寫人優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
兩個(gè)小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墻根下.她們蹲下身，出神地對那近乎鵝黃色的、仿佛一口氣就能吹化的小葉子看了好久，說:“這棵友誼樹會長得又高又大。”她們是幼稚的，并不知道只有楊柳等才可以用扦擂的方法來種，也體會不到“友誼”這個(gè)詞到底有多深的內(nèi)涵，可她們是純潔的，堅(jiān)定的……
沒有見到梅，已經(jīng)有好長時(shí)間了。
剛剛上中學(xué)的時(shí)候(也就是我們分別走進(jìn)“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”校門的時(shí)候)，我總想著找梅玩。當(dāng)然，學(xué)過“植物學(xué)”的我們是不屑再干那種種小樹的`游戲了.不過，我們各自仍感到，只有和對方一起玩才最帶勁兒。慢慢地我開始發(fā)現(xiàn)，她越來越喜歡談一些亂七八糟的事情，每當(dāng)我說起“宇宙速度”、“四維空間”，她便嘻笑著打斷或故意打呵欠，以后，她不打斷了，默不作聲，再以后，她老躲著我了……
時(shí)間一長，惆悵與失望便漸漸有些淡泊，我充滿信心地想:“在中學(xué)里，我還會有新朋友的。”可是，實(shí)際并不像我想象的那樣簡單，特別是有一天，某件事使我突然想起梅。那時(shí)，我最強(qiáng)烈地懷念兒時(shí)的友誼，驚訝于它的多彩和無瑕。我要找梅。雖然，我的內(nèi)心有一種微妙的害怕，可在我記憶中的梅的那雙眼睛在鼓勵(lì)著我，那是世界上最最可愛的眼睛，充滿著火一樣的熱情與誠摯，并且總在對我微笑。
梅從門縫里伸出頭來，發(fā)現(xiàn)是我，想說什么，可卻沒有說出來，只打量了我?guī)籽邸＿@幾眼使得我對自已說:“也許不該來。”她什么時(shí)候這樣看過我—冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有“拒人千里之外”的意味。
我感謝她淡淡地說了聲:“進(jìn)來吧。”我進(jìn)去了，看到房間里滿墻都貼著港澳女影星的畫像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣鏡前停留了一下，鏡子里映出她涂得很鮮艷的唇.
梅沒有失禮，可我反倒不自在，因?yàn)樗?jīng)是那樣一個(gè)活潑豪爽、不拘小節(jié)的人。我能感到她在克制自己，好像她還在竭力做到彬彬有禮，談吐文稚，可終究，她是冷冰冰的。
猶豫了半天，我不想再繼續(xù)那些莫名其妙的客套，我間:“梅，學(xué)校里功課緊嗎?需要我?guī)蛶湍銌?”
梅笑了，完全不像剛才那樣拼命克制自己了。她咯咯地笑了好長時(shí)間，然后一口一個(gè)“你們知識分子”，“我們勞動(dòng)人民”，使我?guī)缀跬覆贿^氣來。“知識分子”是一個(gè)很崇高的字眼，可我總覺得自己被當(dāng)成了一種怪物。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎?三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級樂天派
別看我短發(fā)下一張白晳的臉，長得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請看——
班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽兂煽兿禄形胰マk公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無濟(jì)于事。她也無奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼著小曲兒又說又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對她說“伙計(jì)，高興起來吧，笑一笑，沒什么事兒過不了啊!看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進(jìn)步的，等著我的勝利的.消息吧，耶!”說著還做出個(gè)必勝的架勢。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個(gè)詞原來就是為你而創(chuàng)造的。”
側(cè)面二——無敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交?還差兩個(gè)同學(xué)的!”課代表在講臺上聲斯力竭地喊著，可下面無人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點(diǎn)到。同桌問我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有?”
“我記得......可能......交了吧。”我含糊不清地答到，擔(dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰讓我這么馬虎呢?隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過馬虎的人，可沒有見過你這么馬虎的人，你簡直是天下無敵了!”
側(cè)面三——多愁善感
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說我無憂無慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措;想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭;看小說隨人物來去，多“替古人憂”。時(shí)間一長，同學(xué)們都說我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長大了。
看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯(cuò)吧!
寫人優(yōu)秀作文 篇3
古有江南四大才子，美名傳天下。讓我羨慕，渴望一睹真容。經(jīng)過我長年累月的“偵察”， 竟 發(fā)現(xiàn)我家亦有才子呀！
相貌不才
說出來能嚇壞人的五眼皮，便使他看起來氣度非凡。可土黃色的皮膚，卷曲的黑發(fā)，額頭右邊有一塊半圓形頭發(fā)空缺，至今仍下落不明，下巴的胡子中間還有一個(gè)紅彤彤的小豆豆，使他的相貌一落千丈。雖說如此，可他那非凡氣度與魅力，使他的人氣指數(shù)大大的高呀!
數(shù)學(xué)天才
話說當(dāng)天，吾與數(shù)學(xué)題正在進(jìn)行廝殺，勢如破竹，吾沾沾自喜。可半路殺出一個(gè)程咬金——“一頭青額猛虎”!吾又不是武松，怎知如何將其降服？吾搏斗片刻，頓覺體力不支，思維混亂。便向母親求助。母親示范：招數(shù)一套套，公式一條條，吾頭昏腦脹，不得其解。“才子”駕到也！只見才子打量“猛虎”片刻，便找到其要害，一道公式就將其至于死地。才子呀！吾豁然開朗，吾曰：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
作業(yè)之戰(zhàn)到此結(jié)束
博學(xué)多才
一次旅游時(shí)，我指著一棵草問才子：“這是啥？”“它叫亂草”“那個(gè)呢？”“它叫莎草，葉子較長較好，還可以用來辮麻花辮呢！”我摘來一看，還真是！我亂指一氣，才子居然一一作答。人才呀！一個(gè)人拳頭般大小的腦子，竟然裝了那么多知識。名勝古跡，天文地理，時(shí)事政治······無所不曉。隨你問哪部世界文學(xué)名著，他很快就能說出文章內(nèi)容來。
多姿多才
我家的.才子可真是熱愛生活，創(chuàng)意多才。春天帶我去野炊，夏天帶我去捉魚；秋天帶我去采菊花，冬天陪我堆雪人。有時(shí)候來個(gè)創(chuàng)意魔術(shù)表演，騎自行車山地越野，親子爬樹大比拼……親近自然比報(bào)輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
聰明的你應(yīng)該已經(jīng)猜到：這大名鼎鼎的才子便是我的老爸。沒錯(cuò)！因?yàn)槔习值摹安拧保屛耀@得更多的知識，因?yàn)槔习值摹安拧保屛腋涌鞓贰ぁぁぁぁぁ?/p>
寫人優(yōu)秀作文 篇4
我的妹妹叫梁凱利，今年四歲了，利利是個(gè)調(diào)皮又可愛的`孩子。
有一次，我正在做作業(yè)，她過來亂畫我的作業(yè)，我說：“你不要那么調(diào)皮好不好？”妹妹只是點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑出去客廳玩了。過了一段時(shí)間，我做完了作業(yè)出去客廳，“哇，不得了了！”妹妹把客廳弄得一團(tuán)糟蹋，還給我?guī)砹瞬簧俾闊┠兀∥易屗约簩W(xué)一學(xué)收拾玩具，不要次次都依LAI別人收拾玩具。妹妹說：“好吧，讓我來收拾玩具。”不一會兒，她把客廳收拾得整整齊齊、干干凈凈。我伸出大母指表揚(yáng)她，妹妹又笑哈哈，臉又紅了，看，她真是可愛極了。我說：“去幫媽媽爸爸疊被子吧！”妹妹說：“沒問題，你教教我吧。”于是，莉莉就歡蹦亂跳跑去了房間了……
看來，我真的要向她學(xué)習(xí)了。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
女中學(xué)生都希望自己有魅力，有個(gè)性，但許多同學(xué)的魅力一上中學(xué)后反而不見了。金雞獨(dú)立，形單影只，到處不受歡迎。而且更可悲的是，這些同學(xué)又不知道是誰‘偷’走了自己的魅力。下面且讓我給你們細(xì)細(xì)道來。
第一個(gè)是那位傲慢的‘白雪公主。’她偷走了你的謙和，溫柔和平易，留給你的是高傲，怪僻。你功課好，長得漂亮或家庭條件優(yōu)越，就在人前炫耀，喜歡嘲笑別人，挖苦別人。你朋友很少，因?yàn)槟憧床黄鹉阕哉J(rèn)為比你差的人并對這些人進(jìn)行排斥。最糟的是，你還認(rèn)為這樣很好，等到孤獨(dú)寂寞時(shí)，還弄不清楚什么原因。
第二個(gè)是那只安靜溫柔的‘寄生蟲’。因?yàn)樗偰蛔髀暎那牡赝底吡四愕淖孕判模屇憧偸窍矚g依賴家長，老師和同學(xué)。上課時(shí)，你不敢大膽發(fā)言，在家又像小公主，過慣了‘衣來伸手，飯來張口’的'生活。勞動(dòng)時(shí)，你又嫌臟怕累，推三推四，邊做邊抱怨。
第三個(gè)小偷是那個(gè)常常關(guān)心你的‘長舌婦’。‘只告訴你一個(gè)人！’一句話讓你對它一往情深。不知不覺，你的耳朵和舌頭越來越長，關(guān)心的范圍也越來越廣。你喜歡打聽別人的閑事，喜歡到處搬弄是非，妖言惑眾，忘記自己是一個(gè)在校學(xué)校的學(xué)生。女孩們，擁有魅力其實(shí)并不難。純真的笑臉、青春的活力和健康的身心就是少女的魅力。讓我們一起度過這最有意義的少女時(shí)代吧！
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