秋天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的秋天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。看似凄涼的秋，其實(shí)很溫情。
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的年輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來(lái)的微風(fēng)中，夾雜著人生百味。我靜立于茲，沉心品味，歡喜，憂愁，全都沉浸在我的腦海中。難忘——她那抹秋葉間溫情的背影……
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹人，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁……
落葉間的溫情
校園小道上，遍地金黃，踩上去便會(huì)發(fā)出咔吱的聲響，陽(yáng)光溫暖愜意，道旁的無(wú)名樹時(shí)時(shí)因秋風(fēng)的照拂，飄下一兩片落葉。木椅上坐著我，我的身側(cè)有她。“這里漂亮嗎？”她輕聲問(wèn)道，“老師，這兒很漂亮，很輕松。”我撐著椅面，腳上還不老實(shí)地踢踢落葉堆。“對(duì)學(xué)習(xí)再認(rèn)真點(diǎn)好嗎？”耳畔的輕語(yǔ)又響起。學(xué)期剛開始，我的成績(jī)一落千丈，父母的責(zé)備，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，壓得我喘不過(guò)氣，我不想學(xué)了，“嗯”我漫不經(jīng)心地踢著落葉。“別這樣，老師很欣賞你的，再認(rèn)真點(diǎn)吧。看這兒，‘秋光荏苒休辜負(fù)，相對(duì)原宜惜寸金’再認(rèn)真點(diǎn)吧。”我怔了怔，老師溫情的話語(yǔ)在我心間蕩起漣漪，“……好！”
從此，我喜歡上落葉下老師的'溫情話語(yǔ)。
秋風(fēng)中的溫情
秋風(fēng)微拂，吹起我額前的碎發(fā)，“看什么呢？”不知何時(shí)，老師走到我的身旁。“看落葉。”“真的嗎？老師陪你一起看吧。”我們站在窗前，就這么靜靜地站著。突然，一雙溫暖的手握住了我的手，“別凍著了。”老師溫情而又溫暖的手在我心間漾起波紋。
從此，我戀上了老師秋風(fēng)中溫情的眼神和手掌心的溫度……
時(shí)間太瘦，指間太寬，我們?cè)谛研炎碜淼膲m世中，將光陰煮成一壺茶，喝到無(wú)味。
于是，在微微嘆息中傾聽落葉……
于是，在淡淡憂傷中拾起回憶……
秋天，其實(shí)很溫情！
秋天作文 篇2
秋天，你真美！
來(lái)到美麗的樹林里，看見樹上的葉子變成了金黃色，樹葉們好像在開演唱會(huì)！它們翩翩起舞，歡聲笑語(yǔ)，看，一片片樹葉落了下來(lái)，發(fā)出“唰，唰”的聲音。樹林里的菊花綻放開了，它們抬起頭來(lái)，相互點(diǎn)頭，流露出開心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
你看，田野里的'動(dòng)植物都在向我們問(wèn)好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的大雁一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著就覺(jué)得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭(zhēng)先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛(ài)它。我覺(jué)得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個(gè)地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個(gè)人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛(ài)的顏色！
秋天到了，大樹的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
秋天作文 篇3
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，但我更覺(jué)得“一年之計(jì)在于秋”。因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)不平凡的季節(jié)，是一個(gè)令人永遠(yuǎn)懷念的季節(jié)。
秋天所洋溢的豐收喜悅之情又何嘗不是最好的見證呢？細(xì)數(shù)稻田中的水稻有幾株，漫望金黃麥地，仿佛整個(gè)人都置身于那片翻滾的麥浪之中。拭去農(nóng)民伯伯淌滴的汗水，凝望著樹上一枚枚、一串串、一片片豐碩的果實(shí)，沁聞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)村中那秋天特有的芬芳，那絲純真的滋味，一切都是那么的美好，那么的充盈。每年秋天都是一派收獲的情景，秋是讓人倍感愉悅的，秋不僅僅是對(duì)農(nóng)民們一年中最辛勤的回報(bào)，更是對(duì)他們下一年的付出加油打氣。
走出令人流連忘返的鄉(xiāng)村，步入嘈雜的`城市，在一所學(xué)校前駐足。身旁經(jīng)過(guò)的小女孩背著嶄新的書包與銅扳手拉著手步入嶄新的班級(jí)。在一個(gè)班級(jí)前停留，聆聽著瑯瑯的讀書聲，看見老師的手在黑板間來(lái)回移動(dòng)，自己霎時(shí)間感覺(jué)不是一名學(xué)生，而是未來(lái)的預(yù)證者，預(yù)證者這些孩子們?yōu)榱俗鎳?guó)的發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。對(duì)于正在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋是一個(gè)嶄新的季節(jié)，是他們新學(xué)期長(zhǎng)大一歲后步入下一年級(jí)的最好見證，秋也是嶄新學(xué)校生活的序幕，拉開了每個(gè)人生命中的又一華麗篇章。
秋也是一個(gè)多情的季節(jié)，因?yàn)榍锛纠锾N(yùn)藏著人們不同的情感。9月3日的國(guó)家抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日讓人們將祖國(guó)永遠(yuǎn)銘記于心，讓那份愛(ài)國(guó)之情繼續(xù)隨著五星紅旗飄蕩在心中。八月十五是家家戶戶賞月的時(shí)節(jié)————中秋節(jié)。一家人圍坐在一起，品嘗著可口的月餅，手牽手在一起敘說(shuō)著往年與家人在一起的點(diǎn)滴，重溫著牛郎會(huì)織女的傳奇神話故事。十一國(guó)慶小長(zhǎng)假讓許多人走出家門，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山的瑰麗畫卷，在游山覽水之間對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界都會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)與見解。
盼望秋，盼望豐收的秋；盼望秋，盼望學(xué)習(xí)的秋；盼望秋，盼望著多情的秋；盼望秋，盼望著那個(gè)不平凡的秋！
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