年級寫人的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
我們八（5）班可謂是牛人如云，正如馮驥才的《俗世奇人》中所寫“天津碼頭能人太多，藏龍臥虎。”我們5班也是樣，牛人如麻，今天他露下才藝，明天你展展英姿，把我們看的眼花繚亂。
這不，前幾天我們?nèi)ド象w育課，在我們跑完圈步后，原本還 以為能夠自由活動的我們被姚老師的句話給嚇得差點(diǎn)跳起來：“今天我們引體向上”“啊！不是吧，老師饒命呀。”我們下子開始喊起了冤，只有無非在那兒站著呵呵的笑，臉上沒有任何擔(dān)憂的神情。到了引體向上的地方，在老師簡單的動作示范及講解之后，我們便按照學(xué)號個個的開始徒勞的明知不可能的動作1個，1個，1個……連幾個同學(xué)都是那驚人雷同的成績，輪到了夏無非，我們個個都滿含期待，早就聽說無非能做十多個引體向上的傳聞，今天就是那見證奇跡的時刻了。無非面含笑容徑直走向了杠前，輕輕躍雙手就搭上了鐵桿，兩腿小腿后屈，向上引體，身體拉引至橫杠觸及胸口處又緩慢回落，至手臂完全伸直，然后又重復(fù)剛才的動作，氣呵成，輕松至極，看得我眼睛都快瞪出來了，這還 是剛才讓我雙手酸軟到無力的單杠嗎？要不是我現(xiàn)在還 好好的站在地上，我都快懷疑剛才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我們屏住了呼吸，老師數(shù)個數(shù)的聲音在我們耳朵里不斷地放大，不斷地回響。最后當(dāng)無非從桿上躍而下的時候，我們都情不自禁地歡呼起來。他就是我們班的體育牛人：夏無非。
其實(shí)，不要以為體育好是我們班牛人們的主要長處，我同桌曹芯源的書法也是絕。當(dāng)我們班的人第次看到她寫的字后，當(dāng)時就驚為天人，你或許會說她師承名門，名師高徒，其實(shí)不然，她跟我說，她是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到了別人的字寫得十分漂亮，也想寫這種字，所以自己就開始臨摹，再加上自己的理解不間斷地練習(xí)，雖談不上像王獻(xiàn)之般寫完18口大水缸的水那般夸張，可她手上因?qū)懽侄龅?繭子足以說明切。看那字，時而舒展飄飛，時而輕靈娟秀，時而又豪邁奔放，有時又如大鵬展翅般。曹芯源的這手字，總會讓我自慚形穢。老師總是會說，批曹芯源的試卷，比看電影還 要舒服。這就是我們班的書法牛人，曹芯源。
不僅如此，我們班的同學(xué)在音樂方面也是很有造詣。我們班很多同學(xué)都愛聽歌，也愛在閑暇之時哼上幾句，而在眾多音樂愛好者中，算得上牛人的應(yīng)該算徐毓涵了。她聽的歌幾乎囊括了整個亞洲，甚至連些歐美的歌都有所涉及，到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的增重，許多人都沒有了聽歌的時間，但是徐毓涵每次出了什么新歌總是第時間知道，并且有些好聽的歌她幾乎聽遍就能跟著唱出來。你只要說個歌名，她就能隨口哼上那么幾句；你要是說出個歌手的名字，她立馬就把那個歌手的成名曲給唱了出來，據(jù)保守估計(jì)，徐毓涵最起碼能完整地唱下100首歌。這還 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱著唱著就把簡單的日文給學(xué)會了。要是她現(xiàn)在去日本旅游，她可以跟當(dāng)?shù)厝擞萌瘴倪M(jìn)行簡單的溝通了呢。也許這就是她的音樂天賦和語言天賦吧。徐毓涵，牛吧？
我們五班牛人輩出，比如同為體育牛人的姜帆，科學(xué)牛人朱晨天，課外知識牛人唐語萩……他們都在自己所擅長的地方大展風(fēng)采，散發(fā)著耀眼的光芒。當(dāng)然，牛人不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模麄冎阅艹蔀榕Ｈ耍瑹o不是因?yàn)樗麄儗ψ约簾釔鄣氖挛锏膱?zhí)著追求，和不斷的努力，在這個個看似微不足道的努力堆積下終于產(chǎn)生質(zhì)變，才成就了他們牛人的地位。
真希望我們班的牛人越來越多，為我們五班在各個領(lǐng)域增光添彩！咳！要是那個牛人榜里有我的席之地，那該多好！
年級寫人的作文 篇2
我的母親，一個普普通通的平凡人，一個普普通通的平凡母親，卻給予了我不平凡的愛——母愛。母愛，從不求回報(bào)的一張愛。它們有時候，溫柔得像一灘春水，清澈透亮，溫柔寬容地拂過你的臉頰；有的時候，它們也會十分嚴(yán)厲，徐徐教誨著你犯下的過錯，勸導(dǎo)你積極改正……但是，不論怎么樣的母愛，我都喜歡。里面包含著母親絲絲的柔情，絲絲的寵愛，和絲絲的寬容，像一顆甜美的.糖果一樣，吃下去總能喜滋滋的……
記得一個非常重要期末考試前夕，我的心情格外煩躁，看著手中的語文書，卻怎么都讀不進(jìn)去，反而覺得曾經(jīng)十分有趣的語文書如今變得十分乏味。而我又不禁暗暗思考著，自己如果沒考好那該怎么辦啊，哎。越想越苦惱，越來越煩躁了。這時候，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來了，嘴角含笑地看著我，溫柔地說道：“媛媛，休息一會兒吧，明天就高考了，就別看書了嗯？今天好好休息，明天才有精神啊。”我正脾氣不知道該往哪兒發(fā)泄呢，母親就撞了上來。一句句尖利的話語更是脫口而出：“我不想喝，看不看書休不休息你管那么多干嘛？累不累啊！”還沒等媽媽緩過神來，我的話語更像連珠炮彈一樣朝母親攻擊了起來:"你煩不煩啊。我看書都沒時間了，哪兒有心情有時間去喝牛奶啊。好了好了，快走吧，別煩我了……“母親晦澀垂下了眸子，黯然地看著我，張開唇想說些什么，最終還是悻悻地閉上了嘴，轉(zhuǎn)身帶上了房門，悄然無息地走了出去。
而晚上，我想上廁所的時候，出奇地發(fā)現(xiàn)母親竟然默默地守在我的房前，雙眼迷蒙，儼然是想睡覺卻不敢睡的樣子，我不僅心疼起了這個偉大的母親起來，心中一股暖流劃過……
是的，我的母親就是一個善良偉大的母親，一個全天下最愛我的人！誰言寸草心報(bào)得三春暉，我親愛的母親，未來，我替你遮風(fēng)擋雨，以報(bào)您珍貴可敬的母愛！
年級寫人的作文 篇3
一天，我和以前一樣，走在上學(xué)的路上。我看見大部分清潔工人正在拉著小型垃圾車，每一輛垃圾車上面都裝滿了許多垃圾，他們吃苦耐勞，不嫌臟不嫌臭，一絲不茍地清掃著。這時，從學(xué)校傳來了“鈴鈴鈴”的聲音，這是學(xué)校的上學(xué)鈴，我只好不顧一切跑到學(xué)校。
下午，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)，我蹦蹦跳跳地走向家中，一個清潔工人在一個附近居民常常丟垃圾的地方清掃，路過這里的人個個都捂著口鼻。有一只狗路過，正打算在那里方便方便，但它受不了，立刻又跑開了。清潔工人忍受著惡臭，絲毫沒有厭惡的.表情，把所有的垃圾全都掃進(jìn)了垃圾車。他正想去其他地方清掃一下，但一個人隨手丟了好幾袋垃圾，明明垃圾車就在旁邊，他偏偏扔到地上，垃圾散落一地。清潔工人一句話也沒有說，就把垃圾全掃進(jìn)了垃圾車。正是這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩不已。
清潔工人，我真敬佩你們。
年級寫人的作文 篇4
本姑娘“芳齡”十三歲，年紀(jì)小，眼睛大，人家都說戴眼鏡的女生很文靜，但是我卻是一個如假包換的“女漢子”。
我眼睛大，鼻梁塌，嘴巴小，耳朵大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋還算白，長長的頭發(fā)黑又亮。我每天總是開心地笑著，仿佛世界上所有的事情都是“浮云”，嚴(yán)肅起來不會笑，扎著一個馬尾辮，顯得格外精神。
說起我的愛好，打羽毛球、乒乓球、跳皮筋、游泳樣樣都會，做起每一件事來都很認(rèn)真。
最令我驕傲的是我從小就開始彈古箏并且古箏“十級”已經(jīng)考過三年了，參加過省級的比賽獲得金獎，進(jìn)了全國總決賽得了銅獎。剛開始學(xué)古箏時詳細(xì)時間我已經(jīng)記不太清楚了，大概在幼兒園的時候吧。那時還小不懂事，每次練琴都會很不情愿，總是哭的一把鼻涕一把淚的，從小到大幸虧有媽媽的話才讓我懂得了堅(jiān)持就能勝利，今日才有了這樣的勞動成果，才能走向成功的方向。
今年我踏進(jìn)初中的校園，走進(jìn)了初中的'生活，已經(jīng)不是幼兒園的幼兒，小學(xué)時代的兒童，而是初中年代的青少年。
一個從不會說話到牙牙學(xué)語，從不認(rèn)字到會說話，從不會寫字到能寫出一篇生動有趣文章的女孩。
生活在一個幸福溫暖的家，全家人都很愛我、疼我。
再完美的人也有缺點(diǎn)，我也有許多缺點(diǎn)令我頭疼——馬虎，我總是因?yàn)榇中拇笠馐ズ贸煽儯裕蚁聸Q心一定要改掉它，我相信：世上無難事，只怕有心人。
我就是我，一個簡單清純、活潑好動的女孩，懷著積極向上的心勇敢向前奮斗！
年級寫人的作文 篇5
剛上二年級，我們班來了一位新的語文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任，同時還教我們的《品德與生活》課。
梁老師留著漂亮的齊肩短卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多歲，比我媽媽年輕一些。梁老師說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，十分好聽，也特別溫柔。
梁老師有個特點(diǎn)，她上課時右手總愛上下舞動，那樣子好玩極了。
我最喜歡梁老師給我們上課了，因?yàn)椴还苁钦Z文課、還是品生課，都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨(dú)特的方式來給我們上課。一次品生課，梁老師帶我們到校園里觀察螞蟻；還有一次，梁老師帶我們在校園里找昆蟲。我們都覺得很開心，因?yàn)樵谛@上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語文課也很特別：今年愚人節(jié)，梁老師讓我們?nèi)W(xué)校花園找她藏的禮物，成功地“忽悠”了我們，原來是愚人節(jié)的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫成一篇文章——“我們上當(dāng)了”。很多同學(xué)的這篇文章都寫得非常好。
去年秋天，梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個活動——“我和銀杏有個約會”。按照梁老師的要求，我們每個小朋友都壯著膽子，去跟陌生人打招呼，然后請求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關(guān)于銀杏的幾個問題。通過這個活動，我們不僅鍛煉了自己的膽量；而且還懂得了關(guān)于銀杏的`一些知識。我們還很開心地和大自然有了親密接觸，感受了秋天銀杏樹葉的那種美麗。
我們班同學(xué)都很喜歡梁老師，因?yàn)榱豪蠋煹闹R給了我們無限的溫暖和巨大的鼓勵；更因?yàn)榱豪蠋煹恼n堂帶給我們無比的快樂和真正的開心。
年級寫人的作文 篇6
我有一位非常信任、只要我或弟弟傷心、難過、生氣時，一定都會來安慰我們，或著是替我們打抱不平，讓我們能放心，能得到支持的人。他還非常喜歡大自然，也非常開朗，很受大家歡迎，富有正義感，這個他，就是我的”超人爸爸”。
爸爸每天一大早就要起來賣花，很多次手都被花兒的刺給扎傷，常常滿手都是傷痕，我看到都覺得很心痛，很舍不得爸爸如此辛苦。
爸爸還是我們的功課老師，我們不會寫的社會、自然，第一個想到的，就是問爸爸，每次爸爸一解釋完，我們就馬上豁然開朗，真是很有一套。常常在想爸爸為什么總是這么厲害、優(yōu)秀，樣樣都會，樣樣精通。
我要向爸爸學(xué)習(xí)每天愉快過生活的態(tài)度，每天開開心心、快快樂樂的過日子，最重要的是一定要學(xué)習(xí)爸爸那一種樂天知命的獨(dú)特精神！雖然是平淡的日子，仍然要過的充實(shí)而多彩多姿，不會以頹喪的心來過日子，每天給家人最好的笑容。最后，我一定要學(xué)習(xí)我最欽佩的爸爸，因?yàn)樗麚碛虚_放的'心胸，常常鼓勵我們多去體驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)橛邪职值闹С峙c鼓勵，相信在未來的旅程一定會過的非常不一樣的！
年級寫人的作文 篇7
我有一個妹妹，她叫閔歆悅，她的臉很胖，圓嘟嘟的。她有雙可愛的大眼睛，小小的嘴巴，她經(jīng)常嘟嘴巴，一哭就扁起來。她有個看起來比較尖的舌頭，餓了就會伸出小舌頭。她有小小的手指，細(xì)細(xì)的長長的，她的指頭一個都沒有我的手指頭大。她還有一雙肥胖的腳。她長得很可愛。
妹妹雖然只有2個多月，過了年卻有兩歲了。她一個星期要喝掉一罐奶粉，好像是個大胃王，媽媽有時候叫她小吃貨。但是妹妹有時候會剩一些。媽媽經(jīng)常帶小妹妹去洗澡，她洗澡的時候脖子會戴一個游泳圈，她一點(diǎn)都不怕總愛往四周游來游去，在溫暖的'水池里，妹妹很舒服玩得很開心。小妹妹她很喜歡外面的世界。她平時愛發(fā)脾氣，哭起來的時候很兇，媽媽和外婆都要哄著她。她還不會走路，長大后走路肯定會跌跌撞撞，可愛極了。她有時候呼吸很急促，但她睡覺的時候很安靜，臉紅通通的像個紅蘋果。我們走路都要很小聲，不能吵到小妹妹，不然小妹妹會驚醒。她還沒有睡的時候會偷偷瞇眼，會翻白眼。
等小妹妹長大了，我一定會帶她出去玩，還要買很多玩具給她。
年級寫人的作文 篇8
在我六歲那年的早晨。我躺在床上睡覺，門不知什么時候開了。妹妹走到了床邊并靠近我耳邊用我雷家絕學(xué)“獅吼功”我猛地一下跳下床，看到妹妹那無辜的樣子，我也不好說她什么。快速下床洗漱了，就去吃早飯了。
中午，吃完午飯，我媽竟然要去美容，要我?guī)妹猛嬉幌挛纾@可比登天還難！我立馬就要理論，嘣！門關(guān)了，我傻傻的看著門發(fā)呆。妹妹說，哥你難道傻了？我沉默了，表妹去玩玩具了。
過了一會我精神創(chuàng)傷恢復(fù)了，就去洗碗。
我洗了一會，妹妹湊過來了并說，為什么要洗碗？因?yàn)橛屑?xì)菌，吃了會生病。我答。為什么有細(xì)菌？妹妹問，因?yàn)闀r間久了，我答。為什么時間久了會有細(xì)菌？因?yàn)榧?xì)菌會自動繁殖，天哪！我竟然說出了一個專業(yè)名詞！妹妹眼中現(xiàn)出了捕捉到了獵物的光輝。我也會想細(xì)菌哪樣自動繁殖嗎？妹妹問。我答，不會！你會想爸爸媽媽哪樣！
我說你“小腦瓜”裝的'什么？妹妹做了一個滑稽的表情說，“腦花”。我被她逗的前仰后翻。
由于家庭條件不好，把妹妹送回了老家讀書，我只能每年見她。
不知何時還能見我那有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，紅彤彤的小臉，小小鼻子的淘氣妹妹！
【年級寫人的作文】相關(guān)文章：
【精選】年級寫人的作文03-17
年級寫人的作文【經(jīng)典】03-20
年級寫人的作文(優(yōu)秀)01-12
年級寫人的作文【精】09-24
年級寫人的作文(優(yōu))10-08
【優(yōu)選】年級寫人的作文08-13
[優(yōu)選]年級寫人的作文12-20
年級寫人的作文[集合]11-16
年級寫人的作文（精品）03-10
[熱]年級寫人的作文09-18