人生的作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的人生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生的作文 篇1
夕陽慢慢西下，可它的余輝仍然溫暖著大地，一如溫暖著人的心。無意之中翻開了那本塵封許久的相冊，泛黃的照片記錄了我成長的點點滴滴。突然眼前一亮，一個美麗的鏡頭印入我眼簾。照片上：一個看起來十分和藹的老頭正張著大嘴巴滿臉微笑地看著一個小女孩。
那個老頭是爺爺，那個女孩就是我。這個畫面是爺爺正在唱歌給我聽。
仿佛穿越了世紀，腦海中浮現了許多往事，不由得想唱幾句：“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊……”這是我人生的第一首歌。教我這首歌的人不是爸爸媽媽，也不是音樂老師，而是我的爺爺。自我懂事以來，這首歌已經陪伴了我十年。
大約五六歲的時候，爺爺就常常唱這首歌。有時興致大發，還教我一起唱。我就咿咿呀呀地不知什么的跟他唱。再大些，到了上學的年齡。由于學校離家比較遠，爺爺就每天接送我。那段記憶尤為清晰：那時候，爺爺還蹬著三輪車每天早晨，我們很早就起來，吃完飯后我把書包往車子里一扔，然后安安穩穩地坐在車子里出發去學校。到達學校要過兩座大橋，一座就在離家不遠的地方，另一座在離學校不遠的地方。我�？匆姞敔敼爸吵粤Φ夭戎_踏板過橋。有時，他還跳下來把車子推過大橋。蹬過第一座橋之后，爺爺就開始唱歌：“洪湖水呀，浪呀么浪打浪啊，洪湖岸邊是呀么是家鄉……”靜謐的鄉村正沉睡著，到處彌漫著它特有的氣息，清新的空氣，碧綠的田野令人心曠神怡，再加上爺爺優美的歌聲，仿佛從遙遠的蒙古草原飄來。我貪婪地沉浸在這份美好之中，爺爺的歌聲，便在我充滿黃金的早晨獲得了無比的樂趣。
后來，隨著年紀的增長，許多煩惱也接踵而來。我不知怎么忘卻，只有去想，結果愈想，心中愈發難受。放學了，爺爺在校門口等我，我沒有像往常一樣笑瞇瞇地奔向他，而是愁容滿面的慢吞吞地走過去。我無精打采地坐上車，催爺爺快點回家。一路上，爺爺問長問短，我只悻悻地答了幾句或不作聲。爺爺仿佛看出了我的不高興，便不再言語。默默地蹬過了那座離家不遠的橋。之后，他開始唱歌：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊，洪湖岸邊是呀么是家鄉。清早撐船去呀去撒網，晚上回來魚滿艙……”爺爺唱得不是很響，我卻聽得特別清楚。他那標準的土話，有快有慢的.節奏，抑揚頓挫的音調，就像山澗里流淌的溪水，給人以清爽的感覺。忽而，我拋開了一切的煩惱，陶醉其中。想像歌中所說的，那該是多么一幅閑適自足的畫��！回到家，我臉上已是一片燦爛。急忙飛奔上樓，拿下手機，讓爺爺再唱一遍。我把它錄下來，然后如獲珍寶似的把手機放在小匣子里。每當有不順心的事，我就拿來聽聽，獲得心靈的安慰。
如今上了初二的我已經許久沒聽見爺爺唱歌了。看著爺爺帽下漸稀漸灰漸白的頭發，不禁鼻脊一酸。我跑下樓，唱起了那首歌：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊……”這時爺爺進來了，他樂呵呵地笑了。我忙避開他的笑臉，不想讓淚滑落。我說：“爺爺，你唱啊。我想聽你唱！”爺爺便唱了起來：“洪湖水呀……”他走進走出唱著，沒有停止。
站在夕陽的余輝下，望著天，憶起了兒時的一切。我知道：這是我人生的第一首歌，也是我一生聽到的最美的歌！
人生的作文 篇2
樂觀向上是我讀《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。
《魯賓遜漂流記》寫了這樣一個故事：一位叫魯賓遜的英國人，在一次航海中不幸遇難，被困在了一個荒無人煙的小島上。他歷盡艱辛，戰勝了種種困難，最終在二十八年后回到了陸地。
二十八年，這是多么漫長，多么艱辛，多么難熬的時間��！這簡直是一個神話，一個勇敢者創造出的永垂不朽的神話！就像開天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來完成。如果我們這些衣來伸手，飯來張口的孩子們被困在荒島上，一定會坐以待斃，不會努力去爭取。
有人說過：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”你是否為了芝麻大的小事傷心過；你是否在一件事完成了一半時想放棄過；你是否為了生活中的一些不順利傷心過？如果有的話，請你認真聽聽下面這個真實的故事。喜歡彈鋼琴的劉偉在一次不幸中觸電失去了雙臂。他不愿被命運打敗，懷著夢想，用自己堅強的.意志克服了重重困難，戰勝了自我和環境，最終走上了《中國達人秀》的舞臺。
魯賓遜、劉偉等等一個個鮮明的人物難道不是我們的榜樣嗎？
樂觀向上是一朵花，點綴我們的生活；樂觀向上是一只鳥，在天空中自由飛翔；樂觀向上是一葉舟，在人生的汪洋中行駛。
人生的作文 篇3
虛無縹緲，渾渾噩噩，生活中最可怕的便是如此。寒風刮來，也覺得冷，但更冷的是人的心。茫茫人海中像這樣迷失方向的人又何止幾個呢？
阿Q
他是一面鏡子，站在鏡子前，每個人都能發現一點自己的影子。在他面前自信被無限制的放大，大的有些忘乎所以。人們總是在談論他的“精神勝利法”時津津樂道，卻不能找到他的人生坐標。阿Q的一生有值得稱道的地方，自我安慰，自我解脫，也自得其樂。但我認為他留給我們更多的是可悲。一味的自信，將阿Q的生活調劑的那么可笑，人們至今要是說起阿Q，也許腦海中會立刻浮現出他和王胡在冬日的墻角比賽捉虱子的情形。
孔已己
一個善于辯解的末落文人在魯鎮酒店的曲尺舞臺上，排出的幾文銅錢里演繹著他最后的一點闊綽。后來，消失在所有人嘲笑聲中的`僅是那個腿斷用手爬行的影子了。錢沒了，人也矮了。想極力維護的文人形象，也只留在了他自己的世界里�！安欢�，不多，多乎哉？不多矣”和他那件早已破爛不堪的長衫已隨塵風漸漸褪去了原有的文色。而魯鎮酒店帳牌上他的名字夾著老板的嘆息聲卻成為了永恒。
人生的作文 篇4
記得不久前，老師給我們講過的一個小故事讓我感觸頗深。在一個漆黑的夜里，一個夜行者走在山路上，突然有個神秘的聲音在他耳邊響起：“在你的腳下有一些小石子，多撿一些，明天對你會很有用！”這個聲音夜行者不知從哪傳來，雖然心有余悸但是他還是照做了。他一邊走，一邊彎腰撿石子，裝滿了一只口袋，他想應該夠了吧。到了第二天天亮時，這個人從口袋里掏出石子看時，才發現哪些石子原來是一塊塊亮晶晶的寶石！這時的他后悔極了，想起昨夜自己沒有多撿一些“石子”是多么地可惜。當然，這僅僅是個故事，但是我們人生旅程中有很多東西就像這個故事中的.夜行者那樣，觸手可及時沒有珍惜，等事過之后才去后悔，比如說“道德”。
道德，是我們人生寶貴的財富，在我們生活中何時何地都與我們一起度過，他在我們的心中，也在我們的彈指之間、在我們的言語之中。 那道德是什么呢？我覺得道德是我們生活在這個社會中的每個人要去遵守的規范。沒有規矩不成方圓，道德就是我們做人的基本規則�，F在全社會都在宣傳道德典范，就拿我們學校每周一老師讓我們全體同學一起朗誦“弟子規”，就是在對我們進行傳統道德教育。在我們校園里是這一番情景，但是到了校外，有一些情景卻讓人生畏：有同學停在路邊的自行車被人偷了；有同學在夜里回家的路上被社會青年勒索了；有的明星曾經兢兢業業，在出名后吸毒了；有的人在大街上因為一點小事，大打出手……看到這些，我不禁想問：“大人們，你們經常要我們學習的道德去哪了？”
不論現實與理想有多大的差距，做為當代中學生，對于道德我們能做的就是“從我做起，從小事做起”。因為它是我們人生寶貴的財富，有的人丟了，但是我們自己絕不能丟。記得在上個學期，學校廣播播放一則感人的事讓我銘記在心：在一個漆黑的夜里，一位老人騎著自行車在珊溪水庫下的路上不小心摔倒了，由于是下坡路，老人重重地摔在地上，動彈不得。因為是在夜里，周圍沒有其他人，已經摔成重傷的老人躺在地上生命垂危。這時，有兩位中學生剛好經過這里，看到老人躺在地上，他們沒有半分猶豫就一起將老人抬到珊溪衛生院，將老人交給當時值班的醫生，看著老人進了重癥室才離開。等老人的家人趕到醫院得知事情經過后，便到處尋找這兩位學生。最后來到學校廣播站播音尋找他們，要當面感謝他們，而那兩位同學沒有出現，到現在我們還在期盼有人告訴我們他們是誰。幫助不相識的人已經是可貴了，做好事不留名更難能可貴。這就是我們當代中學生現實中的榜樣嗎？他們的高尚道德不正是我們所追求的嗎？
道德是我們人生黑暗中的引路人，有了它，我們會感到生活無處不是光明；有了它我們會在人生行程上天天向上。它是我們人生寶貴的財富，讓我們學習，珍惜它，踐行它吧！
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