝸牛在空中俯望，俯望它曾經(jīng)過的每一片土地，每一尺樹皮。體會到了這樣的成就感，也就足夠了。
說到這我不禁的想到了我們?nèi)缃竦拿篮蒙睿谖已壑形覀兊募亦l(xiāng)是美麗的，一是自然環(huán)境美，沒有污染，空氣清新，山清水秀；二是城市美，布局合理美觀；三是人民心靈美、行為美，人民勤勞、誠實守信，人人講文明、懂禮貌；四是生活美，有全面的社會保障體制，社會公平公正、治安良好，老百姓安居樂業(yè)。而這些都需要我們有夢想去努力的創(chuàng)造。
點亮青春作文2
翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏斗，因為它具有青春。青春并不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天的時候，即使前面困難重重，運動場上的健兒們用活力點亮青春，堅持不懈地沖向藍天，雄鷹就此飛翔吧！
校運會，好像是離開母親的孩子投入到另一個家里去，開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個嬰兒，但新環(huán)境畢竟有一種陌生。運動健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因為他們的努力成功了，我們也長大了。
校運會的開幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。經(jīng)過短暫精彩的開幕式后，我們本次校運會的'主角就要閃亮登場了，他們將會給我們上演一場精彩的運動會。
百米跑開始了！
在那標準的塑膠跑道上，各班的拉拉隊站在最顯眼的地方為班上的同學(xué)加油。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。“各就位，預(yù)備”，頓時，裁判員們認真執(zhí)法的記錄。這激烈的競爭場面讓觀眾枰然心動。我們班的健兒也勇得第一，他們在賽場上賽出了青春的無限魅力與活力，勇往直前的激情奮斗。
隨著短跑的尾聲敲響，長跑也聞聲而來。長跑的運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在向自己的目標挺進。旁邊還有陪跑的同學(xué)的將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場上的場景，處處是競爭，卻有處處充斥了友愛的氣息。
此外，還有跳遠，實心球等多項運動。學(xué)校為中學(xué)生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會。
我們在期盼中，結(jié)束了這一場運動盛會。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎臺上的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰(zhàn)場上，用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰(zhàn)。短短的兩天時間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演擇勇敢的品質(zhì)，用活力點亮我們的青春！
點亮青春作文3
撐開一葉孤舟，于書海中飄蕩。從春秋到現(xiàn)代，中華上下5000年歷史，浩如煙海的文化典籍，是古人留下的最珍貴的寶藏。
思緒持續(xù)飄蕩著，回到那晚。正值青春年華的我，已是13歲了。夏日里，盡管是晚上，依舊悶熱。我從容地從書桌前走開，盡管面色從容，但從雙腿間傳來的麻木感，提醒我坐立時間之長。我甩甩發(fā)酸的手，扭扭身子，端起茶杯，向窗外望去。滿天的繁星鑲嵌在夜幕上，一輪明月灑下點點月光，蟬鳴不止，與樹葉合奏了曲曲交響樂。揉揉昏沉的腦袋，端起《鋼鐵是怎樣煉成的》，正讀到“保爾與眾人分享書籍，不斷向白軍發(fā)起進攻”的章節(jié)，書中的保爾似乎有無窮的力量，這是因為青春是用來奮，斗是用來拼搏的，而不是一味的安逸。
想到這里“天行健，君子以自強不息”從腦海中浮現(xiàn)，正是如此，才會有那么多的青年英雄。仿佛有一條光明的大路，從腳下出發(fā)，通向遠方的黑暗，永不停息。他發(fā)出了一陣陣的催促，我恍然醒悟，飲一盞清茶，快速回到書桌前，向那堆積成山的作業(yè)進攻。夜里，只余筆尖擦紙的聲音。
思緒伴著唇齒間的茶香，回到現(xiàn)在。剛?cè)肭锾斓囊雇恚厴I(yè)生的我承受著無窮的.壓力，上課老師說“現(xiàn)在主要的任務(wù)是進入更高等級的學(xué)校學(xué)習(xí)”；回到家里，媽媽會苦口婆心“如果考不上高中，你要去干什么？”在這沉重的壓力下，好不容易喘口氣，還要集中時間寫作業(yè)，還被趕來寫作文。數(shù)不勝數(shù)的煩惱，與靜的有些可怕的靜靜的黑夜。被烏云籠罩的黑夜，星星也躲了起來，就連月光都被遮擋。
閑下來的時候，偷偷讀一讀“閑書”，看看歷史故事。那一個個跳動的文字，不停地躍進腦中，像一位位忠實的指路人，為我指引方向，促使我把作文寫完。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”書籍是點亮我青春的燈塔，指引我走向光明的未來。
點亮青春作文4
坐在海洋的彼岸，看見魚兒在嘻戲；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山頭，看著人們忙碌的色彩；用行動點亮青春。
青春需要我們的描繪，青春需要我們?nèi)?chuàng)造，青春還需要請偶們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的試卷打開了智慧之門，青春的苦澀品味出一些哲理。
青春的旋律是世間最富激情的樂章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識的養(yǎng)護，青春的歲月，需要理想導(dǎo)航。
青春是我們長智慧的黃金時期，需要我們?nèi)c亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅持不懈，腳踏實地走好每一步，待春風(fēng)吹過時，回想起來也沒有虛度。
青春也是我們走向成功的過渡期，如果人際關(guān)系處理不好，那就會因為一件小事而失落，我們需要學(xué)會寬容，學(xué)會大度，也要學(xué)會換位思考。
用自己的.行動點亮青春，用自信贏得挑戰(zhàn)，青春的挫折等著你去歷練，它能使你自信樂觀，以詩仙李白長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。的自信樂觀到達成功得彼岸。
用行動點亮青春，用智慧去創(chuàng)造奇跡，用青春贏得挑戰(zhàn)，花開花落，青春會隨著花落而凋零，青春的自信，需要用行動去見證，古今大業(yè)，無不有遠大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。
點亮青春作文5
世界上最美妙的東西是什么？是幽深的大海，是七色的彩虹，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想！夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊。它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜。它是每個人心中最崇高的凈土！
夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃化成成功的種子。擁有了夢想就擁有了成功的一半。夢想是前進的動力，山因為有了夢想，而擁有了生機，擁有了植物和動物；水因為有了夢想，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因為有了夢想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上，充滿了艱難險阻，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快起來，是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的`希望。
學(xué)會了努力，就擁有了成功的一半，為了心中的夢想，我們不畏艱險的向前沖，付出我們的汗水和淚水，從而讓我們的夢想越來越清晰，越來越偉大！為了實現(xiàn)心中的夢想，我們用智慧點燃火把，用辛勤開鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實生活的快樂。
當人們猛然尋求到自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現(xiàn)出自己的夢想，雖然渺小，但卻真真切切，就像在黑暗中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出了星光，給人帶來了明媚的希望。
夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑陪伴你身旁。心中夢，我們的夢，點燃心中的夢，完成中華夢，未來是我們的，夢想亦是我們的！
點亮青春作文6
總有一個人用她的手為你的青春勾勒出美好的輪廓，教你溫柔待這個世界。——題記
我們的緣分伴隨著一聲嬰兒啼哭而始，后來聽你說，我出生的那個盛夏，蟬鳴比任何一年都聒噪，風(fēng)過林梢，我第一次看見這世界時，入眼便是你。
兒時，你總牽著我的手，從路的這頭走向另一頭。記憶中，你似乎總是溫柔地笑著皺紋因用力而揪在一起。那時，我總想伸手去撫平它田野中勞作的你，汗珠順著黝黑的臉頰滑落，我跌跌撞撞跑向你
“奶奶”我踮起腳，你彎下腰，小小的手輕輕替你擦拭汗珠，那刻，多么希望能快快長大，大到你不必為我彎腰。
盼著盼著，已到了上學(xué)的年紀，我邁入校園離開你。再后來，歲的'年紀，不知何時再與你那般親近，學(xué)業(yè)的繁重與枯燥，我失了的童真。無法忘記你每次見我時猶豫期盼而又失落的表情。
那天的夕陽遮住了半邊天，我愿伸手去觸摸，卻連影子也碰不著…
回到家，給我開門的是依舊面帶微笑的你。奶奶“我輕輕喚了聲，便回房做作業(yè)，隱隱約約總能聽見門口徘徊的腳步聲，疑惑間，一陣微弱的敲門聲，你輕輕喚我的小名，緊張地捧著部智能手機立在門口，“那個…你爸爸啊非要給我買這個什么智能手機，奶奶一老太婆，哪會用啊，你能教教奶奶嗎？”她小心翼翼地看著我，眼底滿是期待與緊張。我們坐在沙發(fā)上，我認真地與她講解用法，她也在認真地看我……暖陽灑在她臉上，很美很美。
幾天后，微信上莫名出現(xiàn)個好友申請，通過不到幾分鐘，那邊打來一通視頻電話。接通后映入眼簾的是奶奶的笑臉，不過只有半邊臉，及半邊天，你依舊溫柔地笑著，“哎呀，這…這怎么回事啊，這么只能出現(xiàn)半邊臉啊，這…快幫奶奶看看”我看著你不停地搗鼓著，眼眶漸漸濕潤，那瞬間，突然覺得我好像變成了大人，而你變成了孩子…那日鏡頭內(nèi)的那半邊天，很藍很藍。
謝謝有你，為我的青春我的人生涂抹上明亮的色彩。
點亮青春作文7
用堅強劃亮青春。萬仞群峰，只為無限風(fēng)光；朝展青筒，一切化為膝下群山，雪蓮萬千。
就像呆在漆黑的房子里，因為沒有陽光，青春的色彩黯淡無光；就像經(jīng)歷海浪搖曳的顛簸一樣，因為總是挫敗，青春的風(fēng)采無法張揚。但是，只要堅強，潛沉海底也能擦亮奇跡的火花。
綻放希望，點亮青春，堅強讓我們成長。一路孤獨的旅行，那個青春年代的孩子——杜小康于燈下閃爍，灰黑的蒼穹下，是浩渺與悲涼，是追趕野鴨的腳印，金色的歲月里布滿痛苦與落寞。終于，他選擇堅強地同風(fēng)暴搏斗，青春的曙光剎那間熠熠生輝。
擁有堅強便心存希望，就擁有展現(xiàn)青春的可能。哪怕沒有陽光，我們依然成長，因為我們選擇青春，選擇堅強。
舞動夢想，點亮青春，堅強承載我們飛翔。日復(fù)一日，年又一年的日子寫滿枯燥單調(diào)，因為我們沒有振動人心的力量。掙扎于甘愿的平淡中，總是想起先生筆下的那只飛蛾：“它將身子縱情撲向燈火災(zāi)，或死在燈下或浸在油中。”飛蛾在最后的一瞬間得到光也得到熱了。
是堅強成就了飛蛾，讓它擁有騰空的力量，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過”。即便依舊平凡，沒有燈光沒有掌聲，但青春擁有記憶，便擁有色澤。
只有靠自己的力量收獲堅強，才有璀璨青春的展望。擁有堅強，便擁有青春的滿室芳華，這是箭折不斷的道理。一生依附著軟弱，人生便只有悲涼。
一江春水，滾滾惆悵。青春之時的李煜遭受國破家亡，降服汴京，只知沉醉于往日的阜盛。如此一生便癱瘓了，再也無力選擇堅強。毒酒一杯，成就了一生的軟弱，便也終結(jié)了一生的繁華。
青春是綻放的年代，只有堅強，你才能無所畏懼，不論風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，做擊打長空的雄鷹，翱翔海底的游魚，沖破霧靄，柳暗花明。
青春是一盞燈，擁有堅強的人，便擁有那星星的火，擁有滿園的春。
青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經(jīng)營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。
點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風(fēng)雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風(fēng)冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔(dān)？青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態(tài)，即使風(fēng)雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事。而今而后，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調(diào)料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產(chǎn)生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發(fā)著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產(chǎn)生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學(xué)會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農(nóng)夫。”那么，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農(nóng)夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑發(fā)……
塞涅卡曾說過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足！我們?yōu)楹尾桓淖冏约旱男母獍僚c茫然無知？青春本是個好時節(jié)，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空嘆虛度。我們?yōu)楹尾挥眯袆尤c亮自己的青春？
從現(xiàn)在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！
“誰勇敢地經(jīng)受青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。”蘭多如是說。正值青春的我們，何不點亮青春的焰火，與日月爭輝！
用創(chuàng)新來點亮青春的焰火，讓其為我們驅(qū)散前方的陰霾。
被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng)新精神。從白手起家到創(chuàng)辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創(chuàng)新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一臺電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創(chuàng)新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創(chuàng)新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所說，正是因為喬布斯無與倫比的創(chuàng)新精神，世上再無喬布斯！
用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學(xué)的巔峰。面對封建殘余的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的`各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的斗士，以此來搏斗黑暗的虛妄與絕望，是什么支撐著他走到生命的最后一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。
以無畏來點亮青春的焰火，帶領(lǐng)我們走向彼岸的鳥語花香。
年輕的丹柯，面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領(lǐng)族人走出困境，迎來希望。人們說丹柯的心最后化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽之上，以溫暖的光芒驅(qū)散著大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現(xiàn)自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑借超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏云里，依然抓住金黃色的陽光。
點亮青春作文8
自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎么說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這么說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎么說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這么說：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎么說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這么說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什么要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心于蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養(yǎng)我們的心靈。這是閱讀的魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的.人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做？在《一個人的朝圣》中，我學(xué)會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關(guān)注與猜測人類未來命運的……閱讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓(xùn)誡你攜一身正氣游走于天地間；可以幫助我們樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵我們抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……
讀書不僅關(guān)乎個人修身養(yǎng)性，在一輩一輩的傳承中，無數(shù)的讀書人脫了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國強民富。在人類讀書史上，有一個富有傳奇色彩的錢镠家族。戎馬一生的錢镠，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓(xùn)》，勉勵后人發(fā)憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學(xué)術(shù)界獨樹一幟，出現(xiàn)了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學(xué)家，四個國學(xué)大師，五位全國政協(xié)副主席，十八位兩院院士”，以及數(shù)不清的杰出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那么，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發(fā)生了前所未有的巨大變化，這些都來自于讀書的力量。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
點亮青春作文9
深夜，我眉頭緊鎖，坐在書桌前。
桌上一片狼藉，擠滿小字的草稿散落得到處都是，一臉苦相的我的目光惡狠狠地瞪著桌面上的那道題，手中的鉛筆在圖上反復(fù)寫寫畫畫，可寫了又擦，擦了又寫，紙上滿是狼狽，卻始終捉不到一絲的希望。終于，我這壓抑已久的火山終于爆發(fā)了：我猛地把筆往地上砸去，腳踹了桌子，連帶著椅子往后退，發(fā)出刺耳的聲音。“不做了！真的是，有什么好學(xué)的！”發(fā)泄一通后，我閉上眼睛，不去看煩人的題。
“嗒。”非常輕柔的`聲音，我下意識睜眼看去，發(fā)現(xiàn)是母親。她將一盤精心點綴的水果盤放在了我桌上。“這蘋果可甜了！嘗嘗吧。”似春風(fēng)沐耳，我的火氣頓時消了大半，點點頭，拿起一片放入嘴里，脆甜可口，瞬間甜到我的心里，我一下了放松了許多。“怎么了嗎？有事就說出來，我們一起想辦法。”“我。……不想做了。”我指了指桌上那題。媽媽笑了：“怎么能放棄呢？你忘了自己常說的話啦？沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩！不努力不堅持，又怎能收獲一個明媚動人、光耀美好的青春呢？加油！你是最棒的，世上無難事，只怕有心人！”我仿佛在迷霧中看見了那聳立的燈塔，一股動力油然而生。母親的鼓勵，宛如一束強光，照亮了我前方的黑暗。我的目光堅定起來，又拾起了筆，重新在那題上奮斗。冥思苦想許久，突然靈光一閃——我解出來了！我再次拿起盤中的蘋果獎勵自己，心里仿佛吃了蜜糖一般。
每個人的青春各不相同，但都有過彷徨、挫折和痛苦。我的青春更是如此，但，鼓勵，點亮了的青春，使我更有進取的信心；我的青春，也因鼓勵而更雀躍樂觀。鼓勵，為我點亮前方，驅(qū)除黑暗，使我的心更為積極熱烈！
點亮青春作文10
在梔子花芬芳的花季，與你相遇，點亮我的青春。
滿天的繁星伴著柔和的月光微微發(fā)亮，輕輕合上照片，走近窗戶，迎著那撲面而來的風(fēng)，點點星光，以及街道兩邊那道往外無限延伸、延至天邊的光。那光仿佛帶我撲散過往云煙，走到時光的.長河里去。
“自己站起來和被人拉起來，是兩碼事。你要自己站起來才行。”舞蹈老師站在鏡子面前，看著我一遍遍練習(xí)，又一遍遍摔向地面。我從地上站起來，拍了拍身上的土，揉了揉磕得生疼的膝蓋。“哐當”我又摔倒了。簡簡單單幾個動作，我卻摔了不知道多少次。我坐在地上十分沮喪，也不知道沮喪什么，可能是自己太笨了吧。老師見狀，走到我面前，蹲下來，用手揉著我的腦袋，她說：“要自己站起來，這樣才不會摔倒，加油！”她直起身，往后退了幾步，沖我勾勾嘴角。我愣了幾秒，踮起腳尖，手臂向后伸去，像一對翅膀張開羽翼。這一次，我沒有摔倒。
“你就不能讓我省省心嗎，看你考的那點分，都不夠你今天吃的這頓飯錢……”媽媽越說越氣，最后實在氣不過，坐在沙發(fā)上默默地掉眼淚。看到這一幕，我心里直犯酸，轉(zhuǎn)頭跑進臥室，背靠著門，也開始掉眼淚。目光掃過學(xué)舞蹈的照片，我想起那一次次失敗后自己的站起，想那那句“自己站起來和被人拉起來，是兩碼事”，頃刻間，如電擊一般，茫然的前方被點亮。我開始反省自己，改掉許多壞習(xí)慣。為了激勵自己，我把這句話刻在了書桌上。
風(fēng)吹動花枝，從天穹深處吹向大地，穿過山川河流，平原鐵軌，以及城市浩瀚飄渺的燈火，思緒被拉回。目光移向桌角，刻痕印入眼眸。是啊，無論昨天今天，還是明天，都要自己站起來……
春風(fēng)用樹枝畫出了最美滿的月亮，湖水的漣漪點滴了心上秋，清夢為伴，便七月流火，歲月流光……那句話，點亮了我的青春。
點亮青春作文11
我曾經(jīng)看到過一期朗讀者，上面說到："青春是一首詩，當我們擁有它時，往往并沒有讀懂它，而當我們能夠讀懂時，它卻早已遠去。"我在想，前車之鑒，我正值年少方時，為什么不從現(xiàn)在就開始讀這首詩。
于是乎我開始了讀青春計劃，書山有路勤為徑，我決定早上提前二十分鐘起床，擁抱晨曦的第一抹陽光，拿著自已喜歡的林清玄散文放聲朗讀，趕走暖暖被窩里留下的那一絲困意。此時的我感覺空氣中凝聚著一種力量，那就是"新的一天，你要加油！"
讀書萬卷始通神。我開始從名著起讀，我喜歡上了三國。雖然古文讀得我嘴角發(fā)硬，但我依然樂趣無窮。書中的諸葛亮占據(jù)了我此時的生活。放學(xué)回家，我先扎起高高的發(fā)髻，插上一支細細的鋼筆做為簪子，穿起媽媽的長款白襯衣，搖著自制的羽毛扇，擺出一幅淡泊明靜的樣子。喝水時，不免要長袖遮臉；練琴時，雙手拖起長長的后衣襟輕輕地摔出凳子，撩起前襟搭在腿上，然后手輕輕地撫在琴上，開始練"鋼琴"。我仰慕他，甚至連做夢也夢到和諸藹亮一起去美國游學(xué)，可諸藹大人雖上知天文，下知地理，但子乎者也無法與英文交流。夢中的最后一刻，我牢牢地記住了他的`護照畫面。
有一次，我無意中讀到諸藹先生《誡外甥》時，"夫志當存高遠"這句話讓我豁然貫通，我的志向何在？是諸藹先生讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡現(xiàn)在與古代對比，并且望不到歷史海洋彼岸的我總有一種渴望。就在這時，我立志要當一名史學(xué)家。
我迫不及待地在餐桌上宣布了我的重大決定。我的理想當一名史學(xué)家"話音剛落，最先攻擊的是姐姐，只見她夾菜的筷子從容的過往著，眼都不帶瞥一下，牙縫里扔出一句"小毛孩，過家家呢！"我憤然回敬一句："燕雀安知鴻鵠之志"只見她露出一絲竊喜卻裝作一本正經(jīng)說到："學(xué)好數(shù)理化，走遍天下！"摸摸我的腦袋，得意洋洋的撤了。媽媽也隨及怔了一下說："別想一出是一出，快吃飯"。只有寬容大度的爸爸投來欣賞的眼光，眼睛笑的瞇成一條縫說："我家寶貝志存高遠，理當支持加以鼓勵，來來以湯代酒表示祝賀！"
我始終如一的按我的讀懂青春計劃一步步前行。我閱讀過《上下五千年》，知曉了漫漫五千年的歷史變遷，并且對歷史人物進行了想象性的觸摸，似乎看到了他們的面容與背影，不斷感受著他們無與倫比的精神世界。《世說新語》的閱讀，讓我了解了魏晉時期文人的思想言行，上層社會的生活面貌，了解當時士人所處的時代狀況及政治社會環(huán)境。《資治通鑒少年版》讓我領(lǐng)略了一些明君賢臣的事跡，深有感觸這些古人清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執(zhí)著的品質(zhì)。這些品質(zhì)，在今天仍然可貴，更是我讀懂青春不可缺少的。
雖然我知道僅僅這些離我的夢想還很遙遠，并且絕非一帆風(fēng)順。但我心中已點燃了一把熊熊烈火，照亮著通往青春夢想之路。
我讀懂：青春是一首詩，當我們擁有它時，我們要用知識、拼搏，激情去書寫；當這首詩離我們而去時，留下的是美好的回憶！
點亮青春作文12
在繪畫課上，我用這雙靈巧的手畫出了一個美麗的蘋果，正在我想著在給它加點花紋的時候，突然，一個貌似熊貓的小家伙站在了我的面前。
他長得真可愛！一個黑眼圈、身穿一件白雪般的衣裳，看起來白白胖胖的，我覺得它十分溫和。我對它說：“你好，小家伙，你叫什么名字？”
它十分高興地回答我：“你好，我叫冰墩墩，來自廣東美術(shù)學(xué)院。”
“原來你叫冰墩墩呀，真可愛！”
“謝謝夸獎，你的夢想是什么，我可以幫你實現(xiàn)哦，我可是冰精靈呢！”
“真的嗎？我的夢想是當個畫家，可以嗎？”
“當然啦，我們現(xiàn)在就去找到我的魔法棒，幫你實現(xiàn)夢想！”
我們翻過了一座山，來到了一個小屋子里，小屋子里面擺的全部是各種各樣的`畫，我在一個桌子上找到了冰墩墩的魔法棒，冰墩墩嚴肅而鄭重地對我說：“你的水平還不夠，把你的水平再提高一些就好了，我才可以幫你實現(xiàn)夢想。”我一聽，興奮地說：“只有努力，就能行，對吧！”
冰墩墩點點頭！
于是，我開始了自己的勤學(xué)苦練之旅，一大早，我就起床，開始畫畫，拿著畫筆，一筆一劃，認真地畫著，每天至少畫八幅。畫好后，冰墩墩給我仔細檢查，通過了才可以畫下一幅。不然還要繼續(xù)畫。我的手指頭都被畫筆脫皮了……而我的畫技一下子提升了不少！
過了半個月，冰墩墩滿意地對我說：“你的畫越來也進步了，繼續(xù)努力，可以實現(xiàn)你的畫家夢了，我還有繼續(xù)前進，給有夢想的孩子帶去信心！”
我只好和冰墩墩分別了，不過他的話有著神奇的魔力，讓我的畫筆停不下來……夢想不止，畫筆不停！我相信：不久的有一天，我一定會成為畫家了。
點亮青春作文13
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”對啊，每個人都擁有一個屬于自己的夢想。
說到夢想，讓我想起大明星周星馳的一句話“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”
我們身為青少年，正是風(fēng)華正茂的時期，我們應(yīng)當熱血燃燒。可現(xiàn)在的我們膽怯，不敢面對困難，更不敢接受現(xiàn)實，也經(jīng)不住時間的考驗。為什么？因為我們現(xiàn)在生活太過于幸福，太過于美好，很多人都想不勞而獲。我們有手，有遠大的志向，為什么不用實際行動來證明自己的實力，而是找各種借口來逃避呢？
我們應(yīng)樹立一個目標，總有一個夢想。夢想可是一個好東西呢，它可以給我們帶來無限動力。要實現(xiàn)夢想，必須要提高自己的能力，要鞭策自己，要學(xué)會堅持。
夢想是什么？夢想是放飛身軀的翅膀，讓人感到天空的遼闊；夢想是一個比夜空里的星還亮，比那銀河還美的`詞。
如果光心存一個偉大的夢想，但不去為之努力、奮斗，那夢想終究還是夢，不可能實現(xiàn)，但只要你努力，就會離夢想更近一步。
人生的道路沒有一成不敗，即使是陽關(guān)大道，也有崎嶇的時候；即使是再堅持的人，也有脆弱的一面；即使再努力，也有失敗的時候。夢想亦是如此，在追求夢想的路上不可能風(fēng)調(diào)雨順，要想成功必須堅持！失敗了，不怕，從頭再來；跌倒了，不怕，拍拍褲子站起來，繼續(xù)跑！
雨后的天不一定有彩虹，也可能是烏云，但即使沒有彩虹，我也可以靠著奮斗、努力、堅持開辟一條道路走向天空，看見更美的世界。
夢想就在我們眼前，依靠堅持走過充滿荊棘的道路；依靠堅持爬上充滿坎坷的山坡。
夢想需要翅膀，讓我們?yōu)閴粝氩迳蠆^斗的翅膀，飛向藍天吧！
點亮青春作文14
青春，是人生路上風(fēng)景最明麗的一段，也是最曲折、最坎坷的一段。在黑暗的低谷中，我們或許會看不到前進的路，這時，總會有一個人，像一束跨越時間長河，沖破一切黑暗的光，點亮青春之路。
我也有這束光。他是19世紀一位天才的作曲家、鋼琴家，他用音符編成的詩篇與低谷期的我對話，用情感豐富的旋律叩問我的心靈，讓我逐漸找回了方向。這位將我深深打動的“鋼琴詩人”就是波蘭作曲家弗里德里克·肖邦。
在小學(xué)一年級時，出于好奇心，我選擇了鋼琴課作為我的興趣課，于是我開始了每天練琴的生活。剛開始的練習(xí)比較簡單，我學(xué)習(xí)的進度也快，可后來隨著級別升高，樂曲越來越難我也不那么喜歡琴了。在20xx年至20xx年期間，喜歡的鋼琴老師都離開了琴行，終于，我停掉了鋼琴課，也不去碰琴。
不知為何，在沒有音樂的那段日子非常難過，我整日郁郁寡歡，十分浮躁，思緒混亂。我沉迷空想，不愿做事，為此常和父母吵架。我在青春的路上，迷失了方向。
一天，我的內(nèi)心異常煩躁。偶然地，我打開音樂軟件，點開了一首鋼琴曲聽。這首曲子很溫柔，很純凈，也很明朗，就像流熒紛飛，繁星滿天的夏夜。在這首曲樂曲中，我的心奇般地平靜下來，又像有什么在萌動，仿佛夏夜里的一只螢火蟲飛進我心中，用一閃一閃的螢光，喚醒我埋藏已久的對音樂的愛。我忙去看這首曲子的`作者，竟是我的“老相識”肖邦。這首具有魔力的曲子，是他在青春時創(chuàng)作的《降E大調(diào)夜曲》。我一連聽了他的十幾首鋼琴曲，漸漸融入了旋律中。心靈平靜下來后，我伴著音樂完成了我本要做的任務(wù)。
這件事把我心中曾熄滅的音樂之光再次點亮，也使我對這位音樂家產(chǎn)生了興趣。我去了解了關(guān)于肖邦的事件，知道了他年輕時為不做亡國奴悲壯地離開了祖國波蘭，知道他英年早逝，臨終前仍心系祖國，將心臟送回波蘭表示忠心。這他是一位多情的天才，既溫柔又堅強，他將赤誠的心獻給祖國，將無與倫比的才華留給了全世界，而他本人不媚低俗的品質(zhì)，讓他多年來堅持一心一意地用黑白琴鍵寫出詩一樣的樂章，了解多了，我也逐漸受到了啟發(fā)，即使不是天才，我也可以他一樣愛國、溫柔而堅強。同時我可以在他的曲子中靜心，改變浮躁的自己。
我再次拾起了鋼琴這一才藝，時不時聽聽肖邦的曲子，或是自己在鋼琴上彈肖邦的曲子，與“鋼琴詩人”進行一次心靈的交流。有時我仿佛能看到這位偉大的天才坐在我身邊，用目光向我傳遞著一種無形的力量。他像是一顆極閃耀的恒星，在幾億光年外用明亮而溫和的光默默照耀我，指引我。
我終于在青春時找到了一束指引我的光。“鋼琴詩人”肖邦，感謝您點亮了我的青春，今后的路我將與音樂為伴，不再迷茫。
點亮青春作文15
青春是一條路，泥濘而坎坷，蜿蜒而曲折，經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗刷,才能見到繽紛的彩虹，經(jīng)歷過烏云的籠罩，才能見到燦爛的陽光。而母親,則是蜿蜒路旁潺潺流動的清澈的小溪，泥濘山路邊明亮的燈籠,點亮著我的青春。
清晨,陽光透過窗戶灑了進來,帶來絲絲暖意。窗外,珍珠般的露珠鑲嵌在古老的樹枝上，朝霞也被映得滋潤。早行的人穿梭在道路，形色匆匆，在這樣的清晨構(gòu)成了一幅早行風(fēng)景畫。
母親的呼喚打破了這份寧靜，聲音很溫柔但對我早已是習(xí)以為常的鬧鈴。陽光灑完了，天氣變的晦暗，我看到已經(jīng)收拾好的書包不禁緊張了起來，因為里面有幾張“考糊”的卷子。
餐桌上,母親像往日一樣慈祥，可我的心怦怦直跳。她下意識地摸了摸我的頭,似乎猜到了什么，變得嚴肅起來:“別磨嘰了,書包給你收抬好了,吃完快走吧。”“我……的試卷，你不說些什么嗎?”我低著頭道。“平時別整這些沒用的，梅花開時默不作聲,要知道，別人看到的可只是成績!”母親嚴厲地說。母親一向認為我是好孩子,我也時不時向她吹噓一番，到現(xiàn)在也無奈地說不出話。我心里暗下決心，我會是一株盛開的梅花。
天邊的.魚兒翻了身，夜幕像一張巨大的網(wǎng)，從四面八方慢慢地將整個天空拉攏，潑墨般的灑脫和歡暢。那抹紅色褪去了，天邊留下的是一片黑白混雜不清的景象，靜默的、安然的等待著黑夜的來臨。
我全神貫注地研究著試卷，房間內(nèi)只有鐘聲陪伴,分針轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),困意涌上心頭，頭不自覺地下沉,我打了個頓，眼前恍忽間變得清晰。突然,一陣特別輕,特別碎的腳步聲傳來，我看到了窗外有個人影正躡手躡腳地徘徊。“進來吧。”她輕輕地推開門，邊瞅我的動作邊像個孩子似地走來。先前那般溫柔地說：“早點睡吧，別累壞了身體。”我沒有回答，“喝杯茶吧，提提神。“她憔悴地說。我見母親兩鬢間多了幾縷銀絲,淚水早已打濕了眼眶，頃刻間，兩股洶涌的熱流淌了下來。是啊，這么多年，一直是母親在鼓勵我，關(guān)心我。我開始自責(zé)，那間禁錮夢想的籠子開了。
“寶劍鋒從磨礪出”“梅花開時默不作聲”這是母親送我的句子，是母親，在我青春的道路上助我渡過泥濘曲折的坎坷。她好似一盞絢麗的明燈,點亮了我的青春。
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